№
|
Название темы
|
Содержание
|
Оборудование и материалы
|
Кол-во часов
|
Форма проведения занятия
|
Вводные занятия
|
1
|
«Знакомство с изостудией»
|
Беседа о правилах поведения в кабинете изостудии и ЦДТ. Инструктаж по технике безопасности, проведение рисуночного теста на выявление способностей к изодеятельности.
|
Бумага, карандаш
|
4
|
Групповая
|
Цветоведение
|
2
|
▲ «Определение и воспроизведение цвета»
|
Знакомство с названием цветов и оттенков. С помощью геометрических шаблонов выполняется закладка из цветной бумаги для букваря
|
Акварель, кисть, цветная бумага, клей, картон
|
2
|
Индивидуально- групповая
|
3
|
▲ «Основные и составные цвета»
|
Составление таблицы основных и получение составных цветов на примере, путем смешения красок. Рисование осенних листьев.
|
Акварель, бумага
|
2
|
Индивидуально- групповая
|
4
|
▲ «Светлота цвета»
|
Работа с палитрой, получения более светлого оттенка одного цвета. Закрашивание подготовленных для них рисунков – мака, розы, василька, колокольчика. Получение цветов – красный, розовый, синий, голубой, т.е. оттенки одного цвета разной светлоты.
|
Акварель, бумага, рисунки цветков.
|
2
|
Индивидуально- групповая
|
5
|
▲ «Теплые и холодные цвета и оттенки»
|
Выполнение тематический аппликации «Наш огород» и «Снеговик», используя для этого теплую и холодную гамму цветов и оттенков разноцветной бумаги.
Рисование с натуры лимона и апельсина. В этом задании используется ранее полученный навык в разбавлении краски водой, а также научатся получать новые оттенки цвета.
|
Цветная бумага, альбомный лист, клей ПВА, акварель
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
Первые уроки графики
|
6
|
◄ «Азбука рисования»
|
Рисование карандашом прямых, кривых линий. Изучение штриха. Определение твердого и мягкого карандаша. Работа тоном, растяжкой. Высветление ластиком.
Задание: заштриховать подготовленный рисунок котенка.
|
Карандаш т, м, бумага, ластик
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
Декоративная роспись
|
7
|
▌ «Расписные тарелки»
|
Роспись декоративными растительными узорами картонной либо пластиковой тарелки. Повторение из предложенных образцов росписи, возможность создания собственного узора. Расписанные тарелки могут быть отличным подарком и украсят любую стену в интерьере. Приобретаются навыки дизайнерского мышления.
|
Картонные, пластиковые тарелки, кисти для росписи, акриловые краски
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
Уроки живописи
|
8
|
■ «Мы импрессионисты»
|
Картина-пейзаж. Рисуем пейзаж в технике «Аля-прима». Знакомство с репродукциями художников-импрессионистов.
|
Бумага, акварель, гуашь, кисть
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
9
|
■ «Очень яркий натюрморт»
|
Картина-натюрморт. Выполнение натюрморта с фруктами яркими флуоресцентными красками.
|
Бумага А3, флуоресцентная темпера, большая кисть
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
Первые уроки скульптуры
|
10
|
☼ «Красивое пирожное»
|
Выполнение плоскостной рельефной скульптуры, с геометрическими, растительными узорами. Основа круг.
|
Цветной пластилин, подручные материалы, стеки, доска
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
Уроки фантазии
|
11
|
♦ «Чудеса монотипии»
|
Выполнение оттиска со стекла, на которое нанесены краски. Дополнение рисунка кистью.
|
Гуашь, стекло, кисть, бумага, краска с блеском
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
12
|
♦ «Гуашевое волшебство»
|
Выполнение на цветной бумаге различных отпечатков. Выполнение картины с отпечатком собственной руки.
|
Цветной картон, гуашь, кисть
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
13
|
♦ «Путешествие волшебной капли»
|
Обильно смачиваем лист водой, наносим разными мазками любые цвета. Приподнимаем лист бумаги, давая растекаться краске. Дорисовываем красками по своему усмотрению.
|
Бумага, гуашь, кисть
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
Первые уроки графики
|
14
|
◄ «Волшебный натюрморт»
|
Работа выполняется на тонированном листе с хорошо выраженной текстурой. Учимся смешивать цвета карандашей.
|
Тонированная бумага с текстурой, масляные карандаши.
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
15
|
◄ «Яркие рыбки»
|
Выполнение рисунка масляными и перламутровыми карандашами на наждачной бумаге.
|
Цветная наждачная бумага мелкозернистая, масляные и перламутровые карандаши.
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
Декоративная роспись
|
16
|
▌ «Наскальная живопись»
|
На плоском камне выполняется роспись гуашевыми красками. Такие рисунки на камне – словно фресковая живопись.
|
Плоские камни, гуашь, кисть для росписи.
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
17
|
▌ «Расписные доски»
|
Роспись деревянных изделий (доски, лопатки и т.д.) Темы: фантазийные рыбки, натюрморты, птички, цветы.
|
Подготовленное деревянное белье (доски, ложки, лопаточки – на выбор),
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
Первые уроки скульптуры
|
18
|
☼ «Веселая кружка»
|
Предложенная работа приобщает детей к искусству украшения предметов быта, формирует чувство прекрасного. Лепим кружку из колец, затем украшаем.
|
Цветной пластилин, подручные материалы, стеки, доска
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
19
|
☼ «Дерево счастья»
|
Рельефная скульптура. Копирование образца.
|
Соленое тесто, стеки, подручные материалы.
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
Уроки фантазии
|
20
|
♦ «Настоящее волшебство»
|
Знакомство со смешанной техникой работы флуоресцентными карандашами и гуашью.
|
Белая бумага, флуоресцентные карандаши, гуашь, гели «Блеск» и «Неоновый»
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
21
|
♦ «Витражи»
|
Знакомство с витражными красками. Выполнение работы на тему фрукты и овощи.
|
Рамка со стеклом, витражные краски.
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
22
|
♦ «Друзья»
|
Работа выполняется акварелью и витражным контуром. Сначала рисуется рисунок карандашом, затем обводится витражным контуром. После высыхания рисунок раскрашивается акварелью.
|
Витражный контур, акварель, кисть, бумага.
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
Уроки живописи
|
23
|
■ «Пейзаж с горными реками»
|
Работа выполняется в смешанной технике перламутровой акварелью и витражными красками.
|
Перламутровая акварель, набор красок «Витраж», кисти, бумага, карандаш
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
24
|
■ «Изображение деревьев»
|
Учимся рисовать деревья разными способами: штрихами, мазками, линиями и т.д.
|
Гуашь, тушь, палочка, кисти, бумага
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
Уроки декоративного рисования
|
25
|
● «Паутинка»
|
Рисование тонких, толстых, кривых, прямых линий кистью, затем рисуем паутинку, украшаем ее.
|
Гуашь, кисти для росписи, бумага
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
26
|
● «Сказочная птица»
|
Дается подготовленное схематическое изображение птицы, задание – превратить обычную птичку в сказочную.
|
Гуашь, кисть, подготовленное заранее изображение птицы.
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
Первые уроки скульптуры
|
27
|
☼ «Елочка»
|
Объемная лепка новогодней елки, затем украшение рельефной лепкой (шарики, гирлянды и т.д.)
|
Цветной пластилин, стеки, доска.
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
28
|
☼ «Веселый Дед Мороз»
|
Изготовление подарочной рельефной скульптуры, после высыхания изделие раскрашивается и покрывается лаком.
|
Соленое тесто, стеки, подручный материал, акриловые краски, акриловый лак, тесьма, пайетки.
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
Уроки фантазии
|
29
|
♦ «Новогоднее панно»
|
Создание праздничного панно из бросового, подручного материала. Украшается яркими блестками, пайетками, тесьмой и т.д.
|
Бросовый материал, клей «момент», «мастер», подготовленная рамка, основа.
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
Уроки свободного рисования
|
30
|
☺ Свободная тема
|
Необходимо дать возможность порисовать просто так, без темы. Дети с радостью воспримут это предложение.
|
Материал любой
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
Декоративная роспись
|
31
|
«Любимая чашка»
|
Знакомство с Городецкой росписью. Роспись плоского изображения чашки (шаблона)
|
Заранее подготовленный шаблон, гуашь, акриловый лак
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
32
|
«Веселые матрешки»
|
Знакомство с традиционными матрешками Семеновской, Загорской, Полхов-Майданской. Роспись заготовки матрешки.
|
Заготовка матрешки, гуашь, акриловый лак
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
Первые уроки графики
|
33
|
◄ «Сказочный дворец»
|
Выполнение рисунка дворца, замка, красивого дома на фоне пейзажа. Разрабатывание штриха, приобретение навыка смешивания цвета карандашом
|
Цветные карандаши или мелки, бумага
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
Уроки фантазии
|
34
|
♦ «Я-дизайнер»
|
Украшение внешнего вида макета картонного домика.
Приобретения навыка вырезания из бумаги
|
Подготовленный макет (можно плоский), самоклеющаяся бумага, ножницы
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
Первые уроки скульптуры
|
35
|
☼ «Волшебная страна Филимоново»
|
Знакомство с филимоновской игрушкой. Лепка из пластилина понравившегося персонажа. Раскрашивание акриловыми красками.
|
Пластилин скульптурный, акриловые краски, кисти для росписи.
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
Уроки живописи
|
36
|
■ «Портрет мамы»
|
Знакомство с искусством портретной живописи.
|
Гуашь, бумага, кисти
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
37
|
■ «Зимний пейзаж»
|
Рисование белой гуашью на тонированном картоне. Копирование образцов
|
Тонированный картон
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
Декоративная роспись
|
38
|
▌ «Театральная маска»
|
Роспись подготовленной маски(из картона, папье-маше, гипса – по возможности педагога). Предлагается выполнить роспись, проявив свою фантазию и творчество.
|
Гуашь, акриловые краски, золотая, серебряная акриловая краска, подготовленные маски
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
Уроки фантазии
|
39
|
♦ «Красивая улица»
|
Из бумаги вырезаются дома, фонари, машины-детали улицы, наклеиваются на общий фон
|
Цветная самоклеющаяся бумага, картон-основа, ножницы.
|
2
|
Коллективная
|
40
|
♦ «Цветочный карнавал»
|
Выполнение подарка для мамы в технике холодный батик. Заранее подготовленный на ткань контур рисунка дети раскрашивают красками
|
Подрамник с тканью, с заранее подготовленным рисунком. Краски для батика, кисти
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
Уроки живописи
|
41
|
■ «Я рисую море…»
|
Рисуем морской пейзаж. Знакомство с творчеством Айвазовского и др. маринистов.
|
Бумага, Гуашь, кисти
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
42
|
■ «Ночной город»
|
Рисование на темной бархатной бумаге ночного города.
|
Бархатная бумага, флуоресцентные краски, кисти
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
Первые уроки скульптуры
|
43
|
☼ «Любимые игрушки»
|
Лепка из цветного пластилина объемных фигурок, животных, кукол, предметов.
|
Цветной пластилин, флуоресцентный пластилин, стеки, доска для лепки
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
Уроки фантазии
|
44
|
♦ «Веселые ритмы»
|
Создание рисунка для обоев с помощью трафаретов на цветном фоне.
|
Подготовленные трафаретики, цветная бумага, гуашь, блюдца для краски
|
2
|
Индивидуально-групповая
|
45
|
♦ «Рамки для фото»
|
Раскрашивание рамки для фотографий акриловыми красками. Приобретение навыка аккуратности при росписи изделий
|
Подготовленная рамка, акриловые либо гуашевые краски, кисти
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
46
|
♦ «Любимая сказка»
|
Тематическая композиция в цвете
|
Бумага, гуашь, кисти, карандаш
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
Декоративная роспись
|
50
|
▌ «Роспись кашпо»
|
Роспись картонного кашпо. Белый, цветной фон
|
Подготовленное кашпо, гуашь, кисти для росписи
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
51
|
▌ «Цветочная поляна»
|
Роспись отдельных цветов, листиков. Все собирается в общую полянку на доске.
|
Бумага, гуашь, кисти для росписи
|
2
|
Коллективная
|
Уроки свободного рисования
|
47
|
☺ Свободная тема
|
Необходимо дать возможность порисовать просто так, без темы. Дети с радостью воспримут это предложение.
|
Материал любой
|
4
|
Индивидуально-групповая
|
Уроки живописи
|
48
|
■ «Натюрморт с вазой»
|
Учимся строить предмет, смешивать цвета
|
Бумага, гуашь, кисти
|
4
|
Индивидуальная
|
49
|
■ «Праздник на улице»
|
Рисование праздничного пейзажа.
|
Бумага, акварель, гуашь
|
4
|
Индивидуальная или групповая
|
Итоговые занятия
|
52
|
«Наша выставка»
|
Подготовка к итоговой выставке, оформление работ.
|
Бумага, картон, деревянные рамки и др.материалы
|
2
|
Индивидуальная
|
53
|
Итоговая аттестация
|
Диагностика
|
Бумага, карандаш
|
2
|
Групповая
|
