Рабочая программа учебной дисциплины «Средства восстановления спортивной работоспособности»

8. Компьютерное тестирование магистрантов

9. Методические рекомендации для преподавателя

Учебная деятельность по данной дисциплине осуществляется в традиционных организационных формах создания образовательного пространства путём использования активных форм контакта с магистрантами и получения информации через основные каналы связи (слуховой, зрительный, кинестетический).

Высокая эффективность в изучении дисциплины достигается четкой организацией работы магистрантов на лекционных занятиях в сочетании с самостоятельным изучением вопросов из рекомендуемой литературы, приданием занятиям практичес­кой направленности путём приближения к реальным условиям организации и проведения различных исследовательских заданий с последующим оформлением результатов в заданных формах.

Основными организационными формами изучения данной дисциплины являются:

-лекционные занятия, на которых преподаватель излагает основные вопросы теории и методики организации и проведения исследовательской работы; анализ и обсуждение полученных результатов, оформление их в соответствии с предъявляемыми требованиями;

-практические занятия (аудиторные и внеаудиторные), в процессе которых магистранты овладевают умениями и навыками, необходимыми в освоении основных разделов научно-исследовательской деятельности; устанавливается связь теории с практикой посредством организации их в форме выполнения исследовательских заданий; методическая направленность практических занятий, с целью овладения основными методами исследования и передачи знаний, умений и навыков;

-семинарские занятия, в процессе которых углубляются и детализируются наиболее важные вопросы; проверяются знания магистрантов, полученные на лекциях и в результате самостоятельной рабо­ты; у магистрантов развивается способность к ло­гическому мышлению, анализу и обобщению полученной информации.

10. Методические указания для магистрантов

Обязательным условием проявления активности магистрантов на лекционных занятиях считается написание конспектов и ведение тетради по дисциплине, в которой должен быть собран весь лекционный материал, а также информация, полученная магистрантом самостоятельно из рекомендованной литературы. Эта работа должна вестись систематически отдельно по каждой теме.

Организационными формами изучения данной дисциплины являются:

-лекционные занятия, на которых магистрант получает новые знания по основным вопросам теории и методики организации и проведения исследовательской работы. Обязательным условием активности магистрантов является ведение конспектов по темам, самостоятельное дополнение к ним информации из рекомендованной литературы и изучение записей перед семинарским занятием.

На лекционных занятиях магистрант должен быть готов и к написанию коротких письменных работ (на10-15 мин.):

-в начале занятия для определения уровня остаточных знаний по пройденному материалу и готовности перейти к новой теме;

-в конце лекционного занятия, для определения степени освоения текущих вопросов темы;

-практические занятия (аудиторные и внеаудиторные), в процессе которых магистранты демонстрируют в письменной или устной форме степень владения знаниями, умениями и навыками, необходимыми в ведении научно-исследовательской деятельности. На них выполняются отдельные исследовательские задания, приближённые к реальным условиям написания научных работ;

-семинарские занятия, в процессе которых магистрант в устной форме углубляет и детализирует наиболее важные вопросы; проверяются знания студен­тов, полученные на лекциях и в результате самостоятельной рабо­ты; развивается способность к ло­гическому мышлению, анализу и обобщению полученной информации; семинарские занятия являются катализатором учебной активности магистрантов, что проявляется в содержательности ответов;

-самостоятельная работа, является индивидуальной творческой деятельностью магистрантов по изучению дисциплины, которая делится на самостоятельную и на контролируемую форму самостоятельной работы. В процессе этой работы магистрант должен расширить и углубить свои знания, дополнить список использованной литературы и лекционные материалы.