Тематические консультации
Современный кабинет начальных классов
|
сентябрь
|
ГИМЦ
|
Создание личного сайта педагога
|
октябрь, март
|
Особенности преподавания технологии в начальной школе в условиях реализации ФГОС
|
ноябрь
|
Аналитико-диагностическая деятельность
Анализ УМК начальных классов, используемых в образовательных учреждениях
|
сентябрь
|
ГИМЦ
|
Основы религиозных культур
и светской этики
Формы работы
Городское методическое объединение учителей ОРКСЭ
«Преподавание курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Тематическая консультация
«Особенности структуры, содержания и преподавания курса ОРКСЭ»
Тематические педагогические встречи
1.
|
Августовские встречи
|
ГМО учителей ОРКСЭ «Преподавание курса «Основы религиозных культур и светской этики»:
Задачи и особенности преподавания курса ОРКСЭ
Ресурсы областной научной библиотеки для учителей, преподающих ОРКСЭ
|
август
|
Областная научная
библиотека
|
2.
|
Осенние встречи
|
ГМО учителей ОРКСЭ «Преподавание курса «Основы религиозных культур и светской этики»:
Встречи с преподавателями ВлГУ и ВИПКРО по вопросам содержания и преподавания курса ОРКСЭ
Встреча с руководителем комиссии по преподаванию ОПК и связям с общеобразовательными школами ЕОРОиК, сотрудником Епархиального отдела по работе с молодёжью, священником Дионисием Комчихиным
|
ноябрь
|
ГИМЦ
|
3.
|
Февральские встречи
|
ГМО учителей ОРКСЭ «Преподавание курса «Основы религиозных культур и светской этики»:
Использование игровых технологий на учебных занятиях курса ОРКСЭ (Супагина Т.К., педагог-психолог сш №1)
|
февраль
|
ГИМЦ
|
4.
|
Педагогический марафон
|
ГМО учителей ОРКСЭ «Преподавание курса «Основы религиозных культур и светской этики»:
Встреча с авторами УМК, представителями издательств
Возможные пути осуществления преемственности курса ОРКСЭ с предметами гуманитарного цикла основной школы (Белова В.Г., сш №21)
|
март
|
ГИМЦ
|
№
|
ТЕМА
|
Время
проведения
|
Место
проведения
|
1.
|
Городское методическое объединение «Преподавание курса «Основы религиозных культур и светской этики»
|
Системность в изучении модулей ОРКСЭ. Опыт преподавания основ православной культуры в лицее-интер-нате №1
|
октябрь
|
лицей-интернат №1
|
Мастер-класс «Работа с текстом различных жанров в рамках курса ОРКСЭ» (Самойленко Н.Е., сш №13, победитель конкурса лучших учителей в рамках ПНПО)
|
ноябрь
|
ГИМЦ
|
Опыт преподавания курса ОРКСЭ: идеи, находки, проблемы (Репина Г.М., сш №7)
|
январь
|
сш №7
|
Особенности преподавания курса основы мировых религиозных культур
|
март
|
сш №5
|
Круглый стол «Итоги года. Проблемы освоения курса ОРКСЭ. Перспективы»
|
апрель
|
ГИМЦ
|
2.
|
Тематическая консультация «Особенности структуры, содержания и преподавания курса ОРКСЭ»
|
Интернет-ресурсы в помощь учителю ОРКСЭ
|
октябрь
|
ГИМЦ
|
Проблема оценивания результатов обучения ОРКСЭ
|
ноябрь
|
Роль домашнего задания в процессе изучения курса ОРКСЭ
|
декабрь
|
Выбор модуля и УМК для преподавания курса ОРКСЭ
|
март-апрель
|
Аналитико-диагностическая деятельность
Анализ преподавательского состава и УМК по ОРКСЭ
|
сентябрь
|
ГИМЦ
|
Анализ проблем и потребностей учителей, преподающих ОРКСЭ
|
апрель
|
Образовательная область «Филология»
Русский язык и литература
Формы работы
Школа руководителей методических объединений учителей-словесников
«Актуальные вопросы современного филологического образования в работе школьного методического объединения»
Модуль «Технологии системно-деятельностного подхода»
Проблемная группа «Пути изучения событий 30-50 гг. ХХ века
на основе исторических и литературных источников»
Тренинг «Использование возможностей интерактивной доски»
Городское методическое объединение
«Пути формирования базовых национальных ценностей у обучающихся»
Творческая лаборатория «Культуроведческий подход к изучению поэзии:
теория и практика литературного перевода на основе англоязычной поэзии»
Городское методическое объединение «Совершенствование работы
школьного театра как одной из форм внеурочной деятельности учащихся»
Практикум «Моделирование урока в логике ФГОС»
Уроки мастерства для молодых учителей со стажем работы до 10 лет
«Вместе мы многое сможем!»
Организационно-массовые мероприятия
Городские:
|
Научно-практическая конференция, посвящённая 1150-летию сла-вянской письменности
|
сентябрь-март
|
Городской конкурс конспектов уроков учителей гуманитарного цикла «Современный урок – современной школе»
|
январь-март
|
Тематические педагогические встречи
1.
|
Августовские встречи
|
Инструктивно-методическое совещание руководителей школьных методических объединений учителей русского языка и литературы:
Анализ методической работы за 2011-2012 учебный год. Основные задачи и направления методической работы на новый учебный год. Повышение квалификации педагогов в 2013 г.
Итоги государственной аттестации учащихся IХ и XI классов по русскому языку и литературе (по результатам ГИА и ЕГЭ) в 2011-2012 учебном году
Презентация методических материалов, созданных педагогами в 2011-2012 учебном году
|
август
|
ГИМЦ
|
Секция учителей русского языка и литературы
(для учителей V-VIII классов):
Возможности сотрудничества учителей русского языка и литературы с областной библиотекой для детей и молодёжи
Формирование у учащихся устойчивой мотивации к творческой деятельности средствами художественной литературы (Чиханова И.Г., учитель русского языка и литературы сш №29)
Картины русских художников на уроках развития речи (Захарова Е.Г., учитель русского языка и литературы сш №24)
Евангелие и тексты святоотеческой литературы на уроках русского языка и литературы (Косенко И.В., учитель русского языка и литературы сш №37)
|
август
|
Областная библиотека для детей и молодёжи
|
Секция учителей русского языка и литературы
(для учителей IX-XI классов):
Современная зарубежная литература: авторы и пробле-матика
Формирование универсальных учебных действий на основе развития ИКТ-компетенции учащихся (Кутузова И.А., учитель русского языка и литературы сш №6)
Опыт организации проектной деятельности: оценивание портфолио проекта (Горпинко Н.И., учитель русского языка и литературы гимназии №23)
|
август
|
Областная научная
библиотека
|
2.
|
Осенние встречи
|
Проблемы современного филологического образования (встречи с преподавателями ВлГУ)
Встречи с представителями издательств, авторами учебников
Формирование универсальных учебных действий на основе лингвистического анализа текста
|
ноябрь
|
ГИМЦ
|
3.
|
Февральские встречи
|
Тренинг «Психологическое здоровье педагога»
(Антипова А.М., Бекритская С.В., педагоги-психологи ДОО(с.-п.)Ц)
|
февраль
|
ГИМЦ
|
4.
|
Педагогический марафон
|
Опыт организации работы школьного методического объединения
Заключительный этап научно-практической конференции, посвящённой 1150-летию славянской письменности
Мастер-классы победителей конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование»
|
март
|
ГИМЦ
|
5.
|
Декада молодого специалиста
|
Панорама первых достижений молодых специалистов «На пути к педагогическому мастерству»
Творческая встреча в Клубе молодых учителей с педагогами сш №25, победителями конкурса лучших учителей в рамках ПНПО
|
апрель
|
ГИМЦ
|
№
|
ТЕМА
|
Время
проведения
|
Место
проведения
|
1.
|
Школа руководителей методических объединений учителей-словесников «Актуальные вопросы современного филологического образования в работе школьного методического объединения»
|
Формы взаимодействия учителей гуманитарного цикла в условиях освоения ФГОС второго поколения
|
ноябрь
|
сш №6
|
Пути достижения личностных результатов обучающихся в свете ФГОС
|
февраль
|
сш №20
|
Способы реализации компетентностно-деятельностного подхода в обучении русскому языку и литературе
|
март
|
сш №9
|
Итоги 2011-2012 учебного года. Планирование работы на новый учебный год
|
апрель
|
ГИМЦ
|
2.
|
Модуль «Технологии системно-деятельностного подхода»
|
Базовые образовательные технологии в обучении
|
ноябрь
|
ГИМЦ
|
Технология педагогических мастерских: теория и практика проведения (Альшина Э.А., учитель русского языка и литературы ПКЛ, победитель конкурса лучших учителей в рамках ПНПО)
|
Дебаты и диалоговое обучение (Соломина Н.А., учитель русского языка и литературы сш №31, победитель конкурса лучших учителей в рамках ПНПО)
|
Технология РКМЧП и ТСКО (Головач Ж.А., учитель русского языка и литературы сш №31)
|
Практическое занятие «Разработка этапов учебного проекта»
|
3.
|
Практикум «Моделирование современного урока в логике ФГОС»
|
Требования ФГОС к современному уроку. Анализ урока на основе системно-деятельностного подхода
|
декабрь
|
сш №8
|
Практика использования ЭОР на уроках учителя-сло-весника (Карпова Е.В., Комкова Н.В., учителя русского языка и литературы сш №7, победители конкурса лучших учителей в рамках ПНПО)
|
Возможности интерактивной доски на уроках русского языка и литературы (Лихова Е.С., Васина А.Б., учителя русского языка и литературы сш №8)
|
Оценка достижения планируемых результатов обучения и новые формы оценивания (Кутузова И.А., учитель русского языка и литературы сш №6)
|
4.
|
Городское методическое объединение учителей русского языка и литературы «Формирование у обучающихся базовых национальных ценностей»
|
Духовно-нравственное воспитание средствами художе-ственной литературы (из опыта работы учителей русского языка и литературы сш №1)
|
декабрь
|
сш №1
|
Формирование у учащихся нравственно-эстетического идеала при работе с текстом художественного произведения (Самойленко Н.Е., учитель русского языка и литературы сш №13, победитель конкурса лучших учителей в рамках ПНПО)
|
январь
|
сш №13
|
Пути формирования базовых национальных ценностей на уроках и во внеурочное время
|
февраль
|
сш №14
|
Опыт работы над учебным проектом «Витруальный музей владимирского учёного-лингвиста А.М. Иордан-ского» (Богачёва Г.Г., сш №21)
|
март
|
ГИМЦ
|
5.
|
Городское методическое объединение «Совершенствование работы школь-ного театра как одной из форм внеурочной деятельности учащихся»
|
Формирование личностных результатов обучающихся средствами школьного музыкального театра
|
октябрь
|
сш №25
|
Принципы отбора репертуара для детского театрального коллектива
|
ноябрь
|
клуб
«Прометей»
|
Презентация приёмов работы с детским театральным коллективом (из опыта работы руководителей театральных студий ДД(ю)Т)
|
февраль
|
ДД(ю)Т
|
Представление конкурсной работы победителей фестиваля «Волшебный занавес»
|
апрель
|
ГИМЦ
|
6.
|
Уроки мастерства для молодых учителей со стажем работы до 10 лет «Вместе мы многое сможем!». Руководитель: Альшина Э.А., учитель русского языка и литературы ПКЛ, победитель конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование»
|
Интерактивные формы обучения литературе
|
ноябрь
|
ПКЛ
|
Использование ИКТ в практике учителя-словесника
|
январь
|
Использование технологии РКМЧП на уроках литературы
|
март
|
7.
|
Творческая лаборатория «Культуроведческий подход к изучению поэзии: теория и практика литературного перевода на основе англоязычной поэзии» (для учителей русского и английского языков)
|
Подстрочный и художественный перевод поэтического текста. Практикум для учащихся 5-6 классов
|
сентябрь
|
гимназия №35
|
Стихотворный ритм. Практическая работа по созданию поэтических текстов с различной ритмической основой для учащихся 5-6 классов
|
октябрь
|
Стихотворный ритм. Практическая работа по созданию поэтических текстов с различной ритмической основой для учащихся 7-9 классов
|
ноябрь
|
Аналитическое чтение стихотворения. Практикум для учащихся 7-9 классов
|
декабрь
|
Аналитическое чтение стихотворения. Практикум для учащихся 10-11 классов
|
январь
|
8.
|
Проблемная группа «Пути изучения событий 30-50-х гг. ХХ века на основе исторических и литературных источников»
|
Определение путей взаимодействия учителей истории и литературы в изучении исторического периода 30-50-х годов ХХ века
|
октябрь
|
ГИМЦ
|
Опыт работы с литературными и историческими источниками периода
|
январь
|
Практикум «Работа с историческими источниками и текстами художественной литературы, отражающими события 30-50-х годов ХХ века»
|
февраль
|
ГИМЦ
|
Презентация электронного образовательного ресурса
|
март
|
9.
|
Тренинг «Возможности использования интерактивной доски на уроках русского языка и литературы» (16 часов)
| | |
октябрь
|
РЦ ГИМЦ
|
|
