Скачать 0.55 Mb.
|
К теме № 1
К теме № 2.
К теме № 3
К теме № 4 4.1. Архаическая цивилизация
4.2. Цивилизации Древнего Востока 4.2.1. Месопотамия
4.2.2. Китай
4.2.3. Индия
4.3. Античность
К теме № 5
К теме № 6
К теме № 7
10.2. Методические указания, рекомендации по изучению дисциплины
10.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины Программное обеспечение (Электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия)
Вопросы тестаТема № 1. Культурология как учебная дисциплина и культура как ее предмет 1. Словом «культура» древние римляне первоначально обозначали:
2. Назовите ученого, которому приписывают введение в научный оборот термина «культурология»:
3. Назовите русского философа, который называл культуру «великой неудачей жизни»:
4. С точки зрения представителей психоаналитического подхода, культура – это:
5. С точки зрения представителей аксиологического подхода, культура – это:
6. С точки зрения семиотики, культура – это:
7. С точки зрения представителей деятельностного подхода, культура – это:
8. «Логос» - это:
9. К функциям культуры не относится:
10. Форма теоретической деятельности человека, направленная на осмысление собственных действий, это -
11. Слово «культура» по происхождению принято считать:
12. Слово «цивилизация» по происхождению принято считать:
13. Орудия труда относят к:
14. Идеологию относят к:
15. Культуру принято считать антиподом:
16. С какой наукой наименее связана культурология:
17. Термин «культура» был введен в научный оборот в:
18. Кто понимал под «культурой» смысловую целостность, в которой естественно реализует себя соответствующая «душа»:
19. Слово «культура» появилось в эпоху:
20. Кому принадлежит высказывание, что «культура — это лишь тоненькая яблочная кожура над раскаленным хаосом»:
Тема № 3. Культура и религия 21. Что не является элементом православной культуры:
22. «Ислам» переводится как:
23. Фетишизм - это вера в:
24. Анимизм - это вера в:
25. Тотемизм - это вера в:
26. Какая религия провозгласила равенство всех людей перед Богом (независимо от происхождения):
27. Назовите пророка, который первым в истории проповедовал об абсолютности Добра и Зла, битве между ними и грядущей победе Добра, о свободе человека, о будущем Конце Света, Суде и Преображении:
28. Национальной религией Японии является:
29. Назовите мировую религию, которая не является монотеистической:
30. Назовите общее наименование ряда западно-христианских конфессий, образовавшихся в результате Реформации Римско-католической церкви:
31. Целью какого религиозно-философского учения является слияние с первоосновой мира и обретение телесного бессмертия посредством «недеяния», магии, алхимии и психофизического тренинга:
32. Назовите первичное религиозное верование в одушевленность мира и его объектов:
33. Какая религия из перечисленных является самой молодой:
34. Какая религия из перечисленных не является мировой:
35. Христианство зародилось в среде:
36. «Великий раскол» между Восточной (Греко-кафолической) и Западной (Римско-католической) христианскими церквями произошел в:
37. Буддизм возник в:
38. Не является иудейским пророком:
39. Назовите религиозное и социально-политическое движение XVI в. в Германии, направленное на преобразование христианской церкви:
40. Кто полагал религию основой цивилизации (и, в частности, протестантизм основой капитализма):
Тема № 4. Основные подходы к культуре и ее истории 41. Согласно концепции К. Ясперса, в спектр пяти «осевых культур» входят:
42. К монистическому (всемирно-историческому, линейно-эволюционному) подходу относят философию истории и культуры такого мыслителя как:
43. Назовите английского ученого, разработавшего концепцию «Вызовов-и-Ответов»:
44. Назовите французского просветителя, отрицавшего «цивилизацию» и противопоставлявшего ей «культуру»:
45. По О. Шпенглеру цивилизация есть:
46. Назовите американского этнографа, под влиянием которого Ф. Энгельс называл «цивилизацией» стадию в развитии общества, следующую за «варварством»:
47. Назовите немецкого философа, создавшего концепцию «Осевого времени»:
48. Что является источником и главным содержанием культуры, по мнению И. Хейзинга:
49. Универсальной исторически первой формой культуры является:
50. Какой русско-американский ученый считал ценность основополагающим принципом культуры и критерием типологии культурных «сверхсистем»:
51. Кто разрабатывал теорию пассионарности:
52. Кто является автором классификации культур на 3 основных типа (чувственный, идеациональный и идеалистический):
53. Какую эпоху в истории наций не выделял Дж. Вико:
54. Назовите христианского мыслителя - автора труда «О граде Божьем»:
55. Назовите подход, представители которого считают, что цивилизация – это идеал прогрессивного развития человечества:
56. Назовите подход, представители которого считают, что цивилизация – это этап развития общества:
57. По мнению представителей локально-исторического подхода, цивилизация - это:
58. Знаменитое произведение О. Шпенглера называется:
59. Назовите немецкого философа истории, считавшего цивилизацию последней ступенью в жизни культуры:
60. Кто из мыслителей полагал «цивилизацией» общество, способное часть прибавочного продукта тратить на создание надстроечной сферы:
Тема № 5. Культура Древнего мира 61. Укажите этап каменного века, считающийся временем революционного перехода от присваивающего хозяйства к производящему:
62. Укажите этап каменного века, считающийся временем революционного перехода от биологического типа эволюции к историческому (временем культурогенеза):
63. Какое государство принято считать местом возникновения древнейшей письменности:
64. К особенностям первобытной культуры относят:
65. Назовите бога Древнего Египта, вершившего (согласно верованиям египтян) суд в Царстве мертвых:
66. Какой период не имеет отношения к истории культуры Древней Греции:
67. Еврипид - это древнегреческий:
68. Какой период не имеет отношения к истории культуры Древнего Рима:
69. Назовите бога - Хранителя в брахманизме:
70. Назовите богиню любви в Древней Греции:
71. Назовите богиню мудрости в Древнем Риме:
72. В какую варну входили представители светской власти в Древней Индии:
73. Назовите эпоху распространения греческой культуры на территории империи Александра Македонского:
74. Назовите литературный язык Древней Индии:
75. Не относится к «Семи чудесам света»:
76. Кого считают одним из основоположников даосизма:
77. Укажите общее наименование древнейших священных текстов в индийской культурной традиции:
78. Кого считают автором философского трактата «Дао-дэ-цзин»:
79. Где впервые была создана десятичная система исчисления и современное начертание цифр:
80. Назовите столицу эллинистической цивилизации:
Тема № 6. Средневековье, Возрождение и Новое время в истории культуры 81. Назовите страну – родину готики:
82. Назовите первый общеевропейский художественный стиль эпохи Средневековья:
83. Назовите век, который по традиции принято считать концом античности и началом Средневековья:
84. Поэзия вагантов и трубадуров относится к эпохе:
85. Социально-экономической основой средневековой культуры является:
86. Назовите общее наименование кризисных («упадочных») явлений культуры рубежа XIX - XX вв.:
87. Кому приписывают введение в оборот термина «Ренессанс»:
88. В какой стране Европы был открыт первый университет:
89. В какой стране началась (раньше других) эпоха Ренессанса:
90. Не относится к импрессионистам:
91. Не относится к постимпрессионистам:
92. Не относится к романтикам:
93. Что из перечисленного характерно для классицизма:
94. Назовите художественный стиль, который постепенно вытеснил в Европе романский стиль:
95. Кого называют «последним поэтом средневековья»:
96. Назовите век, в котором оформился художественный стиль «барокко»:
97. Девиз «Наука - служанка богословия» сформулировал:
98. Девиз «Знание - сила» сформулировал:
99. Назовите век, который считается концом Средневековья и началом Нового времени:
100. Назовите стиль в искусстве, «сочетающий несочетаемое», обозначающий также «странность», «силлогизм», «жемчужину причудливой формы»:
Тема № 7. Актуальные проблемы современной культуры 101. Назовите испанского философа - автора работ «Восстание масс» и «Дегуманизация искусства»:
102. Назовите швейцарского лингвиста, первым применившего структуралистский подход:
103. Назовите направление в искусстве, провозгласившее источником сферу подсознания, а методом - разрыв логических связей и замену их субъективными ассоциациями:
104. Назовите направление в искусстве, провозгласившее единственной реальностью субъективный мир человека, а его выражение - главной целью искусства:
105. «Сциентизм» означает:
106. Кто является основоположником учения о «культурных архетипах» как коллективном бессознательном:
107. Не имеет отношения к сюрреализму:
108. Представителем какого подхода является К. Леви-Стросс:
109. Назовите совокупное обозначение наметившихся в последние десятилетия XX в. культурных тенденций, теоретиками которого были Ж. Лиотар и Ж. Бодрийяр:
110. Что из перечисленного не входит в художественную систему «модернизма»:
111. Что из перечисленного не входит в художественную систему «модернизма»:
112. Одним из основоположников феноменологического подхода является:
113. Стиль «кубизм» связан с именем:
114. «Элитарная культура» – это:
115. Аккультурация – это:
116. Что из перечисленного не характерно для постмодернизма:
117. Что из перечисленного не характерно для постмодернизма:
118. Что из перечисленного не характерно для постмодернизма:
119. Что из перечисленного характерно для постмодернизма:
120. Не является теоретиком постмодернизма:
Тема № 8. Специфика отечественной теории и истории культуры 121. Не является лауреатом Нобелевской премии:
122. Назовите страну, от которой приняла «культурную эстафету» Киевская Русь: Индия.
123. Назовите советского историка, автора теории этногенеза:
124. К какой исторической школе (идейному движению) принадлежали Г. В. Флоровский, Г. В. Вернадский, Н. С. Трубецкой, П. Н. Савицкий, П. П. Сувчинский, Л. П. Карсавин:
125. Кто является основоположником русского книгопечатания:
126. Назовите богиню любви у восточных славян:
127. Назовите бога - Творца в мифологии большинства восточных славян в древности:
128. Кто из апостолов считается покровителем Святой Руси:
129. Какой русский мыслитель в своих «Философических письмах» поставил вопрос о роли и месте России в человечестве:
130. Русский культурный архетип принято называть:
131. Какому русскому философу принадлежит мысль о том, что символом культуры Востока является «бесчеловечный Бог», а Запада — «безбожный человек»:
132. Назовите советского писателя - родоначальника социалистического реализма:
133. Назовите советского художника - основателя супрематизма:
134. Назовите русского философа культуры - автора учения о «культурно-исторических типах»:
135. Как называют представителей одного из направлений русской общественной мысли, которые выступали за принципиально отличный от западного путь развития России на основе ее самобытности:
136. Назовите русского философа культуры, противопоставлявшего «византизм» и «славянство»:
137. Назовите век, начиная с которого можно говорить о существовании культуры Петербургской империи:
138. Назовите год крещения Руси:
139. Не является характеристикой или важным элементом древнерусской культуры:
140. Не является важной характеристикой или центральным элементом духовной культуры России:
|
Программа курса для специальностей №060800 Экономика и управление... Программа курса “Английский язык” предназначается для студентов I iv курсов экономического факультета рггу, обучающихся по специальностям... | Рабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение» Программа дисциплины предназначена для студентов специальности 032301. 65 «Регионоведение» ивключает в себя организационно-методический... | ||
Программа курса предназначена для студентов, специализирующихся по направлению «Психология» Ины, тематическое содержание курса, почасовое распределение аудиторной и самостоятельной работы студентов по разным формам обучения,... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данного курса | ||
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания предназначены для студентов-заочников экономических специальностей сельскохозяйственных высших учебных заведений,... | Методические указания и контрольные задания для студентов 3 курса... Учебно-методический комплекс предназначен для изучения дисциплины «,Нотариат» как студентами очного, так и заочного отделений специальности... | ||
Программа курса "глобальная экология" для студентов, обучающихся... Данный учебник предназначается для студентов вузов, изучающий современную экологическую ситуацию в рамках дисциплин «экология», «Социальная... | Учебно-методический комплекс для всех специальностей, кроме 080102 Мировая экономика Согласовано Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и Примерной программой дисциплины «Иностранный... | ||
Планы семинарских занятий по курсу «Отечественная история» («История»,... Примерные планы семинарских занятий составлены в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «История» для студентов I курса... | Программа дисциплины «Основы права» для специальности (группы специальностей)... Государственное учреждение среднего профессионального и дополнительного образования | ||
Рабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рекомендовано Список дисциплин, знание которых необходимо для изучения курса данной дисциплины | Программа дисциплины «Основы права» для специальности (группы специальностей)... Государственное учреждение среднего профессионального и дополнительного образования | ||
Пояснительная записка цель данного курса Название курса: «Основы информационной культуры». Программа рассчитана на 64 часа и предназначается для учащихся 9-11 классов. Данный... | Программа факультативного курса по теме «Векторы» В современном мире все больше специальностей, требующих высокого уровня образования, связанных непосредственным применением математики.... | ||
Филиал фгбоу впо «тюменский государственный университет» в г. Ишиме... Студент должен выполнить один из вариантов контрольной работы в соответствии с последними цифрами студенческого шифра (в номере зачетной... | Отчет о научной деятельности кафедры химической физики за 2013 год В отчет включается описание наиболее значимых результатов научных исследований и разработок, полученных сотрудниками факультета (подразделения)... |