7. Результаты диагностики овладения детьми основных разделов реализуемых программ на 2011 – 2012 г. 8
Скачать 0.64 Mb.
|
4.Формирование основ ценностей здорового образа жизни, осторожного обращения с опасными предметами, безопасного поведения на улице. В этом году педагог Бекова А.В. разработала рабочую программу « Формирование знаний о правилах дорожного движения у детей дошкольного возраста». ,которая предполагают различные формы взаимодействия детей и взрослых( игры, тренинги, занятия, беседы) и направлена на формирование основ ценностей здорового образа жизни, осторожного обращения с опасными предметами, безопасного поведения на улице, способы защиты в опасных ситуациях. По годовой задачи № 4 проведены: 1.Открытое занятие в средней группе по ПДД « Путешествие в город Светофоров» воспитатель Бекова А.В. 2.Досуговое мероприятие « Правила хорошего поведения» ( воспитатель Вострикова З.Б.); 3.Выступление детей из Дома детского творчества п.Лесной. Сказка «Мой друг – Светофор» 5. Работа с социумом. В течении года проводилась большая совместная работа с учреждениями социального становления ребенка. Организация экскурсий для дошкольников в детскую библиотеку. Лоцманова С.В проводила с детьми детского сада различные формы мероприятий: занятие «Пожарная безопасность», тематический вечер по сказкам Чуковского К., КВН для подготовительных групп «Эрудит», выставка «День книги», урок доброты «Для чего руки нужны», час информации «Дорога в космос». Дом детского творчества организовал следующие мероприятия: интегрированное занятие «Мой друг – Светофор», выставка и беседа на тему «Ретро-игрушки», « Природа и эмблема п.Лесной», новогоднее представление «Приключение Деда Мороза», новогодняя сказка «Бабушкин сундук». Лесновская музыкальная школа «Парус» представила нам «Сказку о глупом мышонке». Работники Дома Культуры провели с воспитанниками на базе детского сада «Праздник русской березки». Организация экскурсий, различных мероприятий для дошкольников в ДК, детскую библиотеку, ДДТ, Лесновскую школу искусств активизирует познавательный интерес детей, формирует любовь к народному творчеству, позволяет тщательно продумывать содержание методов, приемов, способов организации детей на занятиях и экскурсиях. Часто приезжают кукольные театры : г.Пенза, г.Нижний Новгород,г.Казань, г.Рязань. Проводится большая работа по преемственности воспитателей выпускных групп с учителями начальных классов в воспитании и обучении детей: посещение уроков в 1 классе воспитателями и ст.воспитателем, выявление и профилактика проблем адаптации, взаимопосещение занятий, отслеживание успеваемость учеников начальной школы. В декабре месяце проводилось совещание «Итоги взаимодействия школы и детского сада», на котором анализировалась работа воспитателей и учителей начальных классов, были предложены рекомендации для более успешного развития ребенка. Дети и воспитатели МБДОУ Лесновский детский сад частые гости Лесновской средней школы. Активно участвовали в общих мероприятиях: выставка рисунков «Вот и лето пришло», экскурсия на природу, экскурсия в школьный краеведческий музей и т.д. Разнообразные формы для полноценного развития ребенка проводятся и с родителями: Диагностика семей (анкеты, наблюдения, беседы); Занятие в старшей группе «Волшебное дерево» (воспитатель Федосеева Е.В.); Праздники с участием родителей («День Знаний», «8 Марта», «Новогодние развлечения» и т.д.); Консультации для родителей «Адаптация детей раннего возраста»,»Родитель- ребенок-воспитатель»; Конкурс новогодних газет «Зимняя сказка»; Отчетный концерт «Фабрика звездочек»; Родительские собрания; Совместная работа по благоустройству групп и участков детского сада; В каждом родительском уголке созданы тематические папки-передвижки, где в лаконичной форме даются рекомендации по предупреждению опасных ситуаций дома и на улице. 6. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. Охрана и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни были и остаются первостепенной задачей нашего детского сада. Опираясь на задачи охраны и укрепления здоровья детей поставлены три основные задачи: Сохранение здоровья детей; Создание условий для их своевременного и полноценного психического развития; Обеспечение каждому ребенку возможности радостно и содержательно прожить период дошкольного детства. В связи с этим, наше дошкольное учреждение организует разностороннюю деятельность, направленную на сохранение здоровья детей, реализует комплекс воспитательно-образовательных, оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий по разным возрастным ступеням. Реализуется модель формирования здоровья детей, что обеспечивает: направленность воспитательно-образовательного процесса на физическое развитие дошкольников и их валеологическое образование; комплексом оздоровительных мероприятий в режиме дня в зависимости от времени года; создание оптимальных педагогических условий пребывания детей в МБДОУ; формирование подходов к взаимодействию с семьей и развитие социального партнерства. Здоровьесберегающая среда в МБДОУ создана с учетом индивидуально-дифференцированного подхода. Функционирует физкультурный зал, музыкальный зал, медицинский кабинет, прививочный кабинет. Они оснащены всем необходимым для организации работы с детьми по их физическому воспитанию и оздоровлению. В самих группах созданы здоровьесберегающие условия: учебный процесс строится в соответствии с санитарными нормами и гигиеническими требованиям, есть пространство для организации двигательной активности детей. Формы организации формирования здорового образа жизни детей: Физкультурные занятия – 3 раза в неделю Самостоятельная деятельность детей (обслуживать себя, самостоятельно выполнять правила гигиены, контролировать качество мытья рук, ног, шеи, уметь отдыхать, расслабляться, правильно и красиво есть, удобно сидеть за столом, пользоваться столовыми приборами, при необходимости вести беседу) Прогулки с включением подвижных игр Утренняя гимнастика (традиционная, дыхательная, звуковая)-ежедневно Двигательно-оздоровительные физкультминутки (на занятиях ежедневно) Физкультурные прогулки (в парк) по плану Физкультурные досуги, развлечения, праздники 1 раз в месяц. Спортивные праздники 1 раз в квартал 1.Медико-профилактические технологии предусматривают сохранение и преумножение здоровья детей в соответствии с медицинскими требованиями и нормами, с использованием медицинских средств: организация мониторинга здоровья детей и разработка рекомендаций по оптимизации детского здоровья; организация и контроль питания детей раннего и дошкольного возраста, физического развития дошкольников. 2.Физкультурно- оздоровительные технологии направлены на физическое развитие и укрепление здоровья детей: культуры дошкольников, закаливание, дыхательная гимнастика, массаж и самомассаж, формирование правильной осанки, воспитание привычки и повседневной физической активности и заботе здоровья. Динамические паузы – во время занятий, 2-5 мин., по мере утомляемости детей. Включает в себя элементы профилактики для глаз, дыхательной гимнастики. Подвижные и спортивные игры – как часть физкультурного занятия, на прогулке, в групповой комнате. Релаксация – в любом подходящем помещении, в зависимости от состояния детей и целей для всех возрастных групп.Можно использовать спокойную классическую музыку, звуки природы. Гимнастика пальчиковая – с младшего возраста. Рекомендуется всем детям, особенно с нарушением речи. Гимнастика для глаз – ежедневно по 3-5 минут, в любое свободное время. Гимнастика дыхательная – в различных формах физкультурно-оздоровительной работы 3.Здоровьесберегающие образовательные технологи – становление осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, накопление знаний о здоровье и развитие умений оберегать, поддерживать и сохранять его. Физкультурные занятия. Занятия из серии «Здоровье» - проводятся 1 раз в неделю по 30 минут со старшего возраста. Точечный массаж – проводится в любое время дня. Лечебно-профилактическая работа профилактика болезней органов дыхания 1.витаминотерапия 2.общее ультрофиолетовое облучение 3.точечный массаж профилактика нарушений остроты зрения: 1.гимнастика для глаз профилактика кариеса: 1.полоскание рта после приема пищи 2.приобщение детей к чистке зубов 3.своевременное осуществление санации полости рта. Профилактика нарушений опорно-двигательно аппарата: 1.занятия на тренажерах 2.выполнение корригирующих упражнений 3.занятия на тренажере «Дорожка здоровья». Мероприятия по предупреждению травматизма. Санитарно-гигиеническая работа Обучение детей мытью рук и личной гигиене, воспитанию опрятности, формирование культурных навыков приема пищи и т.д. Выполнение санэпидрежимов: 1.соблюдение светового, зрительного, воздушного, температурного режимов, проведение закаливающих процедур. Физкультурно-оздоровительная работа: Организационные формы физкультурно-оздоровительной работы: 1.проведение игровых физкультурных занятий. 2.проведение физминуток в течение дня 3.проведение двигательной разминки в течение дня 4.выполнение утренней гимнастики с обязательным включением дыхательных упражнений. 5.организация подвижных игр. 6.организация походов 7.проведение дыхательной гимнастики Нетрадиционные формы физкультурно-оздоровительной работы: 1.проведение точечного массажа, пальчиковых упражнений, звукоречевой гимнастики. Большая роль в нашем дошкольном учреждении по здоровьесбережению отведена медицинским работникам. Они осуществляют контроль за соблюдением санитарно-эпидемиологических требований, проводят анализ всей имеющей информации (о состоянии здоровья детей, их физическом развитии), контроль за проведением оздоровительных мероприятий, витаминотерапия, специфическую иммунопрофилактику (вакцинация детей). Мед.работник осуществляет информационную, санитарно -просветительскую работу с педагогами и родителями (выпуск стенгазеты, оформления «Уголка Здоровья», «Уголок питания», ведет пропаганду идей, средств и методов здорового образа жизни. Повышают уровень самообразования. Постоянно ведется контроль заболеваемости детей и анализ посещаемости. Питание в МБДОУ Лесновский детский сад составляется на основании заверенного 10-дневного меню, в котором соблюдены все требования к организации питания. Для того, чтобы питание было полноценным соблюдаются принципы питания: Выполнение режима питания; Гигиена приема пищи; Ежедневное соблюдение норм потребления продуктов и калорийности питания; Эстетика организации питания (сервировка); Индивидуальный подход к детям во время питания; Правильность расстановки мебели. Одной из основных форм работы по физическому воспитанию является физкультурные занятия, они имеют особое значение в воспитании здорового ребенка. С целью развития и поддержания интереса детей к занятиям мы используем как традиционные занятия. Так и новые виды занятий: игровые, сюжетно-игровые, занятия-тренировки, тематические занятия, занятия, основная часть которых носит ярко выраженный нетрадиционный характер (ритмика), занятия на «экологической тропе». Применяем и разнообразный спортивный инвентарь, тренажеры, музыкальное сопровождение для музыкальной активности детей. Самым ярким и радостным событием в спортивной жизни детей является активный отдых: физкультурные праздники, спортивные досуги, «Дни Здоровья». Родители оказывают помощь в проведении физкультурных досугах и развлечениях и являются активными участниками мероприятий, потому что на личном примере хотят показать своим детям, что физкультура и спорт общеукрепляющее действует на их растущий организм. 7.Результаты диагностики овладения детьми основных разделов реализуемых программ на 2011-2012 учебный год.
Опираясь на результаты диагностики можно сказать, что программа освоена с учетом возрастных требований. 8. Анализ административно-хозяйственной работы Приобрели оборудование: холодильник для пищеблока – 17 900 руб. жарочный шкаф – 50 000 руб. кровати трехъярусные -10 шт. на сумму - 85 000 руб. терморегуляторы и проводка на сумму – 37 633руб. кварцевые лампы – 13 шт. на сумму – 29 900 руб. портьерные шторы для оформления музыкального зала – 22 460 руб. пожарная сигнализация тревожная кнопка Ремонт: в январе – феврале – крыша 2 корпуса – 500 000 руб. в июне – крыша 1 корпуса – 150 000 руб. кровельный материал предоставил Перфотех ( Шакиров Рустам Анисович), пиломатериал для обрешетки крыши – ООО «Надежда»( Кубарев Александр Леонидович), отремонтирован переход от 2 корпуса к первому, установлены 2 входные двери – 18 000 руб., установлены пластиковые рамы – 64 000 руб., Территория д/сада благоустраивается с помощью родителей: оформление игровых площадок; родители своими силами строят домики, машины, кораблики, устанавливают горки; облагораживают кустарники, деревья, занимаются покраской малых форм; цоколь здания д/сада был отремонтирован и покрашен силами сотрудников и родителей; по мере возможности практически во всех групповых комнатах произведен силами родителей косметический ремонт; на территории д/сада построен летний театр – материал выделен ООО «Лесное» Варламовым А.В.; в группах: средняя группа »Ромашка»КислицинойГ.М., КирилюкИ.В.; первая группа «Росточек» ЖикинойН.В., ГравшинойЕ.Г.; вторая группа «Сказка» Рогачкова Н.Ф., ПахомоваЕ.В. в качестве пожертвования родителями приобретается детская мебель; родитель 2 младшей группы Морозова В.В. (воспитатели Рогачкова Н.Ф., Пахомова Е.В.) привлекла пять спонсоров для приобретения детской игровой мебели: ООО «Вентиляция»; ООО «Лекарственные травы»; ИП Воробьева С.А.; ИП Палагин М.В.; ИП «Аталанта» Макеев В.В.. Родитель 2 младшей группы Герасимов С.В. выделил пиломатериал для оформления территории д/сада; Родители 1 младшей группы Прошкина А.И., Ульянов С.В. (воспитатели Жикина Н.В., Гравшина Е.Г.) организовали приобретение пиломатериалов для оформления участка. В 2011 году учреждение д/сада заняло 1 место по благоустройству в п.Лесном. Для улучшения работы учреждения необходимо: замена электропроводки во всем д/саду; капитальный ремонт канализации; частичный ремонт отопления; замена оконных рам; приобретение детской мебели. Для улучшения работы учреждения необходимо укрепление материально -технической базы, развитие предметно - развивающей среды, которая является основой для внедрения новой основной образовательной программы, помогающая в предшкольной подготовке детей. Наши постоянные СПОНСОРЫ: Перфотех ( Шакиров Рустам Анисович); ООО «Надежда» (Кубарев Александр Леонидович); ЛМУП ЖКХ (Верменчук Геннадий Владимирович); «Стройполимер» (Журавлев Геннадий Александрович); ФГУП з-д «Эластик» (Петрушков Михаил Петрович); ООО «Лесное» (Варламов Александр Владимирович). |
Похожие:
 | Государственное бюджетное образовательное учреждение Анализ структуры классов, направленности и уровень реализуемых программ (соответствие реализуемых программ гос и фгос) |  | План индивидуально-коррекционной работы по развитию речи, с детьми,... |
| Результаты работы с одаренными детьми по итогам 2011-2012 учебного года «Технология» в которых принимают участие учащиеся города Волгодонска и близлежащих территорий | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Содержание реализуемых основных образовательных программ (федеральный компонент государственного образовательного стандарта) |
| Доклад о результатах деятельности гбоу нпо санкт-Петербургского профессионального... Боу нпо санкт-Петербургского профессионального лицея №130 имени Владимира Широкова (далее Лицей) в 2011-2012 учебном году содержит... | | Дипломированного специалиста Перечень основных образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного... |
| Дипломированного специалиста Перечень основных образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного... | | Дипломированного специалиста Перечень основных образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного... |
| Ультразвуковые методы диагностики в невропатологии и нейрохирургии... Эксклюзивные случаи диагностики заболеваний и поражений цнс с помощью ультразвукового метода | | Доклады, эссе, рефераты Положение) является локальным актом Московского государственного областного университета и регламентирует процесс оценки качества... |
| Доклад о результатах за 2011 год и основных направлениях деятельности... I. Основные результаты деятельности в отчетном финансовом году и основные направления деятельности | | 1. Анализ уровня реализуемых программ и технологий 2 Основная общеобразовательная программа дошкольного образования на период 2011-2014уч год Государственного бюджетного дошкольного... |
| Пояснения к формам представления результатов диагностики знаний обучающихся... Методы: словесные, работа с текстовым источником, метод постановки проблемы, контроль (письменные) | | Пояснительная записка. Особенности организации образовательного процесса... Содержание реализуемых основных образовательных программ (федеральный компонент государственного образовательного стандарта) |
| Отчет состоит из следующих разделов Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... | | Уровень и направленность реализуемых учебных программ по ступеням... Уровень и направленность реализуемых учебных программ по ступеням образования в моу –Мастахская сош |
