Приложение № Индивидуальная карта работы учащегося
Скачать 316.07 Kb.
|
1 2
Идеи, гипотезы, достижения советских генетиков в 20-30 гг. ХХ века | Мировая генетика | ||
| 1. Н. И. Вавилов: 1920 г. закон гомологических рядов в наследственной изменчивости, 1926 г. теория происхождения культурных растений, уникальная коллекция растений - основа селекции. 2. С. С. Четвериков: начало современной эволюционной и популяционной генетики. 3. В 1925 г. Г. А. Надсон и Г. С. Филиппов показали возможность искусственного получения мутаций 4. изучение мутационных процессов - С. С. Четвериков, Н. В. Тимофеев-Ресовский (природа гена, его «молекулярные» размеры и спиральная структура) и др. Уже в 20-х гг. были предприняты попытки определить размеры гена (А. С. Серебровский 5. Г. Д. Карпеченко — исследования по отдаленной гибридизации и получение полиплоидных форм растений, межродового полиплоидного капустно-редечного гибрида 6.исследования по цитогенетике партеногенеза (Н. К. Кольцов) и радиационному мутагенезу (Б. Л. Астауров), работа по искусственному партеногенезу, в т.ч. по регулированию пола у тутового шелкопряда, что обеспечило резкое повышение производства шелка. 7. в 1928 г. Н. К. Кольцов предсказал матричный механизм репродуцирования генов и биосинтеза белков. 8. Ряд фундаментальных понятий генетики («кариотип, генофонд, микро- и макроэволюция») были введены советскими учеными. 9.Н. П. Дубинин описал «генетико - автоматические процессы» 10. работы по генетике растений и животных Н. И. Вавилова, Ю. С. Филипченко, А. С. Серебровского, Г. Д. Карпеченко, по цитогенетике Г. А. Левитского и др. - путь к созданию десятков новых сортов сельскохозяйственных культур. Явление цитоплазматической мужской стерильности (ЦМС) открыто в 1930 г. М. И. Хаджиновым 11. С. Н. Давиденков - генетика нервных болезней, генетические основы психиатрии, феногенетика болезней. Комплексная программа исследований по проблеме человека с активным участием генетиков (Ю. А. Филипченко), психиатров (В. М. Бехтерев), этнографов, историков и др. 12. комплексное психобиологическое исследование детей для организации дошкольного и школьного образования - генетическая идея об индивидуальности наследуемых задатков в Медикогенетическом институте, возглавляемом С. Г. Левитом. 13. С. С. Четвериков, Н. П. Дубинин, Д. Д. Ромашов и др. - основа синтетической теории эволюции (теория нейтральной эволюции, теория молекулярных часов и т. д.). 14. генетические методы борьбы с вредными насекомыми, разрабатывавшиеся А. С. Серебряковым, представляли собой зачатки экологически чистого сельского хозяйства. [5] | 3.Американский генетик Г. Меллер, получил за свои работы по иск. мутагенезу Нобелевскую премию. 7. в 1953 г. Д. Уотсон и Ф. Крик создали знаменитую двойную спираль — модель молекулы ДНК и разработали принципы процессов репликации. 9. названы «дрейф генов» С. Райтом. 10.Генетика - основа так называемой зеленой революции, которая не только решила для многих стран продовольственную проблему, но и превратила их из импортеров продовольствия в крупных экспортеров. В США гибридное семеноводство кукурузы, основанное на явлении цитоплазматической мужской стерильности (ЦМС), в 1933 г. исследованное М. Родсом, привело к удвоению урожайности | ||
| Ф.И.О. ученого | Судьба ученого | ||
| Расстрелян | Погиб в заключении | | |
| Агол И.И., генетик, академик | + | | |
| Александров А.Б., зам. Директора ВИРа по науке в 1935-37 гг. | | + | |
| Арцыбашев Д.Д., профессор- дендролог | | 1943 г. | |
| Бондаренко А.С., вице-президент ВАСХНИЛ в 1930-е г. | | + | |
| Бурский В.Я., вице-президент ВАСХНИЛ в 1930-е г. | | + | |
| Вавилов Н.И. | | 1943 г. | |
| Вольф М.М.,вице-президент ВАСХНИЛ в 1930-е г. | + | | |
| Гайстер А.И., в 1930-е г. зам. Наркома земледелия СССР | + | | |
| Говоров Л.И., ботаник- селекционер, доктор наук, сотрудник ВИРа | + | | |
| Давид Р.Э. В 1930-е г. директор Института по изучению засухи, академик ВАСХНИЛ | | | Арестован в 1937 г. |
| Дояренко А.Г., агроном | | | Арестован в 1930 -х г. |
| Запорожец А.К., директор Института удобрений | | | Проходил по «делу» Вавилова |
| Карпеченко Г.Д., цитогенетик, доктор наук, зав. Лабораторией ВИРа | 1941 г. | | |
| Ковалев Н.В. , зам. Директора ВИРа в 1930-е г. | | | В заключении с 1935 по 1940 г. |
| Левит С.Г., биолог, генетик, основатель Медико-генетического института в Москве в начале1930-х г. | + | | |
| Левитский Г.А., ботаник, цитолог, доктор наук, зав. Лабораторией в ВИРе | | + | |
| Луппол И.К., философ, академик, сокамерник Н.И.Вавилова | | От голода в 1943 г. | |
| Макаров Н.П., экономист, родственник Н.И.Вавилова | | | Провел 25 лет в лагерях |
| Максимов Н.А., физиолог растений, академик | | | Многократно арестовывался |
| Марголин Л.С., академик ВАСХНИЛ | + | | |
| Маркович В.В., растениевод, сотрудник ВИРа | | | Много лет провел в лагерях |
| Мейстер Г.К., селекционер, вице-президент ВАСХНИЛ | + | | |
| Мицкевич М.С., биолог, доктор наук, сидел в Саратовской тюрьме с Н.И.Вавиловым | | | |
| Муралов А.И. В 1933-1936 гг. зам гаркома земледелия СССР, в 1935-37 гг. -президент ВАСХНИЛ | + | | |
| Наумов Н.Г., нач. Ленинградского обл. земельного управления в 1930-е г. | + | | |
| Паншин Б.А., профессор, директор Киевского института сахарной свеклы. Проходил по «делу» Вавилова | 1941 г. | | |
| Писарев В.Е., селекционер-генетик, доктор наук, близкий сотрудник Н.И.Вавилова по ВИРу | | | арестовывался |
| Сабинин Д.И., физиолог растений | | | Покончил с собой |
| Спангенберг Г.Е., фитопатолог, сотрудник ВИРа | | + | |
| Таланов В.В., селекционер, доктор наук | | | Трижды арестовывался |
| Тулайков Н.М., почвовед, агроном, академик АН СССР и ВАСХНИЛ | 1938 г. | | |
| Филатов И.Ф., инженер- лесотехник, сидел в Саратовской тюрьме с Н.И.Вавиловым | | | |
| Фляксбергер К.А., систематик растений, профессор ВИРа | | + | |
| Ходоровский, ответственный сотрудник ВАСХНИЛ | В 1930-е г. | | |
| Чернов М.А., нарком земледелия СССР | В 1930-е г. | | |
| Эйхе Р.И., нарком земледелия СССР с 1937 г. | 1940 г. | | |
| Эфроимсон В.П., генетик | | | Дважды сидел в ГУЛАГе |
| Яковлев Я.А.,нарком земледелия СССР с 1929 г. | 1938 г | | |
[2]
Приложение № 9. Эпиграфы
«Кто не страдал и кто не ошибался, тот цену истины и счастья не узнал». Н.А.Добролюбов
«Счастье есть дело судьбы, ума и характера». Н.М.Карамзин
«Корень злых дел в дурных мыслях». Л.Н.Толстой
«Народ другой стал с революции, как скажи, заново народился!»
«Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться…» Л.Н.Толстой
«Революция обнаруживает и высоту человеческой природы, и истребление духовных ценностей.» Н. А.Бердяев
«Честь нельзя отнять, её можно потерять….» А.П.Чехов
«Стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя. Надо быть одинаково честным как в большом, так и в малом«. Д.С.Лихачев
«Драматизм его ( ) положения заключается… в столкновении с теми понятиями и нравами, с которыми борьба действительно устрашит самого энергичного и смелого человека.» Н.А.Добролюбов
«Теория и практика - едины!» Н.И.Вавилов
«Н.И.Вавилов сам втягивал Лысенко на высоту». Профессор Л.П.Бреславец
«Н.И.Вавилов видел недостатки некоторых из коллег, но считал, что любовь к науке их перевоспитает».
«Лысенко - самая большая научная афера ХХ века»
«Звезды смерти стояли над нами»…
«Кто ничего не делает, с тем ничего и не станется.»
«Милосердие состоит не столько в вещественной помощи, сколько в духовной поддержке ближнего». Л.Н.Толстой
«Велик был год и страшен год по Рождестве Христовом 1937, от начала же революции двадцатый….»
«Мужество есть великое свойство души». Н.М.Карамзин
«Где же познается истинное величие человека, как не в тех случаях, в коих он решается лучше вечно страдать, нежели сделать что-нибудь противное совести?» В.Г.Белинский
«Совесть, благородство и достоинство - вот оно, святое наше воинство». Б.Окуджава
« что ни человек, то мученик, что ни жизнь, то трагедия». Н.А.Некрасов
«В важные эпохи жизни иногда в самом обыкновенном человеке разгорается искра геройства». М.Ю.Лермонтов
«Не погибнет Россия, если у неё есть такие сыны, как Н.И.Вавилов!» Академик Н.М.Тулайков
«Если потребуется - на костер пойдем, гореть будем, но от своих убеждений- не откажемся!» Н.И.Вавилов
«Он был совершенно не способен к тому, что мы называем борьбой. Он был ученый, и всё». А.А.Зайцева, ученица Н.И.Вавилова, сотрудница ВИРа
«Мыльные пузыри» «народного» академика Лысенко
«Лысенко – аферист от науки, который вводит в заблуждение наше правительство ради своей карьеры и властолюбия. Его авантюристские опыты могут принести неисчислимый вред сельскому хозяйству, растениеводству, животноводству«. Н.И.Вавилов [6]
Приложение № 10. Краткие биографические справки из энциклопедических словарей о Н.И.Вавилове и Т.Д.Лысенко
| Николай Иванович Вавилов (25.11.1887 г., Москва – 26.1.1943 г., Саратов) | Лысенко Трофим Денисович ( 1898 г. Карловка, Украина - 1976 гг., Москва) |
| Советский генетик, академик АН СССР с 1929 г., академик АН УССР с 1929 г., академик (1929 г.) и первый президент (1929-1935 гг.) ВАСХНИЛ. Окончил в 1911 г. Московский сельскохозяйственный институт. Труды посвящены учению о центрах происхождения культурных растений (Премия имени В.И.Ленина, 1926 г.), вопросам систематики, генетики, экологии, иммунитета растений, селекции, проблемам северного и высокогорного земледелия, а также освоения пустынь. Собрал крупнейшую в мире коллекцию семян культурных растений, заложил основы госсортоиспытания полевых культур. Открыл закон гомологических рядов в наследственной изменчивости организмов (1920 г.) Основоположник фундамента селекции – генетики. /Украинский советский энциклопедический словарь», 1988 г. / | Советский биолог и агроном, академик АН СССР (1939 г. одновременно со Сталиным и Молотовым), академик АН УССР (1934 г.), академик (1935 г.) и президент (1938 – 1956, 1961 - 1962 гг.) ВАСХНИЛ. Герой Социалистического труда (1945 г.), имел 7 орденов Ленина. Депутат ВС СССР в 1937- 1966 гг.. Государственная премия СССР. Трижды лауреат Сталинской премии (1941, 1943, 1949 гг.) С 1966 г. зав. Лабораторией Экспериментальной научно-исследовательской базы АН «Горки Ленинские», в 1940-1965 гг. - директор Института генетики АН СССР. Золотая медаль имени И.И.Мечникова (1950 г.) «За выдающиеся труды в области биологии и развития творческого советского дарвинизма, приведшие к важнейшим практическим результатам в с/х». Ряд положений Лысенко не получил экспериментального подтверждения и производственного применения. /«Советский энциклопедический словарь», 1981/ |
Приложение № 11. Идеи, взгляды Т.Д.Лысенко
| Идеи, взгляды Лысенко |
| 1. Никаких генов, хромосом нет, наследственностью обладает весь организм. «Ген – чистейшая фикция, его никто не видел». 2.Метод вегетативной гибридизации - прививок – кратчайший путь получения растений с «измененной наследственностью». «Переделка природы растений путем воспитания» 3. Селекция не нужна. Новый сорт возможно получить за 2 – 2,5 года. 4. Наследование благоприбретённых признаков 5. Самопроизвольное порождение одних организмов другими. «Порождение ели – сосной, овсюга – овсом, лещины – грабом, кукушки – пеночкой»… 6. Уничтожение чистопородных стад, забой высокопродуктивных животных – производителей, т.к. повысить удои возможно кормлением шоколадными отходами. При кормлении коров отходами шоколадных фабрик увеличатся удои, что передастся и их потомству. 7. Яровизация: прибавка 1 ц\га на 100 млн. га даст дополнительно 100 млн. ц хлеба без всяких затрат, только замачиванием семян перед посевом. Переделка озимых в яровые. 8. Создание ветвистой пшеницы. 9. Посадка картофеля глазками. 10. Генетики оторваны от практики, увлечены разведением мухи дрозофилы – «Муховоды» – мухами занимаются на народные деньги». 11.Тетраплоиды – уроды, их надо выбраковывать. 12.Чистых линий не должно быть, сорта надо переопылить, «расшатать наследственность». В переопыление пшеницы внутри одного сорта вовлечены 50 - 70 тысяч колхозов. 13.Генетика – буржуазная наука, «вейсманисты – менделисты – морганисты – враги народа». 14. Единственно правильное «мичуринское учение» - «мичуринский дарвинизм». 15. Внутривидовая борьба отсутствует, растения, наоборот, помогают друг другу. «Заяц зайца не ест, волк волка не ест, зайца ест волк. Кто же этого не знает». Есть только классовая борьба. 16. Просо – культура № 1 - посадки в каждом колхозе по всей стране! 17. Летние посадки картофеля на юге. |
1 2
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Значение данного явления для вашей профессии. Составим опорный конспект по данной теме. На столах у вас лежат, кроме рабочих тетрадей,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, самостоятельная индивидуальная работа |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Форма работы: коллективная, индивидуальная, исследовательская. Оборудование: физическая карта мира, атлас, картины французского художника... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, слайдовая презентация, экран, карта Кижингинского района, обучающее демонстрационная... |
| Портфолио учащегося – участника конкурса Индивидуальная накопительная рабочая папка «портфолио ученика школы» включает в себя | | Приложение 4 2 Технологическая карта внеаудиторной учебной работы по дисциплине Составить комплексы упражнений для технической подготовки в избранном виде спорта |
| 1. Общественные и литературные Технологическая (индивидуальная) карта дисциплины «История русской литературы XIХ века, вторая треть» | | Индивидуальная образовательная программа учащегося 11 а класса Ф. И Задачи образования: (Задача – это часть цели. Определи, как ты будешь добиваться своей цели) |
| Приложение. Если тема проходится в виде блочно-модульного способа... Продолжить формирование понятия о том, что в основе всего живого лежит клетка; развивать приемы учебной деятельности | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: климатическая карта России, почвенная карта России, карта «Природные зоны России», атласы, раздаточный материал для... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Технологическая (индивидуальная) карта дисциплины «История русской литературы XIХ века, первая половина» | | Общие вопросы Порядок организации в общеобразовательном учреждении работы по предоставлению государственной услуги по предоставлению информации... |
| Реферат 2 определения 4 введение 5 приложение а 14 приложение б 14... Ключевые слова: жилой комплекс, потребности человека, инфраструктура, социальный сервис | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мультимедийная наглядность учебного материала «см. Диск – «Лаптева Н. И.» «Уход за грудным ребёнком» Приложение 1, Приложение 2,... |
| Тема : “Sports and Games” Формы работы: индивидуальная, фронтальная, парная, групповая, организация работы по вариантам, ролевая игра | | Теория управления Приложение. Технологическая карта по дисциплине для студентов, обучающихся на очном отделении |
