Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.7 Mb.
|
Паспорт образовательной программыМОУ «Алексинская средняя общеобразовательная школа» Полное наименованиепрограммы Образовательная программа МОУ «Алексинская средняя общеобразовательная школа» Заказчик Программы МОУ «Алексинская средняя общеобразовательная школа» Основание для разработки Программы - Закон РФ «Об Образовании» - Конвенция о правах ребенка - Закон РФ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» -Приказ Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 09.03.2004 г г. №1312 «Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации» - Приказ Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 10.08.2005 года №560 «Об утверждении регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Ленинградской области» - Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года №373. - Устав МОУ «Алексинская средняя общеобразовательная школа» - Инструктивно-методическое письмо Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 23.03.2005 г. № 745-09/19 « О реализации образовательных программ в общеобразовательном учреждении» Цель Программы: Создание условий для раскрытия способностей каждого ученика, воспитание патриотичного человека, личности, готовой к самореализации в различных сферах жизнедеятельности и изменяющихся социально-экономических условиях . Задачи: - формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний картины мира; - предоставление полноценного, разностороннего, развивающего образования, необходимого для вхождения личности в современную культуру и сознательного выбора жизненного пути; - формирование уровня общекультурной компетентности, устойчивой системы гуманистических ценностей, эстетических и культурных потребностей; - достижение уровня допрофессиональной компетентности, готовность учащихся к личностному самоопределению; - содействие наиболее полному раскрытию творческого потенциала учащихся, развитие его способностей, направленных на творческое освоение мира; - формирование коммуникативной культуры, толерантности, готовности к сотрудничеству; - формирование потребности в саморазвитии, способности к самоорганизации Ожидаемые результаты - освоение образовательного стандарта, предусмотренного учебным планом; - достижение основ функциональной грамотности общекультурной компетентности; - сформированность потребности в непрерывном образовании в течение жизни; - готовность к освоению социального опыта с целью самопознания и личностной самоактуализации; - готовность избежать конфликта, пойти на компромисс и сотрудничество в общении с другими людьми; - создание базы для возможности выбора образовательного маршрута дальнейшего обучения по окончании школы; - удовлетворение потребностей населения в образовательных услугах в соответствии с личностными возможностями, способностями и состоянием здоровья детей; - повышение степени профессиональной ориентации выпускников основной и средней (полной) общеобразовательной школы Пояснительная записка Нормативно-правовой базой образовательной программы, реализуемой в МОУ «Алексинская средняя общеобразовательная школа» является:
Образовательная программа определяет:
Образовательная программа регламентирует:
Учебный план школы Составлен на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации (приказ Минобразования России от 09.03.04г. № 1312 «Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательного учреждения»), регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Ленинградской области (приказ Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 10 августа 2005 года №560), письма Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 10.03.2009 года №516/09, в соответствии с п.4 поручения Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации от 05.02.2009 года № АЖ-П12-10 , поручением Губернатора Ленинградской области от 16.02.2009 года №3-1032, Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №241 от 20.08. 2008 года «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства Образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» Не превышает максимально допустимой нагрузки учащихся В школе реализуются следующие образовательные программы:
Характеристика МОУ «Алексинская средняя общеобразовательная школа» и принципов организации образовательного процесса МОУ «Алексинская СОШ» ориентировано на обучение, воспитание и развитие всех обучающихся с учетом их индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных и др.) особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей, путем создания адаптивной педагогической системы и максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального, физического развития каждого ребенка. В соответствии с этим образовательная программа школы - это целостная система мер по реализации основных принципов учебно-воспитательного процесса, учитывающая потребности обучаемых, их родителей и общественности. Основные принципы организации образовательного процесса:
Вышеперечисленные принципы лежат в основе построения программы, сориентированы на личность ребенка и создание в школе условий для развития его способностей и внутреннего духовного мира, на свободное сотрудничество педагогов и учеников, учащихся друг с другом, педагогов и родителей, на целенаправленное взаимодействие содержания образования по всем предметам, обеспечивающим гармонизацию в развитии интеллектуальной, эмоциональной, волевой сферы каждого учащегося. Характеристика МОУ «Алексинская средняя общеобразовательная школа» и принципов организации образовательного процесса Педагогический коллектив школы объединяет 30 учителей, из них 2 совместителя: учителей начальной школы - 7 человек , учителей 5- 11 классов 20 , 1 преподаватель психолог, 1 учитель-логопед, 1 социальный педагог. Школа укомплектована кадрами полностью. 24 учителя имеют высшее профессиональное образование, 6 учителей - среднее специальное Педагоги школы систематически проходят курсы повышения квалификации на базе ЛОИРО, активно участвуют в работе районных и школьных методических объединений, ведут большую работу по самообразованию. В школе сложилась определенная система работы по формированию, развитию, совершенствованию профессиональных качеств учителей. В плане работы школы методической работе с кадрами отводиться значительная часть: педагогические советы, производственные совещания, совещания при директоре и завуче. Постоянно действуют психолого-педагогические семинары, практикумы, обучающие деловые игры. Систематически проводятся недели педагогического мастерства: даются открытые учебные и внеучебные занятия, мастер-классы, организуются практические конференции, работают секции. Структура методической работы включает методические объединения учителей-предметников, динамические творческие проблемные группы учителей. Координирует всю работу Методический совет, в состав которого входят руководители школьных методических объединений, наиболее опытные учителя, психолог школы. Овладение широкой палитрой форм, приемов и методов работы дает учителям школы возможность более гибко, адекватно и успешно действовать в той или иной педагогической ситуации. Учителя выступают с опытом на методических советах и методических объединениях. На районных методических мероприятиях участвовали в мастер-классе, в «методическом поезде», показывали открытые уроки. Почти каждый год учителя участвуют в районном конкурсе «Учитель года» и «Самый классный классный.» О повышении образовательного потенциала педагогов говорят результаты аттестации кадров. 14 учителей имеют высшую квалификационную категорию, 5 педагогов – первую квалификационную категорию. Из числа педагогических работников 8 человек – выпускники данной школы. Анализ кадрового состава позволяет сделать вывод о том, что коллектив достаточно высококвалифицированный, сложившийся, имеющий высокий потенциал, положительно влияющий на качество обучения и воспитания школьников. Имеют отраслевые награды 7 педагогов школы: - звание «Отличник народного образования» – 2 человека - наградной знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации» - 1 человек; - Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации – 3 человека; - Победитель конкурса лучших учителей России в рамках ПНПО – 1 человека Школа функционирует в типовом здании постройки 1970 года. Школа располагает спортивным залом, спортивно-игровой площадкой, актовым залом, совмещенным с обеденным залом столовой, пищеблоком, медицинским кабинетом, логопедическим кабинетом, кабинетом психологии, медиакабинетом. Общее количество учебных кабинетов – 23. Библиотека обладает книжным фондом 15168 единиц хранения, в том числе учебники и учебные пособия – 5890 единиц, энциклопедии и справочники новейших изданий в количестве 130 единиц. Учебные мастерские включают кабинет обслуживающего труда, столярную мастерскую. На территории школы имеется пришкольный учебно-опытный участок общей площадью 0.5 га. В школе современный кабинет информатики: терминальный класс – сервер +10 рабочих станций, рабочее место учителя: компьютер Арple – принтер, сканер. Также в рамках мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» по направлению «Внедрение современных образовательных технологий» получены 2 комплекта интерактивных досок с проектором, лицензионное программное обеспечение. На базе школы с 2007 года организовано и достаточно эффективно работает дистанционное обучение. Не имея профиля дистанционное обучение оказывает значительную помощь, особенно старшеклассникам благополучно сдавать ЕГЭ и поступать в ВУЗы. Школа оснащена принтерами (10), ксероксом (2), DVD – плеером (1), видио- и аудио- магнитафонами (1/3), музыкальными центрами (2), телевизорами различных модификаций (2), ноутбуком (1) В рамках приоритетного национального проекта «Образование» в 2007 году получен кабинет физики, что позволяет на базе школы организовать индивидуальные образовательные маршруты. Дополнено учебное оборудование в мастерских кабинета технологии (слесарные и столярные станки). Это помогает реализации программ элективных курсов и курсов по выбору, связанных с обработкой металла и древесины. За последние три года в школе произведен ремонт пищеблока, учебных кабинетов, спортзала, приобретена мебель для отдельных кабинетов. Приобретено и установлено оборудование автоматической пожарной сигнализации. На школьной территории имеется гараж. В рамках приоритетного национального проекта «Образование» получен автобус КАВЗ, предназначенный для перевозки детей, проживающих в отдаленных деревнях. Учителя школы строят образовательный процесс с позиции каждого школьника, рассматривают продвижение его к конечному результату, уровню обученности и воспитанности в соответствии с его потребностями и возможностями. Учащиеся школы показывают стабильные результаты в реализации действующих образовательных стандартов и в достижении новых образовательных целей, что подтверждается итогами учебного года. За последние три года итого учебно-воспитательного процесса по ступеням обучения выглядят так: Успеваемость и качество знаний.
Число отличников за последние три года
Школа в течение последних трех лет работает без второгодников Результаты ЕГЭ за три года
Школа поддерживает творческие контакты с филиалами ВУЗов, находящимися на территории города Волхова, с С-ПбГАУ гю Пушкина, ЛОГУ им. Пушкина г. Пушкина. Взаимодействие школьного образования с высшими учебными заведениями является важным фактором развития образования в школе, способствует решению многих задач социально-культурной и экономической направленности, а также реализации молодежной политики. В практику работы школы введены программы элективных курсов в рамках элективных учебных предметов по БУП-2004 в 10,11 классах и курсов по выбору при организации предпрофильной подготовки, регионального компонента образовательного стандарта. С 2008 года начальная школа работала в режиме федерального эксперимента в рамках апробации стандартов второго поколения. На данном этапе времени начальная школа (кроме 4 класса) реализует базисный учебный план, где вариативная часть учитывает особенности, образовательные потребности и интересы учащихся, отражающуюся во внеучебной деятельности и осуществляется в таких направлениях: - духовно-нравственное - социальное - общеинтеллектуальное - общекультурное - спортивно оздоровительное Среди учащихся школы есть победители окружных, региональных, районных олимпиад, конкурсов, конференций, смотров и фестивалей. Ежегодно в предметных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и интеллектуальных марафонах на различных уровнях принимают участие более 50% учащихся школы. Высокий уровень подготовки учащихся обеспечивается постоянной работой педагогического коллектива по обновлению содержания образования, поиском новых форм организации образовательного процесса. Количеств классов – комплектов и численность обучающихся по ступеням:
Нельзя оставить демографический фактор. Необходимость сохранения контингента учащихся - важнейшая социальная функция школы Социальное положение семей: Воспитываются: - в неполных семьях - 39% - в многодетных семьях - 9% - в алкоголизированных семьях - 6.7% - в семьях безработных родителей - 9.2% - полусироты - 4.6% - сироты - 0.5% - опекаемые - 2% - испытывают затруднения в учебе – 27% - с ограниченными возможностями здоровья – 5.2% - инвалиды – 1.6% По материальному положению семьи школьников распределяются следующим образом - с низким уровнем дохода – 45% - со средним – 53% - с высоким – 0.5% Набор учащихся школы осуществляется преимущественно из микрорайона расположения школы. Из детского сада «Солнышко» в последние годы поступает примерно 80% первоклассников. Основная причина перехода учащихся в другие школы – перемена места жительства. На базе школы организовано обучение детей с ОВЗ (по программе V111 вида) в форме инклюзии (индивидуальное обучении в классе) Создано методическое объединение учителей, работающих с этой группой учащихся. Руководит данным МО педагог-психолог. В школе работает логопедический кабинет. Услугами специалиста пользуются 20% детей дошкольного возраста и учеников начальной школы. На базе школы организовано обучение в форме экстерната. Получение общего образования в форме экстерната предполагает самостоятельное изучение экстерном общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с последующей промежуточной и государственной (итоговой) аттестацией в общеобразовательном учреждении. Возможность получить общее образование в форме экстерната имеют: Процесс обучения экстерна ведется на основании сЗаконом РФ «Об образовании», Приказом Министерства образования РФ от 23.06.2000 № 1884, а также дополнением к нему (Приказ Минобразования РФ от 17.04.2001 № 1728), является локальным актом школы и определяет порядок получения общего образования в форме экстерната. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
