Таблица 3.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы
|
Устный опрос
|
Письменные работы
|
Технические формы контроля
|
Информационные системы и технологии
|
Итого количество баллов
|
коллоквиумы
|
собеседование
|
ответ на семинаре
|
графическая клаузура
|
контрольная работа
|
тест
|
проектирование
|
опорные конспекты
|
программы компьютерного тестирования
|
комплексные ситуационные задания
|
электронные практикум
|
другие формы
|
3 курс
5 семестр
|
Модуль 1
|
1.
|
0-1
|
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
|
0-1
|
|
|
|
0-1
|
0 -6
|
2.
|
0-1
|
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
|
0-1
|
|
|
0-1
|
|
0 - 6
|
3.
|
|
|
0-1
|
0-1
|
|
|
0-2
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0 - 7
|
4.
|
|
|
0-1
|
0-1
|
|
|
0-2
|
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0 - 6
|
Всего
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0-25
|
Модуль 2
|
1.
|
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
|
|
|
|
0-1
|
|
0 - 5
|
2.
|
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0 - 6
|
3.
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
|
0 - 9
|
Всего
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0-20
|
Модуль 3
|
1.
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
0 - 10
|
2.
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
|
0 - 10
|
Всего
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0-20
|
Модуль 4
|
1.
|
0-1
|
0-1
|
|
0-1
|
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0 - 8
|
2.
|
0-1
|
|
|
0-1
|
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0 - 6
|
3.
|
|
|
|
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
0-1
|
0 - 6
|
4.
|
|
|
|
|
|
|
0-2
|
0-1
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0 - 5
|
5.
|
0-1
|
|
|
0-1
|
|
|
0-1
|
|
|
0-1
|
0-1
|
|
0 - 5
|
6.
|
0-1
|
|
|
|
|
|
0-2
|
|
0-1
|
|
|
0-1
|
0-5
|
Всего
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0-35
|
Итого
|
0-7
|
0-3
|
0-7
|
0-12
|
0-7
|
0-7
|
0-15
|
0-10
|
0-4
|
0-10
|
0-13
|
0-5
|
0-100
|
Таблица 4.
Планирование самостоятельной работы студентов
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
Кол-во баллов
|
Обязательные
|
Дополнительные
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
2 курс
3 семестр
|
Модуль 1. Общее понятие о дизайне.
|
1
|
История и причины формирования дизайна на рубеже XIX -XX веков.
|
Опорный конспект, словарь терминов, сравнительный анализ изучаемых стилей.
Ответить на контрольные вопросы.
|
Составление презентации и анализ характерных черт стиля модерн.
|
2
|
3
|
0-1
|
2
|
Цели и ценности функционального дизайна в 1920-е 1930-е годы.
|
Опорный конспект, словарь терминов, анализ изучаемого стиля.
Ассоциативное рисование.
|
Составить композиционные пары: «ритм-метр», «симметрия-асимметрия», «статика-динамика»
|
3
|
3
|
0-7
|
3
|
Основные принципы композиционно-художественного формообразования.
|
1. Используя основы бумажной пластики разработать: 1- объемную композицию
2.Разработать концепцию трансформирующейся открытки.
|
Создать объемно-пластическую композицию используя знания ассоциативного рисования, придумать ключевое слово для ее восприятия.
|
4
|
4
|
0-6
|
4
|
Комерческий дизайн США и теории антикоммерческого дизайна.
|
Опорный конспект, словарь терминов.
Ответить на контрольные вопросы.
|
Творческая письменная работа на тему нравственной ответственности дизайнера.
|
4
|
4
|
0-6
|
|
Всего
|
|
|
|
14
|
0-25
|
Модуль 2. Дизайн и компьютерные технологии.
|
5
|
2.1. Дизайн в информационной среде.
|
Опорный конспект, словарь терминов.
Ответить на контрольные вопросы.
|
Пользуясь программой Corel Draw, Photoshop выполнить шрифтовую композицию.
|
5
|
4
|
0-5
|
6.
|
2.2. Компьютерная графика как способ визуализации дизайн-проектов.
|
Опорный конспект, словарь терминов.
Ответить на контрольные вопросы.
|
Пользуясь программой Photoshop сделать корректировку иллюстративного материала, создать композицию на заданную тему.
|
6
|
4
|
0-6
|
7.
|
2.3. Компьютерные технологии в дизайн-проектировании.
|
Опорный конспект, словарь терминов.
Выполнить тест на знание интерфейса изучаемых программ.
|
Используя стандартные примитивы программы 3DS studio MAX создать объемно-пространственные структурные композиции.
|
7
|
6
|
0-9
|
|
Всего
|
|
|
|
17
|
0-20
|
Модуль 3. Дизайн как общекультурный и национальный феномен.
|
8.
|
Национальное и интернациональное в архитектуре и дизайне.
|
Опорный конспект, словарь терминов
|
Используя печатные источники и глобальную информационную сеть, а так же основы программы Adobe In Design, Photoshop, Corel Draw сверстать тематический планшет на заданную тему.
|
8
|
7
|
0-10
|
9.
|
Проектная деятельность дизайнера и канон-культура.
|
Опорный конспект, словарь терминов, анализ проектной ситуации в канон-культурном пространстве.
|
Составить визуально запоминающиеся опорные схемы религиозных символов и канонически закрепленных правил. (электронный вариант)
|
9
|
7
|
0-10
|
|
Всего
|
|
|
|
14
|
0-20
|
Модуль 4. Место дизайна в проектной культуре. Дизайн и человек.
|
10
|
Методология и средства проектирования объектов средового дизайна.
|
Опорный конспект, словарь терминов, сравнительный анализ изучаемых методов проектирования. (групповая работа)
|
Выполнение клаузуры с использованием изученных методов.
|
10
|
3
|
0-8
|
11
|
Дизайн — событие. Сенежская студия — цель задачи и методы работы.
|
Опорный конспект, словарь терминов. Выполнение ситуационного задания на создание дизайн-события.(групповая работа)
|
Самостоятельное проектирование дизайн-события, его защита
|
11
|
3
|
0-6
|
12
|
Эргономическое обеспечение дизайн-проектирования.
|
Опорный конспект, словарь терминов, анализ конкретной проектной ситуации.
|
Создать эргономические схемы в соответствии с заданием.
|
12
|
2
|
0-6
|
13
|
Основные направления дизайна ХХ века и его отношение к человеку.
|
Опорный конспект, словарь терминов, сравнительный анализ изучаемых стилей.
|
Разработать объемно -композиционную структуру 80*25*25 в стиле одного из известных дизайнеров.
|
13
|
2
|
0-5
|
14
|
Дизайн — педагогика.
|
Опорный конспект, словарь терминов. Составить этапы проектирования образовательного пространства.
|
Предложить идею образовательного пространства, начертить план с экспликацией оборудования и создать фор-эскиз.
|
14
|
2
|
0-5
|
15
|
Интегрированный дизайн.
|
Опорный конспект, словарь терминов. Проанализировать информацию и записать главную цель интегрированного дизайна и его проблемы.
|
Предложить организацию и сценарий образовательно-выставочного пространства в образовательной среде ИППСУ.
|
15
|
3
|
0-5
|
|
Всего
|
|
|
|
15
|
0-35
|
|
Итого (часов, баллов):
|
|
|
|
57
|
0-100
|
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№
|
Наименование обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
|
Темы дисциплин необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
1
|
Живопись
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
+
|
+
|
2
|
Рисунок
|
|
+
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
3
|
Композиция
|
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4
|
Художественное оформление в общеобразовательном учреждении
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
5
|
Основы выставочной деятельности
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
6
|
Дизайн окружающей среды
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
7
|
Графический дизайн
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
|
+
|
8
|
Педагогическая практика
|
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Содержание дисциплины
Модуль 1. Общее понятие о дизайне.
1. История и причины формирования дизайна на рубеже XIX -XX веков.
Период промышленной революции. Первые теории дизайна : Дж. Рёскин, Г. Земпер, Ф. Рёло. Движение «Искусств и Ремесел». Творческие принципы дизайна. Стиль модерн, его характерные черты и идеи.
