Образовательная программа по хореографии в детском ансамбле народного танца «Ожерелье» (художественно-эстетическая направленность)

Репертуар ансамбля «Ожерелье»

Прогнозируемые результаты

по полному курсу обучения в ансамбле « Ожерелье»

Знать:

• 
  основы истории танца;
  
• 
  основы истории костюма;
  
• 
  особенности национального фольклора;
  
• 
  особенности репертуара профессиональных ансамблей: «Березка», ансамбль И. Моисеева, ансамбль им. Александрова.
  

• 
  выполнять различные движения в соответствии с характером танца;
  

• 
  работать в ансамбле.
  
• 
  уметь танцевать сольные партии;
  

• 
  основными элементами классического танца;
  
• 
  характерными элементами русского народного и национальных танцев;
  
• 
  сложными техническими и акробатическими элементами танца;
  
• 
  основами актерского мастерства;
  
• 
  умением держаться на сцене;
  
• 
  полностью освоить репертуар ансамбля «Ожерелье».
  

• 
  Точное знание терминологии и правил исполнения движений в соответствии с годом обучения;
  
• 
  Точность, музыкальность и выразительность исполнения танцевальных комбинаций и этюдов;
  
• 
  Умение работать в ансамбле и владение навыками сольного исполнения танцевальных фрагментов;
  
• 
  Полное владение репертуаром коллектива соответствующего года обучения;
  

• 
  Неполное владение теоретическими знаниями по танцевальной дисциплине в соответствии с годом обучения;
  
• 
  Недостаточно точное исполнение танцевальных комбинаций с точки зрения координации движений и музыкальности;
  
• 
  Умение работать в ансамбле;
  

• 
  Неполное владение репертуаром коллектива соответствующего года обучения;
  

• 
  Слабое усвоение теоретического программного материала соответствующего года обучения;
  
• 
  Неточное исполнение танцевальных комбинаций;
  
• 
  Не достаточная сформированность навыков работы в ансамбле;
  
• 
  Частичный ввод в репертуар ансамбля.
  

• 
  посещение выступлений профессиональных танцевальных ансамблей и самодеятельных коллективов;
  
• 
  посещение выставочных залов, концертов, театров;
  
• 
  просмотр видеофильмов с записями выступлений и репетиционных моментов ансамблей народного танца;
  
• 
  организация семейных и общественных праздников («Огоньки», «Творческие встречи» и другие культурно -досуговые мероприятия).
  

• 
  зеркальная стена, станок (площадь зала, освещение и количество занимающихся в них детей должны соответствовать санитарно-медицинским нормативам);
  
• 
  специальные помещения для переодевания (для девочек и мальчиков);
  
• 
  видео и аудио аппаратура, кинокамера;
  
• 
  два педагога - хореографа, балетмейстер;
  
• 
  концертные костюмы,
  

1. 
   Асафьев Б. Статьи, рецензии, воспоминания. М., 1974.
   
2. 
   Богданов Г. Самобытность русского танца. М., 2002.
   
3. 
   Богданов Г. Хореографическое образование. М., 2001.
   
4. 
   2. Ваганова А.Я. Основы классического танца. М., 1980.
   
5. 
   3. Васильева Е. Танец. М., 1968
   
6. 
   Головина С.Н., Григорович Ю.Н. Там, где рождается танец. М., 1977.
   
7. 
   Заикин Н. Областные особенности русского народного танца. М., 2002.
   
8. 
   Захаров Р. Слово о танце. М.Д979.
   
9. 
   Климов А. Особенности русского народного танца. М., 2002.
   
10. 
    Климов А. Русский народный танец. М., 2002.