Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 371.03 Kb.
|
| раздел индивидуальных занятий необходимо учитывать исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области соответствующего вида искусств, а также имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда педагогических работников. Учебный предмет вариативной части должен заканчиваться установленной образовательным учреждением той или иной формой итогового контроля (контрольным уроком, зачетом или экзаменом). Согласно ФГТ оценка качества реализации образовательной программы в области искусств включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся. Разделы по срокам и формам проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся отражены в учебном плане. Сроки и формы проведения текущего контроля знаний обучающихся отражаются в программах учебных предметов.
«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Начальник Управления культуры Директор МОУ ДОД «ДШИ №8» Администрации городского округа Саранск ____________Е.В. Каленюк _____________ Т.Ю. Салищева «______»____________2013г. «____» ___________ 2013 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН на 2013-2014 учебный год по дополнительным образовательным программам художественно-эстетической направленности «Фортепиано» (7ОП), «Скрипка» (7ОП), «Аккордеон» (5ОП), «Баян» (5ОП), «Гитара» (5ОП), «Домра» (5ОП), «Инструменты эстрадного оркестра» (3ОП), «Живопись» (4ОП), «Декоративно-прикладное творчество»(4ОП) Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №8» Саранск 2013г. Пояснительная записка к учебному плану на 2013-2014 учебный год
Учебный план школы сформирован на основе: - Федерального закона от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ «О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых законодательных ак тов Российской Федерации в связи с принятием федеральных законов «О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государствен ной власти субъектов Российской Федерации» и «Об общих прин ципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» внес изменения в 31 из 58 статей Закона РФ «Об образовании». Новая редакция Закона РФ «Об образовании», которая вступает в силу с 1 января 2005 года (статья 25, 26, 27 о дополнительном образовании); - Концепция художественного образования (приказ Министерства культуры РФ от 28.12. 2001. № 1403); - Национальной доктрины образования в Российской Федерации: Утв. Пост. Правит. РФ от 04 окт. 2000 г. № 751; - Концепции развития образования в сфере культуры и искусства в Российской Федерации на 2008-2015 годы Правительство Российской Федерации (Распоряжение от 25 августа 2008 г. N 1244-р); - Требований к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей Письмо Минобразования России от 18.06.2003 № 28-02-484/16; - Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования (в ред. Постановлений Правительства РФ от 22.02.1997 N 212, от 08.08.2003 N 470, от 01.02.2005 N 49, от 07.12.2006 N 752), (постановление Правительства РФ от 7 марта 1995 г. N 233); - «Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» СанПиН 2.4.4.1251-03 от 3 апреля 2003 г. № 27, действующими с 20 июня 2003 г.; - Методические рекомендации по определению требований к уровню подготовки выпускника детской школы искусств и проведению аттестации детских школ искусств (письмо Министерства культуры Российской Федерации от 18.05.2004 г. № 626-06-32). - Устава МОУ ДОД «ДШИ №8» от 28 сентября 2012г. № 1582-рз. 2. Общая характеристика учебного плана При разработке учебного плана учтены: - Приказ Министерства образования Российской Федерации от 27 марта 2006 г. № 69 «О режиме рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений»; - Письмо Министерства культуры РФ от 23.06.2003 г. №66-01-16/32 «О новых примерных учебных планах для детских школ искусств»; - Социальный заказ родительского, преподавательского, ученического коллективов. Основными целями учебно-воспитательной работы в рамках деятельности Школы являются:
Исходя, из данных целей учебный план в 2013/2014 учебном году направлен на реализацию следующих задач:
Учебный план является нормативно-правовой основой, регламентирующей организацию и содержание образовательного процесса в МОУ ДОД «Детской школе искусств №8» в 2013-2014 учебном году, определяет продолжительность обучения, и распределение учебного времени между классами и образовательными областями. Единая основа учебного плана художественного образования осуществлена принципом преемственности содержания образования и его организации. 3. Структура и принципы формирования учебного плана Структура и содержание учебных планов направлены на выявление и реализацию способностей ребенка на всех этапах его обучения. Они включают в себя: перечень, объемы и последовательность изучения дисциплин. Образовательные программы разделяются по срокам обучения на семилетние, пятилетние, четырехлетние и трехлетние. Школа в своем образовательном процессе при создании учебных планов может применять Примерные учебные планы детской школы искусств, рекомендованные Министерством культуры Российской Федерации в 1996 году, Примерные учебные планы образовательных программ по видам искусств для детских школ искусств, рекомендованные Министерством культуры Российской Федерации в 2003 году. Учебный план МОУ ДОД «ДШИ №8» построен из трех планов: 1. Примерный учебный план (недельный) по отделениям; 2. Учебный план на 2013-2014 учебный год, который состоит из 9 разделов: - Фортепиано (7ОП); - Скрипка (7ОП); - Баян (5ОП); - Аккордеон (5ОП); - Гитара (5ОП); - Домра (5ОП); - инструменты эстрадного оркестра (3 ОП); - Живопись (4ОП); - Декоративно-прикладное творчество (4ОП). Структура и содержание учебного плана МОУ ДОД «ДШИ №7» ориентированы на выявление и реализацию способностей ребенка на всех этапах его обучения, возможность выбора образовательных программ, эффективного развития и обучения детей, обладающих способностями для дальнейшего получения образования в области искусства, т.е. ранней профессиональной ориентации. Образовательные программы разделяются по видам искусств: ОП инструментального исполнительства: (фортепиано, скрипка, аккордеон, баян, домра, гитара); ОП изобразительного искусства, ОП инструменты эстрадного оркестра. Учебные планы ОП инструментального исполнительства: 7-летние ОП (фортепиано, скрипка) для учащихся, поступающих в ДШИ в возрасте 7-9лет, младшие классы I,II,III,IV, старшие классы V,VI,VII. 5- летние ОП (аккордеон, баян, домра, балалайка, гитара) для учащихся, поступающих в ДШИ в возрасте 9-10 лет, младшие классы I,II, старшие классы III,IV,V. Учебные планы ОП «Инструменты эстрадного оркестра»: 3- летние ОП для учащихся, поступающих в ДШИ в возрасте от 13 лет, старшие классы I,II,III. Учебные планы ОП изобразительного искусства: 4- летние ОП для учащихся, поступающих в ДШИ в возрасте 9-10 лет и после 10 лет, старшие классы I,II,III,IV. Целью введения в образовательный процесс данного учебного плана является создание наиболее благоприятных условий организации учебного процесса с учетом доминирующих особенностей групп учащихся, а также обеспечение задач индивидуального подхода к обучению, что позволит более точно определить перспективы развития каждого ребенка и тем самым даст возможность большему количеству детей включиться в процесс музыкального, художественного, театрального образования. Учебный план составлен на основе следующих принципов: - Сохранение и совершенствование традиций отечественного художественного образования. - Создание условий для обеспечения индивидуального подхода к каждому обучающемуся в рамках образовательного процесса. Инвариантная часть школьного учебного плана: - обеспечивает изучение учебных предметов государственного стандарта образования, право на полноценное образование, вариативность и свободу выбора в образовании обучающихся и их родителей, обеспечивает готовность обучающихся использовать полученные знания, учебные умения и навыки, а также способы деятельности для решения практических и теоретических задач и возможность дальнейшего продолжения образования; Вариативная часть школьного учебного плана: - обеспечивает реализацию школьного и индивидуального компонентов образования; - обеспечивает условия для развития познавательных интересов обучающихся, готовность к социальной адаптации, профессиональной ориентации; - позволяет создать условия для дифференциации содержания обучения, построение индивидуальных образовательных программ; обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов; установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации; Примерный учебный план (недельный) 7 ОП Фортепиано
* Музицирование предполагает: чтение с листа. ** Примерный перечень предметов по выбору: ансамбль, аккомпанемент и др. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
