Программа «2011 идей лета!»
Девиз: «Книга, я – Друзья!»,
Цель:
Формирование активной читательской деятельности и организация досуга детей и подростков в летнее время, повышение рейтинга книги в летнем досуге детей.
Задачи:
-Привлечь читателей к активному участию в летней программе «2011 идей лета», через различные конкурсы и мероприятия ;
-Способствовать формированию и расширению читательского кругозора, интересов, увлечения детей и подростков с помощью книг;
-Продолжить развитие читательского вкуса, привычки к чтению.
Летние каникулы – уникальная возможность привлечения к книге новых читателей, создания пространства творчества и приятного общения с литературой для всех желающих.
Атмосфера в библиотеке в летний период отличается от обычной. Во-первых, периодически должны появляться выставки книг летней тематики, во-вторых, необходимо организовать зону для творчества детей. Это может быть небольшой уголок, где достаточно поставить столик, чтобы небольшая группа детей (3-5 человек) могла одновременно заниматься творчеством, расположив на столе бумагу, карандаши, краски, фломастеры, пластилин, природные материалы, клей, ножницы и т.д., и несколько стульев вокруг. Здесь же рядом можно организовать книжную выставку с литературой по вырезыванию, лепке, рисованию, изготовлению предметов из природного материала, аппликации. Хорошо, если в библиотеке будет организовано место для мелкого ремонта книг и созданы условия для игры, раскраски, разгадывания загадок, ребусов и кроссвордов, т.е. место проведения досуга со сверстниками. Во время каникул нужно устраивать больше конкурсов (рисунков, стихов, коллекций, фотографий и т.д.).
Для эффективной работы данной программы необходимо ее прорекламировать, по средствам рекламы в газету, листовки, объявления, объявления – приглашения.
Запись детей на Летнюю программу чтения может быть разной степени сложности. Предлагаем несколько возможных вариантов:
• Вырежьте гигантский пчелиный улей и повесьте его на стену. Пусть дети, которые хотят записаться, напишут свои фамилии на вырезанных фигурках пчел и поместят их в улей.
• Пусть желающие пишут свои фамилии на вырезанных фигурках животных и выстраивают их на стене в длинную очередь.
• Сделайте из одной стены библиотеки небо (пусть там будут птички) или океан (пригодятся рыбки). Пусть дети пишут фамилии на вырезанных фигурках.
• Изобразите джунгли во всю стену. Каждому ребенку, который записывается, дайте фигурку животного (льва, обезьянки, попугая), пусть он найдет ему место в джунглях. Можно размещать фигурки произвольно или продвигать их вперед по мере прочтения новых книг.
• Сделайте на стене картину «Где тут дикие животные?», изображающую океан и острова. Пусть дети водят по океану игрушечные лодочки – от берега к берегу – и показывают, где живут дикие звери.
Новинкой данной программы является заключение договора между библиотекой и участником по форме:
Образцы договоров читателя с библиотекой
1) я,________________,заключаю договор с
____________библиотекой и обязуюсь прочесть_________ книг
во время программы летнего чтения 2011г.
«2011 идей лета!»
подписано______________2011 г.______________
_____________участник программы____________библиотекарь
2) Я______________собираюсь участвовать
в программе «2011 идей лета!»
Этим летом по договоренности с библиотекой я хочу прочитать_____книг в соответствии с этой программой.
Дата__________________Подпись___________________
Данный договор позволит Вам измерять достижения числом прочитанных книг, пусть его определит для себя ребенок, а не библиотекарь. Такой индивидуальный подход даст возможность детям с любыми способностями достичь успеха. Дети ставят перед собой персональные цели и в начале программы подписывают договор с библиотекарем. Они сами ведут записи о прочитанных книгах и не должны предоставлять формального отчета.
Наглядная информация о прочитанных книгах
Можно здесь использовать то, что описано выше, или прибегнуть к одному из следующих методов:
•Сделайте небо из голубой бумаги или пусть дети нарисуют голубое небо.
•Прочитав книгу, пусть ребенок напишет ее название на фигурке птички и прикрепит на небе.
•Если у Вас в библиотеке есть большая свободная стена, почему бы Вам не сделать растущего жирафа для наглядной фиксации общего количества книг, прочитанных всеми участниками программы? Возьмите обои или оберточную бумагу, коричневую или белую. Нарисуйте жирафа с очень длинной шеей. Отрежьте шею и поместите голову жирафа сначала прямо на тело. Шею разделите на кусочки, и пусть каждый кусочек обозначает определенное число (25, 50, 100 и т.д.) книг, прочитанных всеми вместе. Добавляйте кусочек за кусочком, пусть жираф становится выше и выше, пусть растет до самого потолка и возможно переходит на потолок!
Лучший способ привлечь дошкольников – непосредственно пригласить их родителей. Далее следует образец письма родителям. Письмо можно вручить в библиотеке или через учреждение, где находится ребенок.
Образец письма родителям дошкольников
(на фирменном бланке)
Дорогой родитель! (Дорогие родители)
Мы бы хотели предложить Вам записать Вашего ребенка (Ваших детей) на Программу летнего чтения этого года в ___________________________ библиотеке. То, что Ваш ребенок еще не умеет читать, не означает, что он (она) слишком мал (мала, малы), чтобы принять участие в Программе. Наша программа «2011 идей лета!» предназначена не только для тех, кто читает сам, но также и для детей, которым книги читают родители, бабушки и дедушки, сестры и братья.
Для реализации данной программы помогут нам следующие знаменательные даты и сценарные разработки:
Июнь
Международный день защиты детей
«Здравствуй, лето!» //Читаем, учимся играем, 2005, - №4, с.72 (театрализованное представление)
«Путешествие в страну Детства» - сценарий ко дню защиты детей.
«Праздник детства»,»День Рождения на природе», «Церемония бантиков», «игра «Поле чудес», «День защиты детей».
Сценарий праздника для детей – викторина.
5- Всемирный день охраны окружающей среды
Т.к. в этом году объявлен областной смотр-конкурс работы библиотек по экологическому просвещению населения в 2011 года, предлагаем взять в основу летних программ воспитание экологической культуры подрастающего поколения. «Книга в летнем рюкзаке», «На острове Где- то там», «Путешествие Капельки», «Аз и Буки экологической науки», планета «Экология», где каждый день совершались чудеса – выросло дерево добрых дел, «Мастерская юного эколога». Выставки «У книжки на хвосте», «Имена как Солнце» по творчеству Бианки, Пришвина. Библиотеки на лето могут стать «Планетой земных чудес». За правильные ответы и активность участники могут получать библиотечную валюту – библики.
«Зачарованный мир бабочек» // Читаем, учимся, играем.- 2010.-№4.-с.98.(экологический урок, рассказывающий о бабочках)
«Спасите родничок!»// Читаем, учимся, играем.- 2009.-№7.-с.98.(Экологическая сказка по мотивам сказки Любови Московенко «Родниковая Фея»)
«Берегите землю, берегите!»// читаем, учимся, играем.-2009.-№9.-с88.(эковикторина).
«Шум – экологическое бедствие» - беседа.
«Проблемный репортаж на экологическую тему».
«Эта хрупкая планета» - экологический турнир.
«Во имя вечной щедрости природы» - беседа – обзор.
«Волшебный корешок», «День леса», «Праздник цветов», «Цветочный этикет», «Цветочная почемучка» - сценарии.
6- Пушкинский день России
«В царстве славного Салтана»//Читаем, учимся, играем.- 2010.-№3.-с.107.(сюжетно – ролевая игра по сказкам А.С.Пушкина).
«Поп, Балда и другие»// Читаем, учимся, играем.- 2010.-№3.-с.14.(инсценировка по мотивам «Сказки о попе и о работнике его Балде»).
«Раз – ступенька, два – ступенька»//Читаем, учимся, играем.-2009.- №5.- с. 8.(игра по произведениям А.С. Пушкина).
Викторина по сказкам А.С. Пушкина.
«Пушкинская гостиная» - вечер поэзии.
«Болдинская осень» - вечер.
8- Всемирный день океанов
«В поисках сокровищ»// Читаем, учимся, играем.-2010.-№3.-с.32.(приключенческая КВН-игра)
Фильм «Океан».
Информация об океанах.
9- Международный день друзей
«Планета добра»//Читаем, учимся, играем.-2011.-№2.-с.42 (мюзикл, в игровой форме, рассказывающий о добре и дружбе)
«Круг друзей»//Читаем, учимся, играем.-2010.-№5.-с.98 (игры и командные состязания на открытой площадке)
«Как мы радугу красили»//Читаем, учимся, играем.-2010.-№5.-с.37 (сценарий игровой программы
12- День независимости России
«Мы гордо носим ордена» //Читаем, учимся, играем.-2010.-№3.-с.76.(устный журнал, рассказывающий о современных российских наградах)
«День независимости России» - спортивный праздник.
14- 120 лет со дня рождения русского писателя – А.М. Волкова
«Волшебник изумрудного города» //Читаем, учимся, играем.-2009.-№10.-с.88.(сценарий музыкального спектакля по мотивам сказочной повести А.М. Волкова для 5-7 классов)
17- 100 лет со дня рождения российского писателя В.П. Некрасова
«По морям, по волнам с капитаном Врунгелем»//Читаем, учимся, играем.-2011.-№1.-с.89 (викторина по станицам знаменитого произведения А.С. Некрасова)
«Капитан Врунгель приглашает в путешествие!»// Читаем, учимся, играем.-2007.-№10.-с.15 (литературная игра по произведениям А.С. Некрасова «Приключения капитана Врунгеля»)
22- день памяти и скорби. Начало Великой Отечественной войны (1941-1945)
«Фронтовая юность»//Читаем, учимся, играем.-2011.-№2.-с.86 (вечер памяти)
«Бессмертье – их удел»//Читаем, учимся, играем.-2011.-№2.-с.94 (внеклассное мероприятие по музыке мировой художественной культуре, посвященное героизму русских воинов)
«Адрес для писем тот же»//Читаем, учимся, играем.-2010.-№8.-с.76(сценарий театрализованной постановки)
23 – международный Олимпийский день
Международный Олимпийский день, веселые старты, спортивные праздники, малые олимпийские игры…
26- всемирный день борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков.
«Сигнал опасности»//Библиотека.-2009.-№8.-с.67.(сценарий)
Фильм из бора «Диалог»
Июль
2- день работников ГИБДД
В рамках областной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в Нижегородской области в 2009 – 2011 годах объявлен конкурс по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Красный, желтый, зеленый», который будет проходить в два этапа: районный - с 10 мая по 20 августа 2011 года, областной – с 21 по 31 августа 2011 года. В помощь предлагаем следующие разработки:
«Моя милиция меня бережет»//Читаем, учимся, играем.-2010.-№8.-с.10 (театрализованная постановка ко Дню милиции)
«Дорожная грамота» //Читаем, учимся, играем.-2009.-№10.-с.40. (Час, рассказывающий о правилах дорожного движения)
«Наша служба и опасна, и трудна….» //Читаем, учимся, играем.- 2010.- №8.- с.13. (Викторина, посвященная Дню милиции).
«Вместе весело шагать» - внеклассное мероприятие.
«Красный, желтый, зеленый» (3 сценария по правилам дорожного движения).
8- Петра и Февронии. Всероссийский день семьи, любви и верности.
«Моя родословная»//Читаем, учимся, играем.-2010.-№6.-с.72. (игра, посвященная истории семье)
«Под крышей дома своего»//Читаем, учимся, играем.- 2010.- №7.- с. 44 (семейная игра для детей и родителей).
«Семья – моя надежда и опора»//Читаем, учимся, играем.-2009.-№10.-с.36 (тематический вечер, посвященный семейным ценностям, для детей и их родителей).
«День семьи» - семейный праздник.
«Вечер дружной семьи».
11- Всемирный день шоколада
«Пирожное для императора»//Читаем, учимся, играем.-2010.-№4.-с.79 (классный час на тему «Из русского застолья» к Всемирному дню шоколада).
«Сладкий королевский турнир»//Читаем, учимся, играем.-2005.-№5.-с.76 (очень вкусная игра для ребят).
Информация о праздновании Дня шоколада.
19- День фотографии
фото - конкурс «Читательская улыбка летом, или книга на каникулах». Фотографии на конкурс принимаются с 10 июня по 25 августа. Подведение итогов и награждение победителей состоится на празднике закрытия летних чтений
23- Всемирный день китов и дельфинов
«Планета рыб»//Читаем, учимся, играем.-2006.-№7.-с.35 (конкурсно - игровая программа)
«Три кита» - беседа-знакомство.
Август
6 - 155 лет со дня рождения русского художника А.М. Васнецова
«Сила красок»//Читаем, учимся, играем.-2006.-№6.-26
«Он писал Москву»//Читаем, учимся, играем.-2011.-№2.-с.68 (литературно-художественная композиция, посвященная творчеству русского живописца А.М. Васнецова)
«Я всегда только Русью жил…»//Читаем, учимся, играем.-2007.-№9.-с.89 (игра, посвященная творчеству Васнецова)
7- Блоковский праздник поэзии
«Сероглазый король»//Читаем, учимся, играем.-2010.-№8.-с.40 (о жизни и творчестве А.Блока)
«Путник по Вселенным»//Читаем, учимся, играем.-2000.-№6.-с.67 (литературная композиция)
15- 240 лет со дня рождения английского писателя Вальтера Скотта
«Рыцарь Шотландии»//Читаем, учимся, играем.-2007.-№8.-с.77 (литературная игра по роману «Айвенго»)
«Великий Инкогнито»//Читаем, учимся, играем.-2001.-№3.-с.80 (литературная игра-конкурс)
22- День государственного флага Российской Федерации
«Государственные символы России»//Читаем, учимся, играем.-2010.-№3.-с.20 (брейн-ринг, посвященный государственной символике)
«Триединство Российской Государственности»//Читаем, учимся, играем.-2009.-№3.-с.51 (занятие, посвященное истории русской государственной символике)
«День Государственного флага Российской Федерации» - сценарий праздника.
«Флаг моего Отечества» - урок гражданственности.
24- День рождения картофельных чипсов
«Здравствуй, милая картошка!»//Читаем, учимся, играем.-2005.-№6.-с.64. (сценарий театрализованного занятия)
Информация «Откуда появился картофель».
27- День российского кино
«Кинотрамвай»//Читаем, учимся, играем.-2006.-№9.-с.98 (игра-путешествие)
По окончанию реализации программы можно сделать фоторепортаж, электронную презентацию представить все идеи, которые воплотили в жизнь этим летом. А мы на своем уровне соберем все репортажи, отчеты и сделаем общий фоторепортаж программы «2011 идей лета» библиотек Шахунского района.
Каждое лето библиотека должна сделать для своих читателей необыкновенным, незабываемым. Конкурсы, игры, приключения, путешествия и подарки позволят сделать досуг детей не только интересным, но и полезным. Работники библиотек всегда рады видеть своих юных читателей. Ведь важно не упустить возможность дать детям прочесть те прекрасные книги, без которых детство трудно представить.
 |
