Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница46/51
Дата публикации22.11.2013
Размер4.48 Mb.
ТипКонкурс
100-bal.ru > Культура > Конкурс
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   51

ПОЛОЖЕНИЕ О РАЙОННОМ ФЕСТИВАЛЕ ЦИФРОВЫХ ВИДЕОФИЛЬМОВ «ШКОЛЬНОЕ ВИДЕО»



1. Цели Фестиваля

Фестиваль цифровых видеофильмов работников образования Кировского района Cанкт-Петербурга «Школьное видео» (далее – фестиваль) проводится с целью смотра достижений и стимулирования творческой активности преподавателей образовательных учреждений по применению информационных технологий в области цифровых видеофильмов, привлечения внимания педагогической общественности к компьютерному творчеству.

2. Организаторы Фестиваля

Организация Фестиваля осуществляется ГБОУ ЦО №162.

3. Участники Фестиваля

В фестивале могут принять участие работники образовательных учреждений Кировского района. Работы могут быть выполнены индивидуально или в составе группы, самостоятельно или в сотрудничестве с учащимися.

4. Требования к работам

  • Тематика работ может быть посвящена различным аспектам школьной жизни.

  • К рассмотрению принимаются следующие виды работ:

  • Представительский ролик (сюжетно законченный материал, посвященный значимым школьным событиям, традициям, выдающимся педагогам ОУ и т.д.);

  • Игровой фильм с участием детей;

  • Цифровое повествование (рассказ, выполненный в виде видеосюжета).

  • Продолжительность работы – от 30 секунд до 3 минут.

  • Все работы должны иметь на первом кадре название фильма, на последнем кадре – название работы и фамилию автора (авторов).

  • Работы авторам не возвращаются.

  • Оргкомитет Фестиваля оставляет за собой право на использование представленных на Фестиваль работ при проведении различных районных (городских) мероприятий с соответствующей ссылкой на авторство.

5. Порядок проведения фестиваля

  • Все работы проходят электронную регистрацию, адрес для регистрации размещается на сайте http://www.emc.spb.ru 15 октября 2013 года.

Электронная регистрация предполагает следующие сведения:

Фамилия, имя, отчество автора/ов

№ ОУ

Название работы

Длительность (мин, сек)













  • Электронные копии работ сдаются в виде именованной папки: “sc_НомерШколы_Фамилия” в ГБОУ ЦО №162 (ул. Зои Космодемьянской, д 31, лит. А, тел.786-19-24) в период с 15 до 31 октября 2013 г.

  • Презентация работ проходит в ноябре 2013 года в ГБОУ ЦО №162.

6. Награждение

Все участники Фестиваля награждаются памятными дипломами участников.

КОНКУРСЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О XVIII КОНКУРСЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ КИРОВСКОГО РАЙОНА





  • Организатор

Организатором конкурса является ГБОУ ЦО №162 Кировского района Санкт-Петербурга.

  • Цель Конкурса

Выявление и поддержка одаренных детей, создание мотивации в освоении и применении информационных технологий, поощрение преподавателей информационных технологий, повышение уровня информационной культуры.

  • Участники Конкурса

Учащиеся общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей Кировского района, представившие работы в соответствии с требованиями данного Положения.

  • Оргкомитет Конкурса

Оргкомитет Конкурса формируется из числа сотрудников ЦО №162.

Оргкомитет осуществляет прием материалов на Конкурс, формирует жюри по номинациям с привлечением ведущих педагогов и методистов в области информационных технологий; обеспечивает условия и составляет график работы жюри; подводит итоги Конкурса.

  • Сроки и порядок проведения

  • электронная регистрация работ - с 16 марта по 31 марта 2014 года;

  • прием работ - с 16 марта по 31 марта 2014 года;

  • оценка работ и подведение итогов - апрель 2014 года;

  • церемония награждения - апрель 2014 года.

Место проведения

ГБОУ ЦО №162 Кировского района Санкт-Петербурга.

  • Порядок предоставления работ на конкурс

  • Все работы проходят электронную регистрацию, адрес для регистрации размещается на портале информатизации образования Кировского района (http://www.emc.spb.ru ) 15 марта 2014 года.

Регистрация проводится руководителем работы.

Электронная регистрация предполагает следующие сведения:


  • № п/п

    ОУ

    Класс

    Фамилия, имя автора (авторов)

    ФИО руководителя (консультанта) работы

    Название работы

    Номинация

    Аннотация

    Контактный телефон



























    Работы предоставляются в ЦО №162 в сроки, указанные в п. 5 данного Положения.

Материалы принимаются на любых электронных носителях в виде именованного каталога: “sc_НомерШколы_Фамилия”.

  • Работы не рецензируются и не возвращаются авторам.

  • Организаторы конкурса могут использовать конкурсные работы при проведении воспитательных мероприятий в районе и городе с соответствующей ссылкой на авторство.

