Анализ работы методической службы моу «сош с п. Кишпек» за 2012-2013 учебный год

Скачать 495.73 Kb.

Название	Анализ работы методической службы моу «сош с п. Кишпек» за 2012-2013 учебный год
страница	2/5
Дата публикации	07.07.2014
Размер	495.73 Kb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > Литература > Анализ

1 2 3 4 5

Раздел 2. Аналитическая информация.

Проблема школы:

«Формирование и развитие мыслящей, интеллектуальной личности школьника, обогащенной научными знаниями о природе и человеке»
Методическая тема на 2012-2013 учебный год:

«Внедрение современных технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения»
Цель анализа: выявить степень эффективности методической работы в школе и её роль в повышении профессиональной компетенции педагогов.

Методическая работа – это целостная, основанная на достижениях науки, педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя.

Объекты анализа

содержание основных направлений деятельности;
работа методического совета школы;
работа методических объединений;
повышение квалификации педагогов;
работа над методической темой школы;
аттестация педагогических кадров;
достижения педагогов и учащихся
работа по подготовке и участию в ЕГЭ и ГИА в новой форме
в 2012-2013 учебном году

Цикличность работы структур методической службы:

В конце учебного года проведена педагогическая конференция по итогам года и формированию задач школы на 2013-2014 учебный год.

Школьная методическая служба работала постоянно, проведено 5 заседаний, её работой руководил методический совет.
Заседания школьных методических объединений проводились один раз в четверть.
Деятельность структур регламентировалось нормативно- правовыми (локальными) актами.

Поставленные перед коллективом задачи решались через:

совершенствование методики проведения урока, индивидуально-групповой работы со слабоуспевающими и одаренными обучающимися
развитие способностей школьников, повышение мотивации к обучению
ознакомление педагогов с новой педагогической и методической литературой

Работа методической службы в 2012-2013 учебном году была ориентирована на реализацию задач, определённых в качестве приоритетных в результате анализа предыдущего учебного года:

Пропаганда интеллектуальных ценностей и авторитета знаний.
Создание новых форм и эффективных методик развития творческих способностей и опыта научного творчества.
Создание благоприятных условий и обогащенной образовательной среды для развития интеллекта, исследовательских навыков, творческих способностей и личностного роста одарённых.
Внедрение новых образовательных технологий.
Расширение возможностей для участия одарённых и способных школьников в российских, творческих конкурсах, выставках, олимпиадах.
Расширение пространства для повышения квалификации педагогов школы, как условие методического поиска и творчества в работе с одаренными учащимися.

В школе работает квалифицированный педагогический коллектив, способный создать условия для индивидуального развития учеников.

Для учителей школы стали традиционными отработанные формы методической работы, которые позволяли решать проблемы и задачи, стоящие перед школой

– педсовет, методический совет;

– творческий отчет;

– доклады, выступления;

- мастер-классы;

- педагогические мастерские;

– семинары;

– обсуждение проблем;

– самообразование, самоотчеты;

– анкетирование;

– предметные МО;

– методические консультации;

– административные совещания.

Поставленные задачи выполнены, чему способствовали:
- спланированная деятельность администрации школы по созданию условий для участников образовательного процесса;
- анализ выполнения принятых управленческих решений, обеспечивающих качество результативности обученности учащихся;
- выявление причинно-следственных связей отдельных педагогических явлений и соответствующая коррекция деятельности.

Работа методического совета

Методический совет руководит деятельностью школьного методического совета. Цель деятельности методического совета – организация и координация методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, методической учёбы педагогических кадров. В его состав входят руководители школьных методических объединений и заместитель директора по УВР.

Задачи работы методического совета:

Создать условия для построения восходящей индивидуальной творческой траектории учителя школы
Внедрение технологии индивидуального образовательного маршрута в практику работы всех учителей.
Развить профессионально-ценностные и личностно-нравственные качества учителей в процессе их самообразования.
Работа методического совета строилась в тесном контакте с методическими объединениями, через педсоветы.

В течение учебного года проведено 5 заседаний методического совета:

Заседание 1

Итоги работы методического совета школы в 2011-2012 учебном году;
Положение о методическом совете, его структуре. Распределение обязанностей между членами методического совета Обсуждение плана методической работы школы, планов работ ШМО; принятие плана работы методического совета;
Комплектование курсовой системы повышения квалификации педагогических кадров на 1 полугодие 2012-2013 учебного года;

Заседание 2

Работа педагогического коллектива над методической темой школы;
Подведение итогов школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников;
Состояние работы по повышению квалификации и аттестации учителей;
Организация и проведение школьной научно-практической конференции для учащихся 5-11-х классов;

Заседание 3

Результативность методической работы школы за первое полугодие;
Работа с учащимися, имеющими повышенную мотивацию в учебно-познавательной деятельности: итоги участия обучающихся школы в муниципальных турах олимпиад;
Анализ и коррекция выполнения рабочих программ педагогов и календарно-тематического планирования;
Подготовка к ЕГЭ 2013 года. Сбор материалов;

Заседание 4

Итоги работы над методической темой школы Использование ИКТ, сети Интернет на уроках и внеклассных мероприятиях. Изучение работы учителей-предметников;
Подготовка к государственной (итоговой) аттестации 2013 года. Подготовка экзаменационных материалов;

Заседание 5

Подведение итогов аттестации, курсовой системы повышения квалификации педкадров школы за 2012 – 2013 учебный год.;
Итоги мониторинга учебного процесса за второе полугодие, год;
Результаты работы МС. Обсуждение плана работы МС и ШМО на 2013 – 2014 учебный год;

Также в течение всего года велась межсекционная работа методического совета, где рассматривались следующие вопросы:

Утверждение планов работы
Анализ работы творческих групп
Качество выполнения государственных программ по ступеням образования
Требования к квалификации учителей для работы по новым ФГОС в основной школе
О подготовке выпускников 11 классов к государственной аттестации. Утверждение графика репетиционного тестирования.
Анализ выполнения программы и утверждение новой программы развития школы на 2013-2018 гг.
Анализ работы методического совета

Исходя из вышеизложенного можно сделать вывод: вся деятельность методического совета способствовала росту педагогического мастерства учителя, повышению качества образовательного процесса.

Но деятельность методического совета так и не смогла повысить эффективность учебно-воспитательного процесса. И поэтому в новом учебном году с учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса в 2013 – 2014 учебном году была предложить следующую методическую тему школы: «Совершенствование форм организации методической работы в целях повышения профессионального мастерства учителя». Также необходимо:

- организовать активное участие членов МС в реализации программы развития, в инновационных процессах;

- направить деятельность МС на повышение уровня педагогического мастерства педагогов с учетом их реального уровня компетентности и в соответствии с потребностями учителей.
Работа школьных методических объединении

Главной структурой, организующей методическую работу учителей-предметников и классных руководителей, являлся методическое объединение (МО). Это коллективный орган школы, способствующий повышению профессиональной мотивации, методической культуры учителей и развитию их творческого потенциала. Каждое МО работало над своей темой. В своей деятельности, прежде всего, ориентировались на организацию методической помощи учителю, освоение новых форм работы, апробирование современных технологий.

На заседаниях МО обсуждались следующие вопросы:

освоение образовательных программ;
изучение новых форм, приемов, методик;
организация деятельности обучающихся на уроке и вне урока;
результаты мониторинга успешности и качества обучения;
изучение нормативно – правовой документации;
здоровьесберегающие методики в организации воспитательно-образовательного процесса;
результаты самообразовательной работы и т.д.

В образовательном учреждении работали следующие предметные МО:

МО учителей начальных классов «Использование инновационных технологий на уроках в начальной школе» -руководитель Боренова Ф.М.
МО учителей химии и биологии, технологии «Использование инновационных технологий на уроках» - руководитель Канукоева Л.Х.
МО учителей кабардинского языка «Использование инновационных технологий на уроках кабардинского языка и литературы»– руководитель Тхакахова Ф.М.;
МО учителей истории, обществознания и географии «Использование инновационных технологий на уроках»– руководитель Журтова Л.Ч.
МО учителей словесников «Использование современных приемов и методов работы как средство совершенствования общеучебных умений и навыков учащихся на уроках русского языка и литературы» – руководитель Хапохова Ф.Т.;
МО учителей английского языка «Развитие речи учащихся на уроках английского языка»– руководитель Тхакахова М.И.
МО учителей математики и физики, физической культуры «Повышение качества знаний обучающихся в условиях перехода на новые образовательные стандарты» – руководитель Кушхова Р.С.
МО классных руководителей 1-11-х классов– руководитель Бженикова З.К.

Планирование работы школьных методических объединений строилось на основании задач, вытекающих из оценки школы, методического объединения, из проблемных полей деятельности всех методических подразделений, вытекающих из анализа результативности работы за предыдущий год.

Применялись следующие формы организации и проведения школьных методических объединений:

лекция;
семинар-практикум;
творческая дискуссия;
ярмарка методических идей;
встреча за круглым столом.

В ходе работы проводились объединённые заседания методических объединений. Предусматривались домашние задания учителям. Такие, как:

разработка системы уроков по теме или курсу;
разработка спецкурса;
подбор литературы по определённой теме, курсу, проблеме;
составление контрольных материалов, тестов;
составление и защита опорных схем, памяток, дидактического материала;
разработка планов кружков, сценариев внеклассных мероприятий по предмету, курсов по выбору;
посещение уроков, внеклассных мероприятий с последующим анализом;
представление собственного опыта работы по теме, проблеме;
работа над темой по самообразованию;
подготовка докладов по определённой проблеме;
подготовка презентаций по изученной теме, проблеме;
демонстрация материалов по подготовке к обобщению передового педагогического опыта.
творческий отчёт по определённой теме или в рамках единой методической темы;

В рамках школьного методического объединения организовано самообразование учителей. Отчет о проделанной работе по самообразованию, учителя представили в различной форме: доклады, открытые уроки, творческие отчёты. Состоявшиеся открытые уроки (41 урока) анализировались и рассматривались с точки зрения оптимизации учебного процесса, индивидуально-дифференцированного подхода в обучении, применении здоровьесберегающих методик и форм организации учебно-воспитательного процесса, интерактивных технологий. Все открытые уроки имели практико-ориентированную направленность.

Следует отметить следующие открытые уроки и проведенные мероприятия.

Таблица 2

План-график проведения открытых уроков,

внеклассных мероприятий 2012-2013 учебный год

№ п/п	Ф.И.О. учителя	Предмет	Класс		Тема урока	Дата проведения
МО учителей истории, обществознания и географии
1	Бекова М.Х.	история	11		Отечественная война 1812 года.	Октябрь 2012г.
2	Надзирова А.Г.	история КБР	7		Древние образы в русских народных игрушках.	Февраль 2013г.
3	Надзирова А.Г.	ИЗО	7		Нестандартные формы работы на уроках ИЗО	Февраль 2013г.
4	Козырева А.И.	география	Члены кружка		Географический бой	Январь 2013г.
5	Козырева А.И.	география	8		Почвы России	Январь 2013г.
6	Козырева А.И.	география	7		Моя большая планета	Январь 2013г.
7	Козырева А.И.	география	9		Европейский Север	Январь 2013г.
8	Журтова Л.Ч.	география	8		Климатообразующие факторы	Декабрь 2012 г.
9	Бекова М.Х.	история	11		Интегрированный урок «Герои Отечественной войны 1812г.»	Февраль 2013г.
10	Бекова М.Х.	история	11		Отечественная война 1812 года.	Октябрь 2012г.
МО учителей английского языка
1	Нибежева Д.Б.	Английский язык	7		Present Progressive	Февраль 2013г.
2	Хамукова З.В.	Английский язык	2		«Знакомство» «The ABC party»	Февраль 2013г.
3	Аталикова А.Г.	Английский язык	2		«Seasons» The ABC party	Февраль 2013г.
МО учителей начальных классов
1	Пшицукова З.Н.	Математика		2а	Порядок действий в выражениях со скобками	Февраль 2013г.
2	Боренова Ф.М.	Математика		2б	Сложение и вычитание в пределах 100
3	Балкарова Д. Х.	Русский язык		2б	Однокоренные слова
4	Берова Ф. Х.	Русский язык		3б	Род имен существительных	Февраль 2013г.
5	Абазокова А. М.	Родной язык		3а	Части речи
6	Балкарова Г. Х.	Русский язык		3а	Род имен существительных
7	Балкарова Л. Б.	Родное чтение		4а	Осенний лес
8	Алокова Р. С.	Литературное чтение		4б	Сказки А.С.Пушкина
9	Шогенова М. В.	Литературное чтение		4в	Крестики-нолики (повторение по разделу «Литературные сказки»)
10	Балкарова Ф. А.	Математика		1б	Задачи в стихах
11	Гошокова А. Х.	Русский язык		1б	Звук и буква Я
12	Журтова М.Х.	Окружающий мир		4а	Мир вокруг нас
13	Балкарова Т.Б.	Математика		1а	Величины.Масса.Килограмм
МО учителей математики, информатики и физики
1.	Тхакахова Н.М.	информатика	11
2.	Тхакахова Н.М.	математика	7
3	Балкарова А.А.	физика	8		Влажность воздуха	Ноябрь 2012
4	Гергова Л.Х.	математика	9
5	Гошокова М.А.	математика	10
МО учителей русского языка и литературы
1.	Хапохова Ф.Т.	Русская литература	8		Театр- великая школа	Февраль, 2013
2.	Жанатаевой Л.Г	Русский язык	6		Морское путешествие в Н и НН	Февраль, 2013
3.	Балкарова Р.А.	Русская литература	11		Интегрированный урок «Герои Отечественной войны 1812г.»	Февраль, 2013
4.	Бженикова З.К.	Русская литература	5		«В мире сказок» Учитель :	Февраль, 2013
МО учителей кабардинского языка и литературы
1.	Гучинова М.А.	Кабардинский язык	5		К1эух – суффикс –у//-уэ щатхыр	Февраль, 2013
2.	Гучинова М.А.	Кабардинский язык	5		Префикс зы-, зэ- щатхыр	Февраль, 2013
3.	Тхакахова Ф.М.	Кабардинская литература	11		К1эрэф М. «Адэ щ1эин мылъку хъурэ»	Февраль, 2013
4.	Этлухова Ф.М.	Кабардинская литература	8		Къущхьэ С. «Анэ»	Февраль, 2013
5.	Аталикова А.Х.	Кабардинская литература	9		Щоджэнц1ык1у А. «Мадинэ»	Февраль, 2013
6.	Гучинова М.А.	Кабардинский язык	5		К1эух – суффикс –у//-уэ щатхыр	Февраль, 2013
МО учителей химии, биологии и технологии
1	Бженикова З.Х.	технология	7		Моделирование плечевого изделия с цельнокроеным рукавом». Моделирование ночной сорочки	Март 2013

Презентации к открытым урокам подготовили Козырева А.И., Бекова М.Х., Тхакахова Н.М., Балкарова Р.А., Жанатаева Л.Г. Наиболее успешно и плодотворно работали МО учителей истории, географии (рук.Журтова Л.Ч.), русского языка и литературы (рук. Хапохова Ф.Т.), кабардинского языка и литературы (рук.Тхакахова Ф.М.) и начальных классов (рук. Боренова Ф.М.)

Кроме открытых уроков администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля.

В результате посещения уроков выявлено следующее:

учителя владеют содержанием предмета;
знают требования к уровню усвоения умений, навыков, реализуют их в своей практической деятельности;
владеют теорией и методикой преподавания предмета;
владеют методикой самоанализа урока.

Но учителям Балкаровой Л.В., Балкаровой З.И., Нибежевой Д.Б. необходимо оказать методическую помощь в построении урока, организации самостоятельной работы с учащимися. Стабильно высокие результаты имеют: Хапохова Ф.Т., Жанатаева Л.Г., Тлепшева А.Х., Балкарова Р.А. (русский язык), Аталикова А.Х. (кабардинский язык), Балкарова Л.Б., Боренова Ф.М., Алибутаева А.М., Берова Ф.Х. (начальные классы).

Кроме учебных форм организации учебно-воспитательной работы использовались и внеклассные:

Смотры – конкурсы кабинетов;
Конкурс чтецов;
Предметные олимпиады;
Выставки декоративного творчества;
Конкурсы сочинений и др.

Проведены внеклассные мероприятия:

№ п/п	Название мероприятия	Класс	Учитель
1	«Путешествие в сказку»	7	Журтова И.Х.
2	КВН по литературе	5	Балкарова Л. В.
3	Литературный вечер «Певец Кавказа» / по творчеству М.Ю.Лермонтова/	9-11	Тлепшева А.Х.
4	Добры молодцы	4а	Балкарова Л.Б.
5	А ну-ка, девочки!	4а	Балкарова Л.Б.
6	День здоровья	3-4
7	Урок мужества	2б	Боренва Ф.М.
8	Мамин день	4а	Балкарова Ф.А.
9	Теремок	2-е	Аталикова А.Г., Хамукова З.В.
10	Мамы всякие важны, мамы всякие нужны	2а	Пшицукова З.Н.
11	Рыцарский турнир	2-е	Журтова М.Х.
12	Правила дорожного движения	2-е	Балкарова Д.Х.
В рамках месячника кабардинского языка:
13	«Язык мой – друг мой».	5-6	Гошокова З.М.
14	«Губзыгъэ ц1ык1ухэр»,	7-8	Гошокова Р.Х.
15	КВН	9-11	Тхакахова Ф.М.
16	«Анэр нэм хуэдэщ»		Аталикова А.Х.

1 2 3 4 5

	План методической работы моу «Тлайлухская сош» на 2012 2013 учебный год Плану методической работы, где были поставлены цели и задачи методической работы на учебный год и определены основные направления...		Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...
	Анализ работы методической службы школы за 2012-2013 учебный год ...		Анализ работы моу казачинская сош 2012-2013 учебный год В основу плана работы моу казачинская сош в 2012-2013 учебном году поставлены следующие задачи
	Анализ методической работы моу сош №13 за 2012-2013 учебный год Цель: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной...		Анализ методической работы моу «сош» п. Аджером за 2012/2013 учебный год Методическая тема: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на фгос второго поколения»
	Анализ методической работы за 2012-2013 учебный год Целью методической службы Медынской школы является организация взаимодействия учителей и учащихся, направленного на разработку оптимальных...		Анализ учебно-методической работы моу «Спасбардинская основная общеобразовательная...
	Анализ методической работы мбоу сош №2 гор. Гвардейска (II -iii ступень... ...		Анализ учебно-методической и воспитательной работы мбоу «сош №63»... В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над проблемой: «Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества...
	Анализ методической работы школы за 2011 2012 учебный год Модернизация методической работы как средство повышения профессионального мастерства с целью улучшения результатов обучения и воспитания...		Анализ методической работы в моу «Батагайская сош» мо «Верхоянский... Педагогический коллектив второй год работает над методической темой «Личностно ориентированные технологии как средство развития целостной...
	Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1)		Анализ работы мкоу дпо цимпо за 2012-2013 учебный год В течение 2012-2013 учебного года организация деятельности муниципальной методической службы была направлена на развитие муниципальной...
	План работы моу «сош» п. Средняя усьва на 2009 2010 учебный год. Средняя Усьва 2009 Анализ учебно-методической и воспитательной работы за прошедший учебный год и основные задачи на новый учебный год		Анализ методической работы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив завершил работу над единой методической темой «Развитие и воспитание творческой...

Анализ работы методической службы моу «сош с п. Кишпек» за 2012-2013 учебный год

Похожие: