Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Скачать 1.06 Mb.

Название	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
страница	10/10
Дата публикации	02.07.2015
Размер	1.06 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Культура > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Раздел 8. Характеристика дополнительного образования в школе
Школа работает по теме: «Агротуристическая школа как фактор развитие села ».

Основная идея проекта: Создание соответствующих условий становления социально ответственной, активной, толерантной, мыслящей личности, члена гражданского общества через включение детей в сельскохозяйственную деятельность.
Цель проекта: создание условий для развития личности через интеграцию школы , семьи и социума.

Задачи:

Определение образовательного потенциала субъектов образовательного пространства;

Разработка механизма деятельности по направлениям;
Развитие навыков научно –исследовательской деятельности;
Совершенствование системы воспитания ЗОЖ;
Укрепление и расширение школьной спортивно –оздоровительной базы.

Совместную (сетевую) деятельность культурно – образовательных инициатив представляем в виде проектов:

1 Проект: «Цветоводство»: работа учащихся, родителей, желающих на учебно - опытных участках.

Цель: Формирование эколого-эстетического мировоззрения учащихся через разведение и выращивание цветочных и древесно -кустарниковых культур.

Актуальность: Вырашивание и уход летних цветов и кустарников это -улучшение и озеленение двора школы и села так, как школа является агрошколой.

Подпроекты:

«Посади цветок у дома».
«Начни с дома своего».

Ассортимент и частная технология выращивания растений:

1.	Боярышник даурский.
2.	Рябина сибирская.
3.	Смородина «Хара кыталык».
4.	Охта, дикуша.
5.	Лилия пенсильванская.
6.	Летние цветы.

2 Проект: «Комнатные цветы»

Цель: помочь учащимся осознать ценность и значимость комнатных растений, как живых, превосходных обьектов для познания природы, окружающей, необходимой каждому человеку.

Подпроекты

«Цветочная фантазия»;

- «Класс-оранжерея»

3. Проект «Булчут ыллыгынан» автор Никифоров А.И.

4. Проект «Растениеводство» автор Ниовгородова Г.Е. учитель биологии и химии.

5. Проект «Компьютерный салон» автор Варламова А.А. учитель информатики.

6. Проект «Юный эколог» автор Новгородова Г.Е. учитель биологии и химии.

7. Проект «Ураанхай саха о5отобун» автор МО учителей начальных классов.

8. Проект «Олимпионик» автор МО учителей физкультуры.

9. Проект «Айталаан» автор Новгородова Р.В. учитель национальной культуры.

10. Проект «Уьуйаан» автор Яковлева С.И.учитель технологии, Ефремова А.Н. педагог домашнего обучения.

11. Проект «Юный исследователь» автор Кычкина Нь.Р. учитель якутского языка и литературы.

12. Проект «Эрчим» автор детская организация «Эрчим».

Формулирование ключевой проблемы образования.

Перспективы развития наслега: обновление организация муниципальной системы образования в с. Дайа-Амгата.

1 Место системы муниципального образования в развитии села.

Петров П.Д..- глава администрации МО «Дая –Амгинский наслег».

Развитие села предполагает изменение уклада сельской жизни: новые экономические отношения, востребованность новых компетентностей для села, появление новых социальных отношений. На наш взгляд, эти изменения не могут происходить без развития муниципальной системы образования.

При реализации сетевого образования в селе мы ставим перед собой такие задачи:

Ориентация воспитания селян на формирование гражданской ответственности, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности;

Улучшение качества жизни и показателей здорового образа жизни;

Создание условий для совершенствования информационной сельской жизни;

Совершенствование форм и методов по организации опеки над малоимущими семьями;

Консолидация усилий по созданию муниципальной системы по работе с детьми и их родителями;

Поддержка инновационной и экспериментальной деятельности в системе образования.

Резолюция из общего собрания жителей села:

- поддержать и реализовать сетевые образовательные программы в селе;

- обеспечить информационную поддержку реализации программ через газету наслега «Даайа кыымнара»;

- привлечь к реализации программ органы самоуправления, культуры, здравоохранения, социальную службу, молодёжный комитет, комитет ветеранов;

- организовать постоянно действующие семинары для учителей, родителей, жителей села.

Направления новой образовательной деятельности:

- Создание единого образовательного процесса, объединяющего учебную и внеучебную деятельность, ориентация на событийность школьно – сельской жизни;

- Организация различных форм сетевого взаимодействия образовательных проектов как инновационно – образовательного метапространства (образовательные программы, ориентированные на социально значимую деятельность, образовательные программы, связанные с музейной деятельностью, образовательные программы, направленные на создание культурно – образовательных центров и т.д.)

- Развитие физического, нравственного, психологического здоровья жителей на территории села.

- Построение коммуникативных отношений между субъектами образовательного пространства села

- Культурологическая и этнографическая направленность.

- Управление новыми образовательными процессами
Управление образованием можно определять как управление культурой..
1 Мониторинг образовательных потребностей (детей, родителей, педагогов)

2 Разработка программ клубов, сообществ

3 Психологическое тестирование учащихся

4 Корреляция

5 Образовательная деятельность над групповым проектом

6 Индивидуальные исследовательские проекты

7 Разработка индивидуальных программ (в конце 9 класса)

8 Индивидуальные образовательные траектории (10, 11).

Создание методической базы

1 Первая ступень:

- Программа «Сааскы кун» (Составили: МО учителей начальных классов)

- Программа клуба «Эмис идэьэ» (Составили: МО учителей начальных классов)
2 Вторая ступень и старшее звено
- Программа «Комус куьун» ( детская организация «Эрчим»),

- Спортивный соревнование для детей и взрослых «А5а уолунаан» (Моттуев П.А.),

- Программа «Булчут кутаата» (Собакина Л.Д.).
Создание нормативной базы

1 Устав школы

2 Положение о профильном обучении в средней сельской малочисленной школе

3 Положение о кружках, проектах, программах

4 Разработка договоров с родителями, учащимися, жителями наслега

5 Типовое положение средней общеобразовательной школы

6 Положение о педагогическом совете

7 Положение о научно- методическом Совете

8 Положение о проблемном семинаре «Общественная экспертиза»

9 Положение о работе сообществ

Изменения в образовательном процессе

Проблематика развития школы - формирование открытого инновационного образовательного пространства. Для этого мы организовали в школе и сельском социуме деятельность, направленную на создание гражданских инициатив. И, в первую очередь, проектируем эту деятельность в самом образовательном процессе. Образование осуществляется в сетевом взаимодействии, на принципах кооперации и проектной деятельности. Основание для возникновения такой внутренней сети - культурно- образовательные инициативы, на которые опираются образовательные программы. Школа строит содержание образования от вопроса ученика. Поэтому появляется возможность структурировать содержание образования по способам вхождения в культуру, а не по набору предметов. Такая сеть представляет собой сообщество образовательных способов (образовательных культур).

Сегодня мы решаем целый комплекс важных задач и одна из них – подготовка детей к жизни и включение их в жизнь. В настоящее время образование призвано сделать подрастающее поколение успешным, полезным обществу, способным к продуктивной деятельности. Этому способствуют:

- учебный процесс, нацелённый не просто на передачу знаний, но и на их практическое применение,

- внеурочная клубная деятельность как возможность применения знаний, полученных на уроках, предоставление возможности детям объединиться в клубы, организации, сообщества,

- Социально- значимая практика взаимодействия детей и взрослых для более продуктивного государственно- общественного управления образованием. Наряду с традиционными формами обучения, традиционным набором предметов в школе стараемся строить целостную многофункциональную образовательную систему, имеющую широкие социальные связи с внешней средой.
Ожидаемые результаты

1.Достижение новых социальных результатов:

1.Появление многообразия авторских проектов участников образовательного процесса, вошедших в диалог между собой, вовлекая все новые и новые культурно-образовательные инициативы (ученические, родительские, учительские и.т.п.).

2. Задание вектора развития наслега через инициацию авторских проектов.

3.Общественно – государственный мониторинг образовательных потребностей.

4. Оформление гражданского образовательного заказа.

5. Моделирование в школе будущих социальных, экономических заказов.

2. Образовательные результаты:

1.Механизм совместной детско – образовательной деятельности через проекты и учебные курсы, как модель общественно – государственного управления образованием на уровне наслега.

2. Вовлечение обучающихся в управление собственным развитием.

3. Осознанность выбора будущей профессиональной деятельности обучающихся старших классов, в среднем звене занимавшихся в проектах.

Раздел 9. Система оценки реализации образовательной программы

Направления контроля	Критерии, показатели, (измерители) реализации программы	Периодичность контроля
1. Качество образовательной подготовки обучающихся
на I ступени	Контрольные работы по родному, русскому языкам и математике по текстам администрации. Проверка техники чтения. Мониторинг оценки качества знаний по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру в 4 классах.	1 раз в полугодие 2 раза в год 1 раз в год
на II ступени	Контрольные работы по родному, русскому языкам и математике по текстам администрации. Тестирование по предметам учебного плана в рамках контроля. Результаты школьных предметных олимпиад. Результаты участия в муниципальных и региональных предметных олимпиадах. Результаты школьной научно- практической конференции. Результаты участия в муниципальных, региональных научно- практических конференциях. Мониторинг оценки качества знаний по предметам учебного плана. Государственная итоговая аттестация в 9 классах.	1 раз в полугодие 1 - 2 раза в год 1 раз в год 1 раз в год 1 раз в год В течение года В течение года 1 раз в год
на III ступени	Контрольные работы по русскому языку и математике по текстам администрации. Тестирование по предметам учебного плана в рамках контроля. Результаты школьных предметных олимпиад. Результаты участия в муниципальных, региональных, межрегиональных предметных олимпиадах. Результаты школьной научно- практической конференции. Результаты участия в муниципальных, региональных, всероссийских научно- практических конференциях. Мониторинг оценки качества знаний по предметам учебного плана. Государственная итоговая аттестация в 11 классе в форме ЕГЭ. Результаты поступления в вузы, СПУЗы и другие учебные заведения.	1 раз в полугодие 1 - 2 раза в год 1 раз в год 1 раз в год 1 раз в год В течение года В течение года 1 раз в год 1 раз в год
2. Степень развития ключевых компетентностей
	Результаты социометрии, выводы психолога.	2 раза в год
3. «Встроенность» в систему социально – экономических отношений
	Результаты трудоустройства выпускников. Результаты окончания вузов. Достижения выпускников в профессиональной деятельности.	1 раз в год
4.Состояние здоровья
	Мониторинг здоровья. Результаты медицинского осмотра. Данные призывной комиссии. Данные о состоянии здоровья учащихся (по классным журналам).	1 раз в год 1 раз в год 1 раз в год 4 раза в год

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...		Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
	Приказ № от 11. 2013 Образовательная программа основного общего образования... Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения		Наименование Программы Образовательная программа среднего общего... А образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
	Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...		Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
	Основная образовательная программа начального общего образования... Решением педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №4» городского округа город Стерлитамак...		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Простинская оош»» на основе...
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнечелнинская сош»»...		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнеуратьминская оош»»...
	Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Субботинской		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная...
	Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного... Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сунтарская начальная общеобразовательная школа...		Приказ №357/од от 02. 12. 2013 г. Основная образовательная программа... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
	Осно вная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Благодатновская средняя...

Школьные материалы