Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 49. 03. 01 Физическая культура и профилю подготовки спортивная тренировка 2 Нормативные документы для разработки оп бакалавриата по направлению подготовки 49.
Скачать 2.13 Mb.
|
Общая трудоемкость дисциплины. 3 зачетных единиц (108 академических часов). Формы контроля. Промежуточная аттестация – экзамен (7 сем.). Рабочая программа дисциплины Риторика Цели освоения дисциплины: формирование у студентов основ речевой профессиональной культуры. Обеспечить решение проблемы формирования коммуникативной компетентности будущего учителя, определить теоретический и практический аспекты овладения профессиональной речью. Место дисциплины в структуре ОП: Б1.ДВ1 Краткое содержание дисциплины Для освоения дисциплины «Риторика» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Русский язык», «Литература» в общеобразовательной школе, а также дисциплины «Русский язык и культура речи» - в вузе. Изучение дисциплины «Риторика» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - особенности реализации педагогического процесса в условиях поликультурного и полиэтнического общества; - основы просветительской деятельности; уметь: - использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации в учебной и профессиональной деятельности; - учитывать различные контексты (социальные, культурные, национальные), в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации; - использовать в образовательном процессе разнообразные ресурсы, в том числе потенциал других учебных предметов; - бесконфликтно общаться с различными субъектами педагогического процесса; - участвовать в общественно-профессиональных дискуссиях; владеть: - различными способами вербальной и невербальной коммуникации; - навыками коммуникации в родной среде. - различными средствами коммуникации в профессиональной педагогической деятельности; - способами установления контактов и поддержания взаимодействия с субъектами образовательного процесса в условиях поликультурной образовательной среды. Требования к результатам освоения дисциплины. В процессе изучения дисциплины происходит развитие следующих компетенций: способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5); способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6); способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7). Общая трудоемкость дисциплины. 2 зачетных единиц (72 академических часов). Формы контроля. Промежуточная аттестация – зачет (3 сем.). Рабочая программа дисциплины История религий Цели освоения дисциплины. Целями освоения дисциплины «История религий» являются: обучающие: вооружить студентов знаниями о сущности, структуре и закономерностях функционирования религии; представить основные сведения по истории религии и многообразии ее проявлений; показать взаимовлияние религии и различных сфер жизни общества; дать наиболее полную информацию о сектах (неокультах) с целью профилактики их воздействия на группу риска студенческой молодежи; нацелить на активное освоение материала дисциплины «Религиоведение» для профессиональной деятельности будущего психолога; воспитательные: способствовать воспитанию толерантности современного молодого человека: формировать уважительное отношение к носителям различных типов мировоззрения. Место дисциплины в структуре ОП: Б1.ДВ1 Краткое содержание дисциплины Дисциплина «История религий» не ставит перед собой задачу исчерпывающе изложить все накопленные знания о религии: она рассматривает религиозные традиции различных эпох и конфессий с тем, чтобы студент получил возможность самостоятельно судить о религиях, оценивать их этический потенциал, особенности психологии верующего человека. Тем более необходимость разносторонней информации в вопросах религиоведения насущна для будущих психологов, в практической работе которых возможны встречи с носителями определенных религиозных убеждений, которые могут в значительной степени переструктурировать личность консультируемого, однако отнюдь не являются симптомами каких-либо деформаций либо отклонений. Изучение данной дисциплины сопровождается специфическими особенностями и трудностями. Историческое пространство религий эмоционально насыщено. Мировоззрение преподавателя и студента часто отличаются, мир ценностей каждой личности неповторим. Соотнести эти позиции и сохранить объективность в преподавании и познании материала непросто. Однако именно такая специфическая особенность курса и предполагает формирование у студента терпимости, толерантности как мировоззренческого принципа и как эмоционального состояния современного молодого человека. Студент должен обладать подлинной свободой для самостоятельного мировоззренческого выбора и адекватной интерпретации сущности религий. От научного атеизма предлагаемый курс отличается тем, что в нем снимается дух нетерпимости по отношению к религии, показана ее ценность для духовного возрождения общества. В отличие от теологии данный курс не рассматривает религию как способ связи человека с потусторонним миром, а анализирует ее в качестве реально существующего общественного явления, которое значимо в социальной жизни, а потому требует изучения и оценки. Дисциплина предполагает рассмотрение вопроса о роли религии в современном мире, о множестве и многообразии течений в рамках официальных конфессий и всякого рода сект и религиозных объединений. Эти сведения как никогда актуальны и необходимы сегодня, когда и сами молодые люди часто становятся объектом воздействия подобного рода религиозных пропагандистов. Требования к результатам освоения дисциплины. В процессе изучения дисциплины происходит развитие следующих компетенций: способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1); способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4); способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5); способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6). Общая трудоемкость дисциплины. 2 зачетных единиц (72 академических часов). Формы контроля. Промежуточная аттестация – зачет (3 сем.). Рабочая программа дисциплины Социология Цели освоения дисциплины. Целями освоения дисциплины (модуля) Социология являются ознакомление студентов с основами социологической теории и методами построения социологических моделей, предоставление студентам необходимого объема как теоретических, так и практических знаний в области социологии, раскрытие принципов соотношения методологии и методов социологического знания, выделение специфики социологии как самостоятельной области научного знания. Кроме того, изучение дисциплины «Социология» способствует приобретению студентами теоретических знаний об обществе как целостной системе и практических навыков его анализа. Основные задачи изучения дисциплины вытекают из тех многообразных функций, которые способна выполнить социология. Это, прежде всего: а) представления о динамике социальных изменений в мире; б) объяснение и прогнозирование этих изменений; в) подготовка к эффективной работе в современной организации. Изучение дисциплины «Социология» опирается на совокупность всех знаний, накопленных студентами по гуманитарным и естественным дисциплинам. Место дисциплины в структуре ОП: Б1.ДВ2 Краткое содержание дисциплины Характеристика избранного вида спорта, классификация и терминология, методика тренировки, планирование тренировочного процесса, судейство соревнований, обеспечение безопасности на тренировках в соревнованиях. Физическая подготовка. Средства и методы воспитания физических качеств. Средства и методы воспитания специальных физических качеств. Обучение технике, тактике. Проведение интегральной подготовки. Участие в контрольных тренировках, соревнованиях. Ведение дневника спортсмена. Повышение спортивной квалификации. Дальнейшее совершенствование специальных физических качеств. Обучение новым приемам техники, совершенствование ранее изученных. Сочетание упражнений по технике с упражнениями из СФП. Анализ, обобщение тренировочной деятельности. Интеграция различных видов подготовок. Оказание помощи в организации проведении соревнований различного уровня (первенство курса, факультета, университета и т.д.). Прогнозирование соревновательной деятельности Планирование тренировочных нагрузок с конкретным содержанием, анализ, обобщение тренировочной деятельности. Моделирование и проведение тренировочных занятий, контрольных тренировок. Содержание и методы комплексного контроля. Требования к результатам освоения дисциплины. В процессе изучения дисциплины происходит развитие следующих компетенций: способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1); способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4); способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5); способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6). Общая трудоемкость дисциплины. 2 зачетных единиц (72 академических часов). Формы контроля. Промежуточная аттестация – зачет (4 сем.). Рабочая программа дисциплины Политические отношения в регионе Цели освоения дисциплины. Дать студентам целостное представление о предмете, основных категориях, сущностных характеристиках политической сферы жизни общества применять на практике полученные знания в области политической грамотности, культуры. Место дисциплины в структуре ОП: Б1.ДВ2 Краткое содержание дисциплины Понятие политической системы общества, ее природа, содержание и основное назначение. Структура политической системы и ее функции. Типология политических систем. Понятие политического процесса. Факторы развертывания, субъекты, структура политического процесса. Типология политических процессов. Понятие политической власти, ее признаки, структура и функции. Ресурсы власти. Легальность и легитимность. Основания легитимности. Политическая и властвующая элиты. Способы формирования элит и методы властвования. Политические лидеры и политические руководители. Типология политических лидеров и политических элит. Основные концепции природы политической власти. Понятие государства, его признаки, структура и функции. Типология государств. Политическое, полицейское, правовое и социальное государство. Формы правления. Формы государственно-территориального устройства. Требования к результатам освоения дисциплины. В процессе изучения дисциплины происходит развитие следующих компетенций: способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1); способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-3); способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4); способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5); способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6). Общая трудоемкость дисциплины. 2 зачетных единиц (72 академических часов). Формы контроля. Промежуточная аттестация – зачет (4 сем.). Рабочая программа дисциплины Инновационные технологии в физической культуре Цель изучения дисциплины Курс «Инновационные технологии в физической культуре» необходим студентам факультета физической культуры, спорта и туризма прежде всего потому, что каждый из них, получая университетское образование, должен знать основы повышения эффективности своей работы за счет использования современных средств компьютерной техники. Место дисциплины в структуре ОП. Б1.ДВ3 Краткое содержание дисциплины Усвоив данный курс, студенты смогут не только анализировать тренировочный процесс с помощью компьютерных программ, но и планировать, прогнозировать и использовать в подготовке технические средства обучения. Знания и практический опыт использования информационных технологий в физической культуре позволят студентам разрабатывать самим новые информационные технологии в спорте. К данному курсу по выбору прилагается компьютерная программа «Спорт 3.0», созданная и апробированная в научной лаборатории «Инновационных технологий подготовки спортсменов» (БГУ, г. Улан-Удэ). Возможности программы предполагают набор и редактирование подготовительно-соревновательных параметров тренировочного процесса для их дальнейшего анализа и планирования. К курсу «Информационные технологии в физической культуре» так же привязан сайт www.tfk.bsu.ru и www.kng.bsu.ru. Знать:
Уметь:
Владеть:
В процессе изучения дисциплины происходит развитие следующих компетенций: способностью проводить научные исследования по определению эффективности различных сторон деятельности в сфере физической культуры и спорта с использованием апробированных методик (ОПК-11); способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-13). Общая трудоемкость дисциплины. 2 зачетных единиц (72 академических часов). Формы контроля. Промежуточная аттестация – зачет (6 сем.). |
Похожие:
 | 1. Общие положения Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата,... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки... |
 | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100-Педагогическое образование |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика» | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Сервис» | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 110800 Агроинженерия |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... ... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика» | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 040400 Социальная работа |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 100400 «Туризм» (профиль подготовки «Технология и организация... |
