Темы практических и семинарских занятий тема I. Культура в структуре научного знания (4 ч.) Занятие Понятие культуры и принцип его определения
Скачать 0.52 Mb.
|
Занятие 3. Культура и культурные коды. 1. Понятие культурных кодов. Типология культурных кодов по разным основаниям. 2. Культурные коды По У. Эко. Системы поведения и ценностей. Эстетические коды и сообщения. Коды массовых коммуникаций. Риторические и идеологические коды. 3. Культурные коды по Ю. Лотману. Типология культурных кодов по ценностному основанию. Морфология культуры как история языка. Основные понятия Культурные коды. Коммуникация и языковые шифры. Системы поведения и ценностей. Эстетические коды и сообщения. Коды массовых коммуникаций. Риторические и идеологические коды. Знаковое поведение; понятие метаязыка. Язык как знаковая система. Онтологизация языка. Соотношение «я – другой»; Система одного языка: языки как открытые системы. Культура как история. Культура и нормы. Мир как текст. Значения и ценности в системе культурных кодов. Семантический (символический) тип культурного кода. Семантизация действительности: бытие слова. Функция замещения в знаке. Понятие части и целого. Понятие личности. Существование как обозначение. Знак как иконическая действительность. Иерархия значений. Синтаксический (структурный) тип культурного кода. Асемантико-асинтаксический тип культурного кода. Семантико-синтаксический тип культурного кода. Проблема культурного синтеза исторических традиций. Темы рефератов (докладов)
Задания для самостоятельной работы Работа с источниками. Цель работы – закрепить понятия по теме с использованием полученных сведений из источника по культуре конкретного народа. В работе используется материал лекции по теме «Мифология как самосознание культуры. Место мифа в культурном пространстве» как основа для построения общей схемы по источнику. Рекомендуется использовать также дополнительные сведения из литературы по мифологии конкретного народа как иллюстративный материал по предложенной схеме и дополнительную литературу по теории мифа. Мифологический контекст источника. 1. Мифологический сюжет текста (типологическая структура сюжета). 1.1. Исход героя (народа). 1.2. Битва героя – наделение его силой. 1.3. Возвращение или смерть героя. 2. Миф как сообщение. 3. Миф как побуждение к действию. 4. Миф как модель. 5. Миф как личность. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК Основной Гуревич П. С. Культурология: Учеб. пособие. - М.. 2003. Культурология: Учеб. пособие для вузов/ под науч. ред. Г. В. Драча. - Изд. 9-е. - Ростов-н/Д., 2006. Левяш И. Я. Культурология: Учеб. пособие для вузов. - 5-е изд., испр. и доп. - М., 2004. Культурология: Учеб. пособие/ Шаповалов А. И., Колясников И. Н., Голованова С. А. и др.; Под ред. А. И. Шаповалова. - М., 2004. Розин В. М. Культурология: Учеб. для вузов. - М., 2005. Дополнительный Бенуас Л. Знаки, символы и мифы. – М., 2004. Виннер Н. Кибернетика. – М., 1968. Воробьев Н. Н. Числа Фибоначчи. – М., 1969. Грегори Р. Л. Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия. – М., 1970. Деррида Ж. Письмо и различение. – СПб., 2000. Журавлев А. Звук и смысл. – М., 1991. Лосев А. Ф. Очерки античного символизма и мифологии. – М., 1993. Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. – М., 1976. Лотман Ю.М. Диначимеская модель семиотической системы. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 543 – 556. Лотман Ю.М. Культура и информация. // Семиосфера. – СПб., 2001. Лотман Ю.М. Культура как коллективный интеллект и проблемы изучения искусственного разума. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 557 – 567. Лотман Ю.М. Мозг – текст – культура – искусственный интеллект. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 580 – 589. Лотман Ю.М. О двух моделях коммуникаций и их соотношений в общей системе культуры. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 666 – 668. Лотман Ю.М. О метаязыке типологических описаний культуры. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 462 – 484. Лотман Ю.М. Память в культурологическом освещении. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 673 – 676. Лотман Ю.М. Память культуры. // Семиосфера. – СПб., 2001. Лотман Ю.М. Проблемы знака и знаковой системы и типология русской культуры Х I – XIX веков. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 400 – 416. Лотман Ю.М. Семантика числа и тип культуры. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 430 – 434. Панов Е. Н. Знаки, символы, языки. – М., 1980. Семиотика и искусствометрия: Современные зарубежные исследования. – М., 1971. Занятие 4. Герменевтика как способ трактовки и понимания культурных явлений. 1. Герменевтика как способ расшифровки культурных кодов. Этимология понятия герменевтика. Основные течения герменевтики. 2. Предмет и метод герменевтики. Объект герменевтики: человек как субъект культуры. Понятия понимания и интерпретации. Герменевтический круг в трактовке Ф.Шлейермахера, В. Дильтея, Г. Гадамера. 3. Культура и ее традиции: теория пред-понимания. Целостность и историчность интерпретации. 4. Понимание как завершающий этап коммуникации. Зависимость понимания от культурной традиции. 5. История герменевтики: от античности до наших дней. 6. Основные методологические принципы герменевтики по Г. Гадамеру. Основные понятия Герменевтика. Основные течения герменевтики: натурфилософское, культурологическое, психологическое, аллегорико-символическое, грамматическое, стилистическое. Понимание и интерпретация. Герменевтический круг. Теория пред-понимания. Целостность интерпретации. Историчность интерпретации: пред-сказания. Интуиция как понимание. Понимание – завершающий этап коммуникации. Четыре этапа понимания по М. Бахтину. Герменевтика – со-причастность смыслам. Текст как медиум коммуникации. Авторская интерпретация текста. Автор – текст – читатель. Теория понимания в античности: антиохийская и александрийская тенденции в интерпретации. Средневековая экзегетика. Текстуально-исторические толкования эпохи Возрождения. Исторические установки, их значение в интерпретации в эпоху Просвещения. Интерпретатор – медиум смысла. История как дискретный ряд изменений. Непосредственное и опосредованное понимание. Понятие Духа и его значение в теории понимания для немецкой классической философии. Духовная универсальность. Классификация интерпретаций по Ф. Асту. Речь как факт языка и как факт мысли (Ф. Шлейермахер). Диалог интерпретатора с автором: код смысла и его расшифровка. Понятие как производная от «отношения к жизни». Вторичная непосредственность понимания (В. Дильтей). Метод психологической реконструкции внутреннего мира личности. Абсолютная релятивность понимания (Абель Т.) Онтологическая школа герменевтики (Хайдеггер М.) История – игра внутри стихии языка (Гадамер Г.) «Эстетическая необязательность» бытия. Третий элемент процесса понимания. Вживание. Идентификация, четыре типа идентификации: ассоциативная, адмиративная, катарсическая, ироническая. Сопоставления читателя «с собой через себя». Перевоплощение. Преодоление герменевтического круга. Расширение духовного горизонта читателя. Воображение. Темы рефератов (докладов) 1. Понимание как завершающий этап коммуникации. 2. Роль интуиции в трактовке культурных явлений. 3. Читатель и автор: особенности авторской трактовки. Задания для самостоятельной работы Работа с источниками. Цель работы – закрепить понятия по теме с использованием полученных сведений из источника по культуре конкретного народа. В работе используется материал лекции по культурным кодам (культурные коды по У. Эко) как основа для построения общей схемы по источнику. Рекомендуется использовать также дополнительные сведения из литературы по истории конкретного народа как иллюстративный материал по предложенной схеме. Системы ценностей и значений. 1. Социальная структура культурного сообщества, описываемая по тексту. 2. Нормативный контекст (мораль и законы), этика данного сообщества 3. Эстетические коды, используемые в тексте. 4. Религия и идеология данного культурного сообщества. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК Основной Гуревич П. С. Культурология: Учеб. пособие. - М.. 2003. Культурология: Учеб. пособие для вузов/ под науч. ред. Г. В. Драча. - Изд. 9-е. - Ростов-н/Д., 2006. Левяш И. Я. Культурология: Учеб. пособие для вузов. - 5-е изд., испр. и доп. - М., 2004. Культурология: Учеб. пособие/ Шаповалов А. И., Колясников И. Н., Голованова С. А. и др.; Под ред. А. И. Шаповалова. - М., 2004. Розин В. М. Культурология: Учеб. для вузов. - М., 2005. Дополнительный Бенуас Л. Знаки, символы и мифы. – М., 2004. Виннер Н. Кибернетика. – М., 1968. Воробьев Н. Н. Числа Фибоначчи. – М., 1969. Грегори Р. Л. Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия. – М., 1970. Деррида Ж. Письмо и различение. – СПб., 2000. Журавлев А. Звук и смысл. – М., 1991. Лосев А. Ф. Очерки античного символизма и мифологии. – М., 1993. Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. – М., 1976. Лотман Ю.М. Диначимеская модель семиотической системы. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 543 – 556. Лотман Ю.М. Культура и информация. // Семиосфера. – СПб., 2001. Лотман Ю.М. Культура как коллективный интеллект и проблемы изучения искусственного разума. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 557 – 567. Лотман Ю.М. Мозг – текст – культура – искусственный интеллект. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 580 – 589. Лотман Ю.М. О двух моделях коммуникаций и их соотношений в общей системе культуры. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 666 – 668. Лотман Ю.М. О метаязыке типологических описаний культуры. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 462 – 484. Лотман Ю.М. Память в культурологическом освещении. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 673 – 676. Лотман Ю.М. Память культуры. // Семиосфера. – СПб., 2001. Лотман Ю.М. Проблемы знака и знаковой системы и типология русской культуры Х I – XIX веков. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 400 – 416. Лотман Ю.М. Семантика числа и тип культуры. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 430 – 434. Панов Е. Н. Знаки, символы, языки. – М., 1980. Семиотика и искусствометрия: Современные зарубежные исследования. – М., 1971. Тема V. Морфология и типология культуры (4 ч.) Занятие 1. Структура культуры. Формы культурного бытия. 1. Изменяемость человеческой культуры. Материальная и духовная культура. Идеалы: красота, добро, истина. 2. Онтология культуры. Ценности как бытие культуры. 3. Формы культурного бытия. Наука, нравы, быт, искусство, религия. 4. Историческая типология культуры. Основные понятия Материальное, духовное, идеальное. Материальная и духовная культура. Идеал, идея. Онтология. «Аполлоническое» и «дионисийское» в культуре. Ценности, значение, смысл. «Множественность» культур. Наука как форма культуры. Искусство как форма культуры. Религия как форма культуры. Нравственное самосознание. Быт как форма культуры. Культура и «культуры». Этническая и национальная культура. Элитная и массовая культура. Культура и ее становление. Первобытная культура. Античная культура. Средневековая культура. Культура Нового времени. Культура эпохи Просвещения. Культура современности. Темы рефератов 1. Материальная и духовная культура как современные ценности. 2. Идеалы и современность: красота, добро, истина и их роль в жизни современного человека. 3. Формы существования культуры. 4. История культуры как ее морфология. Задания для самостоятельной работы
Идеалы и ценностная система общества. 1. Основные ценностные ориентиры данного сообщества, их общезначимость. 2. Идеал красоты в системе ценностей данного народа. 3. Идеал добра и зло как его антиномия, их роль в системе ценностей исследуемого сообщества. 4. Истина как общезначимый идеал, истина в системе ценностей данного народа. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК Основной Гуревич П. С. Культурология: Учеб. пособие. - М.. 2003. Культурология: Учеб. пособие для вузов/ под науч. ред. Г. В. Драча. - Изд. 9-е. - Ростов-н/Д., 2006. Левяш И. Я. Культурология: Учеб. пособие для вузов. - 5-е изд., испр. и доп. - М., 2004. Культурология: Учеб. пособие/ Шаповалов А. И., Колясников И. Н., Голованова С. А. и др.; Под ред. А. И. Шаповалова. - М., 2004. Розин В. М. Культурология: Учеб. для вузов. - М., 2005. Дополнительный Гуревич П. Культурология. Учебное пособие. – М., 2001. Иванов В. Вагнер и дионисово действие // Иванов В. Родное и вселенское. – М., 1994. Иванов В. Дионис и псевдодионисийское. – СПб., 1994. Ионин Л. Социология культуры. – М., 1996. Лосев А.Ф. Музыка как предмет логики. // Лосев А. Ф. Из ранних произведений. – М.,1990. – С. С. 195 – 392. Лотман Ю.М. К типологии изучения культуры. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 447 – 457. Лотман Ю.М. О двух типах ориентированности в культуре. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 425 – 427. Ницше Ф. Рождение трагедии, или Эллинство и пессимизм // Ницше Ф. Сочинения в двух томах. Т.1. – М., 1990. Шмаков В. Основы пмневматологии. Теоретическая механика становления духа. – Киев, 1994. Занятие 2. Типология локальных культур и культур общественных образований. 1. Локальные культуры. Восточная и западная культуры. Культура и цивилизация. 2. Культуры разных народов: множественность культур. Этническая и национальная культуры. 3. Типология культуры общественных образований. Элитная и массовая культуры. Основные понятия Локальные культуры. Восточная культура, западная культура. Оппозиция « Восток – Запад». Цивилизация. Культуры разных народов: множественность культур. Этнос, нация, народность. Культурное самосознание разных эпох и народов. Культура и «культуры». Этническая культура, национальная культура. Понятие культурной самобытности. Типы общественных образований как культурных объединений. Элитная культура, массовая культура. Субкультура. Молодежная субкультура. Темы рефератов 1. История теории противостояния культур Запада и Востока. 2. Особенности культурного многообразия... (выбрать регион). 3. Культурное самосознание народа... (выбрать народность). 4. Молодежная субкультура: нерешенные проблемы. 5. Гламур – культура массовая или элитная? Задания для самостоятельной работы Работа с источниками. Продолжаем работу по прочитанным источникам. Цель – определение самобытности каждой рассматриваемой культуры. За основу берется ранее проведенный анализ, в особенности стоит обратить внимание на последние самостоятельные работы: построение общей схемы источника с использованием присутствующих в нем мифологем (семинар 4, занятие 4, работа «Системы ценностей и значений»; семинар 5, занятие 1, работа «Идеалы и ценностная система общества»). БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК Основной Гуревич П. С. Культурология: Учеб. пособие. - М.. 2003. Культурология: Учеб. пособие для вузов/ под науч. ред. Г. В. Драча. - Изд. 9-е. - Ростов-н/Д., 2006. Левяш И. Я. Культурология: Учеб. пособие для вузов. - 5-е изд., испр. и доп. - М., 2004. Культурология: Учеб. пособие/ Шаповалов А. И., Колясников И. Н., Голованова С. А. и др.; Под ред. А. И. Шаповалова. - М., 2004. Розин В. М. Культурология: Учеб. для вузов. - М., 2005. Дополнительный Гуревич П. Культурология. Учебное пособие. – М., 2001. Иванов В. Вагнер и дионисово действие // Иванов В. Родное и вселенское. – М., 1994. Иванов В. Дионис и псевдодионисийское. – СПб., 1994. Ионин Л. Социология культуры. – М., 1996. Лосев А.Ф. Музыка как предмет логики. // Лосев А. Ф. Из ранних произведений. – М.,1990. – С. С. 195 – 392. Лотман Ю.М. К типологии изучения культуры. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 447 – 457. Лотман Ю.М. О двух типах ориентированности в культуре. // Семиосфера. – СПб., 2001. – С. 425 – 427. Ницше Ф. Рождение трагедии, или Эллинство и пессимизм // Ницше Ф. Сочинения в двух томах. Т.1. – М., 1990. Шмаков В. Основы пмневматологии. Теоретическая механика становления духа. – Киев, 1994. Тема VI. Культура и взаимодействие человека с окружающей средой. Техника как феномен культуры (4 ч.) |
Похожие:
 | 2. Место дисциплины и в структуре ооп Перечень семинарских, практических занятий и лабораторных работ Примерная тематика курсовой работы для студентов всех форм обучения,... | | Темы рефератов по педагогике и психологи Особенности урока, лекции, семинарских занятий, практических и лабораторных занятий, диспутов, конференций, зачетов, экзаменов, факультативных... |
| План и темы семинарских занятий по дисциплине «история физической... Возникновение и первоначальное развитие физической культуры и спорта в первобытном обществе. Физическая культура и спорт в древнем... | | Планы семинарских занятий по истории и философии математики Всего представлены темы для 14 занятий. Отдельная тема может занимать и более одного занятия. Каждое занятие содержит материал для... |
 | Планы семинарских занятий тема проблема коррупции: понятие и виды Проблема определения коррупции. Уровни восприятия коррупции: бытовой, научный, практический | | Планы семинарских и практических занятий для направления подготовки (специальности) Криминалистика. Планы семинарских и практических занятий / А. С. Пудовиков, А. Л. Оболкина; Дальневосточныйюрид ин-т мвд РФ. Хабаровск:... |
| Темы семинарских занятий по дисциплине Практическое занятие №1 : Составление схемы бронирования мест и номеров в гостинице | | Темы практических и/или семинарских занятий Раздел Содержание финансового... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое... |
| Планы семинарских занятий по этнологии Китая Тематический план практических занятий Этнология изучаемого региона (Китай): планы семинарских занятий для студентов дневного отделения | | Планы семинарских и практических занятий семинарское занятие по теме... Менеджерские характеристики и их влияние на эффективность деятельности организации |
| Курс № п п. Порядковый номер темы, в соответствии с содержанием рабочей... Зачётные требования для студентов, имеющих освобождение от практических занятий по дисциплине «физическая культура» на осенний семестр... | | География Учебно – методический комплекс включает тематический план дисциплины, краткое содержание материала, темы семинарских и практических... |
| Темы практических занятий по истории семинар № Тема Методология изучения истории: понятие, методы, формационный и цивилизационный подходы к истории, школа «Анналов» | | Темы рефератОВ, рекомендуемые студентам алтайского государственного... Физическая культура и спорт как социальные феномены общества, как часть общечеловеческой культуры |
| Планы проведения семинарских и практических занятий семинарское занятие... Раскройте содержание операционального алгоритма психотех нологии рекламной стратегии по позициям | | Вопросы к экзамену по программе кандидатского минимума по курсу «История и философия науки» Понятие научного метода и его место в системе естественно научного и гуманитарного знания |
