Образовательная программа (ОП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 39. 03. 02 «Социальная работа»
Скачать 1.52 Mb.
|
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики) Результаты прохождения практики определяются путем проведения промежуточной аттестации с выставлением оценок «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Промежуточная аттестация может быть проведена на итоговой творческой конференции. Оценка по практике или зачет приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов и назначении стипендии. Отсутствие оценки или зачета по практике является академической задолженностью. Оценка «отлично» ставится студенту, который в срок в полном объеме и на высоком уровне выполнил программу практики. Отчетная документация оформлена в соответствии с требованиями и представлена в установленные сроки. Отзыв руководителя практики от социального учреждения положительный. Оценка «хорошо» ставится студенту, который выполнил программу практики в полном объеме с незначительным нарушением сроков, обнаружил практические умения в соответствии со специализацией, но был менее самостоятелен, инициативен в деятельности. Отчетная документация оформлена в соответствии с требованиями, однако представлена с незначительным нарушением сроков. Отзыв руководителя практики от социального учреждения положительный. Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, который выполнил программу практики не в полном объеме, допускал просчеты и ошибки в работе, свидетельствующие о поверхностных знаниях по теоретическому материалу. Отчетная документация представлена в срок, но не в полном объеме, есть серьезные замечания по ее оформлению и содержанию, потребовавшие доработки. Отзыв руководителя практики от социального учреждения с замечаниями. Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, который не выполнил программу практики. Отчетная документация не представлена. Отзыв руководителя практики от предприятия отрицательный либо вовсе не представлен. 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики. 1. Базарова Е.Б., Лагойда Н.Г., Матонин В.В. Основы социальной практики студентов отделения «Социальная работа»: учебно-метод. пособие. Переиздание №2.- Улан-Удэ: изд-во Бурятского госуниверситета, 2009.-57 с. 2. Базарова Т.С., Буртонова И.Б., Мацкевич А.Ю. Методика исследования в социальной работе. – Улан-Удэ: изд-во БГУ.- 2010.-139 с. 12. Материально-техническое обеспечение производственной практики. Во время прохождения практики студенты используют материально-техническую базу того учреждения, в которое получили распределение. Приложение 7 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Бурятский государственный университет Социально-психологический факультет Производственная практика для студентов IV курса (Наименование производственной практики) Направление подготовки 39.03.02 - Социальная работа Квалификация (степень) выпускника Академический бакалавр Улан-Удэ 2014 1. Цели производственной практики Целью производственной практики является – освоить применение технологий социальной работы с различными категориями населения в практической деятельности в условиях системы социальной защиты населения РБ. 2. Задачи производственной практики Задачами производственной практики являются: - осваивать методы и технологии социальной работы; - отработать посредством выполнения профессиональных ролей и должностных функций основные приемы, формы и методы социальной защиты и социального обслуживания населения; - развивать навыки деятельности студентов предупредительно-стимулирующего свойства в отношении семей и детей; - совершенствовать имеющиеся навыки работы с документами и программным обеспечением; - создать условия для сбора и обработки материалов, имеющих научную и практическую ценность, которые, в дальнейшем могут быть использованы для написания выпускной квалификационной работы; 3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата. Бакалавр социальной работы должен отвечать следующим требованиям: • знаком с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах социальной деятельности; • знает основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов; • имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе, понимает возможности современных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, возникающих при выполнении профессиональной функции; • имеет научное представление о здоровом образе жизни, владеет умениями и навыками физического самосовершенствования; • владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в устной и письменной форме правильно (логично) изложить его результаты; • умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности; • способен в условиях науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии; • понимает сущность и социальную значимость своей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний; • способен находить нестандартные решения типовых задач или уметь решать нестандартные задачи; • способен к проектной деятельности в профессиональной сфере, знает принципы системного анализа, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных социальных явлений, осуществлять их качественный анализ; • способен поставить цель и сформировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук; • готов к кооперации с коллегами по работе в коллективе, знаком с методами управления, умеет организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований, знает основы педагогической деятельности; • методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами. 4. Формы проведения производственной практики. Основной формой проведений практики является практика по получению знаний и опыта профессиональной деятельности. 5. Место и время проведения производственной практики: VIII семестр IV курс, продолжительность практики – 4 недели. 6. Выпускник программы бакалавриата с присвоением квалификации «академический бакалавр», должен обладать профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована производственная практика: социально-технологические: способностью к разработке и эффективной реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества (ПК-1); способностью к инновационной деятельности в социальной сфере; (ПК-2); способностью решать проблемы клиента путем привлечения соответствующих специалистов, мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов клиента (ПК-3); способностью осуществлять оценку качества социальных услуг на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации (ПК-4); способностью к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней (ПК-5); организационно-управленческие: способностью к реализации межведомственного взаимодействия и координации деятельности специалистов в решении актуальных задач социальной работы (ПК-11); способностью к организационно-управленческой работе в подразделениях социальных учреждений и служб (ПК-12); социально-проектные: способностью к разработке и реализации социальных проектов в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики, обеспечения социального благополучия, оказания медико-социальной помощи населению (ПК-13); способностью участвовать в пилотных проектах по созданию инновационных площадок учреждений в сфере социальной работы (ПК-14). 7. Структура и содержание производственной практики. Общая трудоемкость производственной практики составляет 9 зачетных единиц 324 часа.
8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике. Социально-педагогический патронаж; социально-педагогическое паспортирование семей; технологии раннего выявления семейного неблагополучия и работа со случаем; консультирование; сопровождение семьи, находящейся в трудно жизненной ситуации. 9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике. Отчет о прохождении учебной практики может содержать следующее (варианты заданий): Задание № 1. Разработать авторскую Программу социального патронажа семьи, состоящей на учете в органах системы социальной защиты населения. Для этого необходимо: I. совместно со специалистом провести первичное обследование семьи. II. Заполнить индивидуальную карту социального патронажа семьи. III. Установить социальный диагноз. IV. Разработать Программу социального патронажа со своими предложениями конкретных мер оказания помощи семье. Примечание: при работе с семьей пользуйтесь правилами осуществления социального патронажа. Задание № 2. Во время практики студент должен разработать мероприятие, направленное на профилактическую работу по охране и защите прав и интересов конкретной категории населения. 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики) Результаты прохождения практики определяются путем проведения промежуточной аттестации с выставлением оценок «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Промежуточная аттестация может быть проведена на итоговой конференции. Оценка по практике или зачет приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов и назначении стипендии. Отсутствие оценки или зачета по практике является академической задолженностью. Оценка «отлично» ставится студенту, который в срок в полном объеме и на высоком уровне выполнил программу практики. Отчетная документация оформлена в соответствии с требованиями и представлена в установленные сроки. Отзыв руководителя практики от социального учреждения положительный. Оценка «хорошо» ставится студенту, который выполнил программу практики в полном объеме с незначительным нарушением сроков, обнаружил практические умения в соответствии со специализацией, но был менее самостоятелен, инициативен в деятельности. Отчетная документация оформлена в соответствии с требованиями, однако представлена с незначительным нарушением сроков. Отзыв руководителя практики от социального учреждения положительный. Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, который выполнил программу практики не в полном объеме, допускал просчеты и ошибки в работе, свидетельствующие о поверхностных знаниях по теоретическому материалу. Отчетная документация представлена в срок, но не в полном объеме, есть серьезные замечания по ее оформлению и содержанию, потребовавшие доработки. Отзыв руководителя практики от социального учреждения с замечаниями. Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, который не выполнил программу практики. Отчетная документация не представлена. Отзыв руководителя практики от предприятия отрицательный либо вовсе не представлен. 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики. 1. Базарова Е.Б., Лагойда Н.Г., Матонин В.В. Основы социальной практики студентов отделения «Социальная работа»: учебно-метод. пособие. Переиздание №2.- Улан-Удэ: изд-во Бурятского госуниверситета, 2009.-57 с. 2. Базарова Т.С., Буртонова И.Б., Мацкевич А.Ю. Методика исследования в социальной работе. – Улан-Удэ: изд-во БГУ.- 2010.-139 с. 12. Материально-техническое обеспечение производственной практики. Во время прохождения практики студенты используют материально-техническую базу того учреждения, в которое получили распределение. Приложение 8 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Бурятский государственный университет Социально-психологический факультет Производственная (преддипломная) практика для студентов IV курса (Наименование производственной практики) Направление подготовки 39.03.02 - Социальная работа Квалификация (степень) выпускника Академический бакалавр Улан-Удэ 2014 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 040400 Социальная работа | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 190600. 62 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов... |
| Программа рассмотрена и утверждена на заседании ученого совета факультета... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 040400. 62 Социальная работа.... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 49. 03. 01 Физическая культура и профилю... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 «Юриспруденция» и профилям... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки... |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030300. 62 «Психология», профилю «Общий»... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030300. 62 «Психология», профилю «Общий»... |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030300. 62 «Психология», профилю «Общий»... | | 1. Общие положения Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата,... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 151000. 62 «Технологические машины и... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030300. 62 «Психология» и профилю... |
| Образовательная программа (ОП) бакалавриата, реализуемая вузом по... ... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция |
