планирование на
Требования к уровню подготовки
учащихся
|
Тип урока
|
Вид кон-троля
|
Оборудование
|
Дома нее
задание
|
дата
|
план
|
факт
|
Знать и уметь: выполнить разметку, запиливание, срезание врезки; правила безопасной работы
|
Комбинированный
|
ОТК
|
Столярный верстак, инструменты;
Плакаты по ТБ;
Стенд «Столярный инструмент»
|
спец. одежда, тетрадь
|
|
|
Знать и уметь: выполнить разметку, запиливание, срезание врезки; правила безопасной работы
|
Комбинированный
|
ОТК
|
Столярный верстак, инструменты;
Плакаты по ТБ;
Стенд «Столярный инструмент»
|
спец. одежда, тетрадь
|
|
|
Знать и уметь: выполнить предварительную сборку изделия, сборку изделия на клею; соблюдать правила безопасной работы
|
Комбинированный
|
ОТК
|
Столярный верстак, инструменты;
Плакаты по ТБ;
Стенд «Столяр-ный инструмент»
|
спец. одежда
|
|
|
Знать и уметь: подготовить изделие к окраске, лакированию; сборка изделия на гвоздях и шурупах. Окрашивание и лакирование изделия с соблюдением правил безопасности.
|
Комбинированный
|
ОТК
|
Столярный верстак, инструменты;
Плакаты по ТБ;
Стенд «Столяр-ный инструмент»
|
§13
тетрадь
|
|
|
и поделочных материалов»
|
|
|
|
|
|
|
металла».
|
|
|
|
|
|
|
Знать: Свойства металла и их определения, состав сплавов металла. Уметь: применять знания на практике.
|
Сообщение новых знаний
|
Опрос
|
Стенд «Металлы и сплавы», сортовой прокат
|
§15 Линейка, карандаш, ластик, точилка тетрадь
|
|
|
Знать: что такое сортовой прокат и его получение. Уметь: Определять профили сортового проката, выполнять чертеж детали и сборочный чертеж из сортового проката; правильно выполнить графическую документацию, читать сборочный чертеж.
|
Комбинированный
|
Правильность выполнения черте
|
Образцы сортового проката
|
§16,17,19
Линейка, карандаш, ластик, точилка, тетрадь
|
|
|
-9-
№ урока
|
Кол-во часов
|
Наименование раздела, темы
|
Элементы содержания
|
15
|
1
|
Штангенциркуль ШЦ-1.
|
Штангенциркуль ШЦ-1.
Рубка металла.
|
1
|
Рубка металла.
|
16
|
2
|
Изготовление изделия из древесины
|
Разметка, рубка, опиливание металла
|
\
Требования к уровню подготовки
учащихся
|
Тип урока
|
Вид кон-троля
|
Оборудование
|
Дома нее
задание
|
дата
|
план
|
факт
|
Знать: Назначение, устройство ШЦ-1; назначение, элементы зубила; правила пользования инструментом с соблюдением техники безопасности.
Уметь: выполнять измерение ШЦ-1, рубку металла.
|
Комбинированный
|
Опрос
|
Инструмент, образцы изделий и сортового проката.
|
§18,21 Линейка, карандаш, ластик, точилка, тетрадь
|
|
|
Знать: правила, виды и способы рубки металла. Уметь: Выполнять разметку, последовательность рубки металла на плите, опиливание металла; соблюдать правила безопасной работы
|
Комбинированный
|
ОТК изделия
|
Верстак, инструмент, стенд по ТБ
|
Спец.
одежда
Линейка, карандаш, ластик, точилка, тетрадь
|
|
|
Календарно-тематическое
III четверть
№ урока
|
Кол-во часов
|
Наименование раздела, темы
|
Элементы содержания
|
16
|
2
|
Изготовление изделия из металла
|
Разметка, рубка, опиливание металла
|
17
|
1
|
Опиливание металла.
|
Назначение, элементы, формы, классификация напильников. Приемы опиливания. Техника безопасности.
Разметка, рубка, опиливание металла, техника безопасности.
|
1
|
Приемы опиливания. Изготовление заготовок для слесарной шайбы.
|
18
|
1
|
Резание металла слесарной ножовкой
|
ИТБ, разметка, резание, опиливание металла.
|
1
|
Изготовление изделия из металла
|
19
|
1
|
Отделка изделий
|
Понятие об отделке. Виды покрытий изделий из металла.
ИТБ, разметка, рубка, резание слесарной ножовкой, опиливание, сверление
|
1
|
Изготовление изделия из металла
|
20
|
16
|
«Творческая
|
2
|
Проект. Выбор темы проекта.
Организационно-подготовительный этап.
|
Выбор и обоснование темы проекта.
Оформление проекта: лист 1 –титульный; лист 2: содержание; лист 3- вопросы для описания проекта
|
21
|
2
|
Проект. Организационно-подготовительный этап: описание изделия.
|
Оценка своих материальных и профессиональных способностей в разработке и в реализации проекта.
|
-12-
планирование на
Требования к уровню подготовки
учащихся
|
Тип урока
|
Вид кон-троля
|
Оборудование
|
Дома нее
задание
|
дата
|
план
|
факт
|
Знать: правила, виды и способы рубки металла. Уметь: Выполнять разметку, последовательность рубки металла на плите, опиливание металла; соблюдать правила безопасной работы
|
Комбинированный
|
ОТК изделия
|
Верстак, инструмент, стенд по ТБ
|
Спец.
одежда
Линейка, карандаш, ластик, точилка, тетрадь
|
|
|
Знать: Назначение, элементы и формы напильника по поперечному сечению, классификацию напильников, приемы опиливания. Соблюдать : :правила безопасной работы. Уметь: Выполнять приемы опиливания заготовок из сортового проката.
|
Комбинированный
|
ОТК изделия
|
Верстак, инструмент, плакаты по ТБ, стенд по ТБ
|
§22 Спец. одежда
Линейка, карандаш, ластик, точилка, тетрадь
|
|
|
Знать и уметь: Выполнять разметку, резание, опиливание металла; правильно пользоваться инструментом; соблюдать правила безопасной работы.
|
Комбинированный
|
ОТК изделия
|
Верстак, инструмент, плакаты по ТБ, стенд по ТБ
|
§20 Спец. одежда
Линейка, карандаш, ластик, точилка, тетрадь
|
|
|
Знать и уметь: Выполнять разметку, рубку, опиливание, сверление металла; правильно пользоваться инструментом; правила безопасной работы
|
Комбинированный
|
ОТК изделия
|
Верстак, инструмент, плакат и стенд по ТБ
|
§ 23 Спец. одежда
Линейка, карандаш, ластик, точилка, тетрадь
|
|
|
проектная деятельность»
|
Знать: Понятие о проекте и цель Выбрать: Согласно потребительского спроса тему проекта. Уметь оформлять письменную часть проекта: лист 1 –титульный, 2- содержание, 3- вопросы для описания изделия
|
Изучение новой темы
|
аккуратность оформленного проекта
|
Стенд «Проект», образцы проектов
|
Оформить проект: листы 1,2,3.
|
|
|
Знать и уметь: оценивать свои профессиональные способности и материальные возможности, определить цену изделия; выполнить рекламу; возможные пути реализации проекта.
|
Комбинированный
|
правильность оформления проекта.
|
Образцы проектов
|
Оформить проект. Лист 4.
|
|
|
-13-
№ урока
|
Кол-во часов
|
Наименование раздела, темы
|
Элементы содержания
|
22
|
2
|
Проект. Организационно-подготовительный этап:
Составление технологической карты
|
Технологическое планирование на изготовление проекта.
Составить план последовательности в работе по изготовлению проекта.
|
23
|
2
|
Проект. Технологический этап.
Изготовление изделия. Обработка металла и древесины
|
Выполнение технологических операций по обработке металла, древесины. Работа выполняется измерительным и ручным слесарным, столярным инструментом.
Правила безопасной работы.
|
24
|
2
|
Проект. Технологический этап. Изготовление изделия. Обработка металла и древесины
|
Выполнение технологических операций по обработке металла, древесины. Работа выполняется измерительным и ручным слесарным, столярным инструментом. Правила безопасной работы.
|
25
|
2
|
Проект. Технологический этап. Изготовление изделия. Обработка металла и древесины
|
Выполнение технологических операций по обработке металла, древесины. Работа выполняется измерительным и ручным слесарным, столярным инструментом. Правила безопасной работы.
|
26
|
2
|
Проект. Технологический этап. Изготовление изделия. Обработка металла и древесины
|
Выполнение технологических операций по обработке металла, древесины. Работа выполняется измерительным и ручным слесарным, столярным инструментом. Правила безопасной работы.
|
Требования к уровню подготовки
учащихся
|
Тип урока
|
Вид кон-троля
|
Оборудование
|
Дома нее
задание
|
дата
|
план
|
факт
|
Уметь соблюдать последовательность в составлении технологической карты на изготовление проекта.
Выполнить технологическое планирование на изготовление изделия
|
Комбинированный
|
аккуратность оформления проекта
|
Стенд «Проект», образцы проектов
|
Оформить проект: лист 5.
|
|
|
Уметь: Подготовить рабочее место, пользоваться инструментом. Выполнять последовательность в работе, согласно технологической карты; Соблюдать правила безопасной работы.
|
Комбинированный
|
ОТК изделия
|
Верстак слесарный, инструмент;
Плакаты и стенды по ТБ
|
Оформить проект: лист 1-5 спец. одежда
|
|
|
Уметь: Подготовить рабочее место, пользоваться инструментом. Выполнять последовательность в работе, согласно технологической карты; Соблюдать правила безопасной работы.
|
Комбинированный
|
ОТК изделия
|
Верстак слесарный, инструмент;
Плакаты и стенды по ТБ
|
спец. одежда, измерительный инструмент
|
|
|
Уметь: Подготовить рабочее место; пользоваться инструментом. Выполнять последовательность в работе согласно технологической карты. Соблюдать правила безопасной работы.
|
Комбинированный
|
ОТК изделия
|
Верстак слесарный, инструмент;
Плакаты и стенды по ТБ
|
Оформить проект
|
|
|
Знать и уметь: Выполнять разметку, сверление, зенковку, гибку металла; отделку изделия; пользоваться инструментом, управлять сверлильным станком; Соблюдать правила безопасности
|
Комбинированный
|
ОТК изделия
|
Верстак слесарный, инструмент;
Плакаты и стенды по ТБ
|
спец. одежда Оформить проект
|
|
|
Календарно-тематическое
IV четверть
№ урока
|
Кол-во часов
|
Наименование раздела, темы
|
Элементы содержания
|
26
|
2
|
Проект. Технологический этап. Изготовление изделия. Обработка металла и древесины
|
Выполнение технологических операций по обработке металла, древесины. Работа выполняется измерительным и ручным слесарным, столярным инструментом. Правила безопасной работы.
|
27
|
2
|
Проект. Заключительный этап.
Защита проекта.
|
Испытание изделия. Анализ результата
|
28
|
34
|
«Создание изделий из конструкционных
|
4
|
«Элементы
|
2
|
Составные части машин. СТД-120М
|
Механизмы передачи движения. Способы соединения шкива с валом. Назначение, устройство, работа СТД. Кинематическая схема.
|
29
|
2
|
Технология точения древесины на токарном станке
|
Используемый инструмент. Подготовка заготовки к работе. Техника безопасности.
|
30
|
12
|
« Сельскохозяйственные
|
6
|
«Весенне-летние работы на участке овощных и
|
1
|
Понятие о сорте. Рассада. Виды защищенного грунта.
|
Сорта овощных культур. Фенология. Фазы развития овощных культур. Понятие о рассаде. Теплицы, парники, рассадники. Профориентация. Работа на учебно-опытном участке.
|
1
|
ЛПЗ: Подготовка парников (грунта) к посеву
|
31
|
1
|
Пикировка и уход за рассадой. Высадка рассады в грунт. Высадка семенников в грунт.
|
Пикировка и закаливание рассады. Высадка рассады и семенников в грунт. Профориентация. Работа на учебно-опытном участке.
|
1
|
ЛПЗ: Высадка рассады и семенников в грунт.
|
32
|
1
|
Защита культурных растений от сорняков. Защита овощных культур от вредителей
|
Виды сорняков. Размножение сорняков. Борьба с сорняками. Методы борьбы с вредителями овощных культур. Профориентация. Работа на учебно-опытном участке.
|
1
|
ЛПЗ: Приготовление настоев из трав для защиты культурных растений.
| |
