33
|
|
А.А. ФЕТ (1ч.)
Русская природа в стихотворениях: «Вечер», «Зреет рожь над жаркой нивой...». Общечеловеческое в лирике; наблюдатель ность, чувства добрые; красота земли.
|
лирика природы, тропы и фигуры и их роль в лирическом тексте (эпитет, сравнение, метафора, бессоюзие).
|
Наизусть
А.А. Фет. Стихотворение — по выбору.
|
|
|
34
|
|
Произведения русских поэтов XIX века о России (1ч.)
А.С. Пушкин, Н.М. Языков, И.С. Никитин, А.Н. Майков, А.К. Толстой.
|
|
Наизусть одно стихотворение по выбору
|
|
|
35
|
|
А.П. ЧЕХОВ(1ч.)
Рассказы: «Хамелеон», «Смерть чиновника». Своеобразие сюжета, способы создания обра зов, социальная направленность рассказов; позиция писателя.
|
психологический портрет, сюжет.
|
пересказ, близкий к тексту; составление словаря языка персонажа.
|
работа с иллюстрациями, рисунки учащихся.
|
Для домашнего чтения
А.П. Чехов. «Смерть чиновника».
Вечер юмора «Над чем смеетесь?».
|
36
|
|
ВЧ Рассказы В.Г. Короленко «Парадокс», «Слепой музыкант»
|
|
|
|
|
37
|
|
Контрольная работа по произведениям XІX века.
|
|
|
|
|
38
39
40
41
|
|
Тема 5. Из литературы XX века
(27 ч.)
М. ГОРЬКИЙ (4ч.)
Повесть «Детство» (главы по выбору). Основные сюжетные линии в автобиографической прозе.
Становление характе ра мальчика.
РР Сочинение по повести М. Горького «Детство». Характеристика литературного героя.
«Легенда о Данко»: проблематика рассказа и авторская позиция; контраст как основной прием раскрытия замысла.
|
развитие представлений об автобиографической прозе, лексика и ее роль в создании различных типов прозаической художественной речи, герой-романтик, прием контраста.
|
различные виды пересказа, цитатный план.
|
работа с иллюстрациями.
|
Для домашнего чтения
В.Г. Короленко. «Парадокс», «Слепой музыкант».
М. Горький. «В людях».
Конференция «М. Горький и русские писатели (Л. Толстой, А. Чехов)».
|
42
43
|
|
И.А. БУНИН(2ч.)
Стихотворение «Догорел апрельский светлый вечер...». Человек и природа в стихах И. Бунина, размышления о своеобразии поэзии. «Как я пишу». Рассказ «Кукушка». Смысл на звания; основные проблемы рассказа; образы-персонажи; образ природы.
|
темы и мотивы в лирическом стихотворении, поэтический образ, художественно-выразительная роль бессоюзия в поэтическом тексте.
|
подготовка вопросов для дискуссии, вырази тельное чтение, различные виды пересказа.
|
|
Для домашнего чтения
И.А. Бунин. «Цифры».
|
44
45
|
|
А.И. КУПРИН(1ч.)
Рассказы «Куст сирени», «Allez!». Основная сюжетная линия рассказов и подтекст; художественная идея.
ВЧ Уроки нравственности в рассказах А. Платонова, Л. Андреева, Ф. Абрамова.
|
рассказ, ди алог в рассказе.
|
подготовка вопросов для дискуссии, отзыв на эпизод, составление плана ответа.
|
Платонов «Корова», «Юшка», «Неизвестный цветок»,
Андреев «Кусака»,
Абрамов «О чем плачут лошади»
|
встреча в литературной гостиной или дискуссионном клубе «Что есть доброта?» — по материаламсамостоятельно прочитанных произведений, по личным наблюдениям и представлениям.
|
46
|
|
В.В. МАЯКОВСКИЙ (1ч.)
Стихотворение «Необычайное приключение, бывшее с Вла димиром Маяковским летом на даче». Проблематика стихо творения: поэт и общество, поэт и поэзия. Художественное своеобразие стихотворения.
|
автобиографические мотивы в лирических произведениях; мотив, тема, идея, рифма; тропы и фигуры (гипербола, метафора;синтакси-ческие фигуры и интонация концапредложения).
|
выразительное чтение.
Наизусть
Маяковский «Необычайное приключение…»
|
|
Для домашнего чтения
В.В. Маяковский. «Адище города».
|
47
|
|
С.А. ЕСЕНИН (1ч.)
Стихотворения: «Отговорила роща золотая...», «Я покинул родимый дом...». Человек и природа, чувство ро дины, эмоциональное богатство лирического героя в стихотво рениях поэта.
|
образ-пейзаж, тропы и фигуры (эпи тет, оксюморон, поэтический синтаксис).
|
чтение наизусть, устная рецензия или отзыв о стихотворении.
наизусть
1 стихотворение Есенина— по выбору.
|
|
литературно-краеведческая экскурсия «По есенинским местам».
Литератур но-музыкальный вечер «Песни и романсы на стихи С.А. Есенина», вечер «Мой Сергей Есенин».
|
|
|
|
|
|
|
|
48
|
|
И.С. ШМЕЛЕВ (1ч.)
Рассказ «Русская песня». Основные сюжетные линии рассказа. Проблематика и художественная идея.
|
рассказчик и его роль в повествовании, рассказ с элементами очерка, антитеза.
|
устный и письменный отзыв о прочитанном, работа со словарями.
|
|
|
49
|
|
М.М. ПРИШВИН (1ч.)
Рассказ «Москва-река». Тема и основная мысль. Родина, человек и природа в рассказе. Образ рассказчика.
|
подтекст, выразительные средства художественной речи, градация.
|
составление тезисов.
|
|
|
50
|
|
К.Г. ПАУСТОВСКИЙ(1ч.)
Повесть «Мещерская сторона» (главы). Человек и природа; малая родина; образ рассказ чика в произведении.
|
лирическая проза; выразительные средства художе-ственной речи: эпитет, сравнение, метафора, олице-творение; пейзаж как сюжетообра-зующий фактор.
|
изложение с элементами рассуждения.
|
|
каждый край по-своему прекрасен (лириче ская проза о малой родине).
|
51
|
|
ВЧ Человек и природа в произведениях вологодских авторов.
|
|
|
|
|
52
|
1
|
Н.А. ЗАБОЛОЦКИЙ(1ч.)
Стихотворение «Не позволяй душе лениться...». Тема стихотворения и его художественная идея. Духовность, ду ховный труд — основное нравственное достоинство человека.
|
выразительно-художественные сред ства речи (риторическое восклицание, метафора), морфологи ческие средства (роль глаголов и местоимений).
|
чтение наизусть, составление словаря лек сики стихотворения по заданной тематике.
Наизусть
Н.А. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться...»
|
|
|
53
54
55
|
|
А.Т. ТВАРДОВСКИЙ(3ч.)
Стихотворения: «Прощаемся мы с матерями...» (из цикла «Памяти матери»), «На дне моей жизни...».
Основные мотивы военной лирики. Поэма «Василий Теркин». Война, жизнь и смерть, героизм, чувство долга, дом, сыновняя память — основные мотивы поэмы.
РР Характеристика главного героя поэмы.
|
композиция лирического стихотворе ния и поэмы, поэтический синтаксис (риторические фигуры).
|
различные виды чтения, чтение наизусть.
Наизусть
А.Т. Твардовский. «На дне моей жизни...», отрывок из поэмы.
|
|
Для домашнего чтения
А.Т. Твардовский. «Я знаю, никакой моей вины.., «Дом у дороги».
Час поэзии «Стихи и песни о войне по этов XXвека».
|
56
|
|
Лирика поэтов- участников Великой Отечественной войны
Н.П. Майоров, Б.А. Богатков, М. Джалиль, Bс. H. Лобода.Особенности восприятия жиз ни в творчестве поэтов предвоенного поколения. Военные «будни» в стихотворениях поэтов.
|
|
|
|
устный лите ратурный журнал «Имена на поверке».
|
57
|
|
ВЧ Детство и война. Повесть В. Богомолова «Иван».
|
|
|
|
|
58
|
|
Б.Л. ВАСИЛЬЕВ (1ч.)
Рассказ «Экспонат №...». Название рассказа и его роль для понимания художественной идеи произведения. Разоблачение равнодушия, нравствен ной убогости, лицемерия.
|
рассказчик и его роль в повествовании.
|
подготовка плана к диспуту, различные ви ды комментирования эпизода.
|
|
Для домашнего чтения
Б.Л. Васильев. «Вам привет от бабы Веры».
В.П. Астафьев. «Родные березы», «Весенний остров».
|
59
60
61
|
|
В.М. ШУКШИН(1ч.)
Краткие сведения о писателе. «Чудаки» и «чудики» в рассказах В.М. Шукшина. Рассказ
«Микроскоп». Внутренняя простота и нравственная высота героя.
ВЧ Жанр рассказа в литературе XX века (Б.Васильев, В.Астафьев, В.Шукшин, Ф.Искандер)
РР Контрольное сочинение – отзыв о любимом произведении XX века.
|
способы создания характера.
|
составление словаря языка персонажей, письменный отзыв, сочинение-рассуждение.
|
деятельность В.М. Шукшина в киноискусстве (сценарист, режиссер, актер).
|
Сростки — малая родина писателя.День В.М.Шукшина в школе.
Для домашнего чтения
К. Булычев. «Белое платье Золушки».
В.А. Солоухин. «Ножичек с костяной ручкой».В.М. Шукшин. «Забуксовал».Ф.А. Искандер. «Петух».
|
62
63
|
|
Русские поэты XX века о России
А.А. Ахматова, М.И. Цветаева, Я.В. Смеляков, А.И. Фатьянов, А.Я. Яшин, А.А. Вознесенский, А.Д.Дементьев. Своеобразие раскрытия темы России в стихах поэтов XX века.
РР Анализ любимого стихотворения о России.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
64
|
|
Контрольная работа по произведениям XX века.
|
|
|
|
|
65
66
67
68
|
|
Тема № 6. Из зарубежной литературы (4 ч.)
У.ШЕКСПИР Краткие сведения об авторе. Сонеты. Темы и мотивы. «Вечные» темы (любовь, жизнь, смерть, красота).
Р. БЁРНС(1ч.)Краткие сведения об авторе. Основные мотивы стихотворений.
Р.Л. СТИВЕНСОНКраткие сведения об авторе. Роман «Остров сокровищ». Приемы создания образов.
МАЦУО БАСЁ
Основные биографические сведения. Знакомство со стихотворениями, их тематикой и особенностями поэтических образов.
А. де СЕНТ-ЭКЗЮПЕРИ
Краткие сведения о писателе. Сказка«Маленький принц. Добро, справедливость, мужество, порядоч ность, честь в понимании писателя и его героев. Основные со бытия и позиция автора.
|
твердая форма (сонет), строфа.
Лироэпическая песня, баллада, аллегория.
Приключенческая литература.
Хокку (хайку).
лирическая проза, правда и вымысел.
|
различные виды чтения, чтение наизусть.
Наизусть один сонет по выбору.
Чтение и различные способы комментирования.
Попытка сочинительства.
|
Сказка А. де Сент-Экзюпери на языке других искусств. Рисунки детей по мотивам «Малень кого принца».
|
Для домашнего чтения
Дж.Д. Сэлинджер. «Над пропастью во ржи».
Час эстетического воспитания «С.Я. Маршак – переводчик».
|
