№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Вид контроля
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
МОНУМЕНТАЛЬНО – ДЕКОРАТИВНОЕ ИСКУССТВО
|
1
|
Рождение монументальной живописи.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать основные жанры и виды произведений изобразительного искусства
|
Уметь выполнять наброски по своим замыслам
Знать основные жанры изобразительного искусства: портрет, пейзаж, натюрморт.
|
Текущий контроль. Вопросы, с.2-3
|
|
|
|
2
|
Фреска
|
1
|
Комбинированный урок
|
Различать основные и составные, тепловые и холодные цвета. Жанры живописи.
|
Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного замысла.
|
Текущий контроль. Самостоятельная работа.
|
|
|
|
3
|
Мозаика и витраж.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Применять основные средства художественной выразительности в живописи по памяти и воображению
|
Знать основные средства художественной выразительности
|
Текущий контроль. Самостоятельная работа.
|
|
|
|
4
|
Русская икона.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Применять основные средства художественной выразительности в живописи по памяти и воображению
|
Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного образа
|
Текущий контроль. Самостоятельная работа.
|
|
|
|
Новые виды искусства
|
5
|
Дизайн.
Что такое дизайнерский проект.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских и зарубежных художников. В. Серов
|
Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного образа
|
Тематический контроль
|
|
|
|
6
|
Фотография.
Художественная фотография.
|
1
|
Урок применения знаний и умений
|
Изображение с натуры, по памяти, воображению
|
Уметь под контролем учителя выстраивать процесс выполнения задания
|
Текущий контроль.
практикум
|
|
|
|
На пути к мастерству
|
7
|
Родная природа.
«Печальная, но дивная пора»
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Обогащение опыта восприятия художественного произведения
|
Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного образа.
|
Текущий контроль
|
|
|
|
8
|
Передача светотени цветными карандашами.
Штриховка цветными карандашами.
|
1
|
Урок проверки и коррекции знаний и умений
|
Использовать рисунки, чертежи, эскизы в своей деятельности
|
Знать способ получения объемных на основе развертке
|
Самостоятельная работа.
Текущий контроль
|
|
|
|
9
|
Передача светотени простым карандашом.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Обогащение опыта восприятия произведений изобразительного искусства
|
Уметь высказывать оценочные суждения о произведениях изобразительного искусства
|
Текущий контроль
|
|
|
|
10
|
Композиция на заданную тему.
|
1
|
Урок применения знаний, умений
|
Осуществлять декоративное оформление и отделку изделий
|
Уметь самостоятельно выполнять разметку с опорой на чертеж по линейке
|
Текущий контроль.
Разметка с опорой на чертеж
|
|
|
|
11
|
Зарисовка животных.
|
1
|
Урок обобщения и систематизация знаний.
|
Осуществлять декоративное оформление и отделку изделий
|
Уметь самостоятельно выполнять разметку с опорой на чертеж по линейке
|
Текущий контроль.
Разметка с опорой на чертеж
|
|
|
|
12
|
Композиция и ее основные законы.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
игрушки
|
Иметь представление о культурологическом понятии «игрушка»
|
Текущий контроль.
|
|
|
|
13
|
Родная история искусства и ее основные законы.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Осуществлять декоративное оформление
|
Уметь реализовывать творческий замысел
|
Текущий контроль.
Самостоятельная работа
|
|
|
|
14
|
Линейная перспектива.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Обогащение опыта восприятия художественного произведения
|
Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного образа.
|
Текущий контроль.
Самостоятельная работа
|
|
|
|
15
|
Родная история и искусство.
Подвиг народа.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Применять основные средства художественной выразительности
|
Знать цветовую гамму
|
Текущий контроль.
Самостоятельная работа
|
|
|
|
16
|
Фигура человека.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Применять основные средства художественной выразительности
|
Знать цветовой круг, гамму.
|
Текущий контроль.
Самостоятельная работа
|
|
|
|
17
|
Китайский рисунок кистью.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Различать основные изобразительные средства
|
Уметь выполнять наброски по своим замыслам
|
Текущий контроль
|
|
|
|
Учимся видеть и говорить на языке искусства
|
18
|
Эрмитаж.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знакомство с растушёвкой
|
Знать основные средства выразительности
|
Тематический
|
|
|
|
19
|
По залам Эрмитажа. Шедевры мировой живописи.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Обогащение опыта восприятия художественного произведения
|
Знать понятия:
Декорировать, декоративное панно
Уметь работать с природным материалом
|
Текущий контроль
|
|
|
|
20
|
Италия.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Обогащение опыта восприятия художественного произведения
|
Уметь работать с природным материалом
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
21
|
Франция.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Применять средства художественной выразительности
|
Уметь рисовать с натуры
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
22
|
Фландрия.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Обогащение опыта восприятия произведений
|
Уметь соотносить целое и части
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
23
|
Голландия.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Применять основные средства художественной выразительности в живописи по памяти и воображению
|
Уметь определять возраст изображенных людей
|
Текущий контроль
|
|
|
|
24
|
Англия.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Выполнять наброски
|
Уметь выполнять наброски по замыслам с соблюдением пропорций
|
Текущий контроль
|
|
|
|
25
|
Испания.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
Расширение сведений об основных художественных промыслов России.
|
Уметь выполнять Хохломскую роспись
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
26
|
Германия.
|
1
|
Урок развития умений и навыков
|
Уметь высказывать оценочные высказывания.
|
Уметь выполнять орнамент
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
27
|
Дизайн. Архитектура.
|
1
|
Урок развития умений и навыков
|
Реализовывать творческий замысел
|
Уметь выполнять технику по сырому
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
28
|
Рисование различными материалами.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного образа
|
Уметь выполнять работу в технике - отпечатка
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
29
|
Рисование животных.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Обогащение опыта восприятия произведений
|
Знать билибинский стиль
|
Текущий контроль
|
|
|
|
30
|
Работа в технике отмывки.
|
1
|
Урок развития умений и навыков
|
Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного образа
|
Знать основные жанры и виды произведений изобразительного искусства
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
31
|
Пропорции фигуры человека.
|
1
|
Урок развития умений и навыков
|
Знать основные понятия
|
Знать названия букв
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
32
|
Изготовление модели человеческой фигуры.
|
1
|
Урок развития умений и навыков
|
Уметь реализовывать творческий замысел
|
Уметь реализовывать творческий замысел
|
Текущий контроль
|
|
|
|
33
|
Пропорции сказочных персонажей.
|
1
|
Урок развития умений и навыков
|
Участвовать в диалоге-обсуждении содержания и выразительных средств
|
Знать понятия театр, театральный художник, декорация, костюмы
|
Текущий контроль
|
|
|
|
34
35
|
Дизайнерский проект.
|
2
|
Урок развития умений и навыков
|
Иметь представления о музеях
|
Знать отдельные произведения художников
|
Текущий контроль
|
|
|
|
