Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 89.07 Kb.
|
| Тип урока: комбинированный урок с мультимедийной поддержкой. Тема урока: Человек в религиозных традициях мира. Цели урока: 1)Формировать знания о понятиях «человек, молитва, чтение, таинства, намаз, мантра, православная культура», как об основополагающих в общечеловеческих ценностях, а также в православной , исламской и буддистской культурах; 2)Развивать познавательный интерес к предмету, коммуникативные навыки и культуру выражения мысли, логическое мышление, воображение, эмоциональную сферу, творческие способности детей; знание о месте человека в различных религиозных культурах, путях его самосовершенствования в традициях данной религии. 3)Воспитывать положительное отношение к нравственным поступкам; доброжелательное, уважительное отношение к другому человеку, другой культуре, другой вере; неравнодушное отношение к окружающему миру,связно, грамотно, культурно излагать своё мнение по заданной теме; выслушивать и принимать точки зрения одноклассников, находить общий язык при работе в парах, группах, коллективном обсуждении. Оборудование: мультимедийная презентация ,компьютер, проектор, учебник « Основы мировых религиозных культур», притчи по мировым религиозным культурам, иллюстрации, фотографии, раздаточный материал (таблицы для заполнения при выполнении творческого задания на уроке и таблицы для выполнения творческой работы дома). Ход урока. 1. Организационный момент. Учитель. -Прозвенел звонок. Начинаем наш урок. Потому что в классе дети Знать желают все на свете! 2. Создание проблемной ситуации. Притча «Бог и человек» «Человек шептал: «Господи ,поговори со мной!» И луговые травы пели ,но человек не слышал! Человек вскричал тогда: «Господи ,поговори со мной!» И гром с молнией прокатились по небу ,но человек слушал! Человек оглянулся кругом и сказал: «Господи, позволь мне увидеть тебя!» И звёзды ярко сияли, но человек не увидел. Человек вскричал снова: «Бог ,покажи мне видение!» И новая жизнь была рождена весной, но человек этого не заметил! Человек плакал в отчаянии: «Дотронься до меня, Господи! И дай мне знать, что Ты есть!» И после этого Господь спустился и дотронулся до человека! Но человек смахнул с плеча бабочку и ушёл прочь». -Какая главная мысль притчи, почему. 3.Работа над новой темой. Моли́тва — обращение верующего к Богу, богам, другим сверхъестественным или ассоциированным с Богом существам, а также канонизированный текст этого обращения. Молитва часто принимает вид поклонения, восхваления, просьбы или просто изложения своих мыслей. Молитва также часто принимает формы обряда. Молитва в языческих культах У древних греков и римлян молитвы играли весьма важную роль при всех выдающихся событиях частной и общественной жизни; пренебрежение к ним грозило гневом богов. На отдельные случаи (рождение, бракосочетание, испрошение урожая и т. п.) установлены были особые формулы молитвы, которые при общественных богослужениях произносились жрецами или магистратами. Молитвам приписывалась чудодейственная сила; обмолвки и запинки считались дурным предзнаменованием. Значение имели и внешние обряды, сопровождавшие молитву; к ней приступали, умыв предварительно руки. Во время молитвы древние воздевали руки к небу. Греки молились с непокрытою головою, римляне (и иудеи) — с покрытою. Молитва в иудаизме Ветхом Завете встречаются частые указания на факт совершения молитв, но точные формулы молитв установлены в нём лишь на случай представления десятины. Лишь в эпоху после вавилонского изгнания молитвы подверглись тщательной регламентации; ещё до н. э. установлены были часы для совершения молитв. Современные евреи молятся в эти же приблизительно часы, что и раньше, с покрытою головою. Мужчинами молитвы обыкновенно читаются на иврите и арамейском языке (есть специальные молитвы для женщин на идише); в числе их, помимо псалмов, много поэтических гимнов и многие имеют чисто повествовательный характер (информация для слушателей, а не просто обращение к Богу). Молитва в индуизме и буддизме Индусы считают свои молитвы по шарикам или кораллам, в чём усматривают прототип чёток, употребляемых мусульманами и христианами. Механическое отношение к молитве достигает крайних пределов у буддистов, у которых существуют молитвенные машины, или мельницы, впервые появившиеся в Индии около 400 г. по Р. Хр. Это — деревянные цилиндры, достигающие иногда громадных размеров, приводимые в движение вокруг своей оси руками или ветряными или водяными двигателями; на бумаге, обвитой вокруг цилиндра, много раз повторяется молитва ламаитов. Одному обороту цилиндра вокруг своей оси приписывается та же сила, как и произнесению этой молитвы столько раз, сколько раз она отпечатана на цилиндре. Одновременно с этим в буддийской традиции существует утверждение, что мантра или молитва, прочитанная с полной осознанностью, приносит больше пользы, чем «начитанная» миллионы раз. Индуисты также используют ранголи (рисунок-молитву). Рисунок, в виде орнамента, рисуется на земле цветным минеральным порошком. Подобной техникой пользуются и тибетские монахи для создания песочных мандал). Обращение к Богу в христианстве Иисус Христос, придя в мир, осудил как лицемерие молящихся напоказ, так и многословие в молитве, уподобив подобную молитву языческой. В связи с этим он установил правила моления, предусматривающие немногословность молящегося и сокрытие процесса моления от посторонних глаз, так как молящийся на публику уже получает свою награду на земле и Господь его прошения слушать не будет. Вместе с тем, он преподал «совершеннейшую из всех христианских молитв» (Отче наш). В древней церкви существовал обычай воздеяния рук во время богослужения, в подражание Моисею, молившемуся при сражении между иудеями и амаликитянами с воздетыми к небу руками; ныне это действие совершает только священник во время литургии. В общинах христиан, обратившихся из язычества, весьма рано утвердился греческий обычай молиться с непокрытой головою; но для женщин установлено было противоположное правило. Сообразно заповеди Христа о непрестанной молитве христиане молились во все времена суток, а так как римляне и за ними иудеи делили день и ночь на 12 равных частей и дневные часы делили на 4 части: 1-й (соответствует 7 часам утра), 3-й, 6-й и 9-й час, и ночные также на 4 части, то в христианской церкви, сверх литургии, издревле установлены 8 ежедневных служб: вечерня, повечерие, полунощница, утреня, 1, 3, 6 и 9 часы с междучасиями. В древние времена службы эти совершались отдельно одна от другой, так что верующие, особенно в монастырях, собирались на молитву по 8 раз в день. С течением времени церковь ввиду занятий христиан в частной и общественной жизни начала совершать эти службы большею частью три раза в течение суток: утром (полуночницу, утреню и последование первого часа), перед полуднем (последование 3-го и 6-го часа и божественную литургию) и вечером (последование 9-го часа, вечерню и повечерие). Различают молитву, совершаемую без слов и других внешних знаков — одним умом и сердцем (молитва внутренняя, духовная, сердечная), и молитву, которая произносится словами и сопровождается разными знаками благоговения (молитва внешняя, наружная). По содержанию своему молитва распадаются на славословия, прошения и благодарения; есть ещё молитва ходатайственная за других. В отношении формы, молитвы распадаются на три главные группы: ектении, псалмы и песнопения. Таинства церкви по учению христианской церкви есть священнодействие (обряд), в котором верующим сообщается под видимым образом невидимая благодать Божия:
Молитва в исламе Обычно русским словом "молитва" переводят два исламских богослужения, обозначающихся разными арабскими словами: 1. Дуа, то есть молитва-просьба, обращенная к Аллаху. 2. Салят или намаз (на персидском и тюркских языках Намаз), то есть ритуальная молитва, состоящая из определенных действий. У мусульман молитва считается делом особенно благочестивым и является одним из столпов ислама: Пророк Мухаммед сказал: «Совершайте молитву так, как вы видите, как я её совершаю». Отсюда следует, что Мухаммед, посланник Аллаха в исламе, установил все обряды касающиеся молитвы. Мусульмане должны читать молитву в любом чистом месте, где его застанет время молитвы, но молитва совершенная в мечети имеет наибольшую ценность, за него молящийся получает больше награды от Бога. Каждый мусульманин отвечает сам за свою молитву. Во время молитвы мусульмане обращаются лицом к Каабе (Мекке). Мусульманская молитва должна совершаться пять раз в день (перед восходом солнца, в полдень, во второй половине дня, после заката солнца и ночью). В пятничный день каждому мусульманину, достигшему совершеннолетия, необходимо слушать проповедь в ме четях. 4.Закрепление изученных понятий. Задание: вставь пропущенные слова. Молитва - _________________________________________________________ Таинство - _________________________________________________________ Самые первые таинства христиан - _________________ и ________________. Главное предназначение иудеев - _____________________________________. Одна из главных заповедей иудеев: _________________________________ . В Коране предписаны формы служения Богу. Это пять молитв в день - ______________, воздержание от пищи - __________________ , раз в год очистительная милостыня - ___________________ . В буддизме молитва или ________________ (в переводе – изречение), обращена не к Богу, которого не знает буддизм. Задание: заполни таблицу.
Слова для справок: молитва, Молитва – Намаз, Молитвы к просветлённым людям или духам, чтение Библии, чтение Священного писания, Пост, Чтение мантр, Таинства, строгое соблюдение заповедей, Раз в год закят Мантра здоровья: ОМ ТРЙЯМБАКАМ ЙАДЖАМАХЕ СУГАНДХИМ ПУШТИ ВАРДХАНАМ УРВАРУКАМИВА БАНДХАНАН МРИТИЙОР МУКШИЯ МАМРИТАТ Мантра служит для того, чтобы _________________________________________________. 5.Рефлексия(какой главный смысл текста ,объясните связь с темой урока,почему). Груздева «На Бога надежда». На Бога надежда. Молись, надейся и трудись, Работы тяжкой не страшись. Верь: кто добра достичь желает, Тому Всевышний помогает. Найдешь ли трудности в ученье, Иль позже в жизни затрудненья, - На Божью помощь положись, Молись, надейся и трудись. 6..Домашнее задание: Подготовь рассказ на тему «Что говорит о человеке православная культура (исламская культура, буддийская культура, иудейская культура)» – по выбору. Стр. учебника: 28-29. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