2. Цели и ценности функционального дизайна в 1920-е 1930-е годы.
Конструктивистская революция в отечественном графическом дизайне.
Становление российского дизайна. ВХУТЕМАС — ВХУТЕИН. Советский отдел на международной выставке в Париже, 1925. Конструктивизм. Баухауз, его система образования и историческое значение.
3. Основные принципы композиционно-художественного формообразования.
Рациональность. Тектоничность. Структурность. Гибкость. Органичность. Образность. Целостность.
4. Комерческий дизайн США и теории антикоммерческого дизайна .
Модель массового дизайна, его методы, ценности, цели. Раймонд Лоуи. Махой-Надь «Новый Баухауз». Теории антикоммерческого дизайна .Ульмская высшая школа художественного конструирования . Томас Мальдонадо.
Дизайн и компьютерные технологии.
Модуль 2. Дизайн и компьютерные технологии.
5. Дизайн в информационной среде.
Смена научных, культурных и проектных парадигм. От дизайна Вещи, к - дизайну Информации. Происхождение понятия «виртуальная реальность». Знакомство с программой Photoshop, Corel Draw,3DS studio MAX .
6. Компьютерная графика как способ визуализации дизайн-проектов.
Классификация компьютерной графики по типу представления графической информации.
Знакомство с программами Corel Draw, 3DS studio MAX .
7. Компьютерные технологии в дизайн-проектировании.
Концептуальный подход в разработке макета журнала. Карсон и Броуди «Смерть типографике». Основные термины типографики и принципы построения композиции страницы.
Знакомство с интерфейсом и настройками программы Adobe In Design. Пакетирование файлов и подготовка документа к печати.
Модуль 3. Дизайн как общекультурный и национальный феномен.
8. Национальное и интернациональное в архитектуре и дизайне.
Стили и течения, возникающие в результате научно-технического и
социально-культурного развития общества. Скандинавский дизайн. Финский дизайн. Японский дизайн.
9. Проектная деятельность дизайнера и канон-культура.
Особенности развития дизайна в соприкосновении с культурными религиозными традициями разных народов. Мусульманские страны. Христианские страны. Страны буддизма. Вещь, знак, символ.
Модуль 4. Место дизайна в проектной культуре. дизайн и человек.
10. Методология и средства проектирования объектов средового дизайна.
Виды блокировок и способы их преодоления. Методы аналоговые и инновационные; индивидуальные и коллективные. Этапы и особенности проектирования.
11. Дизайн — событие. Сенежская студия — цель задачи и методы работы.
Особенности учебной, проектной и теоретической деятельности. Задачи проектирования музейных экспозиций. Формирование эмоционального климата среды.
12. Эргономическое обеспечение дизайн-проектирования.
Основные понятия эргономики. Факторы определяющие эргономические требования. Антропометрические требования к изделиям (оборудованию). Рекомендации по эргономическому обеспечению проектирования.
13. Основные направления дизайна ХХ века и его отношение к человеку.
Основные понятия и определения современного дизайна. Специфика проектно-художественной деятельности дизайнера. Известные дизайнеры и их творчество.
14.Дизайн — педагогика.
Дизайн-педагогика - новое направление в подготовке дизайнеров. Концептуальные решения экспериментальных студенческих мастерских. Варианты наиболее эффективной организации рабочего пространства. Структура образовательного пространства в соответствии с функциями преподавателей и студентов. Инновационный подход в дизайн-проектировании.
15.Интегрированный дизайн.
Идея интегрированного дизайна и дизайн - приоритеты в период экономического кризиса. Цель и задачи интегрированного дизайна, проблемы в реализации. Роль профессии дизайнер в современной проектной культуре. Экологический дизайн.
Темы семинарских занятий и коллоквиумов.
Модуль 1
Общее понятие о дизайне.
1.Тема: «История и причины формирования дизайна на рубеже XIX -XX веков».
Вопросы для обсуждения:
Дизайн как составной элемент культуры.
Различные подходы к определению истории дизайна.
Роль общенациональных и международных торгово-промышленных выставок во второй половине 19 в.
Первые теории дизайна. Готфрид Земпер, Джон Раскин, Уильям Моррис.
Материальная и духовная культура.
Развитие ремесла, науки и техники в эпоху Возрождения.
Стили в европейском искусстве XVIII в. барокко и рококо.
Развитие ремесла и декоративно-прикладного искусства в России в X-XVIII вв.
Начало технической революции. Зарождение промышленного производства и проблемы формообразования.
Первые российские промышленные выставки. Участие России в международных промышленных выставках.
Зарождение промышленного производства и его влияние на формирование дизайна.
Пути преодоления эклектики в формообразовании на рубеже ХIХ -ХХ веков в Европе и России.
«Неорусский стиль» в России в конце ХIХ — начале ХХ в. Объединения художников: Абрамцевский кружок, Село Талашкино.
Братья Тонет и знаменитые «Венские» стулья.
Работа с мультимедийным пособием.
Литература:
Ковешникова Н.А. Дизайн: история и теория: учеб. пособ. - М.: Издательство «Омега-Л», 2009.
Рунге. В.Ф. История дизайна, науки и техники: учеб. Пособ. –М.: ООО Издательство «Архитектура-С», 2008.
Лакшми Бхаскаран Дизайн и время,-М.: Издательство Арт-Родник, 2006.
Хрестоматия по дизайну. Тюмень: Институт дизайна, 2005.
Девид Уоткин История Западноевропейской архитектуры: Кьенэман 2001.
Власов В.Г. Стили в искусстве; Словарь имен. – СП.б: Кольна, 1996 и 1997. Тт.2,3.
Воронов Н.В. Российский дизайн Очерки истории отечественного дизайна.- М.: дизайнеров России, 2001.
Дизайн. Иллюстрированный словарь – справочник / под общей редакцией Г.Б. Минервина и В.Т. Шимко. – М: Архитектура – С, 2004.
Михайлов С.М., Кулеева Л.М. Основф дизайна: Учеб. – Казань: Новое знание, 1999.
Михайлов С.М. История дизайна: Учебник для вузов. М.: Союз дизайнеров России, 2002, 2003.
2.Тема: «Цели и ценности функционального дизайна в 1920-у 1930-у годы».
Вопросы для обсуждения:
Особенности возникновения предпосылок протодизайна в России. Рекламная графика (плакат).
Начало промышленного дизайна как профессиональной деятельности в ХХ веке. Веркбунд, П. Беренс в Баухауз.
Художественный авангард России. Супрематизм. Конструктивизм. Производственное искусство.
Искусство книги в России в начале ХХ в. Графический дизайн в Советской России в 1920 — 1930 -е гг.
Массовая и модная одежда в России в 1920 — 1930 -е. гг.
ВХУТЕМАС – ВХУТЕИН. Советский отдел на Международной выставке в Париже, 1925.
Конструктивизм и функцианолизм.
Теория и практика Уильяма Морриса.
Пионеры советского дизайна.
Создание ВХУТЕМАС а, его роль в разработке принципов промышленного искусства СССР в 20-30 годы.
Работа с мультимедийным пособием.
Литература:
Ковешникова Н.А. Дизайн: история и теория: учеб. пособ. - М.: Издательство «Омега-Л», 2009.
Рунге. В.Ф. История дизайна, науки и техники: учеб. Пособ. –М.: ООО Издательство «Архитектура-С», 2008.
Лакшми Бхаскаран Дизайн и время,-М.: Издательство Арт-Родник, 2006.
Хрестоматия по дизайну. Тюмень: Институт дизайна, 2005.
Девид Уоткин История Западноевропейской архитектуры: Кьенэман 2001.
Власов В.Г. Стили в искусстве; Словарь имен. – СП.б: Кольна, 1996 и 1997. Тт.2,3.
Воронов Н.В. Российский дизайн Очерки истории отечественного дизайна.- М.: дизайнеров России, 2001.
Дизайн. Иллюстрированный словарь – справочник / под общей редакцией Г.Б. Минервина и В.Т. Шимко. – М: Архитектура – С, 2004.
