1.4. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Не предусмотрен.
1.5. СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимы: учебники, учебные пособия, программы, методические разработки, пособия для самостоятельной работы.
1.6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения данной дисциплины необходимы: оборудованные аудитории; различные технические средства обучения; аудио-, видеоаппаратура; наглядные пособия.
1.7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.7.1. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Дайте характеристику древнегреческим агонам.
Раскройте содержание теоретических обобщений и прогрессивных идей в области физического воспитания в эпоху Возрождения (XV-XVII вв.).
Дайте краткую характеристику системам физической культуры в странах Востока.
Каков был характер взаимодействия двух основных направлений в развитии физической культуры и спорта – гимнастических систем и спортивно-игрового направления (начало XIX- первая половина XX в.)?
Каково современное состояние физического воспитания школьников в развитых зарубежных странах?
Дайте характеристику основным источникам познания древней физической культуры России.
Какие народные системы и формы физического воспитания существовали в России в XIII-XVIII вв.?
Раскройте содержание системы физического образования П.Ф. Лесгафта. Какие требования предъявляются к системе физического воспитания?
Какие виды современного спорта получили распространение в дореволюционной России?
Раскройте исторические аспекты становления и развития основных компонентов советской системы физического воспитания.
Дайте характеристику основным тенденциям, направлениям и этапам развития физической культуры в общеобразовательной школе СССР и РФ.
Каков характер произошедших изменений в структуре и функциях государственных и общественных органов управления физической культурой и спортом Российской Федерации?
Дайте краткую характеристику основным положениям закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».
Какие физкультурно-оздоровительные образовательные проекты по массовой физической культуре населения были созданы в РФ?
Какие типы Международных спортивных объединений существуют в настоящее время?
Дайте характеристику Международному спортивному движению по отдельным видам спорта и участию в нем российских и советских спортсменов.
Дайте характеристику участию отечественных спортсменов в летних олимпийских играх.
Дайте характеристику участию отечественных спортсменов в зимних олимпийских играх.
Расскажите об участии спортсменов СССР в Международном рабочем спортивном движении.
Как развивалось Международное спортивное движение студентов? Каковы итоги выступлений отечественных спортсменов на Универсиадах?
Дайте характеристику Международному спортивному движению в области массовой и оздоровительной физической культуры.
Раскройте содержание основных проблем Международного спортивного движения.
1.7.2. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
История научно-методических основ отечественной физической культуры и спорта.
Историко-теоретический анализ школьных программ по физической культуре в России.
Нормативные основы системы физического воспитания школьников в СССР и РФ.
Физкультурно-оздоровительные образовательные проекты по развитию массовой физической культуры школьников РФ.
Проблема олимпийского образования школьников РФ.
Спорт как средство интернационального воспитания молодежи.
Анализ участия отечественных спортсменов в летних олимпийских играх.
Анализ участия отечественных спортсменов в зимних олимпийских играх.
Международное рабочее спортивное движение и участие в нем отечественных спортсменов.
Зарождение и развитие современных видов спорта в дореволюционной России.
П.Ф. Лесгафт – основоположник отечественной системы физического образования.
1.7.3. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ
Системы физического воспитания в Древней Греции.
Рыцарская система воспитания в Западной Европе в X–XIV вв.
Физическое воспитание в Западной Европе в эпоху Возрождения (XV-XVII вв.).
Течения йоги, основанные на двигательных действиях (IV в. – по настоящее время).
Китайская гимнастика тайцзицюань, ее оздоровительная разновидность.
Японское национальное единоборство каратэдо.
Японская национальная борьба дзюдо.
Корейское национальное единоборство таэквандо.
Немецкое гимнастическое движение в XIX в.
Шведское гимнастическое движение в XIX в.
Сокольская система гимнастики (середина XIX в.).
Формирование школьного физического воспитания, основанного на современной спортивно-игровой деятельности (середина XIX в.).
Новые зарубежные системы физического воспитания в начале ^Н XX в. (метод Г. Демени, «естественная гимнастика» и др.).
Бойскаутское движение за рубежом и в России.
Физическое воспитание в развитых зарубежных странах после второй мировой войны по настоящее время.
Массовые народные формы физического воспитания в дореволюционной России.
Развитие в России теории и практики государственных форм физического воспитания в XVII-начале XX в.
Становление педагогических и естественнонаучных основ отечественной физической культуры (вторая половина XIX-начало XX в.).
Создание в России системы физического образования П.Ф. Лесгафтом.
Физическое воспитание в образовательных учреждениях и общественных физкультурно-спортивных организациях дореволюционной России.
Зарождение и развитие в дореволюционной России современного спорта.
Образование Российского олимпийского комитета.
Российские олимпиады 1913 и 1914 годов.
Организационно-управленческие основы советской системы физического воспитания, различные направления ее развития в 20-30 годы.
Научно-методические основы советской системы физического воспитания.
Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне СССР» – программная и нормативная основа советской системы физического воспитания.
Военно-физическая направленность в подготовке населения СССР в годы Великой Отечественной войны,
Развитие спортивной направленности в советской системе физического воспитания.
Организационные формы функционирования советской системы физического воспитания.
Материально-техническое и финансовое обеспечение советской системы физического воспитания.
Становление и развитие физической культуры в общеобразовательной школе СССР и РФ.
Структура и функции государственных и общественных органов управления физической культурой и спортом РФ. Закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».
Развитие массовой и оздоровительной физической культуры населения РФ.
Международное спортивное движение по отдельным видам спорта, участие в нем российских и советских спортсменов.
Возрождение современного олимпийского движения и его функционирование в настоящее время.
Участие отечественных спортсменов в летних олимпийских играх.
Участие отечественных спортсменов в зимних олимпийских играх.
Международное рабочее спортивное движение, участие в нем спортсменов СССР.
Международное спортивное движение студентов, участие в нем спортсменов РФ.
Международное спортивное движение в области массовой и оздоровительной физической культуры.
Проблемы международного спортивного движения.
42. Создание Международных спортивных объединений, их типы и роль в МСД.
Таблица 3
|
