Календарно-тематический план
№ урока по порядку
|
Дата по плану
|
Тема урока
|
Требования стандарта. Базовый уровень (знания и умения)
Содержание федерального компонента
государственного образовательного стандарта
|
ОУУН
|
Комментарий
учителя
|
1
|
02.09.
|
Понятие о видах искусства
|
Современные классификации искусств. Разделение искусств на пространственные, или пластические (архитектура, живопись, графика, фотография, скульптура, декоративно-прикладное искусство), временные (музыка) и пространственно-временные, или синтетические (литература, театр, опера, хореография, балет, телевидение, кино, эстрада, цирк). Деление искусств на изобразительные (скульптура, живопись, фотография, эпос, драма, театр, кино) и выразительные (архитектура, декоративно-прикладное искусство, танец, музыка, лирическая поэзия, балет, опера).
|
узнавать изученные произведения и соотносит их с определенной эпохой, стилем, направлением; устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства; пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре; выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения). использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для: выбора путей своего культурного развития; организации личного и коллективного досуга; выражение собственного суждения о произведениях классики и современного искусства; самостоятельного художественного творчества.
|
Написать примеры к видам искусства.
|
2
|
16.09.
|
Тайна художественного образа
|
Мышление в образах. Единство отраженной реальности и субъективной оценки. Характерные черты и свойства художественного образа: типизация, метафоричность, иносказательность и недоговоренность. Художественное и научное постижение действительности. Возникновение новых форм художественного творчества в наше время. Правда и правдоподобие в искусстве. Условность в искусстве на примере различных его видов (театра, оперы, живописи).
|
Подготовить выступления о правде и правдоподобии
|
3
|
23.09.
|
Тайна художественного образа
|
|
4
|
30.09.
|
Художник и окружающий мир
|
Мир сквозь магический кристалл. Художник-творец, преобразующий мир и открывающий в нем «невидимое посредством видимого». Талант и мастерство художника. Секреты художественного творчества. Процесс творчества: от наблюдения и накопления жизненных впечатлений к их осмыслению и художественному воплощению.
|
|
5
|
07.10.
|
Возвышенное и низменное в искусстве
|
Эстетика- наука о прекрасном в искусстве и жизни. Возвышенное в искусстве. Безмерность, безграничность возвышенного, его устремленность к достижению идеальных целей и задач. Грандиозность, масштабность, монументальность как наиболее яркие формы отражения возвышенного в искусстве. Низменное в искусстве. Категория низменного и ее противопоставление возвышенному.
|
Найти аналоги мифов о Дионисе в других культурах
|
6
|
14.10.
|
Трагическое в искусстве
|
Законы трагического в искусстве и жизни. Рок и судьба в античной трагедии. Миф о Дионисе и рождении трагедии. Дифирамбы и их роль в организации дионисийских праздников. Развитие понятия о катарсисе. Трагическое как проявление возвышенного.
|
Написать различия жанра трагедии и комедии
|
7
|
21.10.
|
Комическое в искусстве
|
Понятие смешного и комического. Смех – важнейшее средство нравственного воспитания человека. Градации комического: от дружественной улыбки и иронии до явной неприязни и сарказма. Трагикомическое в искусстве. Сочетание трагического и комического и драматических произведениях литературы и театральном искусстве. Выдающиеся комики мира.
|
|
8
|
28.10.
|
Искусство дизайна
|
Из истории дизайна. Истоки дизайна и его дальнейшее развитие. Художественные возможности дизайна. Основные функции дизайна: конструктивная, эстетическая, воспитательная. Мир современного человека – мир дизайна. Виды дизайна. Промышленный дизайн и его характерные черты. Графический дизайн или промышленная графика. Искусство веб-дизайна. Фитодизайн и его особая популярность в обществе. Виды дизайна, связанные с имиджем, внешним обликом человека: визаж, дизайн одежды, аксессуаров и прически. Задачи дизайнера-модельера.
|
узнавать изученные произведения и соотносит их с определенной эпохой, стилем, направлением; устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;
пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;
выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения).
использовать приобретенные знания в практической
|
Подготовить проект по дизайну
|
9
|
11.11.
|
Искусство дизайна
|
|
10
|
18.11.
|
Азбука архитектуры
|
Каменная летопись мира. Место архитектуры среди других видов искусства. Прочность, польза, красота. Функциональные, технические и эстетические начала архитектуры. Пространство – язык архитектуры. Понятие о тектонике. Элементы архитектуры: столб, перекладина, арка. Профессия архитектора.
|
Выучить типы орнамента
|
11
|
25.11.
|
Художественный образ в архитектуре
|
Особенности архитектурного образа. Необходимые условия для создания архитектурного образа. Единство внешней и внутренней формы в архитектуре. Связь архитектурных сооружений с окружающей природой. Средства создания архитектурного образа: симметрия, ритм, пропорции, светотеневая и цветовая моделировка, масштаб. Архитектурный ансамбль Актуальность задачи объединения различных зданий в единое художественное целое.
|
деятельности и повседневной жизни для:
выбора путей своего культурного развития;
организации личного и коллективного досуга;
выражение собственного суждения о произведениях классики и современного искусства; самостоятельного художественного творчества.
|
|
12
|
02.12.
|
Стили архитектуры
|
Архитектурный стиль – устойчивое единство функционального содержания и художественного образа. Канонический стиль архитектуры Древнего Египта. Классический стиль архитектуры Древних Греции и Рима. Архитектурные стили Средневековья. Каркасное перекрытие зданий – главная особенность готических сооружений. Архитектурный стиль эпохи Возрождения. Архитектурные стили Нового и Новейшего времени. Стиль барокко. Ампир как стиль империи Наполеона. Эклектика в архитектуре XIX в. и ее основные достижения.
|
Подготовить доклады по архитектуре разных времен
|
13
|
09.12.
|
Стили архитектуры
|
|
14
|
16.12.
|
Виды архитектуры
|
Архитектура объемных сооружений. Понятие об общественной, жилой и промышленной архитектуре. Ландшафтная архитектура. Зарождение садово-паркового искусства. Градостроительство. Формирование облика городов средствами архитектуры. Законы и правила устройства города, реконструкция старых районов- главные задачи современного градостроительства. Исторические типы планировки городов. Мечта о создании идеального города.
|
Подготовка к тесту
|
15
|
23.12.
|
Язык изобразительного искусства
|
Живопись, скульптура и графика – древнейшие виды изобразительного искусства. Место изобразительных искусств в существующих классификациях. Особенности создания художественного образа в реальных абстрактных композициях. Понятие о монументальных и станковых видах изобразительного искусства. Основные виды монументального искусства: скульптурные памятники, панно, мозаики, фрески, плакаты, вывески. Основные виды станкового искусства: картины, статуи, бюсты, станковые рельефы, эстампы, станковые рисунки.
Особенности современного изобразительного искусства: перформанс, акция, коллаж и др.
Способы и средства изображения.
|
|
16
|
|
Язык изобразительного искусства
|
|
17
|
20.01.
|
Искусство живописи
|
Виды живописи. Техника фрески, мозаики и витража. Декорационная живопись. Плафонная живопись. Настенные панно эпохи рококо.
Театральная декорация, иконопись, миниатюра, панорама и диорама как особые виды живописи.
Художественные средства живописи.
|
Доклады
|
18
|
27.01.
|
Жанровое многообразие живописи
|
Понятие жанра в живописи.
Характеристика живописных жанров.
Мифологическая и библейская тематика как принадлежность к историческому жанру живописи. Основные изображения в произведениях батального жанра.
Содержание бытового жанра. Жанр портрета как изображение конкретного человека, претендующее на сходство и художественную характеристику личности. Разновидности портрета
Цели и задачи пейзажа, его разновидности. Жанр натюрморта и его эволюция.
|
|
19
|
03.02.
|
Жанровое многообразие живописи
|
|
20
|
10.02.
|
Искусство графики
|
Графика: от возникновения до современности. Роль графики после открытия книгопечатания. Компьютерная - графика новый инструмент художников, дизайнеров, конструкторов.
Особенности воспроизведения пространства в графических произведениях и их обусловленность характером взаимодействия фона с изображением.
Виды графического искусства: по технике исполнения, по целевому назначению.
|
Написать различия в типах графики
|
21
|
17.02.
|
Искусство графики
|
|
22
|
24.02.
|
Художественная фотография
|
Рождение и история фотографии. Фотография - зрительная память человечества. Эксперименты с новым способом создания изображений.
Фотография и изобразительные искусства. Выразительные средства и жанры фотографии. Фрагмент и фотомонтаж как специфические жанры фотографии. Художественные средства выразительности в искусстве фотографии: композиция, план, ракурс, свет и тень, ритм.
|
Принести результаты своих фотоэкспериментов
|
23
|
03.03.
|
Художественная фотография
|
|
24
|
10.03.
|
Язык скульптуры
|
История развития скульптуры. Амулеты первобытного человека. Понятие скульптуры, ваяния и пластики. Скульптура и ее отличия от других видов изобразительного искусства.
Изобразительно - выразительные средства скульптуры. Использование языка символов и аллегорий в скульптурных произведениях. Виды и жанры скульптуры. Круглая скульптура. Рельеф и его разновидности. Виды скульптуры по целевому назначению. Материалы и техника их обработки.
|
Доклад о любимой скульптуре
|
25
|
17.03.
|
Язык скульптуры
|
|
26
|
31.03.
|
Декоративно-прикладное искусство
|
Художественные возможности декоративно-прикладного искусства. Основные критерии оценки художественных достоинств произведений декоративно-прикладного искусства. Китч. Важнейшие изобразительно-выразительные средства : орнамент, форма, материал, цвет, ритм, симметрия.
ДПИ как часть народного творчества, своеобразная память человечества о своем прошлом.
Виды декоративно-прикладного искусства
Деление произведений ДПИ по функциональному признаку, виду используемого материала, технике и способу изготовления.
|
Доклад о народном ДПИ
|
27
|
07.04.
|
Декоративно-прикладное искусство
|
|
28
|
14.04.
|
Музыка как вид искусства
|
Музыка и мир чувств человека. Особенности восприятия музыки в различные культурно-исторические эпохи. Музыка и характер ее воздействия на мир переживаний и эмоций человека.
Музыка среди других искусств. Звук – «первоэлемент». Понятие какофонии. Отличие музыки от других искусств, ее близость к хореографии и архитектуре.
|
|
29
|
21.04.
|
Художественный образ в музыке.
|
Условный характер музыкального образа. Специфика художественного образа в музыкальном произведении. Отсутствие связи между музыкальным образом и предметностью реального мира. Звуки реального мира в музыкальном произведении. Временной характер музыки. Существование во времени – главная особенность художественного образа в музыке. Проблема музыкального времени в различные культурно-исторические эпохи. Гротеск, массовость, коллективизм – характерные черты музыки ХХ в.
|
Сообщение о любимом музыкальном исполнителе и характерных чертах его музыки
|
30
|
28.04.
|
Художественный образ в музыке.
|
31
|
05.05.
|
Язык и форма музыкального произведения
|
Средства выразительности в музыке. Роль композитора в создании музыкального произведения. Метр и темп как основные составляющие ритма. Форма и интонация мелодии. Гармония в музыке, понятие ладов – особой системы организации различных по высоте звуков (мажорный и минорный лад).Атональная музыка. Полифония и ее основные жанры. Тембр звука. Понятие о музыкальной форме. Выбор музыкального произведения как творческий процесс, определенный замыслом композитора. Типы музыкальных форм: вариация, рондо, сонатная форма, цикл.
|
Подумать о влиянии ритма на все аспекты жизни человека
|
32
|
12.05.
|
Язык и форма музыкального произведения
|
|
33
|
19.05.
|
Литература как искусство слова
|
Слово – «первоэлемент» литературы. Соотношение словарного запаса человека с его возможностью выражения мысли. Роль слова в художественном произведении. Стилистические возможности, многозначность смысловых отношений, богатство эмоционального содержания слова.
|
Подготовиться к итоговому тесту
|
34
|
26.05.
|
Художественный образ в литературе
|
Образ и образность в литературе. Единство общего и индивидуального – основа создания художественного образа. Средства выразительности в литературе. Особенности создания художественного образа в эпическом, драматическом и лирическом произведениях. Вечные образы в литературе.
|
|
35
|
резерв
|
Обобщение темы «Виды искусства»
|
Виды искусства в современном обществе окружающие нас ежечасно, ежеминутно….
|
| |
