Скачать 343.17 Kb.
|
1.6.1 Разделы дисциплины и виды занятий.Примерное распределение учебного времени
1.6.2 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Введение Театрализованные представления и праздники как феномен зрелищной культуры. Театрализованное представление и праздник в структуре зрелищных искусств. Тема 1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И СТАНОВЛЕНИЯ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ и праздников НА РУСИ 1.1. Основные формы драматических действ Игра как одна из самых древних форм народных действ. Обряд, его сущность и значение. Простейшие народные игрища как зрелища. Постепенное разделение в среде участников народных представлений. 1.2. Обряды, народные празднества, представления у славянских племен Древнейшая обрядность у славянских племен. Охотничьи, скотоводческие, земледельческие обряды и связанные с ними элементы театрализации. Семейно-бытовая обрядность славян. Календарная обрядность русского народа. 1.3. Скоморохи на Руси Скоморохи - первые носители профессионального искусства театра. Роль бродячих скоморохов в распространении по стране народного искусства. Народные драмы «Лодка», «Комедия», «Неудавшаяся женитьба Алеши» и др. Зрелищное действо «Вавило и скоморохи». Скоморохи с медведем. Тема 2. Театрализованные представления и празднества в XVII-XIX вв. 2.1. Интермедии, представления и театрализованные действия ХVII-XVIII вв. Народная интермедия XVI-XVII веков. Народная драма как развитое и сложное произведение. Сцена и игра – основа народной драмы. Медвежья комедия. Вертепные представления. Социальная жизнь России XVIII века. Празднества, шествия и театрализованные действия (потехи) придворной аристократии и дворянства. Группы представлений и театрализаций в народной среде: игрища, кукольный театр. Светский кукольный театр. Маскарады и шуточные обряды при Петре I. Виктории – прообраз светомузыкальных спектаклей. Театрализованные представления и интермедии школьного театра. 2.2. Городские массовые гуляния, ярмарки и театрализованные представления XIX века Социальные условия развития представлений и народных празднеств в XIX веке. Массовые гуляния и ярмарки – объединяющая форма обрядовых, церковных и государственных праздников. Расцвет ярмарочных театральных балаганов. Фольклор в рабочей революционной среде. Водевиль как специфическая форма сближения профессионального и народного театра. Тема 3. Театрализованные празднества и представления в XX веке 3.1. Массовые празднества и театрализованные представления революционный поры Массовые площадные представления («действа», «мистерии», «инсценировки») в год свершения Октябрьской революции. Первые праздники красного календаря. Демонстрации, митинги, митинги-концерты. Качественное отличие первых массовых празднеств и театрализованных представлений других исторических эпох. 3.2. Театрализованные представления, самодеятельные театральные движения 20-х – 30-х годов Массовые театрализованные представления и празднества в Москве (20-е годы). Массовые гуляния трудящихся (20-е годы). Театрализованные митинги – новая форма массовой политической агитации (с начала 30-х годов). Тематические гуляния, праздники профессий, массовые гуляния заводов и фабрик (30-е годы). Музыкальные и певческие праздники, олимпиады, смотры художественной самодеятельности. Основные отличительные черты советских массовых празднеств, гуляний и театрализованных представлений 30-х годов. Концертно-театральное творчество и самодеятельное искусство в годы Великой Отечественной войны. 3.3. Фестивали искусств и театрализованные представления 50-х – 60-х годов Театрализованные праздники. Эстрадные представления на стадионах. Праздники песен. VI Всемирный фестиваль молодежи и студентов в Москве (1957 год) - самое яркое празднество 50-х годов. Массовые инсценировки начала 50-х годов (к 950-летию Ярославля, «Золотые умельцы России» в Туле и др.). Тематические театрализованные концерты («За мир и всеобщее разоружение» 1962 года и др.). Становление советских обычаев, ритуалов и обрядов. 3.4. Театрализованные празднества и представления 70-х – 80-х годов Празднование 50-летия Октябрьской революции. Празднование 25-летия со дня Победы в Великой Отечественной войне. Митинги-реквием, торжественные открытия мемориалов. Театрализованный концерт как становящийся вид представления. 3.5. Агитационно-художественные представления Агитационно-художественные представления, литературно-музыкальные композиции, тематические вечера и тематические концерты. Первый Всесоюзный фестиваль художественного творчества трудящихся. Становление агитбригадного движения. Агитационно-художественные представления 70-х – 80-х годов – вид театрализованного представления. Всероссийские и Всесоюзные конкурсы агитационно-художественных представлений преимущественно сатирического характера. 3.6. Массовая культура и шоу-бизнес Массовая культура и шоу-бизнес в странах с рыночной экономикой. Становление демократии и рыночных отношений в России. Поиски путей сохранения творческих достижений и творческого потенциала в области организации и постановок театрализованных представлений. Тема 4. Режиссура театрализованных представлений и праздников 4.1. Режиссура праздника Понятие праздника, его сущность и значение. Праздник как особый тип социально-эстетической деятельности. Классификация праздников. Состояние системы праздников. Праздник как массовая форма социально-культурной деятельности. 4.2. Специфика сценарного моделирования театрализованного представления Театрализованное представление как форма зрелищного общения. Виды театрализованных представлений. Эмоционально-образное решение темы. Зависимость основного драматургического решения театрализованного представления от времени и места действия. Художественно-образная организация пространства. Свет, лазерные и пиротехнические эффекты в достижении зрелищности программы. 1.6.3 ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
1.7 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.7.1 ТЕМАТИКА И ПЛАНЫ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ Занятие 1. Тема: История возникновения и развития театрализованных представлений и праздников на Руси Форма проведения занятия - СМ План:
Вопросы для обсуждения:
Литература3 Основная: 5, 9, 12, 19, 21. Дополнительная: 1, 2, 3. Занятие 2. Тема: Театрализованные празднества и представления в ХХ веке (советский период) Форма проведения занятия - СМ План:
Вопросы для обсуждения:
Литература: Основная: 13, 19, 21. Дополнительная: 5, 9. Занятие 3. Тема: Театрализованные празднества и представления в ХХ начале ХХI в. Форма проведения занятия - СМ План:
Вопросы для обсуждения:
Литература: Основная: 13, 19, 21. Дополнительная: 5, 9. Занятия 4. Тема: Режиссура театрализованного представления Форма проведения занятий – ПР Задание для самостоятельной работы Составление сценария театрализованного представление с представлением сценарно-режиссерской и постановочной экспликации. Содержание занятий Показ постановочной работы. Литература: Основная: 7, 13, 14, 15, 16, 18, 19, 20. Дополнительная: 10, 11. 1.8 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1.8.1 Рекомендуемая литература Основная
Дополнительная
1.9 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1.9.1 Перечень используемых технических средств
1.10 ПРИМЕРНЫЕ ЗАЧЕТНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Не предусмотрен 1.11 ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ
1.12 КОМПЛЕКТ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ БИЛЕТОВ Прилагается 1.13 ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины и контрольные задания для студентов заочной формы обучения Не предусмотрен |
Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2011 пояснительная... Дисциплина «Психологический практикум» относится к общепрофессиональному блоку дисциплин Государственного образовательного стандарта... | Пояснительная записка: Дисциплина «Методы охраны биосферы» Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | ||
Пояснительная записка дисциплина «Русский язык» Автоматизированные системы обработки информации и управления (в промышленности, в бюджетных отраслях) | Пояснительная записка Дисциплина «Лингвострановедение германского ареала» Лингвистика, профили подготовки: «Перевод и переводоведение», «Теория и методика преподавания | ||
Пояснительная записка: Дисциплина «Механическая эксплуатация автотранспортных средств» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Пояснительная записка цели освоения дисциплины ... | ||
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры математики... Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» по учебному плану относится к спецкурсу, изучаемому студентами 5-го курса... | Пояснительная записка Дисциплина «Почвоведение» Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности Садово-парковое и ландшафтное строительство | ||
Пояснительная записка в настоящее время дисциплина «Маркетинг» ... | Пояснительная записка учебная дисциплина «Культурология» Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 100100. 62 Сервис | ||
Пояснительная записка Учебная дисциплина «Культурология» Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направлений 020400. 62 География | Пояснительная записка Дисциплина «Ботаника. Систематика семенных растений» Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов по специальности 020803. 65 – Биоэкология | ||
Пояснительная записка учебная дисциплина «Культурология» ... | 2. Пояснительная записка Пояснительная записка к учебным планам 5 – 11 классов на 2013 – 2014 учебный год | ||
Пояснительная записка по государственному образовательному стандарту... Д. А. Мухаметова, Ю. В. Шанаурина, Т. А. Панфилова, И. С. Романчук, Н. Г. Медведева, A. M. Аликиева, Л. С. Козлова, Н. В. Горина | Пояснительная записка по государственному образовательному стандарту... Д. А. Мухаметова, Ю. В. Шанаурина, Т. А. Панфилова, И. С. Романчук, Н. Г. Медведева, A. M. Аликиева, Л. С. Козлова, Н. В. Горина |