Назначение данной программы в том, чтобы создать такую психологически комфортную (аутентичную) образовательную среду, где высокое качество образования сочетается с учетом возможностей каждого школьника, где обеспечиваются условия для раскрытия способностей каждого обучающегося.
Образовательная программа направлена на:
обеспечение оптимального уровня образованности, который характеризуется способностью решать задачи в различных сферах жизнедеятельности, опираясь на освоенный социальный опыт;
реализацию права семьи на выбор образовательных программ общего и дополнительного образования, максимально соответствующих уровню подготовленности ребенка и его первичной направленности.
В школе особое внимание уделяется формированию личности учащихся, а именно:
развитию у обучающихся культуры умственного труда, навыков самообразования, методов и средств научного познания.
развитию способности к творческому самовыражению в образовательной, трудовой и досуговой деятельности;
воспитанию уважения к закону, правопорядку;
повышению уровня культуры личности школьников;
формированию функциональной грамотности у учащихся на II ступени обучения и социальной компетентности на III ступени обучения.
обеспечению успешности социализации учащихся в социокультурной реальности мегаполиса;
обеспечению возможности открытого диалога в образовательном и социокультурном пространстве;
обеспечению высокого уровня как базового, так и профильного образования;
созданию условий для развития личности школьника, самостоятельного осознанного выбора профиля обучения и сознательного выбора дальнейшего жизненного пути.
Образовательная программа школы направлена на удовлетворение потребности
учащихся - в программах обучения, обеспечивающих становление и реализацию индивидуальности, профессиональное самоопределение;
общества и государства - в реализации государственных образовательных стандартов;
Вузов - в притоке молодежи, ориентированной на освоение программ профессионального обучения определенной направленности.
Образовательная программа – это образовательный маршрут, при прохождении которого школа должна выйти на желаемый уровень образования в соответствии с государственными стандартами и гарантированными программами.
Выполнение этих положений позволит школе обеспечить:
Качественное обновление образования
Доступность, обязательность, качество и эффективность образования, его динамичность, конкурентоспособность.
Преемственность в развитии школьного образования,
Развитие гармонической, разносторонне развитой личности, способной к самореализации в новых социально-экономических условиях.
Реализуемые образовательные программы:
Специфика учебных планов определяется целями и задачами реализуемых в образовательном учреждении образовательных программ. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 11 реализует следующие образовательные программы:
Основные общеобразовательные программы:
общеобразовательные программы начального общего образования (1-4 классы);
общеобразовательные программы основного общего образования (5-9 классы);
общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (10-11 классы).
Учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школы № 11 Раменского муниципального района сформирован в соответствии с нормативными документами, с учётом образовательной программы, обеспечивающей достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.
При составлении учебного плана на 2010-2011 учебный год образовательное учреждение руководствовалось следующими нормативными документами:
Приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего развитии»;
Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.01 № 196 (с изменениями 23.12.2002, 01.02.2005, 30.12.2005).
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.11.2002 № 44 «О введение в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПин 2.4.2.1178-02».
СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утверждённых постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 ноября 2002 года № 44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02».
Письмо Министерства образования Российской Федерации от 20.04.2001 №408/13-13 «Рекомендации по организации обучения первоклассников а адаптационный период».
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.12.2009 №822 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010/2011 учебный год».
Приказ министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
- Закон об образовании;
- Сан. Пин. – 2.4.2. 1178 – 02 от 25.10.2002.
- Приказ МО РФ № 1089 от 05.03.2004г. «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
- Приказ МО РФ № 1312 от 09.03.2004г. «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
- приказ Минобрнауки России от 20 августа 2008 № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
- Письмо Департамента общего среднего образования Мин.образования РФ от 3.06.99. № 892\11 – 12 «Об обязательном минимуме содержания среднего (полного) общего образования по технологии»;
- Письмо Комитета по образованию Администрации Раменского муниципального района МО от 04.06.2010 № 4648-06о/07 «О реализации базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях Московской области в 2010-2011 учебном году»
Государственный стандарт общего образования 2004 г. Приказ МО РФ от 05.03.2004 г. № 1089;
Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.03.2010 № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;
Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.03.2010 № 03-412 «О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения»
Режим работы учреждения:
Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год начинается 1 сентября 2010 года. В соответствии с Уставом Муниципального общеобщеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школы № 11 Раменского района Московской области продолжительность учебного года составляет:
в 1 классах – 33 учебные недели;
во 2-4 классах – не менее 34 учебных недель;
в 5-9 классах – не менее 34 учебных недель без учёта государственной (итоговой) аттестации;
в 11 классе - не менее 34 учебных недель без учёта государственной (итоговой) аттестации;
Учебный год условно делится в 1-4 классах и 5-9 классах на четверти, в 10-11 классах на полугодия, являющиеся периодами, по итогам которых в 2-11 классах выставляются отметки за текущее освоение образовательных программ.
Образовательное учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трёх ступеней общего образования:
I ступень обучения – начальное общее образование
4 - летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1- 4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели (предусмотрены дополнительные каникулы для первоклассников в 3 четверти.) , 2 - 4 класс – 34 учебные недели (предусмотрены дополнительные каникулы для учащихся в 3 четверти.);
II ступень обучения – основное общее образование
5 – летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5 - 9 классов. Продолжительность учебного года: 5 - 8 классы - 35 учебных недель, 9 класс - не менее 34 учебных недель без учёта государственной (итоговой) аттестации;
III ступень обучения – среднее (полное) общее образование
2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11 классов. Продолжительность учебного года: 10 класс – 35 учебных недель, 11 класс - 34 учебные недели без учёта государственной (итоговой) аттестации.
Продолжительность каникул:
в течение учебного года не менее 30 календарных дней;
летом – не менее 8 календарных недель.
дополнительные каникулы для учащихся в третьей четверти - 1 неделя.
Максимальная аудиторная нагрузка учащихся соответствует нормативным требованиям СанПиН 2.4.2. 1178-02, п. 2.9.1 и составляет
|
при 5-дневной учебной неделе
|
при 6-дневной учебной неделе
|
Классы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
Максимальная нагрузка (часов в неделю)
|
20
|
22
|
22
|
22
|
31
|
32
|
34
|
35
|
35
|
35
|
36
|
Недельная нагрузка обучающихся не превышает максимально допустимую нагрузку, предусмотренную Федеральным базисным учебным планом, утверждённым приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 года №1312.
Начало занятий в 8 часов 15 минут. Обучение осуществляется в одну смену.
В первом классе допускается только пятидневная учебная неделя. Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут (пп. 2.9.4–2.9.5 СанПиН 2.4.2.1178-02). С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с п. 2.9.5. СанПиН 2.4.2.1178-02, обеспечивается организация адаптационного периода (письмо МО РФ от 20 апреля 2001 г. № 408/13-13). В 1-й четверти каждый день проводится 3 урока и 4-й урок в нетрадиционной форме( экскурсия, прогулки, урок- сказка, рисование)
В соответствии с п. 2.9.3 СанПиН 2.4.2.1178-02 и ФБУП 2004 г. продолжительность урока для 2 - 11 классов 45 минут.
Проведение нулевых уроков запрещено.
|
Время
|
Продолжительность
|
1 урок
|
8:15-9:00
|
45 мин
|
Перемена
|
9:00-9:15
|
15 мин
|
2 урок
|
9:15-10:00
|
45 мин
|
Перемена
|
10:00-10:10
|
10 мин
|
3 урок
|
10:10-10:55
|
45 мин
|
Перемена
|
10:55-11:10
|
15 мин
|
4 урок
|
11:10-11:55
|
45 мин
|
Перемена
|
11:55-12:10
|
15 мин
|
5 урок
|
11:55-12:40
|
45 мин
|
Перемена
|
12:40-12:50
|
10 мин
|
6 урок
|
12:50-13:45
|
45 мин
|
Перемена
|
13:45-13:50
|
5 мин
|
7 урок
|
13:50-14:35
|
45 мин
|
В соответствии с п.2.9.2 СанПиН 2.4.2.1178-02 устанавливается пятидневная учебная неделя в 1-4 классах и шестидневная учебная неделя в 5-11 классах.
Домашние задания даются обучающимся с учётом возможности их выполнения в следующих пределах: во 2 классе – до 1,5 часов, в 3 – 4 классах – до 2 часов, в 5 – 6 классах – до 2,5 часов, в 7 – 8 классах – до 3 часов, в 9-11 классах до 4 часов (СанПиН 2.4.2.1178-02, п. 2.9.19). В первом 1 классе обучение ведётся без домашних заданий.
Содержание школьного образования определяется Государственным стандартом общего образования 2004 г. (Приказ МО РФ от 05.03.2004 г. № 1089).
Изучение учебных дисциплин федерального компонента осуществляется в соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 23.12.2009 № 822 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010/2011 учебный год». При изучении предметов, курсов регионального, школьного компонентов допускается использование программ, прошедших экспертизу Регионального экспертного совета.
При проведении в 5 - 11 классах учебных занятий по предметам «Английский язык», «Технология», «Информатика и ИКТ», в 10,11 классе – при проведении учебных занятий по предмету «Физическая культура», а также при проведении занятий по «Английскому языку» во 2-4 классах осуществляется деление их на 2 группы (при наполняемости класса 20 человек и более).
Учебный план обеспечивает выполнение государственного общеобразовательного стандарта, гарантирует овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможность продолжения образования.
Обязательная нагрузка учащихся по всем классам и ступеням обучения не превышает максимального объема учебной нагрузки при пятидневной учебной неделе в 1-5 классах и при шестидневной – в 6 -11 классах.
Для дифференцированного удовлетворения познавательных потребностей учащихся школа использует различные формы внеурочной работы во второй половине дня (экскурсии, кружки, спортивные секции).
Дополнительные и внеклассные занятия проводятся по расписанию с интервалом в 45 минут от основных занятий. Перерыв между кружковыми занятиями - 10 минут.
Образовательный процесс
Образовательное учреждение в своей уставной деятельности реализует следующие образовательные программы:
I. Основные общеобразовательные программы:
общеобразовательные программы начального общего образования (с 1 – 4 классы)
общеобразовательные программы основного общего образования (с 5 – 9 классы)
общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (с 10 – 11 классы).
II. Дополнительные программы в дополнение к общему образованию.
Образовательное учреждение обеспечивает преемственность образовательных программ в соответствии с п.3 статьи 17 Закона РФ «Об образовании».
Организация образовательного процесса, продолжительность и сроки обучения на каждой возрастной ступени регламентируется учебным планом (разбивка содержания образовательной программы по учебным курсам, дисциплинам и годам обучения) и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются Образовательным учреждением самостоятельно.
Организация образовательного процесса в Образовательном учреждении строится на основе учебного плана, разрабатываемого Образовательным учреждением самостоятельно с учетом Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ и регламентируется расписанием занятий. Учебный план, разрабатываемый Образовательным учреждением, обсуждается и принимается на педагогическом совете, согласуется с Администрацией района , утверждается приказом директора Образовательного учреждения.
При этом:
образовательное учреждение осуществляет образовательный процесс по графику пяти или шестидневной рабочей недели с одним или двумя выходными днями в зависимости от фактически существующей недельной нагрузки на обучающегося (количества учебных часов в неделю),с учетом максимально допустимой недельной нагрузки на обучающегося, что определяется педагогическим советом Образовательного учреждения после утверждения Учредителем;
расписание занятий должно быть составлено с участием медицинских работников Образовательного учреждения, утверждено приказом директора Образовательного учреждения в соответствии с санитарно-эпидемиологическими нормами и правилами;
в учебном плане Образовательного учреждения количество часов, отведённых на преподавание отдельных образовательных областей, не может быть ниже количества часов инвариантной части, определённых Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений РФ или Примерными учебными планами общеобразовательных учреждений Московской области.
Образовательные программы осваиваются в Образовательном учреждении в очной форме. Образовательное учреждение по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ в форме обучения на дому (по медицинским показаниям).
Обучение в Образовательном учреждении осуществляется на русском языке.
Порядок приёма обучающихся в Образовательное учреждение устанавливается согласно ст.16 Закона РФ «Об образовании». Приём обучающихся в Образовательное учреждение осуществляется в соответствии с Порядком приёма обучающихся в образовательные учреждения , утвержденным Комитетом по образованию.
Зачисление детей в первые классы Образовательного учреждения проводится в соответствии с Порядком приема при наличии следующих документов:
заявления родителей (законных представителей);
копии свидетельства о рождении ребенка;
медицинской карты ребенка;
справки о регистрации проживания или иного соответствующего документа (не предоставление данного документа не является основанием для отказа в приеме обучающихся);
личное дело (при поступлении во 2-11 класс).
При приёме ребёнка Образовательное учреждение обязано ознакомить родителей (законных представителей) с настоящим Уставом, с лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Образовательном учреждении.
Родителям (законным представителям) обучающихся предоставляется возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также результатами успеваемости обучающихся.
Прием в Образовательное учреждение для обучения оформляется приказом директора по Образовательному учреждению.
2010-2011 учебный год начинается с 1 сентября 2010 года,
заканчивается: 25 мая 2011 года – в начальных, 9 и 11 классах;
31 мая 2011 года – в 5-8 классах.
Продолжительность учебного года:
1 класс - 33 учебные недели, 2-4 классы - 34 учебные недели;
5 - 8, 10 классы – 35 учебных недель;
9, 11 классы – 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период для учащихся 9 и 11 классов).
Осенние каникулы - со 1 ноября по 7 ноября 2010 года;
Рождественские каникулы - с 31 декабря 2010 года по 9 января 2011 года;
Февральские каникуы с 17 февраля по 23 февраля
весенние каникулы - с 25 марта по 31 марта 2011 года;
Образовательный процесс в школе осуществляется в одну смену.
Продолжительность уроков в 1-х классах – 35 минут.
Продолжительность уроков во 2 – 11 классах – 45 минут.
Предшкольная подготовка
Одной из наиболее актуальных проблем современного образования является подготовка детей к школе. Необходимость выравнивания стартовых возможностей детей из разных социальных групп и слоёв населения свидетельствует о целесообразности введения предшкольной подготовки.
Предшкольное образование не носит обязательного характера, и предоставляется в школе как дополнительная платная образовательная услуга. В основе предшкольного образования лежат игровые формы и методы обучения.
Курс «Развитие мышления и познавательных навыков у детей 6-8 лет» дает возможность выравнивания стартовых возможностей будущих первоклассников, чтобы у них не возникало стрессов и комплексов, которые могут отбить желание учиться на все последующие годы.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Цель: разностороннее формирование личности ребёнка; развитие познавательных процессов: восприятия, воображения, памяти, мышления, внимания.
Категория слушателей дети 6-8 лет
Срок обучения 7 месяцев
Режим занятий 6 занятий в неделю
№ п/п
|
Наименование разделов дисциплин
|
Всего часов(астрономич)
|
В том числе
|
Формы контроля
|
Лекции
|
Практические занятия
|
1
|
Развитие речи и чтение
|
20
|
2
|
18
|
Речевые игры. Рассказ по иллюстрации. Ответы на вопросы
|
2
|
Письмо
|
20
|
4
|
16
|
Диагностические работы
|
3
|
Математика
|
20
|
2
|
18
|
Тест
|
|
ИТОГО
|
60
|
8
|
52
|
|
В соответствии с концепцией непрерывного образования для создания единой системы дошкольного и начального обучения при проведении занятий по подготовке к школе используется комплект «Готовимся к школе», автор Т.Ф. Клементович, П.Б. Дерягина. Данный комплект подготовлен с учетом содержания начального образования и не допускает дублирования материалов первого класса общеобразовательной школы, что дает возможность подготовить ребенка к обучению по любой системе.
Занятия в группах подготовки к школе позволяют лучше узнать каждого ребёнка, оценить его возможности, помочь ему раскрыться, определить уровень готовности к школе.
Кроме того, ведется работа и с родителями будущих школьников: родительские собрания, беседы. Такая система подготовительной работы позволяет не только узнать степень готовности к школе большой группы детей, но и социальный заказ их родителей. (В частности, по каким УМК хотелось бы им, чтобы занимались дети; какие дополнительные дисциплины ввести, кружки и секции.)
I СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(1-4 классы)
I ступень - начальное общее образование обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования. В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы по выбору самих обучающихся и их родителей (законных представителей), направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.
В первые классы Образовательного учреждения принимаются дети 8-го или 7-го года жизни по усмотрению родителей. Прием в Образовательное учреждение детей 7-го года жизни осуществляется при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев. |
