9. Методические рекомендации студентам по освоению дисциплины
Преподавание курса «Механизация растениеводства» основано на максимальном использовании активных форм обучения и самостоятельной работы студентов. Для этого разработаны и разрабатываются необходимые методические материалы и рабочие тетради, позволяющие студентам под руководством и консультированием преподавателей самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации и принимать обоснованные решения по конкретным ситуациям, основой этого является теоретический материал, изучаемый студентами на лекциях. Изучение курса сопровождается постоянным контролем самостоятельной работой студентов, разбором и обсуждением выполненных домашних заданий и контрольных работ, с последующей корректировкой принятых ошибочных решений. Контроль за выполнением домашних заданий осуществляет ведущий дисциплину преподаватель, который проверяет рабочую тетрадь и выставляет оценку с выставлением оценки и баллов по каждому разделу.
Для организации планомерной и ритмичной работы, повышения мотивации студентов к освоению дисциплины путем более высокой дифференциации оценки их учебной работы, повышения уровня организации образовательного процесса по данной дисциплине, а также стимулирования студентов к регулярной самостоятельной учебной работе ведётся балльно-рейтинговая оценка знаний студентов.
По результатам контроля текущей успеваемости студентам выставляется итоговый рейтинг (итоговая сумма набранных баллов), по которому выводится общая оценка (зачтено или не зачтено), которую студент может получить без прохождения итогового контроля (сдачи зачёта).
Виды и формы отработки пропущенных занятий
Студент, пропустивший лекционное занятие обязан в течение двух недель подготовить реферат (5-7 страниц) по теме пропущенной лекции, используя учебник и дополнительную литературу. Затем прийти на консультацию лектора дисциплины, сдать реферат, и, после его проверки, устно ответить на вопросы преподавателя-лектора по материалу пропущенного занятия.
Студент, пропустивший лабораторно-практическое занятие, обязан в течение двух недель переписать материал пропущенного занятия, ознакомиться с имеющимися в специализированных аудиториях макетами, полнокомплектными машинами и (или) их рабочими органами, в соответствии с пропущенной темой. Затем прийти на консультацию преподавателя, ведущего практические занятия и устно ответить на вопросы преподавателя по материалу пропущенного практического занятия.
10. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине
При преподавании курса необходимо применять современные активные и интерактивные образовательные технологии: мастер-классы с представителями производства и фирм-производителей тракторов и технологического сельскохозяйственного оборудования, анализа конкретных ситуаций, тематических дискуссий, дебатов и т.п. Для стимулирования и поощрения регулярной работы при оценке знаний используют балльно-рейтинговую систему оценки. В период изучения дисциплины по согласованию с деканатом преподаватели дисциплины организуют посещение выставок сельскохозяйственной техники и оборудования (Агросалон, Агротек и других), исследовательских центров, передовых хозяйств.
Текущий контроль успеваемости студентов и промежуточную аттестацию целесообразно проводить путем устных опросов и написанием контрольных работ после изучения разделов и тем дисциплины
Контроль за самостоятельной работой студентов проводится в форме проверки выполнения домашних заданий в рабочих тетрадях. Самостоятельная работа должна быть направлена на углубленное изучение современных технологий с комплексами машин обеспечивающих высокую производительность с наименьшими затратами труда и получения продукции высокого качества.
Программу разработали:
Халанский В.М., д.тех.н., профессор _______________________
(подпись)
Мехедов М.А., к.с.-х.н. _______________________
(подпись)
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
____________ В.Ф. Сторчевой
“____”______________2014 г.
Дополнения и изменения
в рабочей программе учебной дисциплины
«Механизация растениеводства»
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 05.03.04 «Гидрометеорология», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.08.2014 г № 953 и зарегистрированного в Минюст РФ 26.08.2014 № 953.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока Б1.В.ОД.12 студентам очной формы обучения.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- способность к организации и проведению полевых работ и принятию управленческих решений в различных погодных условиях (ПК-8д);
-готовность адаптировать системы обработки почвы под культуры севооборота с учетом плодородия, крутизны и экспозиции склонов, уровня грунтовых вод, применяемых удобрений и комплекса почвообрабатывающих машин (ПК-13д);
- готовность обосновать технологии посева сельскохозяйственных культур и ухода за ними (ПК-14д).
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся профессиональных (ПК) компетенций представленных в таблице 1.
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий выпускающей кафедрой __ А.И. Белолюбцев, д.с/х. наук, проф._____________
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
«__» ________ 2014 г.
Начальник УМУ Н.П. Кущёв
Начальник методического отдела Л.М. Сашина
Копия электронного варианта получена:
Начальник отдела поддержки
дистанционного обучения УИТ К.И. Ханжиян
Таблица 1
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
№ п/п
|
Индекс
компетенции
|
Содержание
компетенции
(или её части)
|
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
|
знать
|
уметь
|
владеть
|
2
|
ПК-8д
|
способность к организации и проведению полевых работ и принятию управленческих решений в различных погодных условиях
|
устройство и технические характеристики отечественных и зарубежных колёсных и гусеничных тракторов и автомобилей, используемых в растениеводстве; устройство, технологические характеристики, и агрегатирование машин для обработки почвы, посева, уборки урожая; технологические процессы, традиционные и инновационные технологии производства продукции растениеводства
|
приспосабливать сельскохозяйственные машины для эффективной работы в различных погодных условиях
|
навыками управления машинно-тракторными агрегатами в различных погодных условиях
|
3
|
ПК-13д
|
готовность адаптировать системы обработки почвы под культуры севооборота с учетом плодородия, крутизны и экспозиции склонов, уровня грунтовых вод, применяемых удобрений и комплекса почвообрабатывающих машин
|
системы обработки почвы; комплексы почвообрабатывающих машин для различных погодных условий
|
выбирать из множества почвообрабатывающих машин образцы техники, наиболее приспособленные к конкретным условиям возделывания растений; адаптировать системы обработки почвы и почвообрабатывающие машины к конкретным условиям возделывания растений
|
правилами разработки операционных технологий обработки почвы при возделывании основных сельскохозяйственных культур
|
4
|
ПК-14д
|
готовность обосновать технологии посева сельскохозяйственных культур и ухода за ними
|
способы и технологии посева (посадки) сельскохозяйственных культур; машины для посева(посадки)сельскохозяйственных культур; технологии ухода и защиты растений от вредителей, болезней и сорной растительности
|
подбирать способы и технологии посева (посадки) культур для конкретных условий хозяйства с учётом требований возделываемых культур; проектировать механизированные технологии ухода за растениями
|
методами определения оптимального и технически возможного способа посева (посадки); навыками проектирования механизированных технологий ухода за растениями и защиты растений от вредителей, болезней и сорной растительности
|
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры Механизации растениеводства протокол № ________ «__» ________ 2014 г.
Заведующий кафедрой ____________________ В.И. Балабанов
|