Михайлов С.М., Кулеева Л.М. Основф дизайна: Учеб. – Казань: Новое знание, 1999.
Михайлов С.М. История дизайна: Учебник для вузов. М.: Союз дизайнеров России, 2002, 2003.
3.Тема: «Особенности развития дизайна в Европе и США после Второй мировой войны».
Вопросы для обсуждения:
1. Роль дизайна в обеспечении коммерческого успеха продукции в условиях общества потребления.
2.Предпосылки возникновения промышленного дизайна США.
3.Становление коммерческого дизайна в США.
4.Основные принципы коммерческого дизайна.
5. Раймонд Лоуи – пионер коммерческого дизайна.
6. Высшая школа формообразования в Ульме: новая концепция дизайн образования.
7. Особенности развития дизайна в Германии после Второй мировой войны.
8. Особенности развития дизайна в Англии после Второй мировой войны. 9. Особенности развития дизайна в Франции после Второй мировой войны.
10. Особенности развития дизайна в Италии после Второй мировой войны.
Работа с мультимедийным пособием.
Литература:
Ковешникова Н.А. Дизайн: история и теория: учеб. пособ. - М.: Издательство «Омега-Л», 2009.
Рунге. В.Ф. История дизайна, науки и техники: учеб. Пособ. –М.: ООО Издательство «Архитектура-С», 2008.
Лакшми Бхаскаран Дизайн и время,-М.: Издательство Арт-Родник, 2006.
Хрестоматия по дизайну. Тюмень: Институт дизайна, 2005.
Девид Уоткин История Западноевропейской архитектуры: Кьенэман 2001.
Власов В.Г. Стили в искусстве; Словарь имен. – СП.б: Кольна, 1996 и 1997. Тт.2,3.
Воронов Н.В. Российский дизайн Очерки истории отечественного дизайна.- М.: дизайнеров России, 2001.
Дизайн. Иллюстрированный словарь – справочник / под общей редакцией Г.Б. Минервина и В.Т. Шимко. – М: Архитектура – С, 2004.
Михайлов С.М., Кулеева Л.М. Основф дизайна: Учеб. – Казань: Новое знание, 1999.
Михайлов С.М. История дизайна: Учебник для вузов. М.: Союз дизайнеров России, 2002, 2003.
Марко Бусальи Понимать архитектуру, Словакия: 2003
Модуль 3
4. Тема: « Дизайн как общекультурный и национальный феномен».
Вопросы для обсуждения:
Сравнительный анализ дизайнерских школ в странах Западной Европы, США и Японии. Сочетание традиционного и нового.
Традиции и инновации в японском дизайне.
Скандинавский дизайн.
Финский дизайн.
Национальное и интернациональное в архитектуре и дизайне.
Проектная деятельность дизайнера и канон-культура.
Дизайн в мусульманских странах, традиции и инновации.
Дизайн в христианских странах, традиции и инновации.
Россия – многонациональная и православная, проблемы проектирования.
Итальянский дизайн. Этторе Соттсасс.
Работа с мультимедийным пособием.
Литература:
Хрестоматия по дизайну. Тюмень: Институт дизайна, 2005.
Власов В.Г. Стили в искусстве; Словарь имен. – СП.б: Кольна, 1996 и 1997. Тт.2,3.
Воронов Н.В. Российский дизайн Очерки истории отечественного дизайна.- М.: дизайнеров России, 2001.
Воронов Н.В. Дизайн Русская версия.- М.; Тюмень: дизайнеров России, 2003.
Прохоров Н. Русский стиль в мебели. – М.; Издательство Трилистник, 2006.
Рунге В.Ф. История дизайна науки и техники. -М.:«Архитектура-С».
Сурина М.О. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре. -М.: Издательский центр «МарТ» 2003.
Сурина М.О. Сурин А.А. История образования и цветодидактики.-М.: Издательский центр «МарТ» 2003.
Проект Россия / Религия. Архитектура дизайн градостроительство технология., 2001/4, – М., Издательство А-Фонд 167стр.
Лакшми Бхаскаран Дизайн и время,-М.: Издательство Арт-Родник, 2006.
5. |
