№
|
№
урока
в теме
|
Тема урока.
Основное содержание.
|
Календарные
сроки
|
1
|
1
|
Введение – 1 час
Русский язык – один из развитых языков мира
|
|
2
|
1
|
Повторение изученного в 5 классе – 12 часов + 2 разв.речи
Фонетика, орфоэпия, графика. Фонетический разбор слова.
|
|
3-
4
|
2-
3
|
Морфемы в слове. Морфемный разбор слова. Орфограммы в приставках и в корнях слов
|
|
5-
6
|
4-
5
|
Части речи. Морфологический разбор слова. Орфограммы в окончаниях слов
|
|
7
|
6
|
Словосочетание. Простое предложение. Знаки препинания в конце простого предложения
|
|
8
|
7
|
Сложное предложение. Запятые в сложном предложении.
|
|
9
|
8
|
Синтаксический и пунктуационный разбор предложений.
|
|
10
|
9
|
Прямая речь. Диалог. Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью.
|
|
11
|
10
|
Разв.речи. Текст
|
|
12
|
11
|
Разв.речи. Официально-деловой стиль речи.
|
|
13
|
12
|
Обобщение материала по теме «Повторение изученного».
|
|
14
|
13
|
Контрольный диктант.
|
Контрольный диктант.
|
15
|
14
|
Анализ контрольного диктанта.
|
|
16
|
1
|
Лексика. Фразеология. Культура речи – 10 часов + 3 разв.речи
Повторение изученного по лексике в 5 классе.
|
|
17
|
2
|
Разв.речи Собирание материалов к сочинению.
|
|
18
|
3
|
Разв.речи. Устное сочинение-описание картины.
|
|
19
|
4
|
Общеупотребительные слова.
|
|
20
|
5
|
Профессионализмы. Диалектизмы.
|
|
21
|
6
|
Сжатое изложение.
|
Разв.речи.
|
22
|
7
|
Жаргонизмы.
|
|
23
|
8
|
Эмоционально окрашенные слова.
|
|
24
|
9
|
Устаревшие слова. Новые слова (неологизмы).
|
|
25
|
10
|
Исконно русские и заимствованные слова.
|
|
26
|
11
|
Фразеологизмы. Источники фразеологизмов.
|
|
27
|
12
|
Употребление фразеологизмов.
|
|
28
|
13
|
Повторение и обобщение изученного по лексике и фразеологии.
|
|
29
|
1
|
Словообразование и орфография – 27 часов + 5 развитие речи
Повторение изученного в 5 классе. Закрепление речеведческих понятий.
|
|
30
|
2
|
Повторение изученного в 5 классе.
|
|
31
|
3
|
Разв.речи. Описание помещения.
|
|
32
|
4
|
Разв.речи. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план.
|
|
33
|
5
|
Основные способы образования слов в русском языке
|
|
34
|
6
|
Основные способы образования слов в русском языке
|
|
35
|
7
|
Этимология слов.
|
|
36
|
8
|
Буквы О и А в корне – КОС - – -КАС-.
|
|
37
|
9
|
Буквы О и А в корне – КОС - – -КАС-.
|
|
38
|
10
|
Буквы О и А в корне – ГОР - – -ГАР-.
|
|
39
|
11
|
Буквы О и А в корне – ГОР - – -ГАР-.
|
|
40
|
12
|
Правописание чередующихся гласных в корнях слов.
|
|
41
|
13
|
Буквы Ы и И после приставок.
|
|
42
|
14
|
Гласные в приставках ПРЕ – и ПРИ-.
|
|
43
|
15
|
Гласные в приставках ПРЕ – и ПРИ-.
|
|
44
|
16
|
Гласные в приставках ПРЕ – и ПРИ-.
|
|
45
|
17
|
Правописание приставок.
|
|
46
|
18
|
Правописание приставок
|
|
47
|
19
|
Обобщение изученного.
|
|
48
|
20
|
Обобщение изученного
|
|
49
|
21
|
Соединительные гласные О и Е сложных словах.
|
|
50
|
22
|
Разв.речи. Выборочное изложение.
|
|
51
|
23
|
Сложносокращённые слова.
|
|
52
|
24
|
Сложносокращённые слова.
|
|
53
|
25
|
Морфемный и словообразовательный разбор слова. Словарный диктант
|
|
54
|
26
|
Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография».
|
|
55-
56
|
27-
28
|
Сочинение по картине. Т.Н.Яблонской «Утро»
|
Разв. речи. Сочинение
|
57-
58
|
29-
30
|
Обобщение и систематизация знаний по теме «Словообразование и орфография».
|
|
59
|
31
|
Контрольный диктант.
|
Контрольный диктант
|
60
|
32
|
Анализ контрольного диктанта.
|
|
61
|
1
|
Морфология и орфография. Имя существительное – 21 час + 4 разв.речи
Имя существительное. Повторение изученного в 5 классе.
|
|
62
|
2
|
Имя существительное. Повторение изученного в 5 классе.
|
|
63
|
3
|
Имя существительное. Повторение изученного в 5 классе.
|
|
64
|
4
|
Развитие речи. Составление письма другу.
|
|
65
|
5
|
Разносклоняемые существительные.
|
|
66
|
6
|
Буква Е в суффиксе -ЕН - существительных на –МЯ.
|
|
67
|
7
|
Разв.речи. Составление устного публичного выступления о происхождении имён.
|
|
68
|
8
|
Несклоняемые имена существительные.
|
|
69
|
9
|
Род несклоняемых существительных.
|
|
70
|
10
|
Род несклоняемых существительных.
|
|
71
|
11
|
Имена существительные общего рода.
|
|
72
|
12
|
Морфологический разбор имени существительного.
|
|
73-
74
|
13-
14
|
Разв.речи. Сочинение – повествование с элементами описания по незабываемому впечатлению.
|
|
75
|
15
|
НЕ с существительными.
|
|
76
|
16
|
НЕ с существительными.
|
|
77
|
17
|
Буквы Ч и Щ в суффиксе – ЧИК (-ЩИК).
|
|
78
|
18
|
Буквы Ч и Щ в суффиксе – ЧИК (-ЩИК).
|
|
79
|
19
|
Гласные в суффиксах существительных – ЕК и – ИК.
|
|
80
|
20
|
Гласные О и Ё после шипящих в суффиксах существительных.
|
|
81
|
21
|
Правописание гласных и согласных в суффиксах существительных.
|
|
82
|
22
|
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Имя существительное».
|
|
83
|
23
|
Повторение темы «Имя существительное».
|
|
84
|
24
|
Контрольный диктант.
|
Контрольный диктант
|
85
|
25
|
Анализ контрольного диктанта.
|
|
86
|
1
|
Имя прилагательное – 22 часа + 4 разв.речи
Имя прилагательное. Повторение изученного в 5 классе.
|
|
87
|
2
|
Имя прилагательное. Повторение изученного в 5 классе.
|
|
88
|
3
|
Разв.речи. Описание природы.
|
|
89
|
4
|
Степени сравнения имён прилагательных.
|
|
90
|
5
|
Степени сравнения имён прилагательных.
|
|
91
|
6
|
Разряды имён прилагательных по значению.
|
|
92
|
7
|
Качественные, относительные и притяжательные прилагательные.
|
|
93
|
8
|
Морфологический разбор имени прилагательного
|
|
94
|
9
|
НЕ с прилагательными.
|
|
95
|
10
|
НЕ с прилагательными.
|
|
96-
97
|
11-
12
|
Разв.речи. Выборочное изложение текста с описанием природы.
|
|
98
|
13
|
Буквы О/Ё после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных.
|
|
99
|
14
|
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных.
|
|
100
|
15
|
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных.
|
|
101
|
16
|
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных.
|
|
102
|
17
|
Различение на письме суффиксов прилагательных -К- и –СК- .
|
|
103
|
18
|
Правописание гласных и согласных в суффиксах прилагательных.
|
|
104
|
19
|
Разв.речи. Устное сочинение по картине Н.П.Крымова «Зимний вечер».
|
|
105-
106
|
20-
21
|
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.
|
|
107
|
22
|
Повторение изученного по теме «Имя прилагательное».
|
|
108
|
23
|
Повторение изученного по теме «Имя прилагательное».
|
|
109
|
24
|
Повторение изученного по теме «Имя прилагательное».
|
|
110
|
25
|
Контрольный диктант.
|
Контрольный диктант
|
111
|
26
|
Анализ контрольного диктанта.
|
|
112
|
1
|
Имя числительное – 14 часов + 2 разв.речи
Имя числительное как часть речи.
|
|
113
|
2
|
Простые и составные числительные.
|
|
114
|
3
|
Мягкий знак на конце и в середине числительных.
|
|
115
|
4
|
Разряды количественных числительных.
|
|
115
|
5
|
Числительные, обозначающие целые числа.
|
|
117
|
6
|
Числительные, обозначающие целые числа.
|
|
118
|
7
|
Разв.речи Пересказ текста с цифровым материалом или выборочное изложение с использованием числительных.
|
|
119
|
8
|
Дробные числительные.
|
|
120
|
9
|
Собирательные числительные.
|
|
121
|
10
|
Порядковые числительные.
|
|
122
|
11
|
Морфологический разбор числительного.
|
|
123
|
12
|
Разв. речи. Публичное выступление-призыв «Берегите природу!».
|
|
124-
125
|
13-
14
|
Повторение по теме «Имя числительное».
|
|
126
|
15
|
Контрольный работа (диктант, тест).
|
Контр. работа
|
127
|
16
|
Анализ контрольной работы.
|
|
128-
129
|
1-
2
|
Местоимение – 23 часа + 5 разв.речи
Местоимение как часть речи.
|
|
130
|
3
|
Личные местоимения.
|
|
131
|
4
|
Личные местоимения.
|
|
132
|
5
|
Возвратное местоимение СЕБЯ.
|
|
133
|
6
|
Разв. речи. Рассказ по сюжетным картинкам от 1-го лица.
|
|
134
|
7
|
Вопросительные местоимения.
|
|
135
|
8
|
Относительные местоимения.
|
|
136
|
9
|
Относительные местоимения.
|
|
137
|
10
|
Неопределённые местоимения.
|
|
138
|
11
|
Неопределённые местоимения.
|
|
139-
140
|
12-
13
|
Разв.речи. Сочинение-рассуждение.
|
|
141
|
14
|
Отрицательные местоимения.
|
|
142
|
15
|
Отрицательные местоимения.
|
|
143
|
16
|
Отрицательные местоимения.
|
|
144
|
17
|
Притяжательные местоимения.
|
|
145
|
18
|
Притяжательные местоимения.
|
|
146-
147
|
19-
20
|
Разв. речи. Сочинение по картине Е.В.Сыромятниковой «Первые зрители».
|
|
148
|
21
|
Указательные местоимения
|
|
149
|
22
|
Определительные местоимения. Словарный диктант
|
|
150
|
23
|
Морфологический разбор
|
|
151-
152
|
24-
25
|
Повторение по теме «Местоимение».
|
|
153
|
26
|
Обобщение и систематизация материала по теме «Местоимение».
|
|
154
|
27
|
Обобщение и систематизация материала по теме «Местоимение».
|
|
155
|
28
|
Обобщение и систематизация материала по теме «Местоимение». Проверочная работа.
|
|
156
|
1
|
Глагол – 26 часов + 6 разв.речи.
Повторение изученного в 5 классе.
|
|
157-
158
|
2-
3
|
Повторение изученного о глаголе в 5 классе
|
|
159
|
4
|
Разноспрягаемые глаголы.
|
|
160
|
5
|
Разноспрягаемые глаголы.
|
|
161
|
6
|
Разв.речи Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста.
|
|
162
|
7
|
Глаголы переходные и непереходные.
|
|
163
|
8
|
Глаголы переходные и непереходные.
|
|
164
|
9
|
Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.
|
|
165
|
10
|
Изъявительное наклонение.
|
|
166-167
|
11-
12
|
Изложение.
|
Разв.речи
|
168
|
13
|
Условное наклонение.
|
|
169
|
14
|
Условное наклонение.
|
|
170
|
15
|
Повелительное наклонение.
|
|
171
|
16
|
Повелительное наклонение.
|
|
172
|
17
|
Правописание глаголов повелительного наклонения.
|
|
173
|
18
|
Разв.речи. Составление рассказа «Если бы я был…»
|
|
174
|
19
|
Употребление наклонений.
|
|
175
|
20
|
Употребление наклонений.
|
|
176
|
21
|
Безличные глаголы.
|
|
177
|
22
|
Безличные глаголы.
|
|
178
|
23
|
Морфологический разбор глагола
|
|
179-180
|
24-
25
|
Разв. речи. Рассказ на основе услышанного.
|
|
181-
182
|
26-
27
|
Правописание гласных в суффиксах глаголов.
|
|
183-
184
|
28-
29
|
Повторение материала по теме «Глагол».
|
|
185
|
30
|
Обобщение и систематизация знаний по теме «Глагол».
|
|
186
|
31
|
Контрольный диктант.
|
Контрольный диктант.
|
187
|
32
|
Анализ контрольного диктанта.
|
|
188
|
1
|
Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах – 12 часов + 2 разв.речи
Разделы науки о языке.
|
|
189-
190
|
2-
3
|
Орфография. Орфографический разбор.
|
|
191-
192
|
4-
5
|
Пунктуация. Пунктуационный разбор.
|
|
193-
194
|
6-
7
|
Сочинение на самостоятельно выбранную тему.
|
Разв. речи
|
195
|
8
|
Лексика и фразеология.
|
|
196-
197
|
9-
10
|
Словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор.
|
|
198-
199
|
11-
12
|
Морфология. Части речи. Орфография.
|
|
200
|
13
|
Морфология. Морфологический разбор слова.
|
|
201
|
14
|
Заключительный урок.
|
|
