Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина

1.1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

1.1.1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

• 
  изучить историю основных зарубежных систем физического воспитания и спорта;
  
• 
  изучить историю отечественных систем физического воспитания и спорта;
  
• 
  изучить историю международного спортивного движения;
  
• 
  формировать положительные личностные качества студентов, необходимые им в будущей педагогической деятельности;
  
• 
  воспитывать у студентов чувство патриотизма и интернационализма;
  
• 
  расширять общий профессиональный кругозор будущих работников физической культуры и спорта, формировать у них уверенность в общественной значимости выбранной специальности.
  

1.1.2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

• 
  термины и понятия по физической культуре и спорту в рамках изучаемой дисциплины;
  
• 
  основные этапы развития отечественных и зарубежных систем физического воспитания;
  
• 
  историю развития основных форм международного спортивного движения;
  
• 
  становление и развитие физической культуры в общеобразовательной школе дореволюционной России, СССР и РФ,
  
• 
  эстетические, нравственные и духовные ценности основных систем физического воспитания и международного спортивного движения.
  

• 
  организовать процесс олимпийского образования школьников в соответствии с требованиями учебной программы по физическому воспитанию;
  
• 
  определить формы и методы включения олимпийского образования школьников в общую систему воспитательной работы в школе;
  
• 
  составить вопросы по ИФКиС к экзаменационным билетам школьников выпускных классов;
  
• 
  подобрать вопросы по ИФКиС для школьников всех возрастов при проведении физкультурно-спортивных викторин, «Весёлых стартов», классных часов и т.п.;
  
• 
  доходчиво для школьников объяснить происхождение тех или иных физических упражнений (видов спорта);
  
• 
  использовать материал ИФКиС для формирования у детей потребности к физкультурно-спортивной деятельности;
  
• 
  организовать и провести: беседу, консультацию с учащимися и родителями, конкурс-игру по типу «Что, где, когда?»