Методические рекомендации по разработке экзаменационных материалов для проведения итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений «Итоговая аттестация выпускников по физической культуре: формы аттестации,
Скачать 329.23 Kb.
|
Приложение № 5 Примерные вопросы для тестового экзамена по предмету «Физическая культура» для выпускников 9-х классов
а. Римский император Феодосий I б. Пьер де Фреди, барон де Кубертен в. Философ-мыслитель древности Аристотель г. Хуан Антонио Самаранч
а. пять принципов олимпийского движения б. основные цвета флагов стран-участниц Игр Олимпиады в. союз континентов и встречу спортсменов на Олимпийских играх г. повсеместное становление спорта на службу гармоничного развития человека
а. городу б. деревне в. региону г. стране
а. Геродот б. Пифагор в. Сократ г. Соломон
а. физической культурой б. физической подготовкой в. физическим воспитанием г. физическим образованием
а. комплекс таких показателей, как рост, вес, окружность грудной клетки, жизненная емкость легких, динамометрия б. уровень, обусловленный наследственностью и регулярностью занятий физической культурой и спортом в. процесс изменения морфофункциональных свойств организма на протяжении индивидуальной жизни г. размеры мускулатуры, форма тела, функциональные возможности дыхания
а. слабую, среднюю, сильную б. основную, подготовительную, специальную в. без отклонений в состоянии здоровья, с отклонениями в состоянии здоровья г. оздоровительную, физкультурную, спортивную
а. процесс обучения движениям и воспитание физических качеств б. физическое воспитание с ярко выраженным прикладным эффектом в. уровень развития, характеризующийся высокой работоспособностью г. процесс укрепления здоровья и повышения двигательных возможностей
а. повторный б. непрерывный в. круговой г. интервальный
а. повторный б. непрерывный в. круговой г. интервальный
а. пружинные характеристики позвоночника и стоп б. привычная поза человека в вертикальном положении в. качество позвоночника, обеспечивающее удержание равновесия г. силуэт человека
а. координационно-двигательной выносливостью б. общей выносливостью в. спортивной формой в. подготовленностью
а. большой мощности б. умеренной мощности в. субмаксимальной мощности г. максимальной мощности
а. эластичностью б. гибкостью в. растяжкой г. координированностью
а. челночный бег в. упражнения «на равновесие» б. прыжки через скакалку г. подвижные игры
а. скоростно-силовых способностей б. личностно-психических качеств в. функциональной экономичности г. аэробных возможностей
а. челночный бег 3х10 м б. бег на 60 м в. прыжки в длину с разбега г. кросс 3 км
а. разучивания координационно - сложных действий б. закрепления сформированных навыков в. воспитание выносливости г. совершенствование гибкости
1. Упражнения, увеличивающие гибкость. 2. Упражнения на дыхание, расслабление и восстановление. 3. Упражнения для ног: выпады, приседания, подскоки. 4. Упражнения, активизирующие деятельность сердечно-сосудистой системы 5. Упражнения, укрепляющие основные мышечные группы. 6. Упражнения, способствующие переходу организма в рабочее состояние. 7. Упражнения, укрепляющие мышцы брюшного пресса. а. 1, 2, 3. 4, 5, 6, 7 в. 3, 5, 7, 1, 3, 2, 4 б. 2, 6, 7, 1, 4, 5, 3 г. 6, 4, 5, 1, 7, 3, 2
1. Деятельность учреждений здравоохранения. 2. Наследственности. 3. Состояние окружающей среды. 4. Условия и образ жизни. а. 1, 2, 3, 4 б. 2, 4, 1, 3 в. 4, 3, 2, 1 г. 3, 1, 4, 2
а. состояние полного физического, психического и социального благополучия человека б. отсутствие у человека болезней в. отсутствие вредных привычек, регулярные занятия спортом г. способность организма противодействовать болезнетворным влияниям окружающей среды
а. отсутствие вредных привычек, регулярное посещение врача, цивилизованное отношение к природе б. регулярные занятия спортом, закаливание, пропаганда здорового образа жизни в. определенный стиль жизнедеятельности человека, направленный на сохранение и укрепление здоровья г. отсутствие заболеваний, стремление к сохранению здоровья
а. нарушение осанки б. пониженное артериальное давление в. быстрое утомление г. недостаток естественных движений
а. «А» б. «В1» в. «С» г. «Д»
а. с 12 до 16 часов дня б. до 12 и после 16 часов дня в. до 12 часов дня г. после 16 часов дня
а. наложить шину б. согреть и наложить давящую повязку в. приложить холод и наложить шину г. приложить холод и наложить давящую повязку.
а. «На старт!», «Внимание!», «Марш!» б. «На старт», «Марш!» в. «Приготовиться!», «Марш!» г. «Марш!»
а. 1 б. 2 в. 3 г. зависит от решения судьи
а. ловля мяча с амортизацией сгибанием рук б. ловля мяча на прямые руки в. ловля мяча на уровне груди г. сближение кистей рук и расстановка пальцев
а. считается б. не считается в. считается и назначается спорный г. не считается только в решающей партии Ключ
|
Похожие:
 | Методические рекомендации по разработке экзаменационных материалов... Данные методические рекомендации составлены с учетом особенностей организации и проведения государственной итоговой аттестации выпускников... | | Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации... Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... |
| Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации... Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... | | Информация о результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников... Государственная (итоговая) аттестация проводилась в традиционной форме (по билетам) и форме гиа, руководствуясь Положением о государственной... |
| Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... | | Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... |
| Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... | | Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... |
| Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... | | Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... |
| Рекомендации по организации итоговой аттестации выпускников IX классов... При организации итоговой аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений необходимо руководствоваться в первую очередь... | | Экзаменационные билеты по литературе 9 класс. Примерные экзаменационные... Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... |
| «центр экспертизы, мониторинга и информационно-методического сопровождения»... Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников |  | Приказ №01- 624 «Об организации и проведении государственной (итоговой)... «Об организации и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений Челябинской... |
| Приказ 16. 04. 2012 Вяземский №153 о получении и хранении экзаменационных материалов В целях осуществления организованного проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 (12) классов общеобразовательных... | | О формах проведения экзаменов для проведения государственной (итоговой)... Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников IХ и ХI (ХII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации,... |
