Рабочая программа по литературе для 11 класса учителя I квалификационной категории муниципального бюджетного образовательного учреждения

Скачать 452.53 Kb. Название Рабочая программа по литературе для 11 класса учителя I квалификационной категории муниципального бюджетного образовательного учреждения страница 2/3 Дата публикации 27.08.2014 Размер 452.53 Kb. Тип Рабочая программа 100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

Содержание программы
Введение. Традиции и новаторство в литературе рубежа XIXХХ веков.Новые литературные течения. Модернизм. Трагические события эпохи и их отражение в русской литературе и литературах других народов России. Конфликт человека и эпохи. Развитие реалистической литературы, ее основные темы и герои.
И. А. Бунин.

Жизнь и творчество. Стихотворения: «Вечер», «Не устану воспевать вас, звезды!..», «Последний шмель».

Философичность и тонкий лиризм стихотворений Бунина. Пейзажная лирика поэта. Живописность и лаконизм бунинского поэтического слова. Традиционные темы русской поэзии в лирике Бунина.

Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Ворон», «Поздней ночью».

Развитие традиций русской классической литературы в прозе Бунина. “Вечные” темы в рассказах Бунина (счастье и трагедия любви, связь человека с миром природы, вера и память о прошлом). Психологизм бунинской прозы. Принципы создания характера. Роль художественной детали. Символика бунинской прозы. Своеобразие художественной манеры Бунина.
А. И. Куприн

Жизнь и творчество. Повесть «Гранатовый браслет». Своеобразие сюжета повести. Споры героев об истинной, бескорыстной любви. Утверждение любви как высшей ценности. Трагизм решения любовной темы в повести. Символический смысл художественных деталей, поэтическое изображение природы. Мастерство психологического анализа. Роль эпиграфа в повести, смысл финала.

Повесть «Олеся». Поэтическое изображение природы; богатство духовного мира героини; трагическая судьба Олеси.
Л.Н.Андреев.

Очерк жизни и творчества писателя. Рассказ “Предстояла кража. Экспрессивность рассказа. Рассказ “Ангелочек”. Гуманистический пафос рассказа.
М. Горький

Жизнь и творчество. Рассказ «Старуха Изергиль». Романтизм ранних рассказов Горького. Проблема героя в прозе писателя. Тема поиска смысла жизни. Проблемы гордости и свободы. Соотношение романтического идеала и действительности в философской концепции Горького. Прием контраста, особая роль пейзажа и портрета в рассказах писателя. Своеобразие композиции рассказа.

Пьеса «На дне». Сотрудничество писателя с Художественным театром. “На дне” как социально-философская драма. Смысл названия пьесы. Система образов. Судьбы ночлежников. Проблема духовной разобщенности людей. Образы хозяев ночлежки. Споры о человеке. Три правды в пьесе и их драматическое столкновение: правда факта (Бубнов), правда утешительной лжи (Лука), правда веры в человека (Сатин). Проблема счастья в пьесе. Особая роль авторских ремарок, песен, притч, литературных цитат. Новаторство Горького-драматурга. Афористичность языка.

Обзор зарубежной литературы первой половины XX в.

Г. Аполлинер.

Жизнь и творчество (обзор)

Стихотворение «Мост Мирабо». Непосредственность чувств, характер лирического переживания
Поэзия конца XIX – начала XX века

Серебряный век как своеобразный "русский ренессанс". Литературные течения поэзии русского модернизма: символизм, акмеизм, футуризм.

Символизм. Истоки русского символизма. Влияние западноевропейской философии и поэзии на творчество русских символистов. Связь с романтизмом. Музыкальность стиха. "Старшие символисты" (В. Я. Брюсов, К. Д. Бальмонт, Ф. К. Сологуб) и "младосимволисты" (А. Белый, А. А. Блок).
В. Я. Брюсов

Жизнь и творчество. Стихотворения: «Сонет к форме», «Юному поэту», «Грядущие гунны». Основные темы и мотивы поэзии Брюсова. Своеобразие решения темы поэта и поэзии. Культ формы в лирике Брюсова.
Н. С. Гумилев

Жизнь и творчество. Стихотворения: «Жираф», «Волшебная скрипка», «Заблудившийся трамвай». Героизация действительности в поэзии Гумилева, романтическая традиция в его лирике. Своеобразие лирических сюжетов. Экзотическое, фантастическое и прозаическое в поэзии Гумилева.

Акмеизм. Истоки акмеизма. Утверждение акмеистами красоты земной жизни, возвращение к “прекрасной ясности”, создание зримых образов конкретного мира.
А. А. Блок

Жизнь и творчество. Стихотворения: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «На железной дороге», «Вхожу я в темные храмы…», «Фабрика», «О, весна, без конца и без краю…».

Мотивы и образы ранней поэзии, излюбленные символы Блока. Образ Прекрасной Дамы. Романтический мир раннего Блока, музыкальность его стихотворений. Тема города в творчестве Блока. Образы “страшного мира”. Соотношение идеала и действительности в лирике Блока. Тема Родины и основной пафос патриотических стихотворений. Тема исторического пути России в цикле “На поле Куликовом”. Лирический герой поэзии Блока, его эволюция.

Поэма «Двенадцать». История создания поэмы. Соотношение конкретно-исторического и условно-символического планов в поэме. Сюжет поэмы, ее герои, своеобразие композиции. Строфика, интонации, ритмы поэмы, ее основные символы. Образ Христа и многозначность финала поэмы. Авторская позиция и способы ее выражения в поэме.
С. А. Есенин

Жизнь и творчество. Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская», «Собаке Качалова», «Я покинул родимый дом…», «Неуютная жидкая лунность…».

Традиции А. С. Пушкина и А.В. Кольцова в есенинской лирике. Тема родины в поэзии Есенина. Отражение в лирике особой связи природы и человека. Цветопись, сквозные образы лирики Есенина. Светлое и трагическое в поэзии Есенина. Тема быстротечности человеческого бытия в поздней лирике поэта. Народно-песенная основа, музыкальность лирики Есенина.
В. В. Маяковский

Жизнь и творчество. Стихотворения: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся». Стихотворения: «Нате!», «Разговор с фининспектором о поэзии», «Письмо Татьяне Яковлевой».

Маяковский и футуризм. Дух бунтарства в ранней лирике. Поэт и революция, пафос революционного переустройства мира. Новаторство Маяковского (ритмика, рифма, неологизмы, гиперболичность, пластика образов, неожиданные метафоры, необычность строфики и графики стиха). Особенности любовной лирики. Тема поэта и поэзии, осмысление проблемы художника и времени. Сатирические образы в творчестве Маяковского.
А.А.Фадеев.

Очерк жизни и творчества. Трагическая судьба писателя. Общий обзор романа “Разгром”. Особенности жанра и композиции. Роман “Разгром”. Образы Морозки, Мечика. Образ Левинсона и проблема гуманизма.

И.А.Бабель.Трагическая судьба писателя. Изображение гражданской войны в романе “Конармия”.Бесчеловечность и гуманизм революционного времени в книге
М. И. Цветаева

Жизнь и творчество. Стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по родине! Давно…», «Идешь, на меня похожий…», «Молитва».

Основные темы творчества Цветаевой. Конфликт быта и бытия, времени и вечности. Поэзия как напряженный монолог-исповедь. Фольклорные и литературные образы и мотивы в лирике Цветаевой. Своеобразие поэтического стиля.
О. Э. Мандельштам

Жизнь и творчество. Стихотворения: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…», «Невыразимая печаль», «Tristia».

Историзм поэтического мышления Мандельштама, ассоциативная манера его письма. Представление о поэте как хранителе культуры. Мифологические и литературные образы в поэзии Мандельштама.
А. А. Ахматова

Жизнь и творчество. Стихотворения: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Смятение», «Небывалая осень построила купол высокий…»

Отражение в лирике Ахматовой глубины человеческих переживаний. Темы любви и искусства. Тема поэта и поэзии. Патриотизм и гражданственность поэзии Ахматовой. Разговорность интонации и музыкальность стиха. Фольклорные и литературные образы и мотивы в лирике Ахматовой.

Поэма «Реквием». История создания и публикации. Смысл названия поэмы, отражение в ней личной трагедии и народного горя. Победа исторической памяти над забвением как основной пафос “Реквиема”. Особенности жанра и композиции поэмы, роль эпиграфа, посвящения и эпилога.
Б. Л. Пастернак

Жизнь и творчество. Стихотворения: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь», «Снег идет», «Быть знаменитым некрасиво…».

Поэтическая эволюция Пастернака: от сложности языка к простоте поэтического слова. Тема поэта и поэзии (искусство и ответственность, поэзия и действительность, судьба художника и его роковая обреченность на страдания). Философская глубина лирики Пастернака. Тема человека и природы. Сложность настроения лирического героя. Соединение патетической интонации и разговорного языка.

Роман «Доктор Живаго» (обзор). История создания и публикации романа. Цикл “Стихотворения Юрия Живаго” и его связь с общей проблематикой романа.
М. А. Булгаков

Жизнь и творчество. Роман «Белая гвардия»». События гражданской войны в романе. Семья Турбиных: Алексей, Николка, Елена. Изображение белогвардейского движения. Библейские мотивы в романе.

М.М.Зощенко.

Трагическая судьба писателя. Жанр юмористической новеллы. Рассказ “Аристократка”

А. П. Платонов

Жизнь и творчество. Рассказ «Усомнившийся Макар». Размышления героя о смысле жизни. Поиск истины в столкновениях с другими героями рассказа. Особенности повествовательной манеры. Язык рассказа. Ирония, сарказм, гротеск в рассказе. Жанр произведения: рассказ-сказка, рассказ-притча.
М. А. Шолохов

Жизнь и творчество. Роман-эпопея «Тихий Дон» (обзорное изучение).

История создания романа. Широта эпического повествования. Сложность авторской позиции. Система образов в романе. Семья Мелеховых, быт и нравы донского казачества. Глубина постижения исторических процессов в романе. Изображение гражданской войны как общенародной трагедии. Тема разрушения семейного и крестьянского укладов. Судьба Григория Мелехова как путь поиска правды жизни. "Вечные" темы в романе: человек и история, война и мир, личность и масса. Утверждение высоких человеческих ценностей. Женские образы. Функция пейзажа в романе. Смысл финала. Художественное своеобразие романа. Язык прозы Шолохова.
А. Т. Твардовский

Жизнь и творчество. Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете…», «Памяти матери», «Я знаю, никакой моей вины…», «Слово о словах», «О сущем».

Исповедальный характер лирики Твардовского. Служение народу как ведущий мотив творчества поэта. Тема памяти в лирике Твардовского. Роль некрасовской традиции в творчестве поэта.
Русская литературы второй половины XX века
Великая Отечественная война и ее художественное осмысление в русской литературе и литературах других народов России. Новое понимание русской истории. Влияние «оттепели» 60-х годов на развитие литературы. Литературно-художественные журналы, их место в общественном сознании. «Лагерная» тема. «Деревенская» проза. Постановка острых нравственных и социальных проблем (человек и природа, проблема исторической памяти, ответственность человека за свои поступки, человек на войне). Обращение к народному сознанию в поисках нравственного идеала в русской литературе и литературах других народов России.

Поэтические искания. Поэзия военных лет. Развитие традиционных тем русской лирики (темы любви, гражданского служения, единства человека и природы).
Великая Отечественная война в прозе 50-80-х годов

К.Д.Воробьев.

Слово о писателе. «Убиты под Москвой». Автобиографическая основа повести. Жизненная достоверность в изображении военных событий. Герои повести Алексей Ястребов и капитан Рюмин.
В.Л.Кондратьев

Слово о писателе. «Сашка» (в сокращении). «Сашка»- повесть о войне рядового пехотинца. Жизненная основа повести. Образ главного героя. Авторская позиция в повести.
Тема деревни в русской литературе 50-80-х годов.

Ф.А.Абрамов

Биография писателя. Роман «Две зимы и три лета». Судьба северной деревни в годы войны и послевоенные годы. Семья Пряслиных. Михаил и Лиза как представители молодого поколения, возмужавшего в годы войны.



В.П.Астафьев

Биография писателя. Повесть «Царь-рыба» (фрагмент).

Философский смысл изображения природы. Нравственный облик людей, связанных с ней. Разоблачение браконьеров. Психологизм в обрисовке персонажей. Жанровое своеобразие повести. Авторская позиция.
В. Г. Распутин

Повесть «Прощание с Матерой».

Проблематика повести и ее связь с традицией классической русской прозы. Тема памяти и преемственности поколений. Образы стариков в повести. Проблема утраты душевной связи человека со своими корнями. Символические образы в повести.
В. М. Шукшин

Рассказ «Ваня Тепляшкин». Своеобразие прозы Шукшина. Жизненная достоверность персонажей. Ванька Тепляшин, основной принцип его жизни. Образ матери. Конфликт героя с бездушным вахтером. Авторская позиция в оценке героев.
Лагерная тема в русской литературе 60-80-х годов
А. И. Солженицын

Жизнь и творчество. «Архипелаг ГУЛАГ» (обзор).

Рассказ “Один день Ивана Денисовича”. Своеобразие звучания “лагерной” темы в рассказе “Один день Ивана Денисовича”.
В. Т. Шаламов

Жизнь и творчество. «Колымские рассказы»: «Ожерелье княгини Гагариной», «Сентенция». История создания книги “Колымских рассказов”. Своеобразие раскрытия “лагерной” темы. Характер повествования.
Городская проза в русской литературе 70-80-х годов

Ю.В.Трифонов.

Биография писателя. Повесть «Обмен» (отрывок). Ситуация обмена и ее бытовое и социально-психологическое значение в повести. Семья Дмитриевых. Столкновение духовных и материальных ценностей. «Вечные» темы и нравственные проблемы в повести «Обмен».
Поэзия второй половины XX века

Е.А.Евтушенко

Биография поэта. Лирика. «Свадьбы», «Идут белые снеги…», «Со мною что-то происходит…»

А.А.Вознесенский.

Биография поэта. Лирика. «Гойя», «Тишины!», «Сага».

Б.А.Ахмадуллина.

Биография поэта. Лирика. «Влечет меня старинный слог…», «По улице моей который год…», «Свеча», «Четверть века, Марина, тому…», «Это я…», «Я думаю, как я была глупа…»
Н. М. Рубцов

Стихотворения: «Листья осенние», «Журавли», «Душа хранит», «Посвящение другу»

Своеобразие художественного мира Рубцова. Мир русской деревни и картины родной природы в изображении поэта. Переживание утраты старинной жизни. Тревога за настоящее и будущее России. Есенинские традиции в лирике Рубцова.
Б. Ш. Окуджава

Стихотворения: «Полночный троллейбус», «Живописцы».

Особенности «бардовской» поэзии 60-х годов. Арбат как художественная Вселенная, воплощение жизни обычных людей в поэзии Окуджавы. Обращение к романтической традиции. Жанровое своеобразие песен Окуджавы.

Авторская песня. Песенное творчество В.Высоцкого.
Драматургия 70-80-х годов

А. В. Вампилов

Пьеса «Утиная охота».

Проблематика, основной конфликт и система образов в пьесе. Своеобразие ее композиции. Образ Зилова как художественное открытие драматурга. Психологическая раздвоенность в характере героя. Смысл финала пьесы. Проблематика. Конфликт, система образов, композиция пьесы.

Литература народов России
Расул Гамзатов.

Жизнь и творчество (обзор). Стихотворения «Журавли», «В горах джигиты ссорились, бывало…». Проникновенное звучание темы Родины в лирике Гамзатова. Соотношение национального и общечеловеческого в творчестве поэта
Обзор литературы последнего десятилетия

Основные тенденции современного литературного процесса. Постмодернизм. Последние публикации в журналах, отмеченные премиями, получившие общественный резонанс, положