Скачать 308.25 Kb.
|
Диагностика уровня воспитанности обучающихся 4 класса
Примечание: «+» – наличие качества «–» – отсутствие качества Уровень воспитанности: 96 % – высокий Детей стоящих на внутришкольном учете нет. Детей явно не проявляющих мотивации к учебе нет. Все дети с большим интересом участвовали во внеклассных и общешкольных мероприятиях. 4.3. Воспитательная направленность содержания учебных программ по предмету Воспитание и обучение - два взаимосвязанных процесса, разделить которые можно только в науке. В практике же они существуют в единстве, сложнейшим образом переплетаясь друг с другом. Без обучения нет воспитания, а без воспитания нет и обучения. Поэтому в педагогике говорят о целостном учебно-воспитательном процессе. Начальная школа призвана развить у ребёнка природосберегающее «чувство дома», воспитать любовь и уважение к природе во всех её проявлениях. Важнейшими составляющими предметов в начальной школе являются экологическая этика и эколого-этическая деятельность ученика, направленные на духовное и нравственное саморазвитие личности ребёнка. Средствами разных учебных предметов я в детях воспитываю любовь к Отечеству, своему народу, его языку, духовным ценностям, уважительное отношение ко всем народам России, к их национальным культурам, самобытным обычаям и традициям, к государственным символам Российской Федерации, знакомлю детей с образцами благородного служения Отечеству, стремлюсь показать причастность каждого человека, каждой семьи к жизни России. 4.4. Методические разработки, пособия, рекомендации, выступления, доклады по организации и проведению воспитательной работы. За время работы накоплен разнообразный методический материал. В методической копилке есть конспекты уроков, разработки внеклассных мероприятий, выступлений на родительских собраниях, диагностический материал по предметам, анкеты для родителей и учащихся, рекомендации:
5. Профессиональный рост педагога Непрерывность повышения квалификации: – Самообразование. В 2012 году обобщила опыт работы по теме «Игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников в учебном процессе» на школьном методическом объединении учителей начальных классов. Активно участвую в проведении школьных и районных семинарах. Провожу открытые уроки, выступаю с докладами. – Прохождение курсов повышения квалификации
6. Взаимодействие с родителями и представителями социума 6.1. Участие родителей и общественности в родительских собраниях. В своей педагогической деятельности стараюсь осуществлять теснейшую связь с родителями, держу их в курсе успехов и неудач детей. Провожу встречи с родителями, используя основные формы родительских собраний:
На них знакомлю родителей со спецификой обучения в начальных классах; обсуждаем цели, задачи и итог нашей совместной деятельности, даю рекомендации по выполнению домашнего задания, отвечаю на встречные вопросы; советую, как лучше помочь ребенку; приглашаю родителей по мере необходимости на индивидуальные беседы, посещаю родителей на дому (считаю, что такие меры помогают мне быстро и безболезненно найти контакт с их ребёнком, помогают подобрать к нему «ключик», раскрывая его характер, привычки, наклонности); использую и заочную форму общения с родителями. Выставляю оценки в дневники, за участие в конкурсах записываю благодарности, за проделанную ребёнком дополнительную работу также благодарю родителей и ученика, отличные успехи тоже не остаются неотмеченными. При составлении программы воспитательной работы в классе большое внимание деляю работе с родителями. В плане есть тематика родительских собраний и раздел «Родительский всеобуч» 6.2. Привлечение родителей к различным видам деятельности, к управлению образовательным процессом. Формируя активную педагогическую позицию родителей, вовлекаю их в учебно-воспитательный процесс, родительский комитет класса координирует работу родителей по оказанию помощи в ремонте кабинета, в проведении активного отдыха детей, различных мероприятий, в том числе экскурсий. Работа родительского собрания, родительского комитета отражена в протоколах, в плане классного руководителя. Провела анкетирование с родителями по темам: «Способности вашего ребенка», «Отношение к школе». Данные анкеты, обработанные психологом школы, показали, что удовлетворённость родителей организацией учебного процесса в классе высокая. Осваиваю работу по внедрению в образовательный процесс электронного дневника «Ballov.net». Электронный дневник - это новая система взаимодействия между школьным и родительским сообществом, которая позволяет решить одно из главных проблем школы – информативность. В классе проводим заседания круглого стола с чаепитием вместе с детьми и родителями. На таких мероприятиях ощущается единение родителей с детьми, педагогами, что позволяет детям по-другому взглянуть на своих родителей. В помощь родителям я составляю различные памятки «Как помочь ребенку выполнить домашнее задание?», «Влияние режима дня на здоровье ребёнка» и др. По окончании каждого учебного года проводится традиционное мероприятие совместно с родителями, детьми, педагогами на базе кафе «Кедр» в п. Ис, с подведением итогов года, с посещением памятника воинам ВОВ. За активное участие в жизни класса, за правильное воспитание своих детей родители получают благодарственные письма от родительского комитета, дети - грамоты за хорошую учебу, активное участие в жизни класса и школы в течение учебного года. Итоги анкетирования родителей показали уровень удовлетворенности школьной жизнью коллектива: 73% высокий, 27% средний; 0% низкий. «____» ________________ 20___ г. __________________________ подпись аттестуемого |
Порядок ведения и оформления тетрадей по русскому языку и литературе Например: Проверочная работа. Самостоятельная работа. Контрольная работа. Работа над ошибками. Изложение. Сочинение | Контрольная работа по информатике Контрольная работа по информатике за 1 четверть, 8 класс | ||
Орловский государственный университет контрольная работа по русскому языку №2 Т. В. Козлова Т. В. Щербакова 2012 г. 2012 г | Внеклассная работа по русскому языку Внеклассные мероприятия по русскому языку и строятся на основе общедидактических принципов; внеурочная работа имеет свои положения,... | ||
Урок по русскому языку в 3 б классе (4 четверть). Учитель Кулаковская Г. О Обобщить и систематизировать имеющиеся у учащихся знания об имени прилагательном | Рабочая программа по базовому курсу «Информатика и икт» в 8 классе Количество часов по четвертям: 1 четверть 9 ч., 2 четверть 7 ч., 3 четверть 10 ч., 4 четверть 9 ч | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Количество часов по четвертям: 1 четверть 8 ч., 2 четверть 7 ч., 3 четверть 10 ч., 4 четверть 9 ч | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Количество часов по четвертям: 1 четверть 9 ч., 2 четверть – 7 ч., 3 четверть 10 ч., 4 четверть 8 ч | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Количество часов: I четверть ч., II четверть ч., III четверть ч., IV четверть ч | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Количество часов по четвертям: 1 четверть ч., 2 четверть ч., 3 четверть ч., 4 четверть ч | ||
Календарно-тематическое планирование по информатике и икт на 2012-2013... Количество часов по четвертям: 1 четверть 9 ч., 2 четверть – 7 ч., 3 четверть 10 ч., 4 четверть 8 ч | Внеклассное мероприятие по русскому языку Раздел: внеклассная /внеурочная... Цель: Способствовать развитию интереса к русскому языку, укреплению любви к слову и нестандартным решениям | ||
Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» Для успешного выполнения работы рекомендуется использовать учебники, учебные пособия, справочники и словари по русскому языку, список... | Контрольная работа по русскому языку №2 по теме «Правописание приставок» Понятие о качестве образования. Оценка как элемент управления качеством. Традиционные и современные средства оценки (рейтинг; мониторинг;... | ||
Контрольная работа по русскому языку «Урок русского языка в 7 классе... Оборудование: учебный комплекс «Русский язык. Теория. 5-9 кл.». В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова; «Русский язык. Практика. 7 класс»... | Контрольная работа тема: История политической мысли Охватывает конец XVII первую четверть XIX века. Начало этого этапа обозначается реформаторской деятельностью Петра I и конец восстанием... |