Учебно-методический комплекс дисциплины

Скачать 0.6 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины
страница	2/4
Дата публикации	03.05.2015
Размер	0.6 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Культура > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

Рабочая программа учебной дисциплины

Культура повседневности зарубежных стран

Направление/ специальность — 031400.62, культурология

Форма подготовки очная

ШИКС ДВФУ

Кафедра культурологи и искусствоведения

курс 2 семестр 3

лекции 36 (час.)

практические занятия 36 час.

лабораторные работы_______час.

всего часов аудиторной нагрузки 72 (час.)

самостоятельная работа 28 (час.)

контрольные работы (количество)

зачет семестр

экзамен 3 семестр

Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (Приказ МО РФ от 24.01.2002 № 181)

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры

культурологии и искусствоведения «3» сентября 2012 г. Протокол № 1
Заведующий кафедрой _к.ф.н., доцент ____________ Н.Л. Малинина «3» сентября 2012 г.

Составитель (ли): канд. ист. н., доцент Ковалевская Ю.Н.

Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от « » 20 г. №

Заведующий кафедрой _______________________ Малинина Н.Л.

(подпись) (И.О. Фамилия)

II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от « __ » ___________ 201__ г. № ___

Заведующий кафедрой _______________________ Малинина Н.Л.

(подпись) (И.О. Фамилия)

Аннотация рабочей учебной программы дисциплины «Культура повседневности зарубежных стран»

Рабочая учебная программа дисциплины «Культура повседневности зарубежных стран» разработан для студентов 2 курса по направлению 031400.62 «Культурология» в соответствии с требованиями ГОС ВПО по данному направлению. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 100 часов. Учебным планом предусмотрены лекционные занятия -36 часов, семинары - 36 часов, самостоятельная работа студента - 28 часов. Дисциплина реализуется на 2 курсе в 3 семестре.

Цель - изучение культуры повседневности зарубежных стран с древнейших времен до конца XX века.

Задачи:

Раскрыть понятие повседневности и его составляющие
Изучить основные направления и методы изучения культуры повседневности: в философии, истории, археологии, культурной антропологии, этнопсихологии, исторической антропологии. Дать представление о ведущих зарубежных и отечественных ученых, работающей в этой области.
Выявить основные факторы формирования и динамики культуры повседневности.
Раскрыть специфику культуры повседневности в традиционных обществах Востока, в античном мире, в европейском средневековье, новое и новейшее время.
Показать соотношение и взаимодействие культуры повседневности с народной, высокой и массовой культурой

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные теоретические понятия терминологию дисциплины «Культуры повседневности зарубежных стран»,
- уметь быстро ориентироваться в теоретическом, культурном и историческом потоке информации, касающейся сущности и отражающей специфику традиционной и современной культуры,

- иметь представление о теоретических аспектах развития культуры повседневности,

- владеть методами сбора и обработки первичного полевого материала,

- уметь применять на практике полученные знания в сфере теории и культуры повседневности зарубежных стран.
Структура и содержание теоретической части курса

Модуль 1. Теория культуры повседневности (16 час.)

Тема 1. Культура повседневности как научное направление – 2ч.

Понятие культуры повседневности и его составляющие. Формы взаимодействия человека и природы в истории культуры. Природные, исторические, экономические, социальные факторы формирования культуры повседневности. Основные направления и методы изучения культуры повседневности.
Тема 2. Механизмы формирования и динамики культуры повседневности - 4ч.

Способы существования человека в различной экологической среде. Материальные остатки жизнедеятельности людей, их типология и методы изучения в археологии. Связь между экологией, видами деятельности, формой социализации, типом личности и повседневным поведением людей в разных культурах. Процессы социального конструирования реальности (хабитуализация, седиментация, типизация, институализация)
Тема 3. Ментальные аспекты культуры повседневности. – 4ч.

Понятие ментальности (коллективного сознания) в современном гуманитарном знании, его значение для изучения истории культуры повседневности. Приемы и процедуры исследования коллективных представлений, образов, символов, ритуалов. Основные школы и концепции изучения ментальности. Возможности изучения культуры повседневности средствами ист. краеведения и микроистории.
Тема 4. Логика повседневности. -2ч.

Принципы интерпретации фактов в повседневном мышлении. Структура повседневного знания. Научное и повседневное мышление.
Тема 5. Историческое развитие повседневности – 4ч.

Понятие историзма повседневности. Многообразие и специфика номенклатуры предметов повседневной культуры в локально-историческом контексте. Эволюция элементов повседневности: восприятия времени, уверенности в объективном существовании мира, активности, телесных практик, личности. Эволюция социальности.
Модуль 2. История культуры повседневности (20 час.)

Тема 6. Культура повседневности Древнего Востока – 2ч.

Источники данных о культуре повседневности и их ограниченность. Занятия, материальная культура и быт в древнем Египте. Частная жизнь, положение женщин, отношение к детям. Обычаи и верования.
Тема 7. Культура повседневности античной Греции. – 4ч.

Основные занятия, материальная культура и быт сельских жителей. Повседневная жизнь полиса. «Ойкос» как пространство частной жизни. Патриархальность. Рабство. Положение женщин и детей. Общественные нравы. Античные идеалы поведения.
Тема 8. Культура повседневности в Древнем Риме. – 2ч.

Материальная культура: жилище, пища, одежда. Урбанизация, городские развлечения. Римская «фамилиа», положение женщин и детей. Рабство. Война. Республиканские идеалы и их деградация в имперском Риме.
Тема 9. Культура повседневности Европейского средневековья. – 2ч.

Культура повседневности средневековья: техника, коммуникации, жилище, тепло и свет, еда, одежда и украшения. Средневековая семья: формы брака, детство, отрочество, юность. Замок и город. Рыцарская культура. «Народное христианство».

Тема 10. Культура повседневности эпохи Возрождения. – 4ч.

Материальная культура. «Пищевые революции». Изменение отношения к браку, семье, детям. Стилизация жизни, этикет. Отношение к смерти, макабр.
Тема 11. Культура повседневности Нового времени. – 2ч.

Изменение занятий населения, материальной культуры и быта. Протестантизм и новая трудовая этика. Секуляризация сознания. Урбанизация. Индивидуализм. Буржуазный идеал свободы и разума и реальность капитализма. Гендерные аспекты культуры повседневности.
Тема 12. Культура повседневности Новейшего времени. – 2ч.

НТР и ее значение для культуры повседневности. Массовое общество и массовая культура. Повседневность постмодерна. Гендерные аспекты повседневности, феминизм.
Тема 13. Культура повседневности будущего: прогнозы футурологов. – 2ч.

Глобализация. Бессмертие, удлинение срока жизни и их этические проблемы. Изменение телесных практик, национальной, гендерной идентификации.

Практические занятия по дисциплине (36 час.)

Занятие 1. Культура повседневности и способы ее изучения. (6 час.)

Основные направления изучения культуры повседневности

Механизмы формирования и динамики культуры повседневности

Этапы становления повседневности
Занятие 2. Специфика повседневного поведения и мышления. (4 час.)

Структура повседневности.

Логика повседневного мышления.
Занятие 3. Культура повседневности Древнего Востока (4 час.)

Материальная культура древних обществ.

Частная жизнь, нравы и обычаи.
Занятие 4. Культура повседневности античного мира (4 час.)

Занятия, материальная культура и быт земледельцев.

«Ойкос» как пространство частной жизни в Древней Греции.

Быт и нравы в Древнем Риме.
Занятие 5. Культура повседневности средневековой Европы (6 час.)

Материальная культура и быт.

Частная жизнь и обычаи.

Обыденная религиозность.

Женщина, семья, дети.
Занятие 6. Культура повседневности эпохи Возрождения и Нового времени (4 час.)

Повседневная жизнь эпохи Возрождения.

Повседневная жизнь индустриального города.

Этос капитализма.

Буржуазный брак.
Занятие 7. Культура повседневности Новейшего времени (4 час.)

НТР и массовое общество.

Общество потребления: материальная культура, быт и жизненные ценности.

Информационные технологии и культура повседневности.

Жизненные стили эпохи постмодерна.
Занятие 8. Виртуальная повседневность. (4 час.)

Модели повседневности будущего в научной футурологии.

Повседневность будущего в научной фантастике.
Контроль достижения целей курса

Вопросы к экзамену
1. Культура повседневности: определение, основные направления изучения.

2. Структура повседневности.

3. Факторы формирования и динамики культуры повседневности.

4. Этапы формирования культуры повседневности.

5. Социальные последствия культурных стереотипов.

6. “Культурные синдромы” и типология культур повседневности.

7. Принципы интерпретации фактов в повседневном мышлении.

8. Структура повседневного знания. Логика понимания.

9. Наука и повседневность.

10. Эволюция основных элементов повседневности.

11. Развитие социальности – основного элемента культуры повседневности.

12. Культура повседневности Древнего Египта.

13. Материальная культура и быт в античной Греции.

14.Свободные и рабы в Др. Греции.

15 “Автаркия” как основа культуры повседневности в Древнем Риме.

16. Брак и семья в Древней Греции и Риме: сравнительный анализ

17. Культура повседневности в Средние века: основные черты.

18. Рыцарство и сеньориальные порядки в средневековье.

19. Материальная культура средневековья: жилище и быт.

20.Человек средневековья: жизнь и смерть. Триада смерти.

21. Брак и семья в средневековье.

22. Христианское и традиционное отношение к браку и семье в средневековье.

23. Детство, отрочество, юность в средневековье.

24. Гендерные аспекты культуры повседневности средневековья.

25. Основные элементы средневековой ментальности.

26. Специфика народной религиозности в средневековье.

27. Ренессансная стилизация жизни.

28. Брак и семья. Куртуазность.

29. Тема смерти в культуре Возрождения

30. Город, жилище и костюм в эпоху Возрождения

31. Эволюция повседневности в Новое время.

32. Изменение трудовой этики в Новое время.

33. Революции в питании в начале Нового времени.

34. Ценности буржуазии.

35. Буржуазный брак: идеал и действительность

36. Дендизм и мода.

37. Повседневность постмодерна.

38. Повседневная культура общества потребления.

39. Полистилизм культуры повседневности информационной эпохи.

40. Интернет и культура повседневности.

Основная литература

Поповичева, Ю.Н. Теория и история культуры повседневности зарубежных стран: методические указания для самостоятельной работы/Поповичева Ю.Н. - Владивосток. Изд-во ДВГТУ, 2008. - 19 с.
Махлина, С.Т. Семиотика культуры повседневности/ С.Т. Махлина. - СПб.: Алетейя, 2009. - 232 с.
Марков, Б.В. Культура повседневности/ Б.В. Марков. - СПб.: Питер, 2008 — 352 с.

Электронные образовательные ресурсы

Волобуева, Т.Н. Культура повседневности: теоретические аспекты: Учебная программа курса и планы семинарских занятий для вузов/ Т.Н. Волобуева. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2008. - 65 с.

http://window.edu.ru/resource/383/65383

Махлина, С.Т. Семиотика культуры повседневности/ С.Т. Махлина. - СПб.: Алетейя, 2009. - 232 с.

http://window.edu.ru/resource/427/66427

Марков, Б.В. Культура повседневности/ Б.В. Марков. - СПб.: Питер, 2008 — 352 с.

http://studyspace.ru/uchebniki-i-posobiya-po-kulturologii/kultura-povsednevnosti.html
Дополнительная литература

Бродель, Ф. Структуры повседневности. В 3-х тт. / Ф. Бродель. М.: Наука, 1986.
Фрейд, З. Остроумие и его отношение к бессознательному/ З. Фрейд –СПб.-М.: Университетская книга; АСТ,1997.-318с.
Фрейд, З. Психопатология обыденной жизни/ З. Фрейд -СПб.:≪Алетейя≫,1997.-191с. - ISBN 5-89329-029-1
Шюц , А. Избранное. Мир, светящийся смыслом./ А. Шюц - М.: Российская политическая энциклопедия, 2004.-1056c. - ISBN 5-8243-0513-7
Шюц, А. Избранное: Мир, светящийся смыслом: Пер. с нем. и англ. / А. Шюц. — М.: ≪Российская политическая энциклопедия≫ (РОССПЭН), 2004. - 1056 с. - ISBN 5-8243-0513-7
Шюц, А. Структура повседневного мышления // Социологические исследования/ А. Шюц -1988-№ 2.-С.61
Элиас, Н. О процессе цивилизации. Социогенетические и психогенетические исследования. - Т. 1. Изменения в поведении высшего слоя мирян в странах Запада./ Н. Элиас -М.; СПб.: Университетская книга, 2001.-332с.

III. Конспекты лекций по дисциплине «Культура повседневности зарубежных стран»

Модуль 1. Теория культуры повседневности (16 час.)

Тема 1. Культура повседневности как научное направление – 2ч.

Понятие культуры повседневности и его составляющие. Формы взаимодействия человека и природы в истории культуры. Природные, исторические, экономические, социальные факторы формирования культуры повседневности. Основные направления и методы изучения культуры повседневности.
Тема 2. Механизмы формирования и динамики культуры повседневности - 4ч.

Способы существования человека в различной экологической среде. Материальные остатки жизнедеятельности людей, их типология и методы изучения в археологии. Связь между экологией, видами деятельности, формой социализации, типом личности и повседневным поведением людей в разных культурах. Процессы социального конструирования реальности (хабитуализация, седиментация, типизация, институализация)
Тема 3. Ментальные аспекты культуры повседневности. – 4ч.

Понятие ментальности (коллективного сознания) в современном гуманитарном знании, его значение для изучения истории культуры повседневности. Приемы и процедуры исследования коллективных представлений, образов, символов, ритуалов. Основные школы и концепции изучения ментальности. Возможности изучения культуры повседневности средствами ист. краеведения и микроистории.
Тема 4. Логика повседневности. -2ч.

Принципы интерпретации фактов в повседневном мышлении. Структура повседневного знания. Научное и повседневное мышление.
Тема 5. Историческое развитие повседневности – 4ч.

Понятие историзма повседневности. Многообразие и специфика номенклатуры предметов повседневной культуры в локально-историческом контексте. Эволюция элементов повседневности: восприятия времени, уверенности в объективном существовании мира, активности, телесных практик, личности. Эволюция социальности.
Модуль 2. История культуры повседневности (20 час.)

Тема 6. Культура повседневности Древнего Востока – 2ч.

Источники данных о культуре повседневности и их ограниченность. Занятия, материальная культура и быт в древнем Египте. Частная жизнь, положение женщин, отношение к детям. Обычаи и верования.
Тема 7. Культура повседневности античной Греции. – 4ч.

Основные занятия, материальная культура и быт сельских жителей. Повседневная жизнь полиса. «Ойкос» как пространство частной жизни. Патриархальность. Рабство. Положение женщин и детей. Общественные нравы. Античные идеалы поведения.
Тема 8. Культура повседневности в Древнем Риме. – 2ч.

Материальная культура: жилище, пища, одежда. Урбанизация, городские развлечения. Римская «фамилиа», положение женщин и детей. Рабство. Война. Республиканские идеалы и их деградация в имперском Риме.
Тема 9. Культура повседневности Европейского средневековья. – 2ч.

Культура повседневности средневековья: техника, коммуникации, жилище, тепло и свет, еда, одежда и украшения. Средневековая семья: формы брака, детство, отрочество, юность. Замок и город. Рыцарская культура. «Народное христианство».

Тема 10. Культура повседневности эпохи Возрождения. – 4ч.

Материальная культура. «Пищевые революции». Изменение отношения к браку, семье, детям. Стилизация жизни, этикет. Отношение к смерти, макабр.
Тема 11. Культура повседневности Нового времени. – 2ч.

Изменение занятий населения, материальной культуры и быта. Протестантизм и новая трудовая этика. Секуляризация сознания. Урбанизация. Индивидуализм. Буржуазный идеал свободы и разума и реальность капитализма. Гендерные аспекты культуры повседневности.
Тема 12. Культура повседневности Новейшего времени. – 2ч.

НТР и ее значение для культуры повседневности. Массовое общество и массовая культура. Повседневность постмодерна. Гендерные аспекты повседневности, феминизм.
Тема 13. Культура повседневности будущего: прогнозы футурологов. – 2ч.

Глобализация. Бессмертие, удлинение срока жизни и их этические проблемы. Изменение телесных практик, национальной, гендерной идентификации.

IV. Материалы практических занятий по дисциплине «культура повседневности зарубежных стран»

Практические занятия по дисциплине (36 час.)

Занятие 1. Культура повседневности и способы ее изучения. (6 час.)

Основные направления изучения культуры повседневности

Механизмы формирования и динамики культуры повседневности

Этапы становления повседневности

Литература

Ю.Л.Бессмертный. "Анналы": переломный этап? // Одиссей. 1991. С.7-24.
Иванов Вяч. Вс. Культурная антропология и история культуры // Одиссей. 1989. С.11.
Козлова Н.Н. Повседневность как источник и итог социального бытия // Социально-гуманитарное знание. 2001. № 6. С.69.
Козлова, Н.Н. Методология анализа человеческих документов [электронный ресурс ] / Н.Н. Козлова // СОЦИС.- 2004, №1 - С.14 - 26. Режим доступа - http://sociologist.nm.ru/articles/kozlova_01.htm#4#4
Козлова, Н. Н. ≪Я так хочу назвать кино≫ ≪Наивное письмо≫: опыт лингво-социологического чтения / Козлова Н.Н., Сандомирская И.И. М.: ≪Коллаж≫.: Гнозис; Русское феноменологическое общество, 1996. – С.94-107
Лефевр Анри. Повседневное и повседневность. // Прогнозис. 2010. № 1(20). С.185-189.
Репина Л.П.Социальная история и историческая антропология: новые тенденции в современной британской и американской медиевистике. // Одиссей. 1990. С.167-181.
Оболенская С.В. "История повседневности" в современной историографии ФРГ // Одиссей. 1990. С.182-198.
Ястребицкая Л. Повседневность и материальная культура средневековья в отечественной медиевистике // Одиссей. 1991. С.84-102.

Занятие 2. Специфика повседневного поведения и мышления. (4 час.)

Структура повседневности.

Логика повседневного мышления.

Литература

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 2005.
Григорьев Л.Г. Альфред Шюц и социология повседневности. // Социологические исследования. 1987. №1.
Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в третье тысячелетие. М., 2000. Гл.2. С.57-123.
Фрейд, З. Психопатология обыденной жизни/ З. Фрейд -СПб.:≪Алетейя≫,1997.-191с.
.Штомпка П. В фокусе внимания повседневная жизнь. Новый поворот в социологии // Социологические исследования. 2009. № 8. С.3-14.

Занятие 3. Культура повседневности Древнего Востока (4 час.)

Материальная культура древних обществ.

Частная жизнь, нравы и обычаи.

Литература:

Азимов, Айзек. Ближний Восток: История десяти тысячелетий / М.: Центрполиграф, 2002. – 330 с.
Георгиева, Т. С. Культура повседневности: учеб. пособие для вузов в 3 кн. /Т. С. Георгиева. - М.: Высш. шк., 2005-2007. – ISBN 5-06-005294-Х. Кн. 1.: Частная жизнь и быт древних обществ. - 2005. - С.7-20.- ISBN 5-06-005295-

Занятие 4. Культура повседневности античного мира (4 час.)

Занятия, материальная культура и быт земледельцев.

«Ойкос» как пространство частной жизни в Древней Греции.

Быт и нравы в Древнем Риме.

Литература

Боннар А. Греческая цивилизация. Т. 1-3. М., 1992.
Быт и история в античности. М., 1988.
Вебер М. Социальные причины падения античной культуры. //Вебер М. Избранное: образ общества. М., 1994. С.447-466.
Кнаббе М. Изменение категорий престижности в поздней античности. М., 1988.
Козьякова М.И. История. Культура. Повседневность. Западная Европа: от античности до XX в. М., 2002.

Занятие 5. Культура повседневности средневековой Европы (6 час.)

Материальная культура и быт.

Частная жизнь и обычаи.

Обыденная религиозность.

Женщина, семья, дети.

Литература

Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. М., 1992.
Бессмертный Ю.А. Жизнь и смерть в Средние века. М., 1991.
Гуревич А.Я. Основные категории средневековой культуры. М., 1995.
Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. М., 1990.
Козьякова М.И. История. Культура. Повседневность. Западная Европа: от античности до XX в. М., 2002.
Левинсон К.А. Ментальности в Средневековье. Концепции и практика исследований.// История ментальностей. М. 1996.
История ментальности в Европе. Очерки по основным темам. Под ред. П. Динцельбахера. //История ментальностей. М., 1996.
Поньон Э. Повседневная жизнь Европы в 1000 г. М., 1999.
Средневековая Европа глазами современников. Ч. 1-5. М., 1995.
Ястребицкая А.Л. Средневековая культура и город в новой исторической науке. М., 1995.

Занятие 6. Культура повседневности эпохи Возрождения и Нового времени (4 час.)

Повседневная жизнь эпохи Возрождения.

Повседневная жизнь индустриального города.

Этос капитализма.

Буржуазный брак.

Литература

Козлова Н.Н. Социально-историческая антропология: Учебник [Электронный ресурс]
Козьякова М.И. История. Культура. Повседневность. Западная Европа: от античности до XX в. М., 2002.

Занятие 7. Культура повседневности Новейшего времени (4 час.)

НТР и массовое общество.

Общество потребления: материальная культура, быт и жизненные ценности.

Информационные технологии и культура повседневности.

Жизненные стили эпохи постмодерна.

Литература

Бродель Ф. Структуры повседневности: возможное и невозможное // Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм. В 3-х т. М., 1986.Т.1. 621 с.
Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. М., 1999.
Козлова Н.Н. Социально-историческая антропология: Учебник [Электронный ресурс]
Козьякова М.И. История. Культура. Повседневность. Западная Европа: от античности до XX в. М., 2002.
Мандру Р. Магистраты и колдуны во Франции в XVII в. Анализ коллективной психологии. //История ментальностей. М., 1996.
Оболенская С.В. Культура простых людей. Народная жизнь в Баварии в XVI-XIX вв.//История ментальности. М., 1996.
Томпсон Э.П. Плебейская культура и моральная экономия: из английской социальной истории XVIII и XIX вв. М., 2009.
Черткова Г.С. Ж.Лефевр. "Великий страх" 1789 года. //История ментальностей. М., 1996.

Занятие 8. Виртуальная повседневность. (4 час.)

Модели повседневности будущего в научной футурологии.

Повседневность будущего в научной фантастике.

Литература

Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в третье тысячелетие. М., 2000.
Кара-Мурза С. Методы манипулирования сознанием. М., 1999.
Почепцов В. Информационные войны. М., 2001.
Лем С. Солярис. М., 1975.
Стругацкие Б., А. Полдень, 21 век. Обитаемый остров. Жук в муравейнике. Трудно быть богом. М., 1995.
Тишков В.А. Общество в вооруженном конфликте. Антропология чеченской войны. М., 2001.
Толстая Т. Кысь. М., 2001.
Фукуяма М. Конец истории. //Сравнительное изучение цивилизаций. М., 2001.
Эмигрировавшие в Интернет. //Человек. 2002. № 4.
Этические проблемы бессмертия. //Человек. 2002. № 4.

V. Материалы для организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «Культура повседневности зарубежных стран»

Цели и задачи самостоятельной оценки качества освоения дисциплины

Работа с контрольными вопросами, предложенными преподавателем по изучению дисциплины, преследует определенную цель и задачи по самостоятельной проверке знаний студентом.

Цель – самопроверка и объективная оценка студентом своей подготовленности по пройденной теме и определение готовности к изучению следующих тематических общеобразовательных материалов.

Поставленная цель может быть достигнута путем решения следующих задач:

– самостоятельная проверка знаний и понимания понятийного аппарата учебной дисциплины;

– показать умение воспроизвести фактический материал;

– раскрытие причинно-следственных, временных и других связей культуры и ее явлений;

– уяснение особенностей методологии и методов изучения культуры повседневности;

– освоение теоретических аспектов учебной дисциплины;

– умение выделять главные элементы культуры одного этноса и сравнивать их и с культурой других народов;

– обладание процессом обобщения и систематизации знаний.

Практическое освоение этих и других задач, связанных с изучением учебного курса тематических лекций, отражается в основной цели студента, т.е. в получении отличной или хорошей оценки на экзамене.

Перечень контрольных вопросов

1.Какие понятия подразумевались под термином «культура» в древности?

2.Что под определением «культура» подразумевали историки, психологи и другие ученые ХIХ – ХХ столетий? Современное понятие культуры.

3.Группы культуры или классификация определений термина «Культура»?

4.Какими особенностями определяются типы культур?

5.Типы культуры. Материальная и духовная. Общие и отличительные стороны этой культуры.

6.Типы культуры. Традиционная и современная Культура?

7.В каких регионах мира или странах сохраняется традиционная культура аборигенного населения?

8.Что понимается под понятием «Формы культуры»?

9.Какие характерные особенности включает в себя понятие «Предметная область культуры», «традиционная и современная культура»?

10.Влияние Природных, исторических, экономических и социальных факторов на формирование культуры.

11.Какие понятия вкладывались в эпоху римской античности в определение «культура»?

12.Что во главу угла ставил человек в эпоху античности, когда ставил цель овладеть господством над окружающим миром?

13.Какими основными категориями характеризуется первобытная культура?

14.Особенности мифологического сознания в первобытную эпоху?

15.Основные архетипы мировоззрения людей первобытной эпохи?

16.Характерные особенности взаимосвязи человека и космоса?

17.Значение волшебства, магии и магических действий в культуре человека?

18.В чем проявляется тесная связь человека с природой?

19.Что понимается под понятием «отчуждение человека от природы»?

20.Какими методами исследования пользуется археология?

21.Какие элементы выделил в культуре Н.А. Бердяев?

22.Какие стадии в культуре выделил Н.А. Бердяев?

23.Что Вам известно о мировоззрении анимизма?

24.В какое время зародилось мировоззрение анимизма?

25.С какими науками имеет тесную связь археология?

26.Основные методы изучения культуры повседневности: 1) культурологический интегральный, метод анализа; 2) философский; 3) социологический; 4) психологический аспект анализа; 5) системно-структурный анализ; семиотический подход; 6) информационный метод.

27.Социологические подходы и методы при изучении культуры повседневности в интерпретации Н. Смелзера: 1) демографический подход; 2) психологический подход; 3) коллективистский подход; 4) культурологический подход.

28.Методы исследования культуры повседневности антропологических, этнологических и этнографических дисциплин: 1) наблюдение; 2) опрос; 3) извлечение информации из других источников.

29.Сравнительно-исторический метод.

30.Типологический метод.

31.Основные положения культурно-антропологического функционализма Бронислава Малиновского.

32.Структурный функционализм Альфреда Радклифф-Брауна.

33.Структуралистические идеи Эванса Притчарда.

34.Структурализм в понимании Клод Леви-Стросса.

35.Что такое «тип» и «типология» культуры?

36.Какие основные критерии могут быть использованы при типологизации культуры?

37.Какова цель типологизации культуры?

38.Какие типы культур существуют в современной культурологической науке?

39.В чем заключается суть лингвистических классификаций культур?

40.новные критерии классификации типов археологических культур?

41.Основные критерии классификации типов этнографических культур?

42.Этнографические критерии и типологизация культуры в концепции Л. Моргана. Критерии основополагающих видов деятельности в концепции культуры Н.Я. Данилевского.

43.Типы культур Н.Я. Данилевского.

44.Основные критерии культуры О. Шпенглера.

45.Типология культур О. Шпенглера.

46.Типологическая модель культуры Ф. Ницше.

47.Типология культуры П. Сорокина. Основополагающий критерий в культуре П. Сорокина.

48.Типологическая модель культуры немецкого философа К. Ясперса. Концепция «осевого времени» культуры.

49.Антропологическая и Расово антропологическая школы.

50.Венская школа и школа «Анналов».

51.Историческая и Культурно-историческая школы. Компаративистика.

52.Культурно-эволюционная школа и Эволюционная школа.

53.Особенности методологии социального функционализма и структурализма.

54.Теория культурных кругов и Теория культурных миграций.

55.Археологическая классификация первобытной эпохи развития человечества.

56.Культура нижнего палеолита и эволюция человека: характерные особенности олдовайской эпохи палеолита (дошельская культура или культура галек); древне-ашельская или шельская культура и ее особенности; ашельская культура. мустьерская культура. Характерные особенности этих культур и ее обитателей.

57.Культура верхнего палеолита. Характерные особенности культуры мадленского периода (15–10 тыс. лет) – культура охотников и собирателей, культура земледельцев, культура скотоводов.

58.Культура эпохи мезолита и ее особенности.

59.Культура охотников и рыболовов эпохи неолита. Особенности присваивающей экономики. Культура земледельцев эпохи неолита. Особенности производящей экономики.

60.Духовная культура эпохи неолита: развитие магии и мифологии, анимистическое мировоззрение и тотемизм и пр.

61.Особенности античной культуры Греции.

62.Повседневная жизнь полиса.

63.Ойкос – как пространство частной жизни.

64.Рабство в Греции.

65.Воспитание и просвещение в Греции.

66.Характерные черты Римской античности.

67.Население Рима и его социальное расслоение.

68.Воспитание и просвещение в семье и школе.

69.Античные идеалы поведения.

70.Архитектура и зодчество в римской культуре.

71.Материальная культура Древнего Двуречья.

72.Письменность и образование в Древней Месопотамии.

73.Развитие науки и техники в Древней Месопотамии.

74.Географические и астрономические представления о Вселенной.

75.Периоды существования Древнего Египта. Общие сведения.

76.Древнегреческая культура: просвещение, наука и техника.

77.Мифология и религия древних египтян.

78.Развитие религиозной и магической литературы.

79.Архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство Древнего Египта.

80.Общие сведения о хозяйстве и материальной культуре индийцев.

81.Научные познания в Древней Индии.

82.Литература, изобразительное искусство в Индии.

83.Варно-кастовый строй (брахманы, кшатрии, вайшьи и шудры).

84.Какой хозяйственной или иной деятельностью занимались представители разных каст?

85.Философия и религия в Древней Индии.

86.Общие сведения о Древнем Китае.

87.Анимистические воззрения. Культ предков. Религиозные течения в Китае (даосизм, буддизм, учение Конфуция).

88.Быт китайцев. Обязанности мужчин и женщин.

89.Письменность. Литература, наука, художественное творчество, музыка, медицина, астрономия.

90.Периодизация эпохи средневековой культуры.

91.Влияние религии и церкви на формирование культуры, образования и науки в эпоху Средневековья.

92.Основные особенности западноевропейской литературы Средневековья.

93.Значение и роль городов как центров образования и науки в Средневековой Европе. Особенности городской архитектуры.

94.В чем заключается суть понятия «расходное» хозяйство средневековья?

95.Средневековые понятия – «достойное содержание», «жить полной чашей» и «пропитание». Социальная суть этих понятий.

96.Среда обитания городских жителей в эпоху Возрождения. Жизнь города, его особенности.

97.Городские постройки и жилищные условия людей в эпоху Возрождения.

98.Домашний быт – меблировка жилых помещений.

99.Пища и утварь горожан и сельских жителей.

100.Одежда и мода в эпоху Возрождения.

101.Социальные слои населения Западной и Центральной Европы и их характерные особенности в Новое и Новейшее время.

102.Хозяйственная деятельность. Разделение труда между мужчинами и женщинами в странах Европы.

103.Жилые и хозяйственные постройки у сельского населения Европы.

104.Создание семьи и формы брака. Особенности европейских народов при создании семьи. Крестьянская и буржуазная семья.

105.Характерные особенности воспитания и образования в различных социальных слоях населения Европы в Новое время.

106.Интернационализация культуры и быта в странах Европы в ХХ столетии.

107.Понятие, приведенное в выражении Ортега-и-Гасет, «Человек массы». Предпосылки, обусловливающие формирование в обществе «Человека массы».

108.Понятия «элитарная культура», «массовая культура», «народная культура». Характерные особенности этих форм культуры.

109.Характерные особенности массовой культуры в эпоху разных историко-экономических формаций.

110.Особенности субкультуры и причины ее возникновения.

111.Характерные особенности контркультуры.

112.Ментальные аспекты культуры этносов в эпоху разных историко-экономических формаций.

VI. Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Культура повседневности зарубежных стран»

Контрольные тесты для определения минимального уровня

освоения программы дисциплины.

Тесты по модулю «Теория культуры повседневности»

I. Философское понятие «жизненный мир» или мир повседневности разрабатывается в рамках такого научного направления как:

А) символический интеракционизм

Б) функционализм

В) феноменология

II. Основоположником _______________является:

А) О. Конт

Б) Э. Гуссерль

В) Ч. Кули

Социология повседневности изучается в рамках:

А) теории эволюции

Б) понимающей социологии

В) объективной социологии

Основными научными направлениями, в рамках которых изучают теорию и культуру повседневности являются: