Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 202.01 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница	1/4
Дата публикации	15.03.2014
Размер	202.01 Kb.
Тип	Календарно-тематическое планирование

100-bal.ru > Культура > Календарно-тематическое планирование

1 2 3 4

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4»

РАССМОТРЕНО: на заседании МО ______________И.А. Бойкова Протокол № 1 От «30» августа 2012 г.	«СОГЛАСОВАНО» Зам.директора по УВР _________________ М.В. Сорокина «31» августа 2012 г.	«УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ «СОШ №4» ____________________И.А. Оленичева «31» августа 2012 г
	Тематическое планирование учителя технологии

5, 6, 7, 8 класс

(обслуживающий труд)

Бойковой Ирины Александровны

г. Череповец

2012

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Календарно-тематическое планирование составлено на основе программы начального и основного общего образования «Технология. Обслуживающий труд» для 1 - 4, 5 – 9 классов (М.В.Хохлова, П.С.Самородский, Н.В.Синица и др., М «Вентана –Граф», 2010 год). Планирование рассчитано на 68 часов в год в 5-7 классах и 34 часа в год в 8 классах.

Изменения в 5-7 классах связаны с тем, что общее количество часов по программе – 70, а учебный год рассчитан на 68 часов:

5 класс – на 1 час меньше взято количество часов на «Декоративно-прикладное творчество» и «Проектирование и изготовление изделий»,

6, 7 класс – на 2 часа меньше взято количество часов на «Кулинарию», на 1 час меньше «Декоративно-прикладное творчество», на 1 час больше «Проектирование и изготовление изделий».

Изменения в 8 классах:

8 класс: «Эл/технические работы» вместо 10 часов – 7 часов (рассчитано на 2 четверть). Два часа перенесены в раздел «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов» (вместо 8ч. – 10ч.), 1 час выпадает, т.к. учебный год содержит 34 недели, а не 35.

Такое количество учебных часов удобнее распределять по четвертям, а изменения составили не более 15 %.

Используемый учебно–методический комплект:

- учебник «Технология» (обслуживающий труд) 5 класс под редакцией Симоненко В.Д., Москва, «Вентана- Граф», 2010 год-

- учебник «Технология» (обслуживающий труд) 6 класс под редакцией Симоненко В.Д., Москва, «Вентана-Граф», 2010 год

- учебник «Технология» (обслуживающий труд) 7 класс под редакцией Симоненко В.Д., Москва, «Вентана-Граф», 2010 год

- учебник «Технология» 8 класс под редакцией Симоненко В.Д., Москва, «Вентана-Граф», 2010 год

Дополнительная литература:

- научно-методический журнал «Школа и производство», изд-во «Школа-пресс», Москва, 2007-2012 год

5 КЛАСС

Дата	№ п/п	Разделы и темы программы. Темы уроков.	Кол-во часов	Практическая работа	Домашнее задание
	1.	Вводный урок. Вводный инструктаж.	1 1	Знакомство с содержанием предмета «Технология»	Введение, стр.3
	2.	Декоративно – прикладное творчество	11
	1.	История вышивки	1	Подготовка инструментов и материалов	П.20, 21
	2.	Технология выполнения простейших ручных швов	2	Изготовление метки	П.22
	3.	Уход за изделиями с вышивкой	2	Выполнение шва «петля вприкреп»	Стр.112
	4.	История лоскутной техники	2	Раскрой деталей для прихватки	П.18
	5.	Технология изготовления прихватки	2	Соединение деталей прихватки	П.19
	6.	Окончательная отделка изделия	2	Обработка срезов	П.19
	3.	Технология ведения дома	4
	3.1	Уход за одеждой и обувью	2	Ознакомление с символами на ярлыках одежды	П.25
	3.2	Интерьер жилого помещения	2	Разработка плана размещения оборудования на кухне	П.37-40
	4.	Создание изделий из текстильных и поделочных материалов. Проектирование и изготовление изделий.	26 6
	4.1	Швейные материалы	4
	1.	Виды растительных волокон	2	Изучение свойств х/б и льняных волокон	П.1
	2.	Производство ткани	2	Определение лицевой стороны и долевой нити тканей	П.2
	4.2	Бытовая швейная машина	4
	1.	Назначение и устройство бытовой швейной машины. Вводный инструктаж.	2	Заправка шв.машины нитками	П.5,6
	2.	Подготовка шв.машины к работе	2	Выполнение прямой строчки с закрепкой	П.7
	4.3	Проектирование	4
	1.	Понятие «Творческий проект»	2	Выдвижение идей для выполнения проекта	П.16
	2.	Содержание поискового и аналитического этапа проекта	2	Выполнение эскизов моделей фартука	П.17
	4.4	Конструирование и моделирование	4
	1.	Правила снятия мерок	2	Снятие мерок	П.11
	5.	Черчение и графика. Понятия «Эскиз», «Чертёж».	2 2	Построение чертежа фартука	П.12
	2.	Моделирование	2	Моделирование, подготовка выкройки к раскрою	П.12
	4.5	Раскройные работы. Вводный инструктаж.	2 2	Раскрой проектного изделия	П.13
	4.6	Технология швейных работ. Проектирование.	12 2
	1.	Ручные стежки и строчки. Вводный инструктаж.	2	Перенос линий выкройки на детали кроя	П.3
	2.	Технология выполнения ручных операций	2	Замётывание срезов фартука	П.4
	3.	Классификация машинных швов	2	Обработка срезов фартука швом вподгибку с закрытым срезом	П.8-10
	4.	Обработка пояса	2	Стачивание деталей пояса	Стр.62-63
	5.	Соединение пояса с деталью фартука	2	Примётывание, притачивание	Стр.64
	6.	Варианты отделки фартука	2	Влажно-тепловая обработка изделия	П.15
	7.	Самооценка проектной деятельности	2	Защита проекта
	6.	Кулинария	18
	6.1	Культура питания	1 1	Подготовка посуды к приготовлению пищи	П.27
	6.2	Технология приготовления блюд	11
	1.	Общие сведения о питании	1	Составление табл. «Витамины»	П.26
	2.	Блюда из сырых овощей	2	Приготовление салата из свежих овощей	П.28-30
	3.	Блюда из варёных овощей	2	Приготовление винегрета	П.31
	4.	Блюда из яиц	2	Приготовление омлета	П.32
	5.	Бутерброды.	2	Приготовление бутербродов	П.33
	6.	Горячие напитки	2	Приготовление чая, кофе, какао	П.34

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы