2 класс
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.
№№
|
Тема урока
|
Работа с понятиями
|
Музыкальный материал.
|
1
|
Музыкальные образы родного края. Мелодия – душа музыки.
|
Родина, мелодия, композитор.
|
М.Мусоргский. Рассвет на Москве- реке.
А. Александров. Государственный гимн России.
Г.Струве. «Моя Россия».
|
2
|
Композитор – исполнитель –слушатель.
|
Композитор, исполнитель, слушатель, песня.
|
.М.Глинка. Патриотическая песня.
Песня «Здравствуй, Родина моя!»
|
3
|
Песни о моей Родине(мелодия, аккомпанемент; запев, припев).
|
Мелодия, аккомпанемент; запев, припев.
|
Песня «Здравствуй, Родина моя!», «Моя Россия».
|
4
|
Музыкальная азбука.
Ноты. Скрипичный ключ. Нотный стан. Клавиатура.
|
Ноты. Скрипичный ключ. Нотный стан. Клавиатура.
|
Р. Роджерс. «Звуки музыки»
|
5
|
Музыкальные инструменты: фортепиано. Звучащие картины. Детские пьесы для фортепиано:
танцевальность.
|
Фортепиано, форте, пиано, рояль, пианино, пианист, танец, танцевальность.
|
П.Чайковский.«Детский альбом».
Камаринская.
Вальс.
Полька.
С.Прокофьев.«Детская музыка».
Вальс.
Тарантелла.
«Танец маленьких утят» «Грибочки»
|
6
|
Детские пьесы для фортепиано:
Песенность и маршевость.
|
Песня, песенность,марш, маршевость.
Поступь, интонация шага, ритмический рисунок.
|
С.Прокофьев.«Детская музыка». Марш. Шествие кузнечиков. Ходит месяц над лугами.
П.Чайковский.«Детский альбом». Марш деревянных солдатиков. Похороны куклы.
Р. Паулс. «Сонная песенка».
|
7
|
Мир ребенка в музыкальных интонациях, образах.
|
Интонации, регистр, регистр высокий, средний, низкий.
|
М.Мусоргского. С.Прокофьев. «Детская музыка». Утро. Вечер. Прогулка.
М.Мусоргский. Из сюиты «Картинки с выставки». Прогулка.
«Грибочки»
|
8
|
Сказочные образы в музыке. Язык музыки: мелодия, ритм, темп, динамика, регистры.
|
Мелодия, ритм, темп, динамика, регистры.
Мелодия, аккомпанемент, вступление.
|
.П.Чайковский.«Детский альбом». Нянина сказка. «Баба Яга».С.Прокофьев.
«Детская музыка». «Сказочка».
«Грибочки»
|
9
|
Колыбельные.
|
Интонация колыбельной. Фраза. Вступление. Сопровождение. Темп. Пиано. Выразительность.
|
Р. Паулс. «Сонная песенка». «Колыбельная медведицы».
|
10
|
Колокольные звоны России.
|
Голоса-тембры колоколов. Благо. Благовест.
|
М.Мусоргский. Великий колокольный звон. Из оперы «Борис Годунов». Праздничный трезвон. Красный лаврский трезвон. Презентация «Колокола на Руси»
|
11
|
Святые земли Русской: образ Александра Невского в музыке.
|
Песнь, хор, народные песнопения, молитва.
|
С.Прокофьев. Кантата «Александр Невский». Песнь об Александре Невском.
Песня «Пополам»
|
12
|
Святые земли Русской: образ Александра Невского в музыке.
|
Песнь, хор, народные песнопения, молитва.
|
С.Прокофьев. Кантата «Александр Невский». Вставайте, люди русские.
Песня «Пополам»
|
13
|
Святые земли Русской: образ Сергия Радонежского в музыке в музыке.
|
Народные песнопения.
|
Напев Оптиной пустыни.
О, Преславного чудесе.
Песня «Новый год»
|
14
|
Музыка в храме.
|
Песнь, хор, народные песнопения, молитва
|
П. Чайковский. «Детский альбом». Утренняя молитва. В церкви.
Песня «Новый год»
|
15
|
Музыкальный инструмент – орган. Ария, хорал.
|
Орган. Ария, хорал.
|
И.-С. Бах. Хорал. Ария.
Песня «Новый год»
|
16
|
Праздники Православной церкви: Рождество Христово.
|
Народные песнопения.
|
Рождественские народные песнопения.
Песня «Новый год»
|
17
|
Фольклор – народная мудрость. Русские народные инструменты. Оркестр народных инструментов.
|
Гусли. Рожок. Гармонь. Балалайка. Ложки. Оркестр русских народных инструментов. Пляска. Наигрыш. Ритмическая партитура. Вариации.
|
Русская нар. песня. Калинка.Вариации на тему р.н.п. «Светит месяц». Презентация «Русские народные инструменты»
Песня «Во поле береза стояла»
|
|
18
|
Жанры русских народных песен. Музыка в народном стиле. Мотив, напев, наигрыш. Играем в композитора.
|
Русские народные песни, пляски, хороводы.
|
П.Чайковский.«Детский альбом». Камаринская.
Песня «Во поле береза стояла»
|
|
19
|
Праздники русского народа: проводы зимы (Масленица), встреча весны.
|
Песня-игра. Песня-диалог.
|
Песни, танцы на народном празднике.
Русская народная песня-игра. «Бояре, а мы к вам пришли».
|
|
20
|
Праздники русского народа: проводы зимы (Масленица), встреча весны.
|
Русские народные песни, пляски, хороводы.
|
Игры на народном празднике.
Песня «Весна»
|
|
21
|
Характерные черты музыкального спектакля.
|
Музыкальный диалог.
|
Г. Гладков «Песня-спор».
Песня «Антошка»
|
|
22
|
Детский музыкальный театр.
|
Театр, опера, хор, певец, солист. Песенность, тема.
|
М. Коваль. Детская опера «Волк и семеро козлят».
Песня «Антошка»
|
|
23
|
Балет. Песенность, танцевальность, маршевость в балете.
|
Балет. Балерина. Танцор. Танцевальность.
|
.П.Чайковский. Марш из бал. «Щелкунчик». С.Прокофьев. Вальс. Полночь. Из б. «Золушка».
Песня «Антошка»
|
|
24
|
Опера. Увертюра к опере.
|
Опера. Театр оперы и балета. Большой театр. Симфонический оркестр. Дирижер. Режиссёр. Художник.
|
М.Глинка. Опера «Руслан и Людмила».
Увертюра.
Презентация «Симфонический оркестр»
|
|
25
|
Опера. Песенность, танцевальность, маршевость в опере.
|
Песенность, танцевальность, маршевость.
Первое действие, развитие, финал, солист, хор, контраст, сцена из оперы.
|
М.Глинка. Марш Черномора. Первая песня Баяна. Сцена из первого действия. Из оп. «Руслан и Людмила»
С.Прокофьев. Марш из оперы «Любовь к трем апельсинам».
|
|
26
|
Сказочные сюжеты в операх и балетах.
|
|
П.Чайковский. Марш из бал. «Щелкунчик».
Песня «Антошка»
|
|
27
|
Музыкальные образы симфонической сказки, темы-характеристики героев, тембры – голоса инструментов симфонического оркестра.
|
Действующие лица – музыкальные инструменты. Тема. Сюжет, инструменты симфонического оркестра: струнные, духовые, ударные.
|
. Симфоническаясказка «Петя и волк».
Интегрированный урок с ИЗО.
|
|
28
|
Жанры: симфония, симфоническая сказка, фортепианная сюита.
|
Симфония, симфоническая сказка, фортепианная сюита.
Рондо. Симфоническая партитура, контраст.
Увертюра.
|
В.-А. Моцарт. Увертюра к оп. «Свадьба Фигаро».
В.-А. Моцарт. Симфония № 40. 1 ч
Песня «Катюша»
|
|
29
|
Музыкальные портреты и образы в симфонической и фортепианной музыке.
|
Динамика, тембр, фортепиано. Музыкальное впечатление.
|
М.Мусоргский. «Картинки с выставки». Богатырские ворота. Прогулка. Балет нев. пт. ножках (Б.Я.) Лиможский рынок.
Избушка на курьих
Песня «Катюша»
|
|
30
|
Композитор – исполнитель – слушатель. И.С. Бах.
|
Выразительность, характер музыки. Менуэт, клавесин, волынка.
|
И.-С. Бах. Токката. Менуэт из орк. сюиты №1. Ария из оркестровой сюиты №3.Из «Нотн. тетр. А.М.Бах». Менуэт. Ария.
Песня «Дважды два четыре»
|
|
31
|
Выразительность и изобразительность в вокальной и инструментальной музыке разных композиторов. Г.Свиридов, М.Глинка, П.Чайковский.
|
Движение, темп, выразительность, изобразительность.
Характер движения.
|
.Г.Свиридов. Тройка. Весна и осень. Из муз. Иллюстр. «Метель». М.Глинка. Жаворонок. Попутная песня. П.Чайковский.«Детский альбом». Песня жаворонка.
Песня «Дважды два четыре»
|
|
32
|
«Цветик-семицветик ». Интонация как главное свойство музыки. Лад как одно из средств выразительности (мажор и минор).
|
Интонация, аккомпанемент, ритм, темп, мелодия, динамика. Тембр, лад.
Лад, мажор, минор, выразительность, сопоставление.
|
В.-А.Моцарт, Б.Флисс. Колыбельная.
Песня «Дважды два четыре»
|
|
33
|
Конкурс исполнителей им. П. Чайковского. Инструментальный концерт. Музыкальная речь и музыкальный язык.
|
Консерватория, концертный зал, конкурс.
|
Чайковский. Концерт для
ф-но с оркестром.
Песня «Дважды два четыре»
|
|
34
|
Обобщение музыкальных впечатлений детей второго года обучения.
|
|
Викторина
Песня на выбор.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 класс
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
№
|
Тема урока
|
Работа с понятиями
|
Музыкальный материал.
|
1
|
Мелодия – душа музыки.
|
Мелодия. Песенность. Симфония. Лирический образ.
|
П.Чайковский. Симфония № 4. 2-я часть.
Песня «Дважды два четыре»
|
2
|
Природа и музыка. Лирические образы: романс, живописная картина.
|
Романс. Певец-солист. Мелодия. Аккомпанемент.
Музыка и поэзия. Пейзаж. Лирика.
|
П.Чайковский. Благословляю вас, леса. Н.Римский-Корсаков. Звонче жаворонка пенье.
Г.Свиридов. Романс.
Песня «Дважды два четыре»
|
3
|
Виват, Россия!Образы защитников Отечества. Канты, русские народные песни – особенности жанров музыки.
|
Кант. Песенность. Маршевость. Интонации музыки и речи.
Солдатская песня-марш. Хор. Куплет.
|
Неизвестный автор. Радуйся, Росско земле Неизвестный автор. Орле Российский. Марш Лейб-гвардии Преображенского полка.
Песня «Моя Россия»
|
4
|
Виват, Россия!Образы защитников Отечества. Канты, русские народные песни, кантаты – особенности жанров музыки.
|
Кантата. Набат. Вступление.
|
Величание святому князю
Александру Невскому.
С. Прокофьев. Кантата «Александр Невский».
Песня «Моя Россия»
|
5
|
Виват, Россия!Образы защитников Отечества. Кантата, опера – особенности жанров музыки.
|
Кантата. Набат. Вступление. Трёхчастная форма.
Опера. Хоровая сцена. Певец-солист.
|
М.Глинка. Опера «Иван Сусанин». Интродукция. Ответ Сусанина полякам. Речитатив и ария Сусанина.
|
6
|
Виват, Россия!Образы защитников Отечества. Кантата, опера – особенности жанров музыки.
|
Ария. Эпилог. Благовест.
|
М.Глинка. Опера «Иван Сусанин». Хор «Славься».
Песня «Моя Россия»
|
7
|
Образы природы.Утро. Портрет в музыке.
|
Песенность. Развитие. Повтор. Лад. Тембр. Выразительность. Изобразительность.
|
П.Чайковский. «Детский альбом». Утренняя молитва. Э.Григ. Утро.
С.Прокофьев. Симфоническая сказка «Петя и волк».
Интегрированный урок с ИЗО.
|
8
|
Портрет в музыке.
|
Выразительность. Изобразительность. Контраст. Скороговорка.
|
С.Прокофьев. Болтунья. Балет «Ромео и Джульетта». Джульетта-девочка. С.Прокофьев. Балет «Золушка». Вступление. Па-де-шаль. Урок танца. Вальс и полночь.
Песня «Смешной человечек»
|
9
|
Детские образы.
|
Мелодия. Речитатив. Соло. Интонационная выразительность. Песенность. Маршев. Танцевальность. Фортепиано. Солист. Аккомпанемент.
|
М.Мусоргский. Вок. цикл «Детская». С няней.
С куклой. М.Мусоргский. «Картинки с выставки». Тюрильский сад.
Песня «Смешной человечек»
|
10
|
Опера: особенности содержания, музыкального языка, развития, исполнения.
|
Сцена из оперы. Ария. Баритон. Каватина. Сопрано. Рондо. Бас. Контраст. Увертюра. Симфонический оркестр. Опера.
|
М.Глинка. Опера «Руслан и Людмила». Речитатив и ария Руслана. Каватина Людмилы.
Сцена из 2-го действия. Увертюра.
Песня «Смешной человечек»
|
11
|
Опера: особенности содержания, музыкального языка, развития, исполнения.
|
Симфонический оркестр. Опера. Миф. Лира. Сцена из оперы. Ария. Сопрано. Шествие. Каватина. Тенор.
|
К. Глюк. Опера «Орфей и Эвридика». Хор фурий. Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка». Ария Снегурочки.
Сцена таяния Снегурочки.Каватина Берендея. «Шествие царя Берендея»
Песня «Сюрприз»
|
12
|
Опера: особенности содержания, музыкального языка, развития, исполнения.
|
Сцена из оперы. Ария. Сопрано. Шествие. Каватина. Тенор. Зерно-интонация. Развитие. Трёхчастная форма.
|
. Н.Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка». Пляска скоморохов. Заключительный хор.Н.Римский-Корсаков. Опера «Садко». «Океан-море синее».
Песня «Сюрприз»
|
13
|
Балет: особенности содержания, музыкального языка, развития, исполнения.
|
Контрастные образы. Сцена из балета. Интонация. Развитие.
|
П.Чайковский. Балет «Спящая красавица». Вступление. Вальс. Финал 1-го действия.
Песня «Сюрприз»
|
14
|
Мюзикл: особенности содержания, музыкального языка, развития, исполнения.
|
Современные интонации и ритмы. Мюзикл.
|
А. Рыбников. Волк и семеро козлят на новый лад. Р. Роджерс. «Звуки музыки».
Песня «Новый год»
|
15
|
Жанр инструментального концерта.
|
Композитор. Исполнитель. Слушатель. Концерт. Вариационное развитие.
|
П.Чайковский. 1-ый концерт для ф-но с оркестром. 3 часть.
Песня «Новый год»
|
16
|
Обобщающий урок 2 четверти
Урок – концерт.
|
|
«Новогодняя викторина»
Песня «Новый год»
|
17
|
Былины. Певцы русской старины: Баян.
|
Былина. Певец-сказитель. Гусли.
Былинный напев. Подражание гуслям.
|
М.Глинка. Опера «Руслан и Людмила». Первая песня Баяна. Вторая песня Баяна.
Песня «Почему медведь зимой спит»
|
18
|
Былины. Певцы русской старины: Садко.
|
Былина. Певец-сказитель. Гусли.
Былинный напев. Подражание гуслям. Повтор. Распевы.
|
Н.Римский-Корсаков. Песня Садко «Ой ты, тёмная дубравушка», «Заиграйте, мои гусельки», «Высота ль, высота поднебесная»
Песня «Почему медведь зимой спит»
|
19
|
Сказочные образы в музыке: Лель.
|
Песня. Куплет. Меццо-сопрано. Кларнет. Литавры.
|
.
Н.Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка». Третья песня Леля.
«Песня про папу»
|
20
|
Праздники русского народа: Масленица.
|
Народные традиции. Повтор. Контраст. Сопоставление. Мелодии в народном стиле.
|
Н.Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка». Хор «Проводы Масленицы».
«Песня про папу»
|
21
|
Праздники русского народа: Масленица.
Встреча весны.
|
Песенки-заклички.
|
Масленичные и весенние песенки-заклички.
|
22
|
Образ матери в музыке, поэзии,изобразительном искусстве.
|
Прелюдия.
|
Ф.Шуберт. Ave, Maria. И.-С.Бах. Прелюдия № 1 (c-dur). «Песня про папу»
|
23
|
Образ матери в музыке, поэзии,изобразительном искусстве.
|
Тропарь.
|
Портрет С. Рахманинова
С.Рахманинов. Богородице Дево, радуйся!
Песня «Золотая свадьба»
|
24
|
Образ матери в музыке, поэзии,изобразительном искусстве.
|
Куплет. Припев.
|
Магнитофон, ф-но
Современные песни о маме.
Песня «Золотая свадьба»
|
25
|
Народные праздники России: Вербное воскресенье.
|
Хор. Величания.
Традиции. Хор.
|
Магнитофон, ф-но
Э.Ллойд Уэббер. Осанна.
А.Гречанинов. Вербочки.
Р.Глиэр. Вербочки.
Песня «Золотая свадьба»
|
26
|
Обобщающий урок 3 четверти
Урок – концерт.
|
|
Песня «Золотая свадьба»
«УГАДАЙ МЕЛОДИЮ»
|
27
|
Музыкальные инструменты: флейта, скрипка. «Звучащие картины».
|
Деревянные духовые инструменты. Старинная и современная музыка. Скрипач. Виртуоз.
|
И.-С.Бах. Шутка.
П.Чайковский. Мелодия.
Н.Паганини. «Каприс».
Песня «Дорога на Берлин»
|
8
|
Жанры музыки: симфоническая сюита. Формы музыки.
|
Сюита. Тема. Вариационное развитие. Песенность. Танцевальность. Маршевость.
|
Э.Григ. Муз. к драме «Пер Гюнт». Утро. В пещере горного короля.
Танец Анитры. Смерть Озе.
Песня Сольвейг
Песня «Дорога на Берлин»
|
29
|
Жанры музыки: симфония. Формы музыки.
|
Симфония. Дирижёр. Маршевость. Песенность. Контраст. Финал. Тема. Вариации.
|
Л.Бетховен. Симфония № 3. «Героическая».
Песня «Дорога на Берлин»
|
30
|
Мир композитора –
Л. Бетховен.
|
Выразительность. Изобразительность. Мелодия. Аккомпанемент. Лад.
|
Л.Бетховен. Лунная соната.
К Элизе. Сурок.
Песня «Настоящий друг»
|
31
|
Сходство и различие музыкальных образов, языка разных композиторов.
|
Куплетная форма. Лад. Хор. Музыкальные иллюстрации. Кантата. Фортепианная, вокальная, симфоническая музыка.
Музыкальная речь.
|
Г.Свиридов. Снег идет.
С.Прокофьев. «Шествие солнца».В.А.Моцарт. Симфония №40. Финал.
Песня «Настоящий друг»
|
32
|
Джаз – музыка ХХ века, её особенности. Известные исполнители.
|
Импровизация. Ритм. Джаз-оркестр.
|
Дж. Гершвин. Колыбельная из оперы «Порги и Бесс».
Песня «Настоящий друг»
|
33
|
«Прославим радость на земле!»
|
Ода. Кант. Гимн. Симфония. Опера.
|
Л.Бетховен. «Ода к радости».
Песня «Из чего же»
|
34
|
Обобщение музыкальных впечатлений детей третьего года обучения.
Урок – концерт.
|
|
Песня «Из чего же»
Песни на выбор.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
