Итоги аттестационной деятельности педагогических работников за 2012-2013 учебный год
Всего
|
Высшая категория
|
Первая категория
|
Соответствие занимаемой должности
|
% аттестованных
|
подтвердили
|
впервые
|
подтвердили
|
впервые
|
учителя
|
Структурные подразделения
|
38
|
-
|
1
|
4
|
9
|
23
|
1
|
79.5
|
Заявились на аттестацию в данном 2013-2014 учебном году 13 человек, из них на:
«соответствие занимаемой должности» – 4
На первую квалификационную категорию –4
На высшую квалификационную категорию - 4
Наличие квалификационных категорий на конец 2012-2013 уч. года:
Высшая категория - 21 человек + 4 человека из структурных подразделений.
Первая категория -38 человек. + 6 человек из структурных подразделений.
Вторая категория -3 человек.
Соответствие занимаемой должности –17 человек (ГПД).
Без категории – 19 человек.
4. Совершенствование педагогического мастерства учителей.
Педагоги школы постоянно повышают свой профессионализм не только на курсах повышения квалификации, но и через участие в профессиональных конкурсах, фестивалях и других мероприятиях различного уровня.
Муниципальный уровень
|
Региональный уровень
|
Федеральный уровень
|
Открытый урок по химии в 10 В по теме «Ароматические углеводороды. Бензол.» Гребенникова О.Г.
|
Выступление на кафедре химии института фундаментальной подготовки СФУ по теме «Информационные технологии в повышении качественной подготовки по химии» Гребенникова О.Г.
|
Всероссийский конкурс
«Качественное образование-будущее России 2012»
Гребенникова О.Г.
|
Открытый урок по географии в 6Г по теме «Вулканы Гейзеры.Горячие источники» Панченко Л.П.
|
Участие в работе круглого стола «Направления взаимодействия СФУ с образовательными учреждениями и перспективы участия в совместных образовательных конкурсах и олимпиадах» Гребенникова О.Г.
|
Конкурс презентаций. Вершинина Е.А.
|
Выступление на ГМО «Решение сложных заданий при подготовке к ЕГЭ» Панченко Л.П.
|
Семинар «Коммуникативные технологии и задачи». ПироговаН.Н.,
ОрешковаЕ.С., Евдокимова М.В.
|
Участие в федеральном конкурсе «Академия Олвейз» Яблонцева Е.П.
|
Выступление на ГМО «Система подготовки учащихся 9х классов к сдаче экзаменов в новой форме» Панченко Н.М.
|
Семинар «Информационно-образовательные технологии в обучении», Бауман М.К.
|
Открытая олимпиада по современным наукам (Арнцт А.А. – учащаяся 9 кл., русский язык, высшая лига – учитель Прокопьева Е.В.)
|
Участие в муниципальном конкурсе «Панорама творческих идей. Проектов учителей биологии". Яблонцева Е.П.
|
Семинар «Оценивание качества образования» (Пирогова Н.Н., Соколова Ю.И.)
|
|
Августовский семинар «Организация образовательного процесса в рамках введения ФГОС». Докладчики Пирогова Н.Н.,
Евдокимова М.В., Бауман М.К.
|
Семинар «Реализация проекта «Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями» Прусова А.А
|
|
Семинар «Система учебников и пособий в УМК «Начальная школа 21 век», как учебно-методический ресурс для достижения требований ФГОС» Мишакова А.В.
|
Семинар по подготовке экспертов для проверки ГИА по информатике. Прокопьев В.В.
|
|
Семинар на базе МОБУ СОШ №3 «Оснащённость образовательного процесса в рамках НОО ФГОС» Яковлева Ю.С., Орешкова Е.С.
|
Семинар «Профильное обучение в Нор-Никель классе» Прокопьев В.В., Наймушина Л.И.
|
|
Семинар на базе МОБУ СОШ №6 «Средство исправления дислексии у детей, испытывающих трудности в обучении чтению». Александрова О.М.
|
Краевая акция «Репрессированные деятели культуры и искусства» (победители учащиеся Курносовой Л.В., Прокопьевой Е.В., Карпенко Н.В.; участники – учащиеся Ульяновой Т.Н.)
|
|
Семинар в гимназии №1 «Контрольно-оценочная деятельность». Соколова Ю.И.
|
Краевой конкурс «Современное прочтение книги» (победитель Щапов И. 11 кл., учитель Курносова Л.В.)
|
|
«Сетевое взаимодействие при подготовке учащихся к ЕГЭ» Караганова Е.А.
|
Конкурс «Учитель года Красноярского края» - Бауман М.К.-участие.
|
|
Выступление на ГМО « Интегрированный подход в обучении детей разных групп здоровья» Прусова А.А.
|
Конкурс среди педагогов дополнительного образования Петрашова С.В.- победитель.
|
|
Выступление на ГМО « Проблемы ЕГЭ по информатике» Прокопьев В.В.
|
|
|
Открытый урок «Координатная плоскость» Новикова С.С.
|
|
|
Открытый урок «Равенство треугольников. Обобщение» Прусова А.А.
|
|
|
Городские педчтения Бауман М.К., Ильяшенко С.Г. ,Прокопьева Е.В.; Карпенко Н.В., Лемко А.К., Медведева Л.М.
|
|
|
Руководитель БМП по ФГОС Ильяшенко С.Г.
|
|
|
Конкурс «Лучший педагогический работник г. Минусинска 2013» -Бауман М.К. - победитель; Петрашова С.В. - победитель
|
|
| 5. Забота о безопасности школьников и сохранении их здоровья. Противопожарная и антитеррористическая безопасность.
С 2007 г. школа входит в краевой проект «Школа – территория здоровья». В рамках проекта разработана и реализуется программа «Образование и здоровье», основными задачами которой являются:
развитие материально-технической базы ОУ для дальнейшего развития здоровьесберегающей инфраструктуры ОУ;
осуществление комплекса мероприятий, направленных на повышение здоровьесберегающей компетентности педагогов, персонала школы через использование управленческих и организационных механизмов;
повышение уровня двигательной активности учащихся и педагогов через внедрение новых и расширение имеющихся форм;
обеспечение рациональной организации учебного процесса через организацию системы контроля и самоконтроля;
организация системной работы, направленной на формирование у учащихся ценности здоровья и ЗОЖ через и пользование проектно-программного подхода, новых воспитательных технологий.
Контроль над реализацией программы осуществляет Совет здоровья.
За прошедшие 2 года значительно расширилась материально-техническая база школы в этом направлении:
Школьная мебель
|
В начальной школе 100% кабинетов (17 кабинетов) оборудованы регулируемой мебелью. Обновлена мебель в 12 кабинетах
|
Оснащенность кабинетов
|
Специализированные кабинеты химии, физики, биологии, информатики, истории, ИЗО, музыки оснащены на 100%, кабинеты технологии – 80% (имеется 10 ручных швейных машин и 9 электрических нового поколения, оверлог, оборудована кухня с комплектами посуды)), столярного дела – 80%. Кабинеты математики, русского языка и литературы, иностранного языка, кабинеты начальных классов оснащены на 95%. В кабинетах установлено 33 проектора, 11 телевизоров, 10 DVD-плеера, 5 музыкальных центров, 11 магнитол, 9 сканеров, 16 принтеров, 8 интерактивных досок, 16 МФУ, 38 компьютеров (31 - для учебных целей) и 52 ноутбуков (45 - для учебных целей). Имеется цифровое фортепиано.
|
Медицинское обслуживание
|
В школе есть медицинский и процедурный кабинеты, имеющие мебель, оборудование и инструментарий в соответствии с требованиями СанПиНа. Имеется положительное санитарно-эпидемиологическое заключение Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека №24.М1.01.000.М.000020.04.13 от 02.04.2013г. о соответствии помещений и оборудования медицинского и процедурного кабинетов государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам. Все кабинеты повышенной опасности оснащены аптечками, в бассейне имеется медицинский кабинет.
|
Питьевой режим
|
На этажах блока начальной школы, у столовой, на 3 этаже старшей школы установлены питьевые фонтанчики, и в ряде классов начальной школы установлены кулеры. Около столовой – фонтанчики с питьевой водой.
|
Безопасные туалеты
|
Туалеты соответствуют требованиям СанПиНа. Согласно требований СанПиНа 2.4.2.2821-10 в туалетах установлены держатели для бумаги, ерши.
|
Освещение рабочих мест школьников и учителей
|
Все учебные кабинеты оборудованы светильниками над досками. Идет замена устаревших дросселей на магнитные пускатели. Замеры освещенности по заключению Роспотребнадзора соответствуют установленным требованиям. В кабинетах повышенной опасности: (ОИВТ- 2 кабинета), физики, химии, в кабинетах 103,203, 204, 212, 215, 314, 108, 110, 208, 214 (ОИВТ), спортивном зале №2 установлены светильники нового поколения.
В 2013 году произведена замена светильников в актовом зале и в библиотеке.
|
Режим «Свежего воздуха»
|
Во всех кабинетах существуют вентиляционные окна. В кабинете химии, в столовой в кабинете технологии мальчиков – работает вытяжная вентиляция, в бассейне – приточно-вытяжная. На переменах – сквозное проветривание.
В 1-х классах – динамический час с 10.20 до 10.50.
Прогулки в ГПД – с 12.20 до 15.00
|
Школьный двор, спортивные залы, спортивные сооружения
|
3 спортивных зала; в двух – душевые и туалеты; спортзал №1 – 294,2 кв.м, спортзал №2 – 294,6 кв.м, спортзал №3 – 115,2 кв.м.
Два танцевальных зала (95,7 кв.м и 45,4 кв.м)
Бассейн с зеркалом 72 кв.м.
Футбольное поле, волейбольная площадка, беговая дорожка – учащиеся пользуются спортивной площадкой МОБУ «Лицей №7», прилегающей к территории МОБУ «СОШ №16».
Действующая теплица 97,7 кв.м. Учебно-опытный участок 0,6 га. Зона отдыха 1622 кв.м
|
С 15.01.2008г. в школе функционирует физкультурно-спортивный клуб «Юниор+», в состав которого на конец 2012-2013 уч. года входят 6 спортивных секций, количество занимающихся - 174 человек.
С 2010 г. в школе осуществляется подвоз учащихся на автобусе управления образования (утром 2 рейса, по окончанию уроков 1 рейс).
Школа находится под дистанционной охраной МВД г. Минусинска. В ОУ имеется тревожная кнопка, устойчивая телефонная связь (2 номера). Установлена система видеонаблюдения. В школе действует пропускной режим. Допуск посетителей в здание – по пропускам или удостоверению личности, фиксируется в журнале учета посетителей. Школа полностью огорожена. Выезды контролируются работниками школы.
Школа оснащена системой пожарной сигнализации. В здании основной выход с двумя распашными дверями и 13 запасных. В здании 52 огнетушителей, 3 пожарных крана с 4 рукавами. На территории школы расположен пожарный гидрант. Имеется положительное заключение Государственной противопожарной службы от 23.10.2006г №029332.
Охрану школы в обычном режиме осуществляют:
в рабочее время с 7.30 до 18.30 – дежурные учителя, вахтеры;
в нерабочее время (с 18.30 до 7.30) в будние дни и круглосуточно в выходные и праздничные дни – посменно 3 сторожа.
в школе имеется система видеонаблюдения. 4 камеры установлены внутри школы и 5 на улице по периметру здания.
Сложившаяся система обеспечивает безопасность школьников и сотрудников во время учебно-воспитательного процесса, что подтверждается отсутствием чрезвычайных ситуаций и случаев травматизма.
На 2013-2014 учебный год поставлены следующие задачи:
оборудование контрольно-пропускного пункта;
установка 2 дополнительных видеокамер на этажах школы и 1 камеры на улице;
установка дополнительных ламп по периметру школы в количестве 3 штук.
6. Организация психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса.
В прошедшем учебном году его осуществляли 4 педагога-психолога: Степура З. Р., Полежаева О. В., Межова Т. Г., Долженко И. Н. и 2 социальных педагога: Дьяченко В. Ф. и Попова И. А.
Важным направлением работы специалистов социально-психологической службы по-прежнему являлась профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних, где основной целевой группой являются учащиеся, состоящие на учёте в ОДН, внутришкольном учёте; учащиеся, включённые в банк семей, находящихся в социально-опасном положении; сироты и опекаемые, инвалиды.
В таблице представлено количество учащихся данных категорий на начало и на конец учебного года.
Соц. категория
|
Начало уч. года
|
Конец уч. года
|
ОДН
|
7
|
5
|
СОП (семей/детей)
|
5
|
3
|
Внутришкольный учёт
|
21
|
16
|
Сироты, опекаемые
|
16
|
16
|
Инвалиды
|
14
|
14
|
В прошедшем учебном году учащимися нашей школы было совершено 7 правонарушений, в том числе:
нанесение телесных повреждений -2;
совершение общественно-опасного деяния (кража) – 2;
уход из дома – 2;
распитие спиртных напитков - 1.
Приоритетными задачами социально-психологического сопровождения стало:
содействие созданию благоприятной комфортной образовательной среды через оказание социально-психологической помощи и поддержки участников образовательного процесса (учащихся, их родителей, педагогов);
содействие распространению и овладению учащимися культурой конструктивного взаимодействия и эффективной коммуникации, ответственного и толерантного поведения;
осуществление профилактики негативных социальных явлений, социальной дезадаптации учащихся;
содействие жизненному и профессиональному самоопределению обучающихся.
Деятельность специалистов СПС осуществлялась по четырем основным направлениям:
психолого-педагогическая диагностика;
коррекционно-развивающая работа;
социально-психологическое консультирование;
просветительская деятельность;
защита прав и интересов несовершеннолетних.
Для повышения эффективности профилактической работы организовано тесное взаимодействие с Центром помощи семье и детям «Минусинский», ОДН, КДН, Отделом опеки и попечительства. В связи с сокращением штата сотрудников ОДН, усложнилась процедура передачи документов в ОДН, что не позволяет оперативно решать возникающие проблемы и получать своевременную помощь. Если раньше инспектор приходил в школу раз в 1-2 недели, то теперь только по факту совершённого правонарушения. |
