Программа элективного курса по английскому языку intercultural communication (language aspect) межкультурная коммуникация (языковой аспект)
Скачать 440.33 Kb.
|
| УЧАЩИЕСЯ 5-6-Х КЛАССОВ по окончанию элективного курса должны знать: - основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования, активный запас фраз клише, грамматические правила; - особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений; - основные грамматические правила в пределах тем для учащихся 5-классов в системе, определять признаки изученных грамматический явлений; - основные нормы речевого этикета; - наизусть рифмованные произведения детского фолклора, имена персонажей детских литературных произведений; - роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка. должны уметь: - применять грамматические правила в пределах тем для учащихся 5-классов в системе и в коммуникативных ситуациях - представлять родную страну и культуру на английском языке; оказывать помощь зарубежным гостям в ситуациях повседневного общения; - понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание текстов с опорой и без опоры на зрительную наглядность; - организовать учебную деятельность, доступную учащимся 5 классов и способствующую самостоятельному изучению английского языка и культуры стран изучаемого языка - находить ключевые слова при работе с текстом, систематизировать их на основе языковой догадки; - участвовать в элементарном этикетном диалоге; - делать словообразовательный анализ, выборочное использование перевода; - читать текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию; - читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов, доступных по содержанию и языковому материалу, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем; - списывать текст на английском языке, выписывать из него и вставлять в него слова, анализировать в соответствии с решаемой учебной задачей; - пользоваться двуязычными словарями; - участвовать в проектной деятельности межпредметного характера; - использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 7-8 КЛАССЫ (34 часа)
УЧАЩИЕСЯ 7-8-Х КЛАССОВ по окончанию элективного курса должны знать: - основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования, активный запас фраз клише, грамматические правила; - особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений; - признаки изученных грамматический явлений; - основные нормы речевого этикета; - наизусть рифмованные произведения детского фольклора, имена персонажей детских литературных произведений; - роль иностранных языков в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка. должны уметь: - представлять родную страну и культуру на английском языке; оказывать помощь зарубежным гостям в ситуациях повседневного общения; - понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание текстов с опорой и без опоры на зрительную наглядность; - организовать учебную деятельность, доступную учащимся 7 классов и способствующую самостоятельному изучению английского языка и культуры стран изучаемого языка - находить ключевых слов при работе с текстом, их систематизация на основе языковой догадки; - участвовать в элементарном этикетном диалоге; - делать словообразовательный анализ, выборочное использование перевода; - читать текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию; - читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов, доступных по содержанию и языковому материалу, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем; - списывать текст на английском языке, выписывать из него и вставлять в него слова, анализировать в соответствии с решаемой учебной задачей; - определять основные грамматические конструкции, уметь использовать их в речи; - пользоваться двуязычными словарями; - участвовать в проектной деятельности межпредметного характера; - использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 9 КЛАСС (34 часа)
УЧАЩИХСЯ 9-Х КЛАССОВ по окончанию элективного курса должны знать: - основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования, активный запас фраз клише, грамматические правила; - особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений; - основные нормы речевого этикета; - роль иностранных языков в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка. должны уметь: - представлять родную страну и культуру на английском языке; оказывать помощь зарубежным гостям в ситуациях повседневного общения; - понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание текстов с опорой и без опоры на зрительную наглядность; - организовать учебную деятельность, доступную учащимся 5-9 классов и способствующую самостоятельному изучению английского языка и культуры стран изучаемого языка - находить ключевых слов при работе с текстом, их систематизация на основе языковой догадки; - участвовать в элементарном этикетном диалоге; - читать текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию; - читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов, доступных по содержанию и языковому материалу, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем; - участвовать в проектной деятельности межпредметного характера; - использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 5-6 КЛАССЫ (34 часа) |
Похожие:
 | Краткое содержание курса дисциплины «Межкультурная коммуникация»... Исходный уровень знаний и умений студента, приступающего к изучению данной дисциплины, должен соответствовать программе средней школы... |  | Рабочая программа элективного курса «Содержание и языковой анализ текста» Рабочая программа элективного курса «Содержание и языковой анализ текста» для 9 класса является авторской. Программа составлена на... |
| Рабочая программа учебного курса общего образования по английскому языку в 10 классе Это определило цель обучения английскому языку как дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой,... | | Рабочая программа элективного курса по английскому языку «Лингва. Страноведение. Великобритания» Программа элективного курса по страноведению предназначена для учащихся 5 класса и рассчитана на 17 часов |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фио директора школы, завуча, учителя по английскому языку, группового руководителя по английскому языку (на титульном листе), список... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине языковая политика в рк... Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по магистратуре «Активный билингвизм и межкультурная... |
| Учебно-методический комплекс по направлению подготовки специалиста:... Межкультурная коммуникация и религия: Учебно-методический комплекс/Авт сост. Ереметова К. Ю. Спб.: Ивэсэп, 2011. – 46 с | | Российской федерации Данная дисциплина логически и содержательно-методически связана с дисциплиной «Немецкий язык и межкультурная коммуникация». Для освоения... |
| The English Language is the Olympic Language. Sochi 2014 «Английский язык – Олимпийский язык. Сочи 2014.» Развитие языковой догадки у младших школьников на примере названий зимних олимпийских... | | Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе... Авторской программы Афанасьевой О. В., Михеевой И. В., Языковой Н. В. для общеобразовательных учреждений II – XI классов и школ с... |
| Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Структура и содержание основной образовательной программы (ооп) направления подготовки 035700 «лингвистика» магистерской программы... | | Шелестюк Е. В. Лингвокультурный аспект языковой политики Шелестюк Е. В. Лингвокультурный аспект языковой политики // Вестник Челябинского государственного университета. 2012. №36 (290).... |
| Рабочая учебная программа курса гсэ. Р. 01. «История и культура стран изучаемого языка» Направление подготовки дипломированных специалистов 620100 – "Лингвистика и межкультурная коммуникация" | | Пояснительная записка рабочая программа по английскому языку составлена... Н. Н. Трубанёвой. Данная авторская программа охватывает образование по английскому языку учащихся в полной средней школе (2 – 11... |
| Л. В. Биличенко Педагогический институт Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Автор: Зельцер Вера Александровна Рабочая программа по английскому языку в 11 классе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... |
