Анализ образовательной деятельности мбоудод ддт за 1 полугод

техническая направленность (развитие прикладных, конструкторских способностей обучающихся, с наклонностями в области технического творчества (сфера деятельности «человек-машина»), с упором на подбор моделей и их конструирование и выходом с продуктами собственного творчества на соревнования). Технический отдел № п/п Направление деятельности Название программы Ф.И.О. п.д.о. Вид образовательной программы Срок реализации (лет) Возраст детей (лет) 1. Техническое Судомоделирование Баденов Александр Юрьевич авторская 3 7-18 2. Техническое Радио­электроника Никитин Алексей Иванович авторская 3 12-18 3. Техническое «Авиамодельный» Шатайло Юрий Юрьевич адаптированная 3 10-16 Направленность - Клубы по интересам - (Социально-педагогическая, социальная адаптация, повышение уровня готовности обучающихся к взаимодействию с различными социальными институтами, формирование знаний об основных сферах современной социальной жизни, устройстве общества, создание условий для развития коммуникативной, социально успешной личности, расширение «социальной практики», воспитание социальной компетентности, формирование педагогических навыков). Клубы по интересам № п/п Направление деятельности Название программы Ф.И.О. п.д.о. Вид образовательной программы Срок реализации (лет) Возраст детей (лет) 1. Социально-педагогическое «Школа вожатого» - РАДУГА Солоницкая Надежда Александровна адаптированная 1 12-18 2. Социально-педагогическое «Общение» Малахова В.И. адаптированная 2 14-18 3. Социально-педагогическое «Домашний косметолог» Федорова Светлана Михайловна авторская 2 10-16 Сведения о типе реализуемых программ отдел Всего программ авторских модифицированных Из общего числа комплексных Профильной направленности 2012-13 2013-14 2012-13 2013-14 2012-13 2013-14 2012-13 2013-14 2012-13 2013-14 Декоративно-прикладное творчество 15 15 8 9 8 6 3 4 Исполнительское мастерство 18 18 5 4 9 14 5 4 5 5 Технический отдел 3 3 1 2 2 1 3 Отдел спорта 13 13 4 4 9 9 Клубы по интересам 2 3 1 3 2 2 2 51 52 18 20 31 32 5 5 17 11 Следует отметить, что 38% программ от общего количества, это программы авторские. Авторские программы имеют внешнюю рецензию. Авторская — программа, создается педагогом (или коллективом авторов) по его собственному замыслу с учетом опыта, наработанных методик, видения проблемы и путей ее решения. Авторская программа должна быть актуальной и иметь не менее 70 % новизны в своем содержании. Все авторские программы прошли через процедуру экспертизы и презентации авторских программ на заседаниях педсовета, методических объединений и проектной лаборатории «Путь к успеху». Авторские образовательные программы педагогов Васильевой В.В., Наумовой И.Г., стали победителями Всероссийского конкурса образовательных программ, программа «Живая глина» п.д.о. Поповой В.И., стала победителем Республиканского конкурса авторских программ. Педагоги Баденов А.Ю., Федорова С.М., приняли участие во Всероссийском конкурсе авторских программ и получили дипломы участников. Результаты качества обучения по авторским программам, рассматриваются по итогам каждого полугодия на методических объединениях в отделах по направлению деятельности, а затем на педагогических советах. В рамках аттестации учащихся, результаты реализации авторских программ презентуются перед родительской общественностью, коллегами. В этом направлении обобщен передовой педагогический опыт педагогов Емельяновой Н.А, Емельянова В.М., Иванова В.П., Васильевой В.В. Количество дополнительных общеобразовательных программ, рассчитанных на 2 и более года обучения Всего реализуется в 2013-14 году 71 образовательная программа, из них 19 программ на платной основе и 52 программы на бюджетной основе, 49 программ (94%) рассчитаны на 2 и более года обучения. Программы по годам обучения. Год Всего программ Программы % программ на 2 и более года обучения 1 год обучения 2 года обучения 3 года обучения 4 и более лет 2007-08 86 15 33 24 14 71/82% 2008-09 63 11 12 27 13 52/82,5% 2009-10 66 11 12 27 16 55/83,3% 2010-11 66 11 14 25 16 55/83,3% 2011-12 68 14 16 22 16 54/79% 2012-13 51 5 4 18 34 56/92% 2013-14 52 3 2 25 22 49/94% Из представленной выше таблицы и диаграммы следует следующее: 49 программ из 52 (94%) предполагают срок реализации программ 2 и более лет обучения, 44% образовательных программ имеют срок реализации 4 и более лет обучения. Данные показатели подтверждают, что программы имеют содержание отвечающее потребностям учащихся и их родителей (законных представителей), интересы детей в области изучаемых программ настолько высоки, что они продолжают обучение по программам имеющим длительный срок реализации достигая при этом достаточно хороших результатов в выбранной ими сфере интересов. Во исполнение целевой программы развития ДДТ и в целях изучения социального заказа и потребностей в дополнительном образовании учащихся и их родителей (законных представителей) ежегодно проводится анкетирование детей и их родителей по теме: «Изучение потребностей и удовлетворенности дополнительным образованием в ДДТ» В декабре в анкетировании приняли участие 98 родителей, 102 обучающихся из 9 учебных объединений, что составляет 11 % от общего количества учебных объединений и 5% от общего количества обучающихся. Результаты анкетирования показали следующее: 95% родителей удовлетворены реализуемыми в Доме творчества образовательными услугами; Более 45% детей занимаются в ДДТ с дошкольного возраста; 75% анкетируемых детей из ОУ шаговой доступности; 29% детей и 30% родителей хотят расширения круга образовательных услуг, не предусмотренных на сегодня в учреждении; Более 50% детей и 45% родителей желают принимать участие в социально–значимых, массовых и общественно-полезных делах. Родители оценили важность образовательных услуг по отношению к своим детям следующим образом: № Образовательные услуги Место по рейтингу % опрошенных 1. Развитие художественно-эстетических способностей у детей (музыка, хореография, рисование…) 3 33%  2. Развитие индивидуальных способностей ребенка в соответствии с возрастными особенностями и развитием образовательных интересов 2 28%  3. Укрепление здоровья и развитие физической культуры детей 1  21% 2. Приобщение к культурным ценностям 16%  3. Другое 2% По результатам анкетирования принято решение: 1.Продолжить работу над обновлением содержания образовательных программ. 2.Ввести в практику открытые занятия для родителей. 3. В рамках организации воспитательной работы увеличить количество мероприятий направленных на развитие нравственных и духовных ценностей. 4.Результаты анкетирования довести до сведения родителей и педагогического коллектива путем размещения информации на сайт ДДТ.

Похожие:

	Анализ учебной деятельности мбоудод ддт за 1 полугод Цель: Создание организационно – педагогических условий, обеспечивающих формирование развития конкурентоспособной, социально востребованной...		Анализ воспитательной деятельности мбоу сош №8 за первое полугод Воспитательная работа, проводимая в первом полугодии, строится в соответствии с утвержденным планом работы школы
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Педагогический Совет постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. Он проводится для рассмотрения...		Доклад руководителя мбоудод «ддт» «Дом детского творчества» это многопрофильное учреждение дополнительного образования детей, основной целью которого является создание...
	Анализ работы средней общеобразовательной школы №20 г. Грозный за1 полугод Для специальности Бухгалтерский учет, анализ и аудит (гос 060500 / оксо 080109)		Организация и проведение конкурсов в компьютерном классе Мбоудод ддт «Созвездие» открыт компьютерный класс, в котором работают педагоги дополнительного образования, реализующие образовательные...
	Мониторинг качества образовательной деятельности учреждения дополнительного... Мониторинг мбоудод дворца творчества детей и молодежи «Истоки» это систематическая и регулярная процедура сбора данных по важным...		Анализ воспитательной деятельности гбпоу рт «Тувинский техникум жилищно-коммунального... Целью воспитательного процесса в условиях личностно ориентированного воспитания является воспитание целеустремленной, инициативной,...
	Анализ деятельности гмс образовательной области «Искусство» за 2013 -2014 учебный год Проблемно –ориентированный анализ деятельности гмс образовательной области «Искусство»		1 Проблемные вопросы реализации качества образовательной деятельности Анализ количественных показателей реализации по образовательной деятельности (в сравнении настоящего года с предыдущим годом)
	Анализ работы мбоу «сош№36 им. Х. А. Исаева» за I полугод Департамент образования г. Грозного. В своей деятельности Школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об...		Т. Н. Рубан В. Д. Мухин отчет по итогам работы мбоудод детская художественная... Указаны ли в приложении к лицензии все адреса ведения образовательной деятельности (включая учебные площадки в населенных пунктах)....
	Правила приёма, перевода на другое отделение и отчисление из мбоудод дтш Настоящее правила являются приложением к Правилам внутреннего распорядка, Устава мбоудод дтш		Аналитическая справка по итогам образовательной деятельности мбоу... Анализ результатов образовательной деятельности за 1 полугодие (2 четверть) 2013-2014 учебного года показал, что программа учебного...
	Анализ работы по патриотическому воспитанию за 1 полугод Мбоу ржаксинской средней общеобразовательной школы №2 имени Героя Советского Союза Г. А. Пономарева		Примерная тематика рефератов Сравнительный анализ социально-педагогической деятельности и школьной образовательной деятельности