  • Принятые работы доступны в Интернет: http://www.emc.spb.ru/allkonkurs/2014/EMC

  • Требования к конкурсным материалам

  • Общие требования:

  • в каждой номинации представляется не более трех работ от одного образовательного учреждения;

  • один автор может представить не более одной работы в каждой номинации;

  • работы должны быть выполнены (закончены) в текущем учебном году;

  • тематика работ может быть произвольной;

  • работа может быть выполнена индивидуально или в соавторстве;

  • работы должны соответствовать правилам и техническим требованиям, установленным данным Положением;

  • работы не должны нарушать закон РФ «Об авторских и смежных правах».

  • Критерии оценки работ

  • Содержательность: актуальность, раскрытие темы, подбор материала, источники информации.

  • Технологичность: адекватность использования возможностей информационно-коммуникативных средств в заявленной номинации.

  • Общее впечатление: цветовое решение, композиционное размещение
    информации, оригинальность.

  • Номинации Конкурса и условия их оценивания

  • Номинация «Графические работы младших школьников»

Рассматриваются графические работы (рисунки, коллажи), созданные детьми до 6-го класса включительно.

Принимаются электронные копии работ.

Оцениваются творческие находки детей с художественной точки зрения, владение возможностями используемых программ.

  • Номинация «Компьютерный дизайн и графика»

Рассматриваются графические работы (2D- и 3D-графика), созданные (смонтированные) на компьютере.

Принимаются электронные копии работ и бумажные распечатки (желательно).

Оцениваются художественный уровень работ, уместность и уровень использования компьютерных возможностей.

  • Номинация «Мультимедийные проекты младших школьников»

Рассматриваются мультимедиа-приложения, выполненные на компьютере детьми до 6-го класса включительно.

Принимаются электронные копии работ.

Оцениваются художественный уровень работ, уместность и уровень использования компьютерных возможностей.

  • Номинация «Видео»

Рассматриваются анимационные и видеофильмы, созданные (смонтированные) на компьютере учащимися 7-11 классов. К участию принимаются работы, которые имеют видео и/или анимационный контент, например, видеоролик или мультфильм. Продолжительность работы не должна превышать 7 минут.

Принимаются электронные копии работ.

Оцениваются художественный уровень работ, уместность и уровень использования компьютерных возможностей, художественные и технические приемы владения технологиями обработки видео и/или анимации.

  • Номинация «Интерактивная компьютерная анимация»

Рассматриваются анимационные фильмы, имеющие интерактивное содержание, созданные (смонтированные) на компьютере учащимися 7-11 классов.

Принимаются электронные копии работ.

Оцениваются художественный уровень работ, уместность и уровень использования компьютерных возможностей.

  • Номинация «Web-сайты»

Рассматриваются законченные web-сайты произвольной тематики, выполненные участниками конкурса.

Работа на конкурс должна быть представлена в виде локальной копии. Ссылка на работу, размещенную в сети Интернет, дается справочно. Вся сопроводительная документация представляется в электронном виде.

Работа должна содержать:

1. Техническое задание, в котором описаны цели, задачи, функциональные особенности и технологии реализации сайта.

2. Исходная копия дизайн-макета, выполненная в графическом редакторе.

3. Исходные копии авторских графических файлов и файлов анимации, если таковые есть.

4. Перечень и исходные копии авторских программных модулей, если таковые есть.

5. Перечень программных модулей сторонних разработчиков, если таковые есть.

6. Web-сайт, созданный с использованием технологий, указанных в техническом задании.

Оцениваются качество представления информации, способ ее подачи, графическое оформление, уровень владения современными технологиями.

  • Номинация «Компьютерные программы»

Рассматриваются законченные и отлаженные компьютерные программы, выполненные в виде исполняемых файлов. Язык программирования произвольный.

Программа должна иметь описание или , в которых указываются задачи, решаемые программой (например, компьютерная игра) и ее возможности.

Задачи программ произвольны (игры, тренажеры, утилиты и пр.)

Принимаются электронные копии программ в виде исполняемых файлов (с необходимыми библиотеками), электронная копия исходного текста программы, желательны бумажные описания.

Оцениваются качество написания и отладки программы, структурированность и документированность исходного текста, привлекательность и удобство интерфейса.

  • Номинация «Компьютерная музыка»

Рассматриваются музыкальные произведения, написанные и исполняемые с помощью компьютера.

Принимаются электронные копии работ (файлы акустических форматов).

Оцениваются художественный уровень работ, уместность и уровень использования компьютерных возможностей.

  • Номинация «3D-моделирование и системы автоматизированного проектирования»

Рассматриваются 3-х мерные модели объектов (монолитные или полученные путем сборки), системы управления и контроля, созданные в 3D-редакторах и системах автоматизированного проектирования.

Принимаются электронные и бумажные (желательно) копии проектов, образцы моделей и изделий, выполненные по компьютерным проектам, «железные» образцы систем управления и контроля.

Оцениваются сложность решенной задачи, уровень использования возможностей программы, применение анимации, практическая значимость, законченность проекта (например, если представлена модель велосипеда, то все основные составные части должны быть смоделированы: от рамы до втулки), нестандартность решений. Приоритет отдаётся участникам, создавшим модель самостоятельно, а не использующим заготовки (изменение готового проекта или использование готовых элементов и их компиляция).

  • Награждение победителей

Победители конкурса награждаются дипломами и возможными учрежденными Оргкомитетом поощрениями.
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   51

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск