ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Искусство Древнего Египта.
|
ФИО
|
Лукьянова Светлана Александровна
|
|
Место работы
|
МКОУ 2- Сибирцевская СОШ
|
|
Должность
|
учитель истории и обществознания
|
|
Предмет
|
история
|
|
Класс
|
5
|
|
Тема и номер урока в теме
|
Древний Египет, урок №5
|
|
Базовый учебник
|
учебник Вигасин А. А. История Древнего мира: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая. М.: Просвещение, 2010.
|
Цель и задачи урока
Цель: познакомить учащихся с древнеегипетской культурой.
Задачи:
-обучающие
создать у школьников представления об архитектуре, скульптуре и литературе древнихегиптян;
-развивающие
продолжить формирование умений самостоятельно строить рассказ на основе разных источников информации, обобщать отдельные факты;
-воспитательные
воспитывать чувство прекрасного, чувство уважения к тем людям, которые создали шедевры мировой культуры.
Тип урока изучение нового материала
10. Формы работы учащихся коллективная, групповая.
11.Необходимое техническое оборудование
Компьютер, мультимедийный проектор, экран.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
Время
|
1
|
Организационный
|
|
Приветствие
Проверка готовности учащихся к уроку.
|
Приветствуют учителя, проверяют готовность места, настраиваются на работу
|
2
|
2
|
Актуализация опорных знаний по теме «Религия древних египтян»
|
|
Проводит тестирование по теме «Религия древних египтян»
|
Выполняют тестовую работу
|
8
|
3
|
Изучение нового материала и его закрепление (осмысление)
|
Текстовый документ 1
|
Делит класс на 5 групп, каждой группе дается пакет с материалами для изучения и соответствующий пункт в учебнике (архитектура, скульптура и живопись, медицина, письменность, литература.)
Корректирует, дополняет выступления, помогает кратко записать в таблицу достижения и значение для мировой культуры по каждому направлению.
Дает дополнительный материал о культуре Древнего Египта.
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a9101dc1-f30e-4854-a1a2-41d647b902f5/230.doc
|
Изучают материалы учебника и пакета, обсуждают, выбирают выступающего, слушают в группе его выступление, дополняют, формулируют краткую запись в таблицу
Выступают представители групп перед классом.
|
20
|
4
|
Подведение итогов урока
(Рефлексия)
|
Иллюстрация 2
Иллюстрация 3
Иллюстрация 4
Видеофрагмент 5
|
Предлагает просмотреть записи в тетради, ответить на вопросы и сделать вывод: что нового узнали о культуре древних египтян. Учитель демонстрирует с помощью проектора иллюстрации по теме урока.
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e7dbfcd6-a31d-48f7-9de2-3b89a5d76261/229.jpg
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/aa41ed80-211c-4692-9f61-1c150e54d8c9/227.jpg
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a7e3f974-a6f1-460a-8db5-8bf056d4c772/231.swf
http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/6372f429-3ce2-4183-af9b-ff42d898b4bf/?from=7d2af1dc-a65f-443c-860d-7732ffefb663&interf
Проводит фронтальную беседу с классом по вопросам и подводит учащихся к пониманию понятия культура. Культура – это достижения людей в разных областях человеческой жизни.
Проверяет заполнение таблицы учащимися класса, оценивает деятельность групп или отдельных учащихся на уроке, выставляет оценки.
|
Отвечают, что нового узнали
Просматривают иллюстрации,
видеофрагмент и отвечают на вопросы учителя, обобщают материал и делают вывод урока.
Записывают определение культуры в тетрадь.
|
13
|
5.
|
Домашнее задание
|
|
Прочитать содержание учебника А.А.Вигасина
§33, ответить на вопросы после параграфа.
|
|
5
|
Приложение к плану-конспекту урока
Искусство древнего Египта.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
