1. Предмет

Скачать 479.53 Kb.

Название	1. Предмет
страница	4/4
Дата публикации	19.04.2015
Размер	479.53 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Культура > Программа

1 2 3 4

Для того чтобы помочь студентам овладеть терминологией культурологии, ее логикой и основными инструментами, научиться пользоваться различными методами культурологического анализа, самостоятельно анализировать культурную реальность, разработаны вопросы для обсуждения на семинарских занятиях, методические рекомендации по их изучению, основные понятия, приводится список рекомендуемой литературы.

К ответу на семинарском занятии предъявляются следующие требования. Студент должен:

– -свободно ориентироваться во множестве разнообразных, часто спорных точках зрения на проблемы становления и развития культурной системы общества;

– уметь правильно применять и анализировать культурологическую литературу по темам занятий;

– использовать научные труды ученых – представителей культурологической мысли различных школ и направлений;

– учитывать преемственность тем семинарских занятий.
При подготовке к семинару по теме «Западно-европейская культура» необходимо проверить себя на знание следующих вопросов и использовать следующие источники:

Контрольные вопросы для закрепления материала

1. Что представляет собою крито-микенская культура?

2. Назовите и охарактеризуйте цивилизации, возникшие на основе крито-микенской культуры?

3. Что представляет собою христианская культура?

4. Какие исторические рамки охватывает Возрождение? Реформация? Контрреформация? Перечислите характерные черты протестантизма?

5. Назовите «плоды» Просвещения в сфере материальной и духовной культуры Европы ХVIII–ХIХ вв.

6. Какие общие признаки характерны для культуры ХIХ–ХХ вв.?

7. Что характерно для развития современного искусства?

8. Что такое посмодернизм?

Обязательная литература

1. Алпатов М.В. Этюды по всеобщей истории искусств. Западноевропейское искусство. Русское и советское искусство. М., 1979. Ч. 1.

Аверенцев С.С. Два рождения европейского рационализма // Вопросы

Философии. 1989. № 3.

3. Аверенцев С.С. Византийский культурный тип и православная духовность / С.С. Аверенцев. Поэтика ранневизантийской литературы. СПб., 2004.

Арто А. Театр восточный и театр западный // Как всегда – об авангарде. М., 1992.

5. Бахнасси А. Перспектива в искусстве Востока и западноевропейской живописи // Культуры. Сборник Юнеско. 1983. № 4.

6. Буркхардт Я. Культура Возрождения в Италии. М., 1996.

Вебер А. Прощание с прежней историей. Глава 1: Особенность Запада.

Главы 2, 3, 6 / А. Вебер. Избранное: Кризис европейской культуры. СПб., 1999.

8. Гвардини Р. Конец Нового времени // Вопросы философии. 1990. № 4.

9. Ильина Т.В. Теория искусств. Западноевропейское искусство. М., 2003.

10. Козловски П. Культура постмодерна. М., 1997.

11. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. М., 1992.

12. Огурцов А.П. Образы науки в буржуазном обществе // Философия в современном мире. Философия и наука. М., 1972.

13. Ортега-и-Гассет Х. Дегуманизация искусства / Х. Ортега-и-Гассет. Эстетика. Философия культуры. М., 1991.

14. Панофский Э. Ренессанс и «ренессансы» в искусстве Запада. М., 1998.

15. Соловьев Э.Ю. Время и дело Мартина Лютера / Э.Ю. Соловьев. Прошлое толкует нас. М., 1991.

16. Тойнби А. Дж. Постижение истории: сборник. М., 1991. Ч. 1, 2, 3, 6.

17. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций // Полис. 1994. № 1.

18. Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. Гл. Недовольство культурой. М., 1991.

19. Фукуяма Ф. Конец истории // Вопросы философии. 1990. № 3.

20. Шпенглер О. Закат Европы. Т. 1. Введение. Гл. 3, 4. М., 1993., Т.2. Гл. 2, 3. М., 1998.
Дополнительная литература

1. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // М. Вебер. Избранные произведения. М., 1990.

2. Бахтин М.М. Ф. Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. М., 1989.

3. Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М., 1972.

4. Митер Х. Генри. Основные идеи кальвинизма. М.,1995.

5. Самосознание европейской культуры ХХ века. М., 1991.

6. Тэн И. Философия искусства. М., 1996.

Хабермас Ю. Модерн – незавершенный проект // Вопросы философии.

1992. № 4.

8. Фуко М. Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы. Ч. 3: Дисциплина. М., 1999.

9. Ястребицкая А.П. Западная Европа ХI–ХIII веков: эпоха, быт, костюм. М., 1978.

При подготовке к семинару по тему «Русская культура» необходимо ответить на следующие вопросы, используя при этом следующие источники:
Контрольные вопросы для закрепления материала

1. Какие культурологические идеи (отечественные и западные), разъясняющие своеобразие русской культуры вам известны?

2. Повлиял ли географический фактор и «месторазвитие великорусского народа» на формирование русской культуры?

3. Какие идеи, факторы и события способствовали утверждению Москвы как культурного центра Московского Царства?

4. Что сделали представители «ученой дружины» Петра I в области развития идей о культуре?

5. В чем состояла противоположность идейных позиций в культуре западников и славянофилов?

6. Каковы плоды Золотого и Серебряного веков в сфере материальной и духовной культуры России ХIХ – начала ХХ вв.?

7. Культура советской эпохи является ли продолжательницей культурных традиций императорской России?

8. Культура современной России – это упадок или возрождение?

Обязательная литература

1. Алпатов М.В. Наше искусство // Этюды по всеобщей истории искусств М., 1979. Ч. 2.

2. Бенуа А. История русской живописи в ХIХ веке. М., 1995.

3. Бердяев Н.А. Русская идея // Вопросы философии. 1990. № 1–2.

Данилевский Н.Я. Россия и Европа. Гл. IV, V, VII, IХ, ХI, ХII, ХVII.

М., 1991.

5. Домников С.Д. Мать-Земля и Царь-Город. Россия как традиционное общество. Ч. 1. Гл. 2, 4, 5, 7; Ч. 2. Гл. 8, 10 (Путь в город: город и деревня…), 13. М., 2002.

6. Дугин А. Мистерии Евразии. М., 1996.

7. Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство. М., 2004.

8. Кара-Мурза С. Советская цивилизация. Книга 1. Гл. 1, 4, 8, 11; Книга 2. Ч. 1. Гл. 5; Ч. 2. Гл. 1, 3, 7. М., 2001.

9. Костомаров Н. Домашняя жизнь и нравы великорусского народа в ХVI и ХVII столетиях. М., 1993.

10. Милов Л.В. Великорусский пахарь и особенности российского исторического процесса. М., 1998. Ч. 1. Заключение. К характеристике российской государственности.

11. Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры. М., 1992.

12. Панарин А. С. Россия в циклах мировой истории. М.: Изд-во МГУ, 1999.

13. Панченко А.М. Русская культура в канун петровских реформ. М., 1984.

14. Раев Марк. Россия за рубежом. История культуры русской эмиграции. М., 1994.

15. Сарабьянов Д.В. История русского искусства конца ХIХ – начала ХХ века. М., 1993.

16. Струве П. Дух и слово Пушкина // Пушкин в русской философской

критике. М., 1990.

17. Трубецкой Н.С. К проблеме русского самопознания / Н.С. Трубецкой. Язык. Культура. История. М., 1995.

18. Филатов В.П. Образы науки в русской культуре // Вопросы философии. 1990. № 5.

19. Шуберт В. Россия и душа Востока. М., 2005.
Дополнительная литература

1. Бердяев Н. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990.

Булгаков Сергий. Православие. Очерки учения православной церкви.

М., 1991.

3. Вагнер Г.К. От символа к реальности. Развитие пластического образа в русском искусстве ХIV–ХV веков. М., 1980.

4. Георгиева Т.С. История русской культуры. М., 1998.

5. Кондаков И.B. Введение в историю русской культуры. М., 1997.

Кожинов В.В. Победы и беды России: Русская культура как порождение

истории. М., 2000.

7. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского

дворянства ХVIII – начала ХIХ века. СПб., 1994.

8. Трубецкой Е. Три очерка о русской иконе. Умозрение в красках. Два мира

в древнерусской иконе. Россия в ее иконе. М., 1991.

9. Шафаревич И. Русский народ в битве цивилизаций. М., 2003.

10. Юрганов А.Л. Категории русской средневековой культуры. М., 1998.

1 2 3 4

Похожие:

	Предмет и методы анализа Предмет и подходы История детской психологии: Учебник для студ пед вузов. – М.: Гуманит изд центр владос, 1998. – 272 с		Контрольно-оценочные средства (тесты) Культура как предмет гуманитарного знания. Специфика культурологического знания: предмет и метод. Основные подходы к определению...
	План конспект урока с использованием интерактивной доски Предмет ...		Л. В. Шабунина Описание предмета Домашнее задание к уроку: У. 129 ( «Русская речь 5-7»,Никитина Е. И.) Выбрать предмет, который особенно дорог, рассмотреть его, записать...
	Литература по курсу 12 Основная литература 12 Социальная работа как предмет социологического анализа с позиции (Ж. Тощенко, М. Н. Руткевич. А. О. Бароноева, В. Я. Ельмеева, В....		1 Предмет учебной дисциплины ...
	1 Предмет учебной дисциплины ...		Пояснительная записка Предмет «Русский язык» «Русский язык» в средней школе – это предмет, максимально приближенный к потребностям выпускника. Он отражает жизненные ориентиры...
	1 Предмет и задачи нейропси ГМ. Объект: пациент, показатели функционирования которого выходят за пределы нормы. Предмет: симптомы, т е комплексы расстройств...		Рабочая программа состоит из пояснительной записки и следующих разделов Предмет экономика в 10-11 классах входит в инвариативную часть учебного плана, изучается как обязательный учебный предмет на базовом...
	Пояснительная записка Предмет изучения Предмет изучения. Суицид – это глобальная и трагическая проблема для мирового сообщества. По всей Земле после решения покончить с...		Аннотация к рабочим программам по русскому языку Предмет русский язык в 5 классах-11классах (ооо)входит в инвариативную часть учебного плана, изучается как обязательный предмет на...
	1. Предмет и задачи курса «История государства и права Беларуси» Лекция Предмет «Истории государства и права Беларуси»: сущность, содержание, особенности		Тема № «Предмет гражданского процесса» Задание №3: подготовить рефераты: а. Соотношение гражданского процесса с другими отраслями права; б. Предмет и система науки гражданского...
	Тема Введение Тема Прямое и переносное значение слов. Богатство русского языка, позволяющее не только назвать тот или иной предмет, его признаки,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предмет «иностранный язык» входит в образовательную область «Филология». Язык является важнейшим средством общения. Иностранный язык...

Школьные материалы