«Сланцевская детско-юношеская спортивная школа»

Содержание

1. 
   Информационная справка.
   
   1. 
      «Паспорт учреждения»
      
   2. 
      Аналитическое обоснование программы
      
2. 
   Цели и ценности образовательной программы
   
3. 
   Характеристика обучающихся.
   
4. 
   Учабный план
   
5. 
   Характеристика дополнительных образовательных программ.
   

8. 
   Ожидаемые результаты реализации образовательных программ и критерии их оценки.
   
9. 
   Система диагностики результатов освоения образовательных программ1. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА
   

1. 
   1. «Паспорт учреждения»
   

1. 
   высшее физкультурное образование имеют 12 тренеров ( 50%);
   
2. 
   высшую категорию – 8чел.(33,3%)
   
3. 
   первую категорию - 4чел.(16,7%)
   
4. 
   вторую категорию - 6чел. (25%)
   

• 
  до 30 лет - 1чел. ( 4,8%)
  
• 
  до 40 лет - 4 чел. (19%)
  
• 
  до 50 лет - 8чел. (48%)
  
• 
  до 60 лет - 7чел. (33,3 %)
  
• 
  60 лет и свыше - 4 чел (16,7%)
  

• 
  от 3 до 10 лет – 5 тренеров - преподавателей (21%)
  
• 
  от 10 до 20 лет – 5 тренеров - преподавателей (21%)
  
• 
  от 20 и более – 14 тренеров - преподавателей (58,3%)
  

1. 
   2. Аналитическое обоснование программы
   

• 
  вовлекает максимально возможное число детей в систематическое занятие спортом, выявляет их склонность и пригодность для дальнейших занятий спортом, воспитывает устойчивый интерес к ним;
  
• 
  формирует у детей потребность в здоровом образе жизни, осуществляет гармоничное развитие личности, воспитание ответственности и профессионального самоопределения в соответствии с индивидуальными способностями обучающихся;
  
• 
  обеспечивает повышение уровня общей и специальной физической подготовленности в соответствии с требованиями программ по видам спорта.
  

2. 
   ЦЕЛИ И ЦЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
   

• 
  Раскрыть способности каждого ребенка
  
• 
  Воспитывать устойчивый интерес к систематическим занятиям спортом
  
• 
  Развивать физические качества спортсменов.
  
• 
  Обучать основам техники и тактики избранного вида спорта.
  
• 
  Повышать уровень спортивной подготовленности обучающихся, участвовать в соревнованиях различного уровня.
  

• 
  использование в тренировочном процессе инновационных подходов к традиционной методике обучения;
  
• 
  подбор и разработка специальных средств тренировки, используемых в процессе обучения;
  
• 
  использование в подготовке юных спортсменов специалистов из смежных спортивных специальностей;
  
• 
  учет особенностей современных правил по видам спорта, соответствующих международным правилам;
  
• 
  учет технических требований к выполнению упражнений в соответствии с международными правилами соревнований;
  

• 
  на выполнение спортивных разрядов по видам спорта;
  
• 
  на подготовку обучающихся и их участие в мероприятиях муниципального, регионального и федерального уровней;
  
• 
  на приобретение жизненно важных навыков и умений;
  
• 
  на развитие творческих способностей обучающихся и на профессиональную ориентацию;
  
• 
  на улучшение состояния здоровья обучающихся;
  
• 
  на формирование мотивации ценностей здорового образа жизни.
  

3. 
   ХАРАКТЕРИСТИКА ОБУЧАЮЩИХСЯ
   

• 
  «Дополнительная образовательная программа по легкой атлетике».
  

• 
  «Дополнительная образовательная программа по спортивной гимнастике»
  

• 
  «Дополнительная образовательная программа по спортивной аэробике».
  

• 
  «Дополнительная образовательная программа по шахматам».
  

• 
  «Дополнительная образовательная программа по плаванию».
  

• 
  «Дополнительная образовательная программа по борьбе тхэквон-до».
  

• 
  «Дополнительная образовательная программа по футболу».
  

• 
  «Дополнительная образовательная программа по баскетболу».
  

• 
  до 6 лет – 67 обучающихся;
  
• 
  6-15лет – 842 обучающихся;
  
• 
  16 лет и старше – 173 обучающихся.
  

• 
  до 2-х лет обучения - 751 обучающихся
  
• 
  от 3-х до 5-лет –248 обучающихся
  
• 
  свыше 5-и лет - 83 обучающихся
  

4. 
   УЧЕБНЫЙ ПЛАН