| |
26
|
Progress check
|
Контроль навыков, знаний и умений
|
ЛЕ раздела
|
|
Тест
|
|
|
27
|
Коррекция знаний учащихся
|
Комбинированный
|
|
Уметь:
– новые лексические единицы по теме изучения;
|
Текущий
|
|
|
2 четверть (21 часа)
|
1
|
Дикие животные.
|
Комбинированный
|
Продуктивная:
an animal, a zoo, an insect
endangered, zoological, a society, giant, all over the
world, to save, to save the
day, to fight, to join, world
|
Уметь:
– делать сообщение по теме «Дикие животные»;
– вести диалог этикетного характера
|
Текущий
|
12.11
|
|
2
|
Зоологическое общество Лондона.
|
Комбинированный
|
Продуктивная:
См.Урок 1
Упр.3,с.102
Вопросительные предложения в Present Simple (пов
|
Уметь:
– уметь читать с пониманием основного содержания текст-описание;
– выразительно читать вслух текст-объявление;
|
Текущий
|
14.11
|
|
3
|
Лондонский зоопарк.
|
Комбинированный
|
there is /are
(повх
|
Уметь:
– делать сообщение по теме «Посещение зоопарка»;
- прочитать текст и разделить его на смысловые части
|
Текущий
|
16.11
|
|
4
|
Мир животных.
|
Комбинированный
|
Продуктивная:
Miss, Mrs (= Missis),
Mr (= Mister), Madam,
Sir; kind, the kind, a visi-
tor, a project, a wing, na-
ture, feeding time, to take
care of, to watch, Watch
out!, a cage, natural, wild
Past Simple в речевой ситуации “ A visit to the zoo”
|
Уметь:
– обсудить проблемы животных, живущих в зоопарке
и в заповеднике;
– описать животных с опорой на картинки;
– делать сообщение по теме «Мир животных»;
|
Текущий
|
19.11
|
|
5
|
Человек и животные. Проблемы животных.
|
Комбинированный
|
Продуктивная:
wing (Упр.9,с.106)
Упр.8,с.105
Рецептивная:
to listen to, to look at, to be full of, to be famous for, to be rich in, to be proud of, to be tired of, to be different from
If I were…
|
Уметь:
– составить сценарий фильма
о животных;
– уметь написать статью
об отношении к животным;
– читать текст с выборочным извлечением информации
по теме «Заповедник»
|
Текущий
|
21.11
|
|
6
|
Парк диких животных Великобритании.
|
Комбинированный
|
Рецептивная:
to appear, century, to re- ceive, the Tower of Lon-
don, to present, the Thames, queen, to keep, Buckingham House, since, to arrive, to move, Regent's Park, female
Вопросительные предложения в Present SimpPle
(пов.)
|
Уметь:
– читать текст с выборочным извлечением информации
по теме «Заповедник»;
– обсудить проблемы животных, живущих в зоопарке
и в заповеднике;
– описать животных с опорой на картинки;
|
Текущий
|
23.11
|
|
7
|
Животные цирка.
|
Комбинированный
|
Лексические единицы для речевой ситуации «Разговор с директором Лондонского зоопарка
|
Уме– делать сообщение по теме «Посещение зоопарка»;
– уметь читать с пониманием основного содержания текст-описание;
– выразительно читать вслух текст
|
Текущий
|
26.11
|
|
8
|
Беседа о животных.
|
Комбинированный
|
Рецептивная:
man-made, to set up, a rule, a Charter
Структуры:
it is…
it can…
it lives…
Present Continuous (пов.)
|
Уметь:
– обсудить проблемы животных, живущих в зоопарке
и в заповеднике;
– описать животных с опорой на картинки;
– делать сообщение по теме «Мир животных»;
|
Текущий
|
28.11
|
|
9
|
Настоящее Совершенное время. Образование и употребление.
|
Комбинированный
|
Продуктивная:
a scientist, enjoyable, to
introduce, domestic, a na-
tural world, wood, to keep
animals, a keeper, a pet, in the wild
|
Уметь:
– описывать ситуацию, употребляя настоящее совершенное время;
– использовать Present Perfect
в речевых ситуациях
|
Текущий
|
30.11
|
|
10
|
Вопросительные и отрицательные формы глаголов в Настоящем Совершенном Времени.
|
Комбинированный
|
Продуктивная:
an article, Keep off the
grass, cruel, to take part in
to be responsible for, an advert, to protect, should
|
Уметь:
– описывать ситуацию, употребляя настоящее совершенное время;
– использовать Present Perfect
в речевых ситуациях
|
Текущий
|
3.12
|
|
11
|
Неправильные глаголы в Настоящем Совершенном Времени.
|
Комбинированный
|
Present Perfect: случаи употребления и правило образования
|
Уметь:
-правило образования и речевые случаи употребления Present Perfect.
- описывать ситуацию, употребляя настоящее совершенное время;
– использовать Present Perfect
в речевых ситуациях
|
Текущий
|
5.12
|
|
12
|
Домашние животные.
|
Комбинированный
|
Продуктивная:
already, just, recently, lately, not yet, ever, never
|
Уметь:
– вести диалог-расспрос
по ситуации «Любимые домашние животные»;
– дать обоснование своему мнению по ситуации «Забота
о животных»;
– описывать иллюстрацию
по теме «Pets»;
|
Текущий
|
7.12
|
|
13
|
Учим грамматику
англ. языка
(четыре формы глагола
|
Комбинированный
|
Present Perfect утверд. и отрицат. Формы
Present Perfect , Past Simple сопоставление речевых ситуаций
|
Уметь:
– читать текст, выделяя главные факты;
-воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Работа в зоопарке»
|
Текущий
|
10.12
|
|
14
|
Расскажи о любимом животном.
|
Комбинированный
|
структура вопросительного предложения – повторение
|
Уметь:
-прочитать и восстановить текст;
-охарактеризовать одно из животных;
- описать картинки согласно ситуации
|
Текущий
|
12.12
|
|
15
|
Клички животных
|
Комбинированный
|
Present Simple для описания речевой ситуации .
|
Уметь:
-прочитать забавные истории о животных, выразить свое мнение по прочитанному;
-заполнить таблицу «Русские клички животных»
|
Текущий
|
14.12
|
|
16
|
Люди и животные
|
Комбинированный
|
Продуктивная:
a pet, a hamster, a parrot,
a rabbit, a guinea-pig, a tortoise, a master, a vet, to
take care of, good care,
to care for, bad care, to
take for a walk
|
Уметь:
-расспросить о домашних животных, заполнить таблицу;
-перечислить русские клички животных;
- прочитать и перевести надписи
|
Текущий
|
17.12
|
|
17
|
Повторение лексического и грамматического материала.
|
Комбинированный
|
Past Simple для описания речевой ситуации .
|
Уметь:
-правило образования и речевые случаи употребления Present Perfect.
- описывать ситуацию, употребляя настоящее совершенное время;
– использовать Present Perfect
в речевых ситуациях
|
Текущий
|
19.12
|
|
18
|
Контрольная работа.
|
Комбинированный
|
Продуктивная:
I think so./ I don't think so; Sure./ I'm afraid not; I
believe that's true; It's not
that simple; I guess that's
right; No way; to be sur-
prised, to be full of fun
|
Уметь:
|
Тест
|
21.12
|
|
19
|
Коррекция знаний учащихся
|
Комбинированный
|
|
Уметь:
– вести диалог-расспрос
по ситуации «Любимые домашние животные»;
– дать обоснование своему мнению по ситуации «Забота
о животных»;
|
Текущий
|
24.12
|
|
20
|
Забавные исто-
рии о жив-ых.
|
Комбинированный
|
Key Vocabulary
с. 120
|
Уметь:
-расспросить о домашних животных, заполнить таблицу;
-перечислить русские клички животных;
- прочитать и перевести надписи
|
Текущий
|
26.12
|
|
21
|
Рассказы о
дом. жив-ых
|
Комбинированный
|
Рецептивная:
I declare!, to be mad, Help wanted, to buzz, nope, Never mind, to scream, Dickie has a bad
cut, a few stitches, thread, Oh my!
|
Уметь:
-прочитать и восстановить текст;
-охарактеризовать одно из животных;
- описать картинки согласно ситуации
|
Текущий
|
28.12
|
|
3 четверть (33 часа)
|
1
|
Поговорим о
родственниках
|
Комбинированный
|
Лексика для продуктивного усвоения: еlder, older, aunt, cousin, female, husband, male, nephew, niece,
relative, uncle, wife, old
|
Уметь:
-вести диалог-расспрос
по ситуации «Родственники»;
- краткие ответы на общие вопросы в Present Perfect.
|
Текущий
|
14.01
|
|
2
|
Взаимоотношения с
родственниками
|
Комбинированный
|
Лексика для продуктивного усвоения: to give up smth,
to get ready
рецептивно:
to get along with, to get rid of
|
Уметь:
заполнять анкету, сообщая о себе основные данные;
– читать с пониманием прочитанного личное письмо;
– воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Семья»
|
Текущий
|
16.01
|
|
3
|
