1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата
Срок освоения данной ООП ВПО составляет 4 года на очной форме обучения и 5 лет – на заочной форме обучения.
1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата
Трудоемкость освоения студентом данной ООП ВПО за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению составляет 240 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП ВПО.
1.4. Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП ВПО БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 032700 Филология
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности бакалавров: образование, социальная сфера, культура.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объекты профессиональной деятельности бакалавров: обучение; воспитание; развитие; просвещение; образовательные системы.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Бакалавр по направлению подготовки 032700 Филология (профиль подготовки «»Отечественная филология») готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
– научно-исследовательской в научных, научно-педагогических и иных учреждениях;
– производственно-прикладной (в зависимости от профиля – преподавательской, переводческой, редакторской, экспертной, аналитической и т. п.) в учреждениях образования, культуры, управления, СМИ;
– проектной деятельности в образовательных и культурно-просвети тельских учреждениях, литературных и литературно-художественных музеях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной областях;
– организационно-управленческой деятельности во всех вышеперечисленных сферах.
Бакалавр филологии должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем подготовки:
5. Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата
3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ООП БАКАЛАВРИАТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО
3.1. Компетенции выпускника ООП бакалавриата
Результаты освоения ООП ВПО бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП ВПО бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Выпускник по направлению подготовки 031000 – Филология с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК):
ОК-1 – готовность к критическому осмыслению явлений социальной и культурной жизни; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-2 – ;готовность уважительно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия
ОК-3 – способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук;
ОК-4 – владение культурой мышления, способность аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
ОК-5 – способность использовать в социальной сфере, в познавательной и профессиональной деятельности навыки работы с компьютером;
ОК-6 – готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-7 – способность принимать организационные решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность;
ОК-8 – осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности, стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства;
ОК-9 – умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних;
ОК-10 – владение навыками самоконтроля и достижения должного уровня физической подготовленности, необходимого для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
б) профессиональными, в том числе
во всех видах деятельности:
ПК-1 – способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории литературы (литератур) и основного изучаемого языка (языков), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии;
ПК-2 – знание основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации; понимание сущности и значения информации в развитии современного общества;
ПК-3 – ;владение базовыми навыками сбора и анализа литературных и языковых фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий;
ПК-4 – свободное владение основным изучаемым иностранным языком в его литературной форме (уровень С1 по общеевропейской шкале компетенций владения иностранным языком);
ПК-5 – владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом иностранном языке;
по видам деятельности с учетом профиля подготовки:
в научно-исследовательской деятельности:
ПК-6 – способность применять полученные знания в области теории и истории литературы (литератур) и изучаемого иностранного языка (языков), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследова тель ской деятельности;
ПК-7 – способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;
ПК-8 – владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем;
ПК-9 - владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований;
в производственно-прикладной деятельности:
ПК-10 – владение базовыми навыками создания на основе стандартных методик и действующих нормативов различных типов текстов;
ПК-11 – владение базовыми навыками доработки и обработки (корректура, редактирование, комментирование, реферирование и т. п.) различных типов текстов;
ПК-12 – владение базовыми навыками преподавания основного языка и литературы;
ПК-13 – владение навыками перевода различных типов текстов (в основном научных и публицистических) с иностранного языка и на иностранный язык; аннотирование и реферирование научных трудов и художественных произведений на иностранном языке;
в проектной деятельности:
ПК-14 – владение навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных и культурно-просве ти тельских учреждениях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной сферах;
в организационно-управленческой деятельности:
ПК-15 – умение организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс;
ПК-16 – владение навыками работы в профессиональных коллективах; способность обеспечивать работу данных коллективов соответствующими материалами при всех вышеперечисленных видах профессиональной деятельности.
|
