Скачать 1.95 Mb.
|
16.Системность оценки усвоения дополнительных общеобразовательных программ. На основании «Положении об аттестации учащихся ДДТ» 1 раз в год проводится оценка усвоения учащимися образовательных программ. Ожидаемые результаты и формы подведения итогов реализации дополнительных общеобразовательных программ прописаны в пояснительной записке каждой образовательной программы педагогов ДДТ. Оценка образовательной деятельности включает в себя как анализ результативности работы учебного объединения в целом, так и систематический контроль за реализацией общеобразовательных дополнительных программ, и контроль осуществляемый педагогами и администрацией в течение учебного года. Контроль за выполнением образовательных программ содействует улучшению организации учебного процесса, повышению уровня преподавания и повышению ответственности самих учащихся за качество своего труда. Результаты контроля являются основанием для внесения корректив в содержание и организацию образовательного процесса, поощрения учащихся, достигнувших наибольших успехов в овладении знаниями, умениями и навыками, выявления одарённых детей и развития их творческого потенциала. В соответствии с Планом действий по модернизации общего образования на 2011–2015 гг., утвержденного Распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 № 1507-р, Законом Чувашской Республики от 04.06.2007 г. № 8 "О Стратегии социально-экономического развития Чувашской Республики до 2020 года", Указом Главы Чувашской Республики № 25 "О Стратегии развития образования в Чувашской Республике до 2040 года" все общеобразовательные дополнительные программы ДДТ ориентированы на компетентностный подход. Учащиеся в процессе обучения в творческих объединениях ДДТ осваивают следующие группы компетентностей:
Итогом образовательного процесса в ДДТ является сумма образовательных результатов, достигнутых учащимися, выражающаяся в умении работать в команде, иметь высокий уровень учебной мотивации, владеть компетенциями, связанными с определенными образовательными областями, умении быть самостоятельными и конкурентоспособными. Области оценки образовательной деятельности можно классифицировать следующим образом:
Система оценивания результатов образовательной деятельности имеет безотметочную форму в период всего обучения. Система оценок промежуточной аттестации воспитанников устанавливается в виде зачтено (положительная оценка) и не зачтено (отрицательная оценка), либо по бальной системе, или по уровням сформированности учебных навыков (высокий, средний, допустимый, низкий). 17. Учебный план ДДТ на 2013-2014 гг. Пояснительная записка к учебному плану МБОУДОД «Дом детского творчества» города Чебоксары Чувашской Республики на 2013-2014 учебный год Дополнительное образование детей является важнейшей составляющей образовательного процесса, оно социально востребовано, органично сочетает в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка. Дополнительное образование детей - это «зона ближайшего развития» личности ребенка, которую он выбирает сам или с помощью взрослого в соответствии со своими желаниями, потребностями и возможностями. Гибкость дополнительного образования детей как открытой социальной системы позволяет обеспечить условия лидерских качеств, развития социального творчества, формирования социальных компетенций. На сегодняшний день, МБОУДОД «ДДТ» эффективно внедряет социально-педагогические модели деятельности, поскольку традиции, стиль и методы работы учреждения максимально учитывают потребности социума. Следствием этого является накопление детьми опыта гражданского поведения, основ демократической культуры, самооценки личности, осознанного выбора профессии, получение квалифицированной помощи по различным аспектам социальной жизни, что влияет на социальную адаптацию детей и молодежи к изменяющимся условиям жизни. Дом детского творчества предоставляет возможность более 3000 учащихся заниматься разнообразными видами деятельности: художественно-эстетическое, декоративно-прикладное, техническое творчество, спортивные секции, исследовательская работа. Учебный план МБОУДОД «Дом детского творчества» составлен с целью организации образовательного процесса ДДТ на следующих принципах: - обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения полноценного дополнительного образования; - достижение современного качества дополнительного образования; - свободный выбор сфер деятельности; - ориентация на личностные интересы, потребности, способности; - возможность свободного самоопределения и самореализации; - единство обучения, воспитания, развития: -воспитание гражданственности, уважения к правам человека, уважения к культурным традициям в условиях многонационального государства. Образовательная деятельность в учреждении регламентируется дополнительными общеобразовательными программами:
Разработчиками и авторами дополнительных общеобразовательных программ являются сами педагоги дополнительного образования. Программы рассматриваются на педагогическом совете и утверждаются директором ДДТ. Все программы содержат пояснительную записку, в которой отражены ее отличительные особенности, возраст учащихся, участвующих в реализации данной программы, сроки реализации, этапы развития, формы и режим занятий, ожидаемые результаты, формы подведения итогов (выставки, фестивали, соревнования, смотры, творческие отчеты в системе дополнительного образования). Содержание образовательных программ соответствует достижениям мировой культуры, российским традициям, культурно-национальным особенностям. На занятиях педагоги дополнительного образования используют современные образовательные технологии, которые отражены в принципах: индивидуальности, доступности, преемственности, результативности. Программы имеют содержательную направленность с учетом направления деятельности позволяющей принимать участие в конкурсах, соревнованиях, фестивалях разного уровня (районных, городских, Республиканских, Российских и международных). Учащиеся неоднократно становились победителями, лауреатами и дипломантами мероприятий различных уровней, что подтверждает высокое качество реализации дополнительных образовательных программ. Учебно-тематический план каждой дополнительной общеобразовательной программы включает в себя: перечень разделов и тем занятий, количество часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практические виды деятельности. Уровень программ рассчитан на учащихся начальной, средней, старшей школы. Учебный план составлен с учетом условий обучения не допускающий перегрузок учащихся:
Содержание образовательных программ направлено на: - создание условий для развития личности; - развитие мотивации личности к познанию и творчеству; - обеспечение эмоционального благополучия учащихся; -создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности; - интеллектуальное и духовное развитие личности; - взаимодействие педагога дополнительного образования с семьей. Приоритетные принципы системы дополнительного образования: - воспитание учащихся с акцентом на развитие их природных задатков, возможностей, способностей; - внедрение демократического стиля общения между взрослыми и детьми через сотрудничество и сотворчество в области художественной деятельности; - выявление художественно-творческой одаренности у детей и дальнейшее ее развитие; - внедрение в жизнь детей деятельностных форм постижения народной культуры. ДДТ согласно лицензии № 043648 регистрационный № 17 выданной 29.03.2012 осуществляет реализацию программ по следующим направленностям: художественно-прикладное: (учебные объединения: Резьба по дереву «Лесная сказка», «Живая глина», «Аквамарин», «Радуга», «Батик», «Юный художник», «Декоративное вязание», «Бумажная пластика», «Оригами», «Искуссница», «Антураж», «Декоративное вязание», и др.) Художественное творчество и исполнительское мастерство: (бальные танцы, эстрадные танцы, хореография, вокальные студии, творческие навыки и др.) Спортивное: («Дзюдо», «Футбол», «Шахматы», «Бадминтон», «КУДО») Техническое: (авиамоделирование, судомоделирование, радиоэлектроника) Клубы по интересам: («Домашний косметолог», «Школа Вожатого»», «Общение») МБОУДОД «Дом детского творчества» создает условия для развития личности и наиболее полного удовлетворения потребностей учащихся и их родителей. Учебные занятия, предусмотренные данным планом, проводятся с сентября по май. Часы распределены с учетом возраста и года обучения учащихся. Таким образом, учащиеся младшего школьного возраста 1-го года обучения занимаются 1 раз или 2 раза в неделю по 2 или 4 часа академических часа, а учащиеся старшего школьного возраста и творческие группы занимаются по 6 академических часов в неделю, соответственно в год –72, 144 и 216 часов. Учебный план рассчитан на обучение учащихся преимущественно от 6 до 18 лет. Художественно-прикладная направленность
|
Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей | Квартальный отчёт муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей | ||
Т. В. Малёва Приказ 19-од от 25. 03. 2014 г Деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения культуры дополнительного образования детей | Отчет о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения... О работе муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей | ||
Отчёт о результатах самообследования Муниципального бюджетного образовательного... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей | Программа деятельности муниципального бюджетного образовательного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей | ||
Информационно аналитический отчет о работе муниципального бюджетного... О работе муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «детской школы искусств №15» | Годовой план работы на 2013/2014 учебный год Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей... | ||
Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... России, который насчитывает более чем 100 – летнюю историю существования. При этом уникальность детской школы искусств как учреждение... | Публичный отчёт Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Сивинский Дом детского творчества» за 2012... | ||
Отчет о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Чебоксарская детская музыкальная школа №2 им.... | Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... Паспорт образовательной программы мбоу дод «Дворец творчества детей и молодежи» имени И. Х. Садыкова | ||
Доклад о состоянии и результатах деятельности областного государственного... Областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей | Публичный отчет директора муниципального бюджетного образовательного... Публичный отчет директора муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Станция детского... | ||
Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Публичный доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «станция юных натуралистов»... | Программа муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Костромы |