Скачать 350.99 Kb.
|
Рекомендуемая литератураСловари1. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. – М.,1993. 2. Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. – М.,1990. 3.Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова: Литературные цитаты. Образные выражения. – М., 1988. 4. Ахманова О.С. Словарь омонимов русского языка. – М.,1976. 5. Бельчиков Ю.А. Панюшева М.С. Словарь паронимов русского языка. – М.,1994. 6. Большой словарь иностранных слов. – М.: ЮНВЕС, 1999. 7. Большой толковый словарь русского языка. – СПб.: Норинт, 1998. 8. Горбачевич К.С. Словарь тудностей произношения и ударения в современном русском языке. – СПб., 2000. 9. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. – М.: Русский язык, 1998. 10. Ермакова О.П., Земская Е.А., Розина Р.И. Слова, с которыми мы встречались. Толковый словарь русского общего жаргона. – М.: Азбуковник, 1999. 11. Колесников Н.П. Слова с удвоенными согласными: Словарь-справочник. – Ростов-на-Дону, 1995. 12. Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. – М.: Русский язык, 1998. 13. Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1987. 14. Никитина Т.Н. Так говорит молодежь: Словарь сленга. По материалам прессы 70-90-х годов. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Фолио-Пресс, 1998. 15. Николюк Н.Г. Библейское слово в нашей речи: Словарь-справочник. – СПб.: Светлячок, 1998. 16. Новиков А.Б. Словарь перифраз русского языка (по материалам газетной публицистики) – М.: Русский язык, 1999. 17. Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю.Шведовой. – 21-е изд., перераб., доп. – М.: Русский язык, 1989. 18. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.,1992. 19. Орфоэпический словарь русского языка / Под ред. Р.И. Аванесова. – М.,1990. 20. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Управление. – М.,1998. 21. Русское литературное произношение и ударение: Словарь – справочник / Под ред. Р.И. Аванесова и С.И. Ожегова. – М.,1960. 22. Скворцов Л.И. Правильно ли мы говорим по-русски? Справочное пособие по произношению, ударению и словоупотреблению. – М., 1980. 23. Словарь иностранных слов: Актуальная лексика. Толкования. Этимология /Андреева Н.Н. и др. – М.: Цитадель, 1997. 24. Словарь ударений для работников радио и телевидения / Под ред. Д.Э. Розенталя. – М.,1990. 25. Толковый словарь русского языка ХХ века. Языковые изменения / Под ред. Н.Г.Скляревской. – СПб.: Фолио-Пресс, 1998. 26. Ударение в русском языке (трудные случаи): Словарь /Сост. И.С.Лисцов. – М., 2000. 27. Фразеологический словарь русского литературного языка: В 2 т. / Сост. А.И.Федоров. – М.: Цитадель, 1997. Учебники, учебные пособия
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ ЗАДАНИЕ 1 Подберите синонимы к следующим заимствованным словам: аномалия, электорат, беспрецедентный, киллер, легитимный, эксклюзивный, тинейджер, дилемма, тюнинг, бренд. ЗАДАНИЕ 2 Подберите антонимы к выделенным словам в следующих словосочетаниях: АРИСТОКРАТИЧЕСКИЕ манеры, ПРОГРЕССИВНЫЕ взгляды, ГАРМОНИЧНАЯ мелодия, ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ связь, БЕРЕЖЛИВЫЙ человек. ЗАДАНИЕ 3 Составьте словосочетания с каждым из паронимов: безответный - безответственный, эффектный – эффективный, доброта – добротность, надеть – одеть, дипломат – дипломант – дипломник, невежа –невежда, дружеский – дружественный. ЗАДАНИЕ 4 Приведите пять известных Вам крылатых выражений и дайте им объяснение. Образец: Ариаднина нить (способ, помогающий выйти из трудного положения). ЗАДАНИЕ 5 От данных существительных образуйте формы И.п. мн. ч., соответствующие литературно-языковой норме. Образец: доктор – доктора, лагерь – лагеря, лагери. Крейсер - Офицер – Табель - Ректор - Прожектор – Тренер Бухгалтер - Аптекарь - Орден - Торт - Диспетчер - Порт – ЗАДАНИЕ 6 От данных существительных образуйте формы Р.П. мн. ч.; укажите случаи, где возможны варианты окончаний. Образец: чулки – чулок. Баклажаны, бананы, яблоки, носки, туфли, граммы, армяне, грузины. ЗАДАНИЕ 7 Расставьте и запомните место ударения в следующих словах, в затруднительном случае обратитесь к словарю: алфавит, баловать, вероисповедание, каталог, договор, досуг, запломбировать, иначе, квартал, красивее, маневр, мышление, облегчить, средства, эксперт, таможня, ходатайствовать, свекла, маркетинг, звонит, поняла, понял, поняло, поняли, обеспечение, творог, генезис. ЗАДАНИЕ 8 Просклоняйте по падежам следующие словосочетания: пятьдесят седьмой образец, сорок четвертые сутки. ЗАДАНИЕ 9 Определите род следующих существительных: Авеню, бигуди, кенгуру, кафе, братишка, умница, ханжа, танго, РАН, ТАСС, МИД, РОНО, ТЭЦ. ЗАДАНИЕ 10 Вставьте пропущенные окончания. Был… два часа ночи, когда мы вернулись. Ряд величайших открытий был… совершен… случайно. Ряд ученых предложил… различные алгоритмы управления полетом летательного аппарата. Из трех лет, запланированных на написание диссертации, полтора ушл…на сбор библиографии. Большинство металлов являя…тся цветн… Прохожий купил в киоске пачку табак… и зажигалку. Не до жир…, быть бы жив…! Уступите ему смех… ради. ЗАДАНИЕ 11 Раскройте скобки, употребив нужную форму выделенного имени (отчества) и фамилии. Наталья не любила произведения (Эрих-Мария Ремарк). В молодости мы снимались с (Чарльз Чаплин). Режиссер уже получил от (Николь Кидман) согласие на участие в съемках. Эта роль была блестяще сыграна (Питер Устинов). Оба (Иванов) успешно защитили диссертации. Этот подход был разработан (Чарльз Дарвин). ЗАДАНИЕ 12 Найдите ошибки в следующих предложениях, приведите исправленный вариант. Следует отметить следующие особенности. Устав после лекции, мне не работалось. К осени аппетитные плоды появляются и на садовых деревьях: яблоня, вишня, груша, слива. Дон Кихот был высок и худой. В курсовых работах допускаются орфографические ошибки. ЗАДАНИЕ 13 Воспользуйтесь любым учебником по Русскому языку (например, Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация: Справочник. М.: Высшая школа, 1993) и расставьте знаки препинания в следующих предложениях: Мой жизненный опыт убедил меня что люди не имеющие недостатков имеют очень мало достоинств (А.Линкольн). Человек отправляющийся в путешествие в страну языка которой не знает собственно отправляется в школу а не в путешествие (Ф.Бэкон). Люди забывают какие отвратительные мысли порою приходят им в голову и возмущаются обнаружив их у других (С.Моэм). Речь состоящая из сухих слов и бесцветных выражений скучна и пресна как несоленый суп (Х.Леммерман). Оставьте трех мужчин вместе после обеда и вы можете быть уверены что разговор зайдет о женщинах и что заведет его тот из них кто постарше (А.Дюма-сын). Время неподвижно как берег: нам кажется что оно бежит а напротив проходим мы (П.Буаст). ЗАДАНИЕ 14 Оформите цитату из любой научной статьи и сделайте сноску на источник, использованный в работе. ЗАДАНИЕ 15. Напишите автобиографию и заявление о приеме на работу (название организации, имя руководителя – по Вашему выбору). ЗАДАНИЕ 16. Выберите правильный вариант написания слов: (пресс)конференция, (пресс)секретарь, (мини)маркет, (мини)юбка, (спич)райтер, (пол)комнаты, (пол)арбуза, (пол)конфеты, (реалити)шоу, (ток)шоу. Требования, предъявляемые к написанию и оформлению контрольной работы Контрольная работа должна быть написана в тетради аккуратно, без помарок, разборчивым почерком, с обязательным правым полем для возможных пометок и замечаний проверяющего. Если контрольная работа печатается на компьютере, то набор осуществляется 14 кеглем через 1,5 интервала. Контрольная работа открывается титульным листом, на котором указываются название учебного заведения, Ф.И.О. автора, факультет, группа, название дисциплины и вида самостоятельной работы. На последней странице контрольной работы должен быть представлен список учебной литературы, пособий, словарей, использованных для выполнения работы (в алфавитном порядке, с обозначением выходных данных: город, год издания, издательство). Студенты, не представившие контрольную работу, к зачету не допускаются. При написании контрольной работы следует избегать типичных ошибок:
Вопросы к зачету
Тестовые задания Тесты рекомендованы студентам для самоконтроля и успешной подготовки к зачету, так как охватывают круг программных вопросов, ранее рассмотренных в лекционном курсе. Студент должен выбрать один из предлагаемых вариантов ответов, правильность которого проверяется в ходе консультации у преподавателя. Тестовые задания имеют различную степень сложности, что позволяет студенту овладеть навыками анализа единиц русского литературного языка и выявить уровень знаний в области лингвистической терминологии. 1. Укажите годы, начиная с которых, культура русской речи складывается в русистике как научная дисциплина? А. 20-ые годы XVШ века; Б. 20-ые годы ХХ века; В. 60-ые годы XIX века; Г. 90-ые годы ХХ века. 2. Какие факторы влияют на динамику литературной нормы? А. лингвистическая политика государства; Б. актуализация инвариантной нормы; В. отступления от литературной нормы в речи носителей русского языка; Г. все перечисленные. 3. Какие группы слов находятся за пределами литературной нормы? А. профессионализмы; Б. диалектизмы; В. жаргонизмы; Г. все перечисленные. 4. Какую роль в общении играют эвфемизмы? А. сигнал некооперативной стратегии; Б. прием намеренного снижения социальной самооценки адресата; В.способ перефрастической номинации всего, что оскорбляет вкус и нарушает культурные стереотипы общения; Г. средство интимизации общения. 5. Какие уловки считаются недопустимыми при проведении дискуссии или спора? А. “Довод к городовому”; Б. “Чтение в сердцах”; В. софизм; Г. все перечисленные. 6. Какое из перечисленных свойств термина не относится к его специфическим особенностям? |
Тема: Введение в курс «Русский язык и культура речи». Основные понятия курса «Русский язык и культура речи»: литературный язык, язык и речь, норма, диалект, культура языка и культура речи, устная речь, письменная... | Программа зачетной работы для студентов зо факультета лмф письменная... Указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «русский язык и культура речи» | ||
Контрольная работа № по дисциплине «Русский язык и культура речи» Московский государственный технический университет «мами кафедра «Русский язык» | Программа курса «Русский язык и культура речи» Дисциплина «Русский язык и культура речи» В связи с этим программа базового курса включает материал, позволяющий студентам | ||
Методические указания по самостоятельной работе для студентов по... Специальности «Клиническая психология», «Социальная работа», «Биология», «Менеджмент» | Учебно-методический комплекс по дисциплине русский язык и культура речи «Русский язык и культура речи» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Русский язык и культура речи Русский язык и культура речи: Контрольные задания для студентов заочной формы обучения сгга/ Сост доц. М. К. Чирейкин. ─ Новосибирск:... | Рабочая программа дополнительного учебного курса «Культура речи.... Русский язык и культура речи вводятся в соответствии с фгос в качестве инвариантной дисциплины гуманитарного цикла | ||
Н. С. Лесков (3 ч.) -2 шт. I к Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» за 1 п/г – III к | Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине... Культура речи предполагает прежде всего правильность речи, то есть соблюдение норм литературного языка, которые воспринимаются его... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык и культура речи» Методические указания предназначены для подготовки студентов зочной формы обучения к зачету по русскому языку и культуре речи, содержат... | Методические указания по изучению дисциплины «русский язык и культура... Методические указания предназначены для подготовки к семинарским (практическим) занятиям студентов очной и заочной формы обучения... | ||
Методические указания по дисциплине «Русский язык и культура речи»... «Социальная работа», 080100. 62 «Экономика», 030900. 62 «Юриспруденция», 080200. 62 «Менеджмент» заочная форма обучения | Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи» Русский язык и культура речи Направление подготовки 032100. 62 Физическая культура Форма подготовки очная/заочная | ||
Методические рекомендации к курсу Русский язык и культура речи Русский язык и культура речи: Методическое пособие (заочное обучение)/ Пермский институт фсин россии | Рабочая программа дисциплины русский язык и культура речи степень... Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» подготовлена Лазаревой Г. А., к п н., доцентом кафедры общественных... |