Учебно-методический комплекс дисциплины

Скачать 0.52 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины
страница	2/5
Дата публикации	28.02.2015
Размер	0.52 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Культура > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5

4. Содержание дисциплины:

4.1. Тематический план

№ п/п	Разделы дисциплины	Всего	Лекции	Практические занятия
	Теоретико-методические основы технологий физкультурно-спортивной деятельности
1.	Технологии физкультурно-спортивной деятельности как учебно-педагогическая и научная дисциплина	4	2	2
2.	Классификация и характеристика технологий физкультурно-спортивной деятельности.	16	8	8
3.	Понятия и классификация профессионально-ориентированных видов спортивной и учебно-тренировочной деятельности	16	8	8
Итого за 1 семестр		36	18	18
4.	Профессионально-ориентированные виды спортивной и учебно-тренировочной деятельности с использованием спецоборудования и инвентаря	8	4	4
5.	Профессионально-ориентированные виды спортивной и учебно-тренировочной деятельности моделирующие ограничения движений	16	8	8
6.	Профессионально-ориентированные виды спортивной и учебно-тренировочной деятельности, проводимые совместно со спортсменами-инвалидами.	16	8	8
Итого за 2 семестр:		40	20	20
	Гимнастика для лиц, имеющих отклонения в состоянии здоровья
7.	Виды гимнастики, применяемые в работе с лицами, имеющими ограниченные возможности	2	2	-
8.	Аэробика как вид двигательной активности. Адаптивное направление аэробики.	4	4	-
9.	История возникновения и развития аэробики. Классификация аэробики.	2	2	-
10	Структура и содержание занятий аэробикой.	22	4	18
11	Особенности занятий оздоровительной и прикладной аэробикой с различным контингентом.	2	2	-
12.	Контроль и самоконтроль в процессе занятий оздоровительной аэробикой.	2	2	-
13	Гигиена питания при занятиях оздоровительной аэробикой.	2	2	-
Итого за 3 семестр:		36	18	18
14.	Методика построения комплекса низкоударной аэробики для лиц, имеющих ограниченные возможности.	6	2	4
15	Фитбол-аэробика в адаптивной физической культуре.	8	4	4
16.	Степ-аэробика в адаптивной физической культуре.	8	4	4
17	Танцевальная аэробика в адаптивной физической культуре.	4	2	2
18.	Шейпинг как научная комплексная система физической культуры.	6	4	2
19.	Стречинг в адаптивной физической культуре.	4	2	2
20.	Калланетика-система физических упражнений Каллан Пинкни	4	2	2
Итого за 4 семестр:		40	20	20
	Коррекционно-развивающие игры в адаптивной физической культуре
21	Специфические особенности подвижных игр в адаптивной физической культуре	4	2	2
22	Подбор и моделирование игр в адаптивной физической культуре	6	4	2
23	Подвижные игры для детей с нарушением в развитии.	26	12	14
Итого за 5 семестр:		36	18	18
	Плавание лиц, имеющих ограниченные возможности – гидрореабилитация.
24	Начальное обучение плаванию.	22	10	12
25	Аква-фитнес в адаптивной физической культуре	4	2	2
26	Гидрореабилитация как педагогический процесс	4	2	2
Итого за 6 семестр:		30	14	16
27	Спортивные праздники, фестивали. Состязания, игры с лицами, имеющие ограниченные возможности.	36	18	18
Итого за 7 семестр:		36	18	18
28	Туризм как метод реабилитации и оздоровления лиц с ограниченными возможностями	30	14	16
Итого за 8 семестр:		30	14	16
	Нетрадиционные виды спорта в адаптивной физической культуре
29	Методика и организация обучения легкоатлетическим упражнениям	14	6	8
30	Методика и организация обучения игры в мини-футбол	6	4	2
31	Методика и организация игры в баскетбол	6	4	2
32	Методика и организация проведения игры в дартс	6	2	4
Итого за 9 семестр:		32	16	16
	Итого	316	158	158

4.2. Содержание разделов дисциплины
Теоретико–методические основы технологий физкультурно–спортивной деятельности:

1. Технологии физкультурно-спортивной деятельности как учебно-педагогическая и научная дисциплина.

Характеристика базовых (традиционных) физкультурно–спортивных видов: «Гимнастика», «Спортивные игры», «Легкая атлетика», «Лыжный спорт», «Плавание», «Подвижные игры», «Туризм».

Характеристика новых физкультурно–спортивных видов: «Атлетическая гимнастика», «»Аэробика», «Армспорт», «Шейпинг», «Восточные единоборства», «Спортивные танцы», «Бодибилдинг», «Калланетика», «Пауэрлифтинг», «Стретчинг», «Йога», «Гидроаэробика».

Технологии физкультурно-спортивной деятельности в профессиональной подготовке специалиста по адаптивной физической культуре. Место курса, цель курса, задачи. Технологии физкультурно-спортивной деятельности - как интегрированная дисциплина.

Возникновение и развитие дисциплины. Предмет исследования технологий физкультурно-спортивной деятельности. Средства, методы, и методические приемы. Основные разделы дисциплины.

2. Классификация и характеристика технологий физкультурно-спортивной деятельности.

Классификация технологий в зависимости от нозологических признаков (лица с нарушениями сенсорных систем, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, речи, сенсорных систем, психики). Особенности использования технологий физкультурно-спортивной деятельности в зависимости от нозологии. Классификация технологий в зависимости от применяемых средств.

3. Понятия и классификация профессионально-ориентированных видов спортивной и учебно-тренировочной деятельности.

Профессионально-ориентированные виды спортивной и учебно-тренировочной деятельности как виды деятельности, позволяющие формировать у будущих специалистов по адаптивной физической культуре ощущения, восприятия, представления, возникающие у спортсменов-инвалидов в процессе занятий различными видами адаптивного спорта; осваивать студентам знания, умения, навыки, развивать и совершенствовать у них физические качества и способности, характерные для того или иного вида адаптивного спорта, а также приобретать опыт эмоционально-ценностного отношения и творческой деятельности в сфере будущей профессии.

Классификация профессионально-ориентированных видов спортивной и учебно-тренировочной деятельности в зависимости от способов включения студентов в занятия тем или иным видом адаптивного спорта:

1) использование специального оборудования и инвентаря в видах адаптивного спорта, разработанных для спортсменов-инвалидов;
- 2) моделирование тех или иных ограничений двигательной деятельности, обусловленных конкретной патологией (или сочетанием патологий);
3) участие в спортивной и учебно-тренировочной деятельности совместно со спортсменами-инвалидами.

Систематизация профессионально-ориентированных видов спортивной и учебно-тренировочной деятельности в рамках основных направлений адаптивного спорта: паралимпийском, сурдолимпийском, специальном Олимпийском.

Профессионально-ориентированные виды спортивной деятельности в программе Всероссийских Универсиад для студентов, обучающихся по специальности адаптивная физическая культура.

4. Профессионально-ориентированные виды спортивной и учебно-тренировочной деятельности с использованием спецоборудования и инвентаря.

Техническая, физическая, тактическая, теоретическая и психологическая подготовка студентов в видах адаптивного спорта, разработанных специально для спортсменов-инвалидов: голболе и торболе, в биатлоне (для незрячих), в хоккее на полу, катании на роликовых коньках (для лиц с поражением интеллекта), и др.

5. Профессионально-ориентированные виды спортивной и учебно-тренировочной деятельности, моделирующие ограничения движений.

Техническая, физическая, тактическая, теоретическая и психологическая подготовка будущих специалистов по адаптивной физической культуре в видах адаптивного спорта для лиц с теми или иными ограничениями двигательной деятельности, которые моделируются у студентов.

Моделирование ограничений двигательной деятельности студентов путем искусственной депривации зрения (темные очки, повязка на глаза и т.п.), слуха (наушники и т.п.); иммобилизации суставных движений (в локтевом, плечевом, голеностопном, коленном, тазобедренном суставах), сочетания перечисленных способов ограничения двигательной активности (первая подгруппа второй группы).

Моделирование ограничений двигательной деятельности студентов путем использования специальных технических средств (инвалидная коляска, санки, сидение для легкоатлетических метаний и т.п.) или специальных условий спортивной деятельности (в волейболе сидя и т.п.), предусмотренных правилами соревнований в различных видах адаптивного спорта (баскетбол, спортивные танцы, регби, теннис и др. виды спорта на инвалидных колясках; хоккей с шайбой и гонки на льду в санях; легкоатлетические дисциплины из программы паралимпийских игр; дзюдо, голбол, биатлон для незрячих и т.п.) (вторая подгруппа второй группы).

1 2 3 4 5

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная...
	Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса...		Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
	Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко		Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
	Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...		Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология...		Учебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Риторика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма...

Школьные материалы

Учебно-методический комплекс дисциплины

Лекции

Похожие: