Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 411.65 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница	2/3
Дата публикации	20.05.2014
Размер	411.65 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Культура > Программа

1 2 3

Способы организации контроля:

индивидуальный,
фронтальный,
групповой,
коллективный.

Формы подведения итогов:

выставки,
конкурсы,
защита творческих проектов.

1.9.Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:

Основным показателем успеваемости учащихся является выполнение учебного плана. Контроль за успеваемостью осуществляется во время подготовки и проведения отчетных выставках.

Оценивать результаты работы ученика необходимо по возможности комплексно, исходя из художественного развития личности ребенка в целом. Нужно уделять самое серьезное внимание как качеству выполнения учеником изделий на занятиях и отчетных выставках, других публичных мероприятиях, так и развитию его творческих способностей, художественного вкуса, интеллекта, умению самостоятельно и разносторонне изучать различные техники ДПИ, основы дизайна.

Оценочными можно считать участие обучающегося в открытых выставках.

При определении итоговой (переводной) оценки учитывается следующее:

результаты работы ученика на занятиях;
участие обучающегося в течение года в тематических выставках, конкурсах, ярмарках, других общественных мероприятиях.

Каждая работа учащегося должна тщательно обсуждаться. Принимается во внимание подбор материалов, техник исполнения, качество выполнения работы, дизайнерские решения в оформлении работы, индивидуальность выполненной работы. При обсуждении намечаются пути устранения существующих недостатков. Чтобы эта важнейшая форма методической работы приносила максимальную пользу, педагог дополнительного образования детей обязан соблюдать тактичность и доброжелательность в своих критических замечаниях и советах.

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:

В ходе реализации программы регулярно проводятся отчетные выставки для родителей и сверстников, дети участвуют в школьных мероприятиях (календарные праздники). Все это позволяет учащимся почувствовать себя успешными, развивать уверенность в себе и в своих способностях, что приводит к раскрытию их творческого потенциала.

По результатам деятельности в течение года трижды проводится диагностика освоения программы (начальная, промежуточная, итоговая), выявляется их уровень успешности, что позволяет анализировать эффективность методов и приемов, применяемых в работе с детьми, проводить их корректировку.

2.Учебно-тематический план

(по годам обучения)

Название темы		1 год			2 год
Название темы		всего	теория	практика	всего	теория	практика
1.	Введение	3	2	1	2	2	0
	Материаловедение	1	1		1	1
	Основы для низания (нитка, леска, проволока)	2	1	1	1	1
2.	Основы построения общей композиции. Предметный дизайн.	9	3	6	7	3	4
	Понятие о композиции	3	1	2
	Цветоведение	6	2	4
	Виды орнаментов				3	1	2
	Построение орнамента в полосе, квадрате, круге				4	2	2
3.	Мозаика из бисера	8	2	6	8	2	6
4.	Вязание бисером	8	2	6	8	2	6
	Основные приемы вязания крючком.	4	1	3
	Вязание бисером.	4	1	3	8	2	6
5.	Основные приемы плетения	52	5	47
5.1.	Продольное плетение:	4	1	3
	цепочка № 1 (крестик)	2	0,5	1
	цепочка № 2 (колечки)	2	0,5	2
5.2.	Поперечное плетение:	24	4	20
	цепочка в пол ромба (треугольники)	2	0,5	1,5
	цепочка в 1 ромб	1	0,5	0,5
	цепочка в 1,5 ромба	1	0,5	0,5
	цепочка «крестик» 1,5 ромба	4	0,5	3,5
	цепочка в 2 ромба	4	0,5	3,5
	цепочка в 2,5 ромба	4	0,5	3,5
	мозаичная цепочка с ровными краями	8	1	7
5.3.	Круговое плетение (ожерелье, салфетки):	24	3	21
	цветочек, цветок	6	1	5
	цветочные цепочки	6	1	5
	шнур из бисера	12	1	11
6.	Объемные изделия (бисер, пайетки, бусины, стеклярус, рубка)	26	6	20	49	6	43
	низание жгута «мозаика»				6	1	5
	шарик на основе кольца из 4-х бисерин				6	1	5
	шарик на основе кольца из пяти бисерин				6	1	5
	цветы, деревья, листья на проволоке	8	2	6	8	1	7
	декоративные изделия (пасхальное яйцо)	8	2	6	12	1	11
	знаки зодиака, животные (бабочки, стрекозы, мишки, заяц и тд.)	10	2	8	11	1	10
7.	Комбинированные изделия (открытки, украшения (ожерелье), панно)	30	2	28	40	4	36
8.	Бисероткачество				8	2	6
9.	Вышивка бисером				10	2	8
	Вышивка. Вводное занятие.				2	1	1
	Вышивка бисером, стеклярусом, пайетками.				8	1	7
10.	Вариативный блок. Подготовка и проведение выставок. Экскурсии в музеи и выставки.	8	2	6	12	3	9
Всего:		144	24	120	144	26	118

1 2 3

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы