Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Отчёт Москвинской основной школы.

Формирование здорового образа жизни обучающихся.

• 
  четкое отслеживание санитарно - гигиенического состояния школы;
  
• 
  проведение диспансеризации учащихся школы;
  
• 
  медосмотр учащихся школы,  определение уровня физического здоровья;
  
• 
  выявление учащихся специальной медицинской  группы.
  
• 
  гигиеническое нормирование учебной нагрузки, объема домашних заданий и режима дня;
  
• 
  освоение педагогами новых методов деятельности в процессе обучения школьников, использование технологий урока, сберегающих здоровье учащихся;
  
• 
  планомерная организация полноценного горячего сбалансированного питания учащихся;
  
• 
  привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к
  

• 
  посещение научно-практических конференций, семинаров, лекций по дан-
  

• 
  организация и контроль уроков физкультуры;
  
• 
  обеспечение работы спортзала во внеурочное время и во время каникул, работы спортивных секций;
  
• 
  разработка системы внеклассных мероприятий по укреплению физического здоровья учащихся и ее контроль;
  
• 
  организация работы классных руководителей по программе здоровьесбережения  и ее контроль;
  
• 
  организация создания банка данных о социально неблагополучных семьях и обеспечение поддержки детей из таких семей;
  
• 
  организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся;
  
• 
  организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике детского травматизма на дорогах;
  
• 
  организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике наркомании,  токсикомании, табакокурения;
  
• 
  организация и проведение профилактической работы с родителями;
  
• 
  организация встреч родителей с представителями правоохранительных органов, работниками ГИБДД, медработниками, наркологами;
  
• 
  организация и проведение внеклассных мероприятий (беседы, диспуты, лекции, КТД, конкурсы и др.) в рамках программы здоровьесбережения;
  
• 
  организация спортивных мероприятий с целью профилактики заболеваний и приобщение к здоровому досугу;
  
• 
  широкое привлечение учащихся, родителей, самих учителей школы, а так же жителей деревни к физической культуре и спорту, различным формам оздоровительной работы.
  
• 
  Убеждение учащихся ежедневно выполнять утреннюю гимнастику, соблюдать режим труда и отдыха школьника.
  
• 
  Проведение динамических пауз и подвижных игр во время учебного дня.
  
• 
  Посильные домашние задания, которые должны составлять не более одной трети выполняемой работы в классе.
  
• 
  Контроль над сменой видов деятельности школьников в течение дня, чему способствует удобное расписание уроков.
  
• 
  Проведение ежедневной влажной уборки, проветривание классных комнат на переменах, озеленение классных помещений комнатными растениями.
  
• 
  Еженедельное проведение генеральных уборок классных помещений.
  
• 
  Предусмотреть физическую и психологическую разгрузку учащихся:
  

• 
  динамические паузы;
  
• 
  индивидуальные занятия;
  
• 
  организация спортивных перемен;
  
• 
  дни здоровья;
  
• 
  физкультминутки для учащихся;
  
• 
  организация летнего оздоровительного лагеря при школе с дневным  пребыванием