Стилевые доминанты поэзии в. Г. Бенедиктова
Скачать 241.21 Kb.
|
На правах рукописи Клюкина Анастасия Владимировна СТИЛЕВЫЕ ДОМИНАНТЫ ПОЭЗИИ В.Г. БЕНЕДИКТОВА Специальность 10.01.01 – русская литература АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук Москва 2013 Работа выполнена на кафедре русской классической литературы и славистики ФГБОУ ВПО «Литературный институт имени А.М.Горького» Научный руководитель доктор филологических наук, профессор, Заслуженный деятель науки РФ Минералов Юрий Иванович доктор филологических наук, доцент Васильев Сергей Анатольевич Официальные оппоненты: доктор филологических наук, доцент МГOУ Алпатова Татьяна Александровна кандидат филологических наук, доцент МГПУ Пашков Александр Витальевич Ведущая организация: ФГБОУ ВПО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина» Защита диссертации состоится «…» ноября 2013 года в 15-00 ч. на заседании диссертационного совета Д 212.109.01 при ФГБОУ ВПО «Литературный институт имени А.М.Горького по адресу: 123104, Москва, ул. Тверской бульвар, д. 25. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Литературного института им. А.М.Горького по адресу: 123104, Москва, ул. Тверской бульвар, д. 25. Автореферат разослан « __ » октября 2013 года. Учёный секретарь диссертационного совета кандидат филологических наук, профессор М.Ю. Стояновский ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Владимир Григорьевич Бенедиктов (1807–1873) принадлежит к числу наиболее неординарных и противоречивых поэтов XIX столетия. Выход в свет первой книги Бенедиктова в 1835 году одобрительно встретили В.А. Жуковский и П.А. Вяземский, среди почитателей поэта были И.А. Гончаров, И.С. Тургенев, А.А. Фет, Я.П. Полонский. Профессор Московского университета С.П. Шевырев в 1835 г. провозгласил Бенедиктова «поэтом внезапным, поэтом неожиданным»1. Стихотворения Бенедиктова охотно печатали Ф.В. Булгарин в «Северной пчеле» и О.И. Сенковский в «Библиотеке для чтения». Активное содействие стихотворцу оказывал В.И. Карлгоф. Однако за литературным дебютом последовали негативные отзывы В.Г. Белинского, прочно закрепившие за Бенедиктовым репутацию «певца кудрей» и обусловившие основную трудность изучения творчества поэта-романтика – восприятие его как «творца стихотворных игрушек»2. Долгое время главенствующим при изучении стихотворений поэта оставался биографический контекст и критическое отношение к творчеству Бенедиктова, воспринятое от В.Г. Белинского Н.А. Полевым, Н.А. Добролюбовым и Н.Г. Чернышевским. Вместе с тем постепенно категоричность оценок если и не ослабевала, то начинала сочетаться с попытками более объективного рассмотрения произведений В.Г. Бенедиктова в широком контексте русской поэзии. Первым шагом к этому явилась работа Я.П. Полонского, редактировавшего собрание стихотворений Бенедиктова и написавшего его биографию3. Внимание на личность и творчество В.Г. Бенедиктова было вновь обращено в начале XX века. Затем, с середины 1930-х гг., последовал достаточно продолжительный период исключения Бенедиктова из сферы интересов исследователей. Однако с 1980-х годов до настоящего времени отмечается новый всплеск интереса к изданию и изучению стихотворений поэта (работы А.С. Курилова, В.Ю. Троицкого, В.И. Сахарова, В.В. Кожинова, А.Н. Архангельского, В.А. Кошелева, Г М. Кружкова, Ю.И. Минералова, диссертации Е.Д. Пилипчук и Н.Н. Кормишиной4). В этой связи еще более примечательными оказываются обращения к произведениям Бенедиктова зарубежных славистов: Г. Хьетсо, Т.С. Бержиньски, К. Пруса5. Вместе с тем, несмотря на немалое количество, работы о Бенедиктове отличаются обзорным характером и преобладающим восприятием «неистового романтика» в качестве «модного поэта» и явления массовой литературы XIX столетия. С этим связано то, что проблема поэтического стиля В.Г. Бенедиктова, присущих ему доминант и их эволюции в контексте культурной эпохи, оказывается недостаточно изученной и обусловливает актуальность темы данного исследования. Понятие стилевая доминанта в данной работе понимается в соответствии с определением Б.М. Эйхенбаума как «основная, преобладающая тенденция», которая в зависимости от общего характера стиля имеет значение организующего элемента, «господствуя над остальными и подчиняя их себе»6. В то же время нельзя не отметить, что изначально пришедшее из музыкальной эстетики и философии понятие стилевой доминанты отличается значительной историей филологического осмысления и изучения, в частности, и на русской почве7. Так, актуализация размышлений о доминанте авторского стиля была связана с исследованиями формалистов и структуралистов, определявших доминанту как «фокусирующий компонент», «установку» или «функцию», присущую как отдельному произведению, так и стилю писателя. Именно такое широкое толкование стилевой доминанты оказало значительное воздействие на дальнейшее осмысление данного понятия в работах современных литературоведов и лингвистов: А.Н. Соколова, Л.Ф. Киселевой, И.Р. Гальперина, И.Г. Минераловой, П.Е. Суворовой, М.Г. Уртминцевой и др.8 Материалом исследования послужили произведения В.Г. Бенедиктова, в частности, не вошедшие в большинство современных изданий; написанные поэтом мифологические кантаты «Мильда» и «Ундины», а также стихотворения и поэмы других представителей «неистового романтизма»: Н.В. Кукольника, В.Г. Теплякова, А.И. Подолинского, Ф.Н. Менцова, Е.Л. Милькеева. Стилевые особенности стихотворений В.Г. Бенедиктова выявляются в сопоставительном анализе с произведениями Г.Р. Державина, С.С. Боброва, К.Н. Батюшкова, А.С. Пушкина, Д.В. Давыдова, Ф.И. Тютчева, Н.А. Некрасова, А.А. Фета и др. Объектом исследования стали поэтические произведения В.Г. Бенедиктова. Предметом исследования являются особенности творческой индивидуальности В.Г. Бенедиктова и стилевые доминанты его поэзии. Цель данной работы – выявить стилевые доминанты поэзии В.Г. Бенедиктова, проанализировать их генезис и эволюцию в контексте культурного стиля эпохи 1830–1860-х гг. В диссертационном исследовании решаются следующие задачи:
Выбор методов, применяемых в диссертации, определяется целью и задачами данного исследования. Комплексный подход заключается в обращении к концепции «литературоведческого синтеза» (П.Н. Сакулин), основанной на сочетании сравнительного, сравнительно-исторического, типологического методов. Также в ходе исследования применялись принципы семантико-стилистического и семасиологического анализа. Методологическую основу исследования составляют работы классиков академической филологической науки (А.Н. Веселовский, В.В. Виноградов, Л.Я. Гинзбург, В.М. Жирмунский, А.Ф. Лосев, А.А. Потебня, П.Н. Сакулин, Ю.Н. Тынянов, Б.М. Эйхенбаум и др.) и современных исследователей (В.Н. Альфонсов, Г.Ю. Завгородняя, А.А. Илюшин, И.В. Карташова, А.С. Курилов, С.С. Лесневский, Е.Г. Милюгина, Ю.И. Минералов, И.Г. Минералова, С.Б. Рассадин, В.И. Сахаров, В.Ю. Троицкий, В.Е. Хализев и др.). Проблема трансформации в стиле В.Г. Бенедиктова различных поэтических традиций рассмотрена в контексте работ А.В. Западова, В.А. Западова, В.В. Кожинова, В.В. Липича, В.Д. Сквозникова. Взаимодействие различных видов искусства в произведениях Бенедиктова проанализировано в рамках концепций А.И. Белецкого, В.В. Ванслова, С.А. Васильева, Л.Н. Дмитриевской, С.Н. Колосовой, И.Г. Минераловой и др. Поэтическая индивидуальность В.Г. Бенедиктова рассматривается в диссертации в контексте теории художественного стиля П.Н. Сакулина. Под литературным стилем им понимается «соорганизованное соединение образующих его элементов» при обязательном сохранении «внутреннего единства». Согласно исследователю, «стиль, в точном значении термина, есть совокупность тех особенностей, какими одна форма отличается от другой формы, ей аналогичной»9. По разработанной П.Н. Сакулиным концепции, «литературная жизнь представляет нам картину сосуществования и, следовательно, взаимодействия стилей»10. Не менее существенным для понимания стиля является осмысление «поэтического содержания» и особенностей «семантики и композиции поэтической речи»11. Важную роль в изучении конкретного авторского стиля играет литературная преемственность как «первая специфическая черта, характеризующая литературную среду» и выражающаяся, в значительной степени, в формировании и дальнейшей трансформации традиций12. Проблемы индивидуального стиля были в центре исследовательского внимания Ю.И. Минералова. Наиболее важным в суждениях исследователя оказывается то, что индивидуальный стиль представляет собой «не только и не столько данность (продукт, результат), сколько деятельность, процесс»13. Идущая от философии языка В. фон Гумбольдта мысль об отражении в стиле «взаимодействия частей внутри целого, картины внутреннего развития мысли» трансформируется в утверждение о том, что «личный стиль воплощает особый ход мысли, присущий данному автору, особый ход художественных ассоциаций»14. Основополагающей для нашей работы является также мысль Ю.И. Минералова об индивидуальном слоге как «синтактике образно претворенных художественных идей» и унаследованное от А.А. Потебни понимание внутренней формы как «образа идеи, образа образа» и дифференцирующего признака различных стилей15. Научная новизна диссертации определяется тем, что в работе предпринята попытка системного и комплексного исследования творческой индивидуальности В.Г. Бенедиктова и стилевых доминант его поэзии в контексте русской поэзии XVIII – XIX вв. При этом Бенедиктов воспринимается не только как «певец кудрей» и творец «стихотворных игрушек» (В.Г. Белинский), но и как преимущественно поэт-романтик, новатор поэтического языка, отличавшийся оригинальной и парадоксальной для 1830–1840-х гг. образной системой и поэтической семантикой, некоторые особенности которой были переосмыслены и нашли отражение в поэзии последующих поколений. Впервые исследование проведено с привлечением широкого литературно-эстетического контекста, включая выявление взаимосвязи творчества В.Г. Бенедиктова с живописными, музыкальными и скульптурными произведениями русского и мирового искусства. Впервые выявляются особенности образа детства, функционирование христианских и патриотических мотивов в произведениях писателя. Положения, выносимые на защиту:
Теоретическая значимость предпринятого исследования состоит в уточнении научных представлений о роли В.Г. Бенедиктова в истории русской поэзии благодаря изучению его произведений с точки зрения отражения в них культурных традиций и своеобразия творческой индивидуальности писателя. Практическая значимость исследования заключается в возможности использования полученных результатов при разработке курса лекций, ведении семинаров и факультативов, составлении учебно-методических комплексов по истории русской литературы XIX века на гуманитарных (филологических) факультетах высших и средних специальных учебных заведений. Апробация. Результаты диссертационного исследования апробировались на межвузовских и международных научных и научно-практических конференциях и круглых столах: «Язык как материал словесности» (2006, Литературный институт имени А.М. Горького), «Русская словесность в мировом культурном контексте» (2006, Москва), «Проблемы изучения русской литературы XVIII века» (2009, Самара, ПГСГА (СГПУ)), «Учитель русской словесности» (2007–2010, МПГУ), «Мировая словесность для детей и о детях» (2008–2012, МПГУ), «Синтез в русской и мировой художественной культуре» (2007–2012, МПГУ), «Гуманитарные науки и православная культура (Пасхальные чтения)» (2008–2012, МПГУ), «Филологическая наука в ХХI веке. Взгляд молодых» (2011–2012, МПГУ), «Литература и критика (к 200-летию со дня рождения В.Г. Белинского и к 175-летию со дня рождения Н.А. Добролюбова)» (2011, ИМЛИ им. А.М. Горького РАН), «Филология и школа» (2011–2012, ИМЛИ им. А.М. Горького РАН), «Филологические традиции и современное литературное и лингвистическое образование» (2008–2012, МГПИ), «Институт XXI века: подготовка педагогических кадров нового поколения» (2008–2012, МГПИ), «Мировая словесность для детей и о детях» (2012, МПГУ), «Национальный стиль русской литературной классики» (2013, МГПУ), «”Я царь – я раб – я червь – я бог!” (Г.Р. Державин)» (2013, МГПУ), «Художественная словесность: теория, методология исследования, история» (2013, Литературный институт имени А.М. Горького). Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и библиографии, включающей 315 наименований. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Во Введении обоснован выбор темы диссертации, сформулированы цель и задачи исследования, определены его актуальность и научная новизна, обозначены предмет, объект, теоретико-методологическая база и ключевые для работы понятия. В главе 1 «Стилевые доминанты поэзии В.Г. Бенедиктова в контексте национальных культурных традиций» произведения поэта рассмотрены с точки зрения отражения в них творческого диалога с национальными традициями, в частности, литературными и религиозными, выявляются соответствующие доминанты его поэтического стиля. В параграфе 1 «Роль отечественной литературной традиции в формировании поэтического стиля В.Г. Бенедиктова» внимание сосредоточено на проблеме литературной преемственности поэзии Бенедиктова. Наиболее системный «диалог» Бенедиктова с поэзией XVIII века и с одической традицией, в частности, был связан с приверженностью «державинской школе». Это прямо заявлено Бенедиктовым в стихотворении «К товарищам детства» («К бывшим соученикам», 1842). Стихотворцев объединяло стремление видеть вещи «со стороны внешней формы, преимущественно в цвете, в краске»17. В диссертации выявлено отчетливое типологическое и образно-тематическое сходство ряда произведений Бенедиктова со стихотворениями С.С. Боброва. Особенности поэтического стиля Бенедиктова раскрыты также в контексте его взаимодействия с пушкинской традицией и «школой гармонической точности», идущей от В.А. Жуковского и К.Н. Батюшкова. Бенедиктов нередко парафразировал или даже цитировал пушкинские строки, сознательно переосмысливая их («Туча», «Прости!», «Инокине»), а в 1852 г. посвятил стихотворение памяти А.С. Пушкина и В.А. Жуковского. В параграфе 2 «Патриотическая тематика как стилеобразующая составляющая лирики В.Г. Бенедиктова», в частности, анализируется воплощение поэтом образа поля брани, в котором нашло отражение биографическое сходство лирического героя с автором, наиболее заметное в его ранней лирике (например, «Ночь близ м<естечка> Якац»). Создается торжественный, праздничный образ войны и сражения, изображается то кровавый «пир войны», то «праздник на биваке». Но и в этом выражается двойственная натура поэта и романтический конфликт лирического героя с окружающей действительностью («Праздник на биваке», 1831). Впоследствии идея бранного пиршества в произведениях Бенедиктова приобретет больше земных, бытовых деталей, а причина радости станет более зримой благодаря включению в текст элементов синестезии, когда автор старается воздействовать на весь спектр чувств читателя (ср. «Бивак», 1856). Подобная многогранность образа оказывается вполне естественной в контексте «романтической эпохи с характерной для нее идеей синтеза искусств», явно выраженной в стихотворении и на уровне фоносемантики и на уровне содержания18. Так, воплощение образа поля брани у Бенедиктова оказывается близким произведениям Д.В. Давыдова, в частности, его дружескому посланию «Бурцову» (1804). К бенедиктовской трактовке войны достаточно близко подходит «неистовый романтик» А.И. Подолинский. В параграфе 3 «Христианская культура в образном строе и стиле произведений В.Г. Бенедиктова» анализируется литературное переосмысление поэтом молитвенных и псалмодических текстов, причем наиболее примечательными с этой точки зрения являются произведения, в которых доминантой было не подражание, а парафразирование. Отличающееся данной особенностью «Переложение псалма CXXV» позволяет выявить доминанты стиля стихотворца (насыщенную метафоричность, внимание к внутренней форме слова и художественного целого) и черты личностной и творческой эволюции, духовного роста. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урок внеклассного чтения в 10 классе «Современная коми поэзия. Основные... Великой Отечественной войны в коми поэзии», «Тема детства в современной коми поэзии», «Тема родины в современной коми поэзии», «Пушкинская... |  | Открытый интегрированный урок истории и литературы Великой Отечественной войне, о значении поэзии в годы Вов, показать, что высокие патриотические чувства в поэзии этого времени соединялись... |
| Российской федерации Тюменцева Е. А. Доминанты фитоценозов Тюменской области. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | | «Образ матери в музыке, поэзии, живописи. Древнейшая песнь материнства!»... Изучить духовные образы, образы матери в различных видах искусства: поэзии, живописи, музыки |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели: познакомить учащихся с военной тематикой в поэзии, рассказать о значении поэзии в годы Вов, развивать навыки самостоятельной... | | Реферат. Поэзия «женской души» Поэзия И. Анисимовой своеобразна и неповторима, но в то же время следует предшествующим традициям женской поэзии. Её поэтические... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели: дать учащимся первичное представление о поэзии Б. Л. Пастернака; расширять кругозор учащихся; прививать интеpec к литературе;... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Великой Отечественной войны; показ, что высокие патриотические чувства в поэзии этого времени соединялось с глубоко личными переживаниями,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сегодня речь пойдет о Японии – Стране Восходящего Солнца, её традициях и поэзии. Тема нашего урока: «Хокку – жемчужина японской поэзии».... | | Средства и способы связи предложений в тексте Формирование умения замечать и сохранять в изложении стилевые и речевые особенности текста |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: показать роль А. А. Фета в развитии русской поэзии; совершенствование умений и навыков анализа стихотворения; развитие... | | Экзаменационные билеты для студентов 1 курса (кикбоксинг) Стилевые особенности и формирование индивидуально-типовой манеры ведения боя у кикбоксеров высокой квалификации |
| Урока: Времена года в поэзии. Цели урока Цели урока: развить эстетическое чувство учащихся, воспитывая в них любовь к поэзии, к природе, интерес к произведениям русских и... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Стилевые особенности и формирование индивидуально-типовой манеры ведения боя у боксеров высокой квалификации |
| Высший расцвет поэзии хокку связан с творчеством Мацуо Басе, который... Басе родился в замковом городе Уэно провинции Ига в семье небогатого самурая Мацуо Едзаемона в (1644-1694). Басе – это литературный... | | Доминанты в сочинительной конструкции Но каким бы оно ни было, утро вселяет в человека самые радужные, светлые надежды. Каждое утро – это что-то новое, неразгаданное,... |
