Рабочая программа учебного курса «Литература»
Скачать 373.18 Kb.
|
| 38. | Комментированное чтение 3-ей главы романа. Письмо Татьяны как выражение её чувств, движения её души. Глубина, значительность личности героини. | 1 | | Дочитать третью главу романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин», ответить на вопросы. Выучить наизусть письмо Татьяны Онегину. |
| № | Тема урока | Кол-во часов | Дата | Дом. зад. |
| 39. | Сюжет и композиция 4-ой главы. Исповедь Онегина. Рр Чтение наизусть письма Татьяны Онегину. | 1 | | Дочитать четвёртую главу романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин», ответить на вопросы. |
| 40. | Комментированное чтение 5-ой главы романа. Завязка трагического конфликта. | 1 | | Дочитать пятую главу романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин», ответить на вопросы. |
| 41. | Комментированное чтение 6-ой главы романа. Трагическая гибель Ленского. Торжество пошлости. | 1 | | Дочитать шестую главу романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин», ответить на вопросы. |
| 42. | Комментированное чтение 7-ой главы романа. «Без Онегина». | 1 | | Дочитать седьмую главу романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин», ответить на вопросы. |
| 43. | Татьяна и Онегин в 8-ой главе. | 1 | | Подготовить рассказы об Онегине, Ленском, Татьяне Лариной. |
| 44. | Итоговый тест по творчеству А. С. Пушкина. Рр Подготовка к домашнему сочинению по роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин». | 1 | | Написать сочинение. |
| 45. | М. Ю. Лермонтов. Судьба и личность поэта. Время Лермонтова. Стихотворение «Парус». | 1 | | Выучить наизусть стихотворение «Парус». |
| 46. | Рр Чтение наизусть стиха. Тема поэта и толпы в лирике М. Ю. Лермонтова. «Смерть поэта», «Пророк», «Поэт». | 1 | | Выучить наизусть отрывок из стихотворения «Смерть поэта» со слов «А вы, надменные потомки…» до конца. |
| № | Тема урока | Кол-во часов | Дата | Дом. зад. |
| 47. | Рр Чтение наизусть стиха. Тема Родины и природы в лирике М. Ю. Лермонтова. «Когда волнуется желтеющая нива», «Родина», «Прощай, немытая Россия». | 1 | | Выучить наизусть стихотворение «Родина». |
| 48. | Рр Чтение наизусть стиха. Судьба Лермонтова и судьба его поколения. «Дума», «Как часто пёстрою толпою окружён». | 1 | | Выучить по учебнику о стихотворении «Дума», с. 269-270. |
| 49. | Тема любви в лирике М. Ю. Лермонтова. «Расстались мы, но твой портрет», «Молитва». Адресаты любовной лирики. | 1 | | Выучить наизусть любое стихотворение, обосновать сой выбор. |
| 50. | Рр Чтение наизусть стихов Лермонтова. | 1 | | Стр. 237, вопр.1 |
| 51. | Замысел, смысл названия и проблематика романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». | 1 | | Прочитать повесть «Бэла», ответить на вопросы. |
| 52. | Анализ повести «Бэла». | 1 | | Прочитать повесть «Максим Максимыч», ответить на вопросы. |
| 53. | Анализ повести «Максим Максимыч». | 1 | | Прочитать повесть «Тамань», ответить на вопросы. |
| 54. | Анализ повести «Тамань». | 1 | | Прочитать повесть «Княжна Мери», ответить на вопросы. |
| 55. | Анализ повести «Княжна Мери». Печорин и Грушницкий. Печорин и Вернер, Печорин и Мери. Печорин и Вера. | 1 | | Прочитать повесть «Фаталист», ответить на вопросы. |
| 56. | Анализ повести «Фаталист». | 1 | | Подготовить по учебнику сообщения о героях романа. |
| № | Тема урока | Кол-во часов | Дата | Дом. зад. |
| 57. | Итоговая работа по творчеству М. Ю. Лермонтова. Рр Подготовка к сочинению по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». | 1 | | Написать сочинение. |
| 58. | Н. В. Гоголь: страницы жизни и творчества. | 1 | | К уроку внеклассного чтения прочитать повести из сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки»: Заколдованное место», «Майская ночь, или Утопленница». |
| 59. | Вч Н. В. Гоголь. Первые творческие успехи. «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород». Проблематика и поэтика первых сборников. | 1 | | К уроку внеклассного чтения прочитать повести «Нос», «Невский проспект». |
| 60. | Вч Цикл повестей Н. В. Гоголя. «Петербургские повести». | 1 | | Прочитать первую главу поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души», ответить на вопросы. |
| 61. | «Мёртвые души» - поэма о небокоптителях. Замысел и его осуществление. Смысл названия. Путешествие героя как приём воссоздания широкой панорамы Руси. Анализ первой главы. | 1 | | Прочитать вторую главу поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души», ответить на вопросы. |
| 62. | Чичиков у Манилова. Анализ второй главы. | 1 | | Прочитать третью главу поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души», ответить на вопросы. |
| № | Тема урока | Кол-во часов | Дата | Дом. зад. |
| 63. | Чичиков у Коробочки. Анализ третьей главы. | 1 | | Прочитать четвёртую главу поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души», ответить на вопросы. |
| 64. | Чичиков у Ноздрёва. Анализ четвёртой главы. | 1 | | Прочитать пятую главу поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души», ответить на вопросы. |
| 65. | Чичиков у Собакевича. Анализ пятой главы. | 1 | | Прочитать шестую главу поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души», ответить на вопросы. |
| 66. | Чичиков у Плюшкина. Анализ шестой главы. | 1 | | Прочитать седьмую-десятую главы поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души», ответить на вопросы. |
| 67. | Губернский город в поэме «Мёртвые души». Анализ седьмой-девятой глав. | 1 | | Прочитать шестую главу поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души», ответить на вопросы. |
| 68. | Образ Чичикова в поэме «Мёртвые души». Анализ одиннадцатой главы. | 1 | | Найти в тексте поэмы эпизоды, посвящённые народу, выучить близко к тексту прозаический отрывок о Руси. |
| 69. | Рр Чтение наизусть прозаического отрывка о Руси. Души живые в поэме Гоголя. Изображение народа. Мотив дороги. | 1 | | Подготовить по учебнику сообщения о героях поэмы. |
| 70. | Итоговая работа по творчеству Н. В. Гоголя. Рр Подготовка к сочинению по поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души». | 1 | | Написать сочинение. |
| № | Тема урока | Кол-во часов | Дата | Дом. зад. |
| 71. | Ф. М. Достоевский: страницы биографии. Повесть «Белые ночи». | 1 | | Прочитать отрывок из повести Ф. М. Достоевского «Белые ночи». |
| 72. | Ф. М. Достоевский. Тип «петербургского мечтателя» в повести «Белые ночи». Черты его внутреннего мира. | 1 | | Составить рассказ «Моё представление о главном герое повести «Белые ночи». |
| 73. | А. Н. Островский. Слово о писателе. «Бедность не порок». | 1 | | Прочитать пьесу «Бедность не порок». |
| 74. | Вч А. Н. Островский «Бедность не порок». Особенности сюжета. Патриархальный мир в пьесе и угроза его распада. | 1 | | Индивидуально – подготовить сообщение о Л. Н. Толстом, для всех – прочитать I-IX главы повести Л. Н. Толстого «Юность». |
| 75. | Л. Н. Толстой. Слово о писателе. Обзор содержания автобиографической трилогии. Вч «Юность». Формирование личности юного героя повести, его нравственное развитие. Духовный конфликт героя с окружающей его средой, борьба собственными недостатками. | 1 | | Индивидуально – подготовить сообщение об А. П. Чехове, для всех – прочитать к уроку внеклассного чтения рассказ А. п. Чехова «Смерть чиновника». |
| 76. | А. П. Чехов. Слово о писателе. Вч «Смерть чиновника». Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе XIX века и чеховское отношение к нему. Боль и негодование автора. | 1 | | Прочитать рассказ А. П. Чехова «Тоска». |
| № | Тема урока | Кол-во часов | Дата | Дом. зад. |
| 77. | А. П. Чехов «Тоска». Тема одиночества человека в мире. Образ многолюдного города и его роль в рассказе. Рр Подготовка к сочинению-ответу на проблемный вопрос «В чём особенности изображения внутреннего мира героев русской литературы XIX века?» (На примере произведений А. Н. Островского, Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого и А. П. Чехова). (По выбору учащегося). | 1 | | Написать сочинение. |
| | Литература XX века. | 19 | | |
| 78. | Русская литература XX века: многообразие жанров и направлений. | 1 | | Индивидуально – подготовить сообщение об И. А. Бунине, для всех – по учебнику выучить с. 41-43. |
| 79. | И. А. Бунин. Слово о писателе. «Тёмные аллеи». История любви Надежды и Николая Алексеевича. «Поэзия» и «проза» русской усадьбы. Мастерство Бунина. Лиризм повествования. | 1 | | Подготовить сообщение о Блоке. |
| 80. | Русская поэзия Серебряного века. А. А. Блок. Слово о поэте. Стихи. Высокие идеалы и предчувствие перемен. Своеобразие лирических интонаций Блока. | 1 | | Выучить наизусть стихотворение «О, я хочу безумно жить». |
| 81. | Рр Чтение наизусть стиха. С. А. Есенин. Слово о поэте. Тема Родины в лирике С. А. Есенина. | 1 | | Выучить наизусть стихотворение «Гой ты, Русь моя родная». |
| № | |
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «Литература» Ка учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... | | Г. Минусинска Красноярского края Рабочая программа учебного курса "Литература" для учащихся 5 класса направлена на реализацию 2 ч инвариантной части учебного плана,... |
 | Рабочая программа учебного курса Литература «литература» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования (Минобрнауки) | | Рабочая программа учебного курса «Литература» Рабочая программа разработана на основе федерального базисного учебного плана (приказ мо РФ от 09. 03. 04. года №1312 «Об утверждении... |
| Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «литература» ... | | Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Литература» ... |
| Рабочая программа учебного курса «Литература» Рабочая программа составлена учителем русского языка и литературы: Щербаковой Натальей Валентиновной | | Рабочая программа учебного курса «Литература» Рабочая программа составлена учителем русского языка и литературы: Климачёвой Галиной Владимировной |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... | | Рабочая программа учебного курса «Литература» Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования (2004) |
| Рабочая программа Учебного курса «Литература» ... | | Рабочая программа учебного курса «Литература» В основе реализации основной образовательной программы лежит ситемно-деятельностный подход, который предполагает |
| Рабочая программа Учебного курса «Литература» Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004, №1089.... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с Положения о рабочей программе учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в образовательной организации общего образования. Используется... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с Положения о рабочей программе учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в образовательной организации общего образования. Используется... | | Рабочая программа учебного курса «Технология» Рабочая программа учебного курса «Технология» для 3 класса составлена на основе авторской, базовой программы курса «Технология» Е.... |
