Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 081100. 62 «Государственное и муниципальное управление»

Скачать 1.4 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 081100. 62 «Государственное и муниципальное управление»
страница	5/14
Дата публикации	10.03.2016
Размер	1.4 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Культура > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Тематика рефератов (основное отделение)
I курс (I-2 семестры)

Физическое воспитание в вузе. Основные понятия дисциплины. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов.
Физическое воспитание в системе подготовки государственных служащих.
Культура двигательной деятельности. Влияние физических упражнений на организм человека. Физическая культура - необходимая основа гармоничного развития личности.
Основы здорового образа жизни студента. Роль физической культуры в обеспечении здоровья.
Здоровье в системе общечеловеческих ценностей. Физическая работоспособность как один из основных факторов здоровья человека.
Здоровый образ жизни и его составляющие. Влияние защитных сил организма на уровень физической активности.
Введение в лечебную физическую культуру. Оздоровительные системы.
Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями.
Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений.
Методика составления и проведения простейших самостоятельных занятий физическими упражнениями гигиенической или тренировочной направленности.
Содержательные особенности составляющих здорового образа жизни: режим труда, отдыха, питания, двигательная активность, закаливание, профилактика вредных привычек, требования санитарии и гигиены, учет экологии окружающей среды, культура межличностного общения, психофизическая саморегуляция.
Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания
Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов

Литература:

1. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. - М.: ФиС, 1988. - 207 с.

2. Батурин А.К., и др. Десять шагов к стройной фигуре. - М.: Совершенствование. Спорт, 1992. - 153 с.

3. Белов Р.А., и др. Самостоятельные занятия студентов физической культурой: [Учеб. Пособие для студентов]. - Киев: Выща шк., 198. - 204 с.

4. Выдрин В.М. и др. Физическая культура студентов. - Воронеж: Изд-во Воронеж. Ун-та, 1991. - 126 с.

5. Гейнтце Т. Все о раздельном питании по системе доктора Хея: [Пер. с нем.]. М.: Кристина и К, 1996. - 112 с.

6. Горен. Путь к здоровью и долголетию. - СпБ: ТОО "Лейла", 1993. - 464 с.

7. Гурвич М.М. Как быть здоровым, или Семь правил домашней диеты. - М.: Панорама, 1991. - 57 с.

8. Гутько И.П., и др. Азбука здоровья. - Минск: Полымя, 1968. - 173 с.

9. Зумм У. Большая книга о раздельном питании: новые рецепты [Пер. с нем.]. - М.: Кристина и К, 1996. - 127 с.

10. Массовая физическая культура в Вузе: [Учеб. Пособие для вузов]/ Под ред. В.А.Маслякова. - М.: Высш. Шк., 1991. - 239 с.

11. Мильнер Е.Г. Формула жизни: Медико-биологические основы оздоровительной физической культуры. - М.: ФиС, 1991. - 110 с.

12. Муравов И.В. Возможности организма человека. - М.: Знание, 1988. - 84 с.

13. Розенцвейг С. Красота в здоровье / Пер. С англ. - М.: ФиС, 1988. - 96 с.

14. Физическое воспитание студентов: [Учеб. Пособие] . - Изд-во МГУ, 1990. - 80 с.

15. Целительное питание: Здоровье, питание, судьба с позиции макробиотики. - СпБ: 1993. - 345 с.

16. Шелтон Г. Правильное питание. - М., 1992. - 72 с.

II курс (III-IV семестр)
1.Методы самоконтроля функционального состояния организма (функциональные пробы).

2. Построение индивидуальных программ гармоничного развития и самосовершенствования.

3.Биологические ритмы и работоспособность. Средства ФК и С в профилактике неблагоприятного воздействия на организм гиподинамии и гипокинезии.

4.Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки.

5. Особенности функционирования центральной нервной системы. Рефлекторная природа двигательной деятельности.

6. Повышение уровня адаптации и устойчивости организма человека к неблагоприятным условиям внешней среды.

7. Государственные и общественные структуры управления физической культурой и спортом.

8.Физическая культура и спорт в системе рыночных отношений.

9.Правовые, организационные, материально-технические и финансовые основы менеджмента и предпринимательства в сфере физической культуры и спорта.

10.Социально-экономические функции физической культуры и спорта в обществе.

11. Любительский и профессиональный спорт.

12. Мировые системы физического воспитания.
Литература:

1. Аристова Л.В., Шпилько С.П. Физическая культура: отрасль в новых условиях хозяйствования. - М.: Экономика, 1991. - 141 с.

2. Гуськов С.И. Любитель или профессионал? - М.: Знание, 1988. - 189 с.

3. Ищенко С.А. Физическая культура и спорт: социология и право. - Ташкент: Медицина, 1986. - 91с.

4. Кузин В.В. Предпринимательство в зарубежном спорте. ГЦИФК. - М., 1993. - 127 с.

5. Кутепов М.Е. Менеджмент в зарубежном спорте. - М.,ГЦОЛИФК, 1992.- 140 с.

6. Кутепов М.Е. Маркетинг в зарубежном спорте: Учебное пособие. - М.: ГЦОЛИФК, 1993. - 144 с.

7. Управление физической культурой и спортом: [Учеб. Для ин-тов ФК]/ И.И.Переверзин и др. - М.: ФиС, 1987. - 287 с.
III курс (V-VI семестр)

Методика составления индивидуальных программ физического самовоспитания и занятий с оздоровительной, рекреационной и восстановительной направленностью.
Диагностика состояния организма при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом. Виды диагностики, ее цели и задачи
Физическое самовоспитание и самосовершенствование. Самоконтроль в процессе занятий ФК и С. Основные методы самоконтроля.
Основы методики спортивного и лечебного массажа.
Спортивная классификация, ее структура.
Нетрадиционные виды спорта и системы физических упражнений
Основы техники и правил соревнований:

волейбол;
баскетбол;
бадминтон;
настольный теннис;
футбола;
шахматы;
плавание.

Литература:

Белов Р.А. , и др. Самостоятельные занятия студентов физической культурой: [ Учеб. пособие для студентов ]. - Киев : Выща шк. , 1988 . - 204 с.
Бирюков А.А. Самомассаж для всех и каждого . - М.: ФиС , 1987 . - 95 с.
Синяков А.Р. Самоконтроль физкультурника. - М.: Знание, 1987. - 94 с.
Ильинич В. И. И др. Студенческий спорт жизнь: [ Пособие для студентов вузов ]. - М. : 1995 . - 144 с.
Спортивные игры: [Учеб. пособия для вузов]. - М.: Высш. шк. , 1980 . - 143 с.
Карахан Ю.И. Основы судейства в шахматах. М., 1974. - 190 с.
Баскетбол: Правила соревнований. - М. : ФиС , 1986 . - 95 с.
Волейбол: Правила соревнований. - М. : ФиС , 1986 . - 77 с .
Футбол: Правила соревнований. - М.: ФиС , 1987. - 40 с.
Бадминтон: Правила соревнований. - М . : ФиС, 1986 . - 95 с.

Материалы, рекомендуемые для самостоятельной работы студентов

1. Общие зачетные требования по дисциплине «Физическая культура».

2. Тематика рефератов и список литературы для студентов основной и специальной медицинской групп.

3. Тематика рефератов для студентов, освобожденных от практических занятий по ФК.

4. Комплексы общеразвивающих упражнений.

5. Сборник подвижных игр.

6. Самоконтроль на занятиях физической культурой и спортом.

7. Оздоровительный бег: Методические указания для самостоятельных занятий студентов.

8. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений.

9. Методика составления и проведения простейших самостоятельных занятий физическими упражнениями гигиенической или тренировочной направленности.

10. Методика развития физических качеств.

11. Простейшие методики самооценки работоспособности, усталости, утомления и применения средств физической культуры для их направленной коррекции.

12. Методика составления индивидуальных программ занятий оздоровительной направленности.

13. Определение объема двигательной активности и ее оценка. Оценка уровня физической подготовленности человека.

^{14. Определение телосложения и конституциональных особенностей организма.}

15. Контрольные упражнения и нормативы для оценки специальной подготовленности студентов по плаванию.

16. Контрольные упражнения и нормативы для определения специальной подготовленности студентов по спортивным играм (баскетбол, волейбол, футбол, бадминтон, н/теннис).

17. Контрольные упражнения и нормативы для определения специальной подготовленности студентов, занимающихся в группах ОФП и атлетической гимнастикой.

18. Индивидуальные программы для студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья.

19. Дыхательная гимнастика. Основы йоги.

20. Контрольные нормативы и тесты для оценки текущего состояния организма студентов. Определение уровня физической подготовленности студентов 1-3 курсов РАНХиГС.

Список рекомендуемой литературы

^{Амелин А.Н. Настольный теннис (Азбука спорта). – М.: ФиС, 1999.}
^{Баскетбол. Учебник для институтов ФК/ Под редакцией Ю.М.Портнова. – М.: Астра семь, 1997.}
^{Беляев А.В. Волейбол. Учебник для вузов ФК. – М.: СпортАкадемПресс., 2002.}
^{Булкакова Н.Ж. Плавание. Учебник для вузов ФК. – М.: ФиС. 2001.}
^{Былеева Л.В. Подвижные игры. Практический материал. – М.: СпортАкадемПресс., 2002.}
Геллер Е.М. Подвижные игры в спортивной подготовке студентов. М.: “Физкультура и спорт”, 1997.
^{Кузин В.В. 500 игр и эстафет. – М.: ФиС 2000.}
^{Листова О.А. Спортивные игры на уроках ФК. – М.: СпортАкадемПресс., 2001.}
Методическое пособие и технические правила по атлетизму и силовому троеборью (пауэрлифтингу) для студентов 1-5 курсов / Под редакцией В.В. Прохоренко. – Волгоград, 1998.
Муравьев В.Л. Пауэрлифтинг. Путь к силе. - М.: “Светлана”. П., 1998.
^{Муравьев В.А., Созинова Н.А. Техника безопасности на уроке ФК. – М.: СпортАкадемПресс., 2001.}
^{Мякинченко Е.Б., Шестаков М.П. Аэробика. Теория и методика проведения занятий. – М.: СпортАкадемПресс., 2002.}
^{Официальные правила баскетбола для мужчин и женщин. – М.: СпортАкадемПресс., 2000.}
^{Правила спортивных игр и соревнований. – Минск, 2000.}
^{Селуянов В.Н. Технология оздоровительной ФК. – М.: СпортАкадемПресс., 2001.}
^{Селуянов В.Н., Федякин А.А. Биологические основы оздоровительного туризма. – М.: СпортАкадемПресс., 2000.}
Спортивные и подвижные игры: Учебное пособие для студентов вузов нефизкультурного профиля / Под ред. П.А. Чумакова..– М.: “Физкультура и спорт”, 1996.
Сухоцкий И.В. Силовая подготовка учащихся допризывного и призывного возраста. (Методическое пособие). М:, “Высшая школа”, 1990.
^{Талага Е. Энциклопедия физических упражнений. - М.: ФиС, 1998.}
Тяжелая атлетика. Методическое пособие и технические правила по атлетизму, силовому троеборью и гиревому спорту для студентов 1-5 курсов / Под ред. В.В. Прохоренко. – Волгоград, 2001.
Тюряков Ю.И., Прохоренко В.В., Пащенков А.И. Тяжелая атлетика. Методическое пособие и технические правила по атлетизму и силовому троеборью (пауэрлифтингу): Волгоград. 1998.
^{Фохтин В.Г. Автономная гимнастика против остеохондроза. – М. : ФиС, 2001.}
Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Издательский центр “Академия”, 2000.
^{Чесно Ж.Л., Дюрэ Ж. Футбол. Обучение базовой технике. – М.: СпортАкадемПресс., 2002.}
^{Чесноков Н.Н. Тестирование уровня знаний по ФК. – М.: СпортАкадемПресс., 2002.}
Шубов В.М. Красота силы. М.: “Советский спорт”.1990.
Якимович В.С., Богословская В.Р. Физическая культура и здоровый образ жизни: Учебное пособие. – Волгоград: ВАГС, 2002.

Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины

2.1 Рекомендации для студентов

специального медицинского отделения
На специальное отделение распределяются студенты, отнесенные по состоянию здоровья в специальную медицинскую группу, а также студенты, освобожденные от практических занятий.

Численность студентов в учебных группах 8-12 человек. Группы формируются по нозологическому признаку, т. е. по заболеваниям.

Учебным планом специального отделения предусмотрено проведение занятий по четырем направлениям.

Первое направление. Занятия со студентами, с диагнозом заболеваний опорно-двигательного аппарата: сколиозы, остеохондрозы, нарушения осанки, заболевания суставов, последствия травм, врожденные дефекты опорно-двигательного аппарата.

Второе направление. Занятия со студентами, с диагнозом заболеваний внутренних органов:

1. Заболевания сердечно-сосудистой системы: ревматизмы, пороки сердца, кардиосклероз, гипертоническая болезнь.

2. Заболевания органов дыхания: болезни верхних дыхательных путей, бронхиальная астма, хронический бронхит, хроническая пневмония, туберкулез легких.

3. Заболевания органов пищеварения: хронический гастрит, хронический дуоденит, язвенная болезнь желудка и 12-ти перстной кишки.

4. Заболевания печени и желчных путей: хронический гепатит, хронический холецистит и холангит.

5. Заболевания поджелудочной железы: панкреатит.

6. Заболевания почек и мочевыводящих путей: хронический нефрит, хронический нефроз, почечно-каменная болезнь.

7. Заболевания органов кровообращения: лейкозы, анемии.

8. Заболевания эндокринной системы: сахарный диабет, ожирение.

Третье направление. Занятия со студентами, с диагнозом заболеваний органов зрения:

- миопия средней и высокой степени

- астигматизм

Четвертое направление. Занятия со студентами, освобожденными от практических

занятий.

На специальное отделение в любое время учебного года по медицинским показаниям могут переводиться студенты с других отделений.

Рекомендации методико-практических занятий для студентов с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
Теоретические занятия:

клинико-физиологическое обоснование лечебного действия физических упражнений;
роль плавания в профилактике и лечении заболеваний опорно-двигательного

аппарата;

основы техники плавания;
оказание перовой медицинской помощи на воде.

Практические занятия:

- упражнения для укрепления мышечного корсета;

- упражнения для изучения техники плавания кролем на груди;

- упражнения для изучения старта из воды;

Плавание:

подготовительные упражнения для освоения с водой;
изучение техники плавания кролем на груди;
изучение техники плавания кролем на спине;
изучение техники плавания способом «брасс»;
изучение техники стартов;
упражнения по индивидуальному диагнозу;

Выполнение контрольных упражнений для оценки физической подготовленности:

сгибание и выпрямление рук в упоре лежа (для женщин руки на опоре высотой до 50 см, для мужчин – отжимание от пола);
поднимание туловища (сед) из положения лежа на спине, руки за головой, ноги закреплены (упражнение выполняется 1 минуту);
подтягивание на перекладине (мужчины);
плавание 10 минут;
выполнение комплекса упражнений утренней зарядки, составленного преподавателем; составленного студентом;
выполнение комплекса упражнений лечебной физкультуры, составленного преподавателем; составленного студентом;
показать технику плавания кролем на груди, кролем на спине, брассом на дистанции 25 м; 50 м; 100м – без учета времени;
проплыть брассом с удлиненной паузой скольжения 25 м; 50 м; 100 м;
выполнить упражнения по диагнозу (в воде);

Рекомендации методико-практических занятий для студентов с заболеваниями внутренних органов
Теоретические занятия:

клинико-физиологическое обоснование лечебного действия физических упражнений; г
гимнастические упражнения, как основная форма занятий при заболеваниях внутренних органов;
основы самоконтроля и самостоятельных занятий физическими упражнениями;
ознакомление с новейшими оздоровительными технологиями:

а) дыхательная гимнастика А.Ф. Стрельниковой

б) дыхательные практики («рыдающее» дыхание, дыхательная гимнастика по типу Йоги)
Практические занятия:

- общая физическая подготовка;

- общеразвивающие упражнения без предметов, с предметами, в парах:

- основы легкой атлетики;

- основы оздоровительного плавания;

- общеразвивающие упражнения на все группы мышц (щадящий режим);
Выполнение контрольных упражнений для оценки физической подготовленности:

сгибание и выпрямление рук в упоре лежа (для женщин руки на опоре высотой до 50 см, для мужчин – отжимание от пола);
поднимание туловища (сед) из положения лежа на спине, руки за головой, ноги закреплены (упражнение выполняется 1 минуту);
подтягивание на перекладине (мужчины);
плавание 10 минут;
выполнение комплекса упражнений утренней зарядки, составленного преподавателем; составленного студентом;
выполнение комплекса упражнений лечебной физкультуры, составленного преподавателем; составленного студентом;
выполнение комплекса упражнений дыхательной гимнастики А. Ф. Стрельниковой;
выполнение 2-3 упражнений дыхательной гимнастики йогов;

Примечание

При выполнении контрольных упражнений необходимо строго учитывать показания и противопоказания для различных заболеваний данной группы.

Рекомендации методико-практических занятий для студентов с заболеваниями органов зрения
Теоретические занятия:

- клинико-физиологическое обоснование лечебного действия физических упражнений;

- ознакомление с новейшими оздоровительными технологиями в профилактике и лечении глазных болезней:

а) гимнастика Утехина;

б) гимнастика Аветисова;

в) йога для глаз;

г) гимнастика для снятия утомления с глаз;

д) методика корригирующей гимнастики для глаз;
Практические занятия:

- поднимание туловища (сед) из положения лежа на спине, руки за головой, ноги закреплены (упражнение выполняется 1 минуту);

- измерение общей гибкости;

- тест Купера (12-минутное передвижение).

- оздоровительная аэробика (разучивание простейших танцевальных программ в соответствии с мед. показаниями).
Выполнение контрольных упражнений для оценки физической подготовленности:

выполнение комплекса упражнений утренней зарядки, составленного преподавателем; составленного студентом;
выполнение комплекса упражнений лечебной физкультуры, составленного преподавателем; составленного студентом;
выполнить комплекс упражнений для снятия утомления с глаз;
выполнить несколько упражнений корригирующей гимнастики для глаз;
выполнить несколько упражнений из гимнастики Утехина;
выполнить несколько упражнений из гимнастики Аветисова;
выполнить 2-3 упражнения из комплекса «йога для глаз»;
выполнить под музыку одну из разученных танцевальных программ;

Контрольные упражнения для оценки физической подготовленности студентов специального учебного отделения общей группы (юноши, девушки)
1. Сгибание и выпрямление рук в упоре лежа (для женщин руки на опоре высотой до 50 см).
2. Подтягивание на перекладине (юноши).
3. Поднимание туловища (сед) из положения лежа на спине, руки за головой, ноги закреплены (девушки).
4. Прыжки в длину с места.
5. Бег 100 м. (без учета времени).
6. Спортивная ходьба 1 км.
7. Тест Купера (12- минутное передвижение).
8. Плавание 10 минут.
9. Упражнения с мячом.
10. Упражнения на гибкость.
11. Упражнения со скакалкой.

12. Подвижные игры (конспект, проведение с группой).

2.2 Рекомендации для студентов, освобожденных от практических занятий
Теоретический раздел:
- Физическая культура, как вид культуры общества и личности.

- Основные термины и понятия, используемые в физической культуре;

- Средства и методы адаптивной физической культуры.

- Основы рационального питания.

- Основы массажа и самомассажа.

- Методика занятий оздоровительной ходьбой.

- Методика занятий оздоровительным плаванием.

- Методика определения и оценки физического развития человека.

- Оценка функционального состояния сердечно-сосудистой и дыхательной систем.

- Определение объема двигательной активности человека и ее оценка.

- Определение и оценка конституции человека.

- Оценка количества (качества) здоровья, оценка образа жизни человека.

- Методика оказания первой доврачебной помощи при занятиях физической культурой.

- Методика оценки и развития подвижности в различных суставах;

- Определение и оценка силовых возможностей человека.

- Определение и оценка различных видов выносливости.

- Методика тренировки мышц глаз, корригирующая гимнастика при различных заболеваниях глаз.

- Оценка и коррекция отклонений физического развития и физической подготовленности средствами ФК.

- Методика занятий по оздоровительной системе К. Бутейко и А. Стрельниковой «Дыхательная гимнастика».

- Методика составления индивидуальных комплексов физических упражнений, оздоровительных программ.

- Диагноз и краткая характеристика заболевания студента. Влияние заболевания на личную работоспособность и самочувствие. Реабилитационные средства ЛФК.

- Кинезиотерапия и рекомендуемые средства физической культуры при конкретном заболевании (диагнозе).

- Виды спорта. История, развитие, правила, основы судейства.
Выполнение контрольных заданий для оценки физической подготовленности

(с учетом индивидуальных отклонений в состоянии здоровья)
- Составление и обоснование индивидуального комплекса физических упражнений и доступных средств физической культуры (с указанием примерной дозировки).

- Выполнение комплекса упражнений лечебной физкультуры, составленного преподавателем, составленного студентом.

- Определение и оценка физического развития и конституциональных особенностей человека.

- Участие в проведении оздоровительных мероприятий.

- Участие в организации и проведении спортивно-массовых мероприятий, судейская практика.

- Написание конспекта занятия, проведение отдельной части профилированного учебно-тренировочного занятия с группой студентов.

- Оздоровительное плавание (для посещающих бассейн).

- Освоение основных приемов массажа и самомассажа.

- Участие в научно-практической конференции студентов по проблемам ЗОЖ.

- ;

Темы рефератов для студентов специальных медицинских групп и освобожденных от практических занятий
1-2 курсы
1. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья.

2. Физиологические критерии здоровья.

3. Современные оздоровительные системы.

4. Влияние оздоровительной физической культуры на организм.

5. Адаптация к физическим упражнениям. Срочная и долговременная адаптация. Механизм адаптаций.

6. Физиологические основы оздоровительной тренировки.

7. Основные формы оздоровительной физкультуры. Упражнения циклического и ациклического характера.

8. Травматизм при занятиях физической культурой и спортом. Профилактика травматизма.

9. Болезненные состояния при занятиях спортом. Некоторые физиологические состояния и отрицательные реакции организма при занятиях физической культурой и спортом.

10. Виды физических нагрузок, их интенсивность. Индивидуальный выбор оптимальной физической нагрузки. Критерии пульсового контроля реакции организма на физическую нагрузку.

11. Антропометрия - стандарты и расчеты.

12. Дыхательная система. Роль ФК в совершенствовании возможностей дыхательной системы человека.

13. Основы методики лечебной физической культуры при заболеваниях органов дыхания.

14. Закаливание организма средствами ФК. Принципы закаливания. Систематичность использования закаливающих процедур.

15. Физическое здоровье человека. Максимально потребление кислорода (МПК).

16. Методы самоконтроля состояния здоровья и физического развития. Методы самоконтроля функционального состояния организма.

17. Работоспособность и ее определение. Выбор оптимальной тренировочной нагрузки.

18. Адаптация к мышечной деятельности: состояние и проблемы изучения.

19. Определение физической работоспособности с помощью теста PWC170. Изучение анамнеза и исключение противопоказаний к пробе.

20. Физические нагрузки в начальном периоде занятий.

21. Физическая реабилитация при гипертонической болезни.

22. ЛФК при ожирении.

23. Физические упражнения и спорт во время беременности.

24. Пилатес: «тело создается разумом».

25. Волейбол. История возникновения и развития. Содержание и правила игры.

26. Методика составления и проведения простейших самостоятельных занятий физическими упражнениями.

27. Подвижные игры.

28. ЛФК при заболеваниях органов зрения. Методы корригирующей гимнастики для глаз;

29. Оздоровительный бег и ходьба.

30. Общая и специальная физическая подготовка.

31. ЛФК при заболеваниях органов дыхания. Разновидности дыхательной гимнастики.

32. Лечебная физическая культура (ЛФК). Цели, задачи, методология и практика.

33. Адаптивная физическая культура (АФК). Цели, задачи, методология и практика.

34. Оздоровительное плавание.

35. Основные положения концепции преобразования системы физкультурно-спортивного воспитания детей, подростков и молодежи России.

36. Организация физического воспитания и спортивной работы в вузе.

37. Организация непрерывного контроля двигательных функций организма спортсмена.

38. Оздоровительные занятия физическими упражнениями при ВСД и миопии.

39. Оздоровительная физическая культура при нарушении функций пищеварительной системы.

40. Общая характеристика фитнес-занятий. Идентификации понятия «фитнес».

41.Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания студентов.

42. Использование индивидуальной двигательной активности и основных валеологических факторов для профилактики и коррекции заболеваний мочеполовой системы.

43. Нейродермит. Лечебная физическая культура и лечебное питание.

44. Методы самоконтроля состояния здоровья и физического развития.

45. Методы коррекции осанки и телосложения.

46. Врачебно-педагогический контроль состояния сердечно-сосудистой, дыхательной системы, весо-ростовых показателей, физической подготовленности. Проба Генчи. Проба Штанге.

47. ЛФК при остеоартрозе.

48. Лечебная физкультура при пиелонефрите.

49. Лечебная физкультура при заболеваниях сердечно-сосудистой системы.

50. Лечебная физическая культура при черепно-мозговых травмах.

51. Лечебная физическая культура при гинекологических заболеваниях.

52. Концепция валеологического образования студентов вузов нефизкультурного профиля.

53. История развития физической культуры и спорта в России.

54. История развития физической культуры в древней Греции и Риме. История развития Олимпийских игр.

55. Инновационные технологии: методология, обучение и совершенствование рациональной 56. системы двигательных действий.

57. ЛФК при заболеваниях опорно-двигательного аппарата.

58. Врачебный контроль. Цели и задачи.

59. Волейбол: история, правила игры, судейство.

60. Внедрение оздоровительных систем йоги в практику психофизической рекреации.

61. Влияние уровня двигательной активности на формирование функциональных систем организма.

62. Влияние тренировочных нагрузок анаэробной и аэробной направленности на уровень физической работоспособности.

63. ЛФК при аллергических заболеваниях.

64. Биохимический контроль в спорте.

65. Боль в спине: причины и лечение. Возможности реабилитации средствами ФК.

66. Баскетбол. История возникновения и развития. Правила игры и судейство.

67. Физиологические обоснования нормирования физических нагрузок для студенческого возраста.

68. Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки.

69. Физиологические критерии здоровья.

70. Физиологическая характеристика циклических и ациклических физических упражнений.

71. Травматизм при занятиях физическими упражнениями и спортом. Профилактика травматизма. Первая помощь при травмах.

72. Средства и методы мышечной релаксации.

73. Средства и методы развития силовых качеств.

74. Средства и методы развития выносливости.

75. Средства и методы развития быстроты и ловкости.

76. Спортивный ритуал, традиции, символика в спорте.

77. Разновидности массажа.

78. Использование средств ЛФК в лечении сколиоза.

79. Совершенствование функциональных возможностей организма.

80. Работоспособность и ее определение. Выбор оптимальной тренировочной нагрузки.

81. Перспективы биологии спорта в XXI веке.
3 курс
1. Управление развитием физической культуры и спорта в субъекте Российской Федерации (на примере Волгоградской области).

2. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности.

3. Социальная значимость физической культуры и спорта в современных условиях развития России.

4. Основные положения концепции преобразования системы физкультурно-спортивного воспитания детей, подростков и молодежи в современной России.

5. Организация здравоохранения в РФ.

6. Пути оптимизации управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта (на примере региона).

7. Профессиональный и любительский спорт: социокультурный и правовой аспекты.

8. Государственная политика в сфере физической культуры и спорта в РФ.

9. Спорт — как эквивалент национальной идеи. Проекция состояния национальной идеи на современную ситуацию в российском спорте.

10. Олимпийские игры и раннее христианство.

11. Основные направления PR в международном олимпийском движении.

12. Современные PR – технологии в спорте.

13. Спорт и политика: социологический анализ взаимодействия.

14. Туристская деятельность как предмет правового регулирования.

15. Спортивный арбитраж как способ рассмотрения споров в области спорта (сравнительно-правовой аспект).

16. Научно-методические подходы к созданию национальной концепции антидопингового контроля в России;

17. Развитие физической культуры и спорта - приоритетное направление социальной политики государства.

18. Правовое регулирование труда профессиональных спортсменов в России.

19. Проблемы управления в международном спортивном движении и его правовое регулирование (теория и практика).

20. Профессиональный спорт и закон.

21. История возникновения и развития современного олимпийского движения.

22. Инновационные технологии: методология, обучение и совершенствование рациональной системы двигательных действий.

23. Государственная политика в сфере физической культуры и спорта в РФ.

24. Профессиональный и любительский спорт: социокультурный и правовой аспекты.

25. Современные технологии укрепления психофизического состояния и психосоциального здоровья населения.

26. Разработка проблем онтопсихологии физического воспитания и спорта в научной школе А.Ц. Пуни (онтопсихологические идеи Л.С. Выготского, Б.Г. Ананьева и их последователей).

27. Психологические особенности физического воспитания детей и подростков.

28. История развития и современное состояние отечественной научной школы психологии физического воспитания и спорта.

29. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности.

30. Средства физической культуры в регулировании работоспособности.

31. Методы построения эмпирического знания в теории и методике физического воспитания.

32. Психологическая структура физкультурно-спортивной деятельности.

33. Психология спорта высших достижений.

34. Психологические особенности здорового образа жизни. Формирование здорового образа жизни. ЗОЖ и его компоненты.

35. Основные направления PR в международном олимпийском движении.

36. Профессионализация спорта и спортивная этика.

37. Расшифровка генома человека и спорт.

38. Инновационные процессы в развитии технологий психической подготовки и психодиагностики в олимпийском спорте.

39. Морально-волевая подготовка спортсмена.

40. Внедрение оздоровительных систем йоги в практику психофизической рекреации.

41. Проблемы управления в международном спортивном движении и его правовое регулирование (теория и практика).

42. Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности.

43. Современные тенденции развития спорта. Профессионализация спорта. Кризис олимпизма.

44. Зарубежный опыт физкультурно-спортивной деятельности в образовательных учреждениях. Сравнительно-исторический аспект.

45. Философские концептуальные основы изучения олимпийского движения. Олимпийское движение в современных условиях — социокультурное образование индустриальной и постиндустриальной цивилизации.

46. Пути оптимизации управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта (на примере региона).

47. Развитие физической культуры и спорта - приоритетное направление социальной политики государства.

48. Теоретико-методологические основы актуализации физического самовоспитания учащихся.

49. Профессиональный и любительский спорт. Основные различия и тенденции развития.

50. Спортивный репортаж как жанр журналистики.

51. Физическая культура в системе социальной работы с населением.

52. Экономика массового спорта. Теоретические основы функционирования сферы услуг массового спорта.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Данилова Н. В. Земельное право. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 081100. 62 направления «Государственное...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Учебно – методический комплекс для бакалавров 08110062 «Государственное и муниципальное управление» (для очной формы обучения – 4...
	Рабочая программа для студентов направления 081100. 68 "Государственное... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 081100. 68 "Государственное и муниципальное управление,...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов Магистерской программы «Государственное управление» направления 081100. 68 –«Государственное и муниципальное управление», степень...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...		Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки... Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной...
	Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки... Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной...		Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки... Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной...
	Методические указания по выполнению курсовой работы Для студентов... Для студентов направления подготовки 081100. 62 «Государственное и муниципальное управление»		Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
	Рабочая программа для студентов направления 081100. 62 "Государственное... ...		Программа дисциплины «Управление образовательными системами» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....

Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 081100. 62 «Государственное и муниципальное управление»

основы техники плавания;

оказание перовой медицинской помощи на воде.

Похожие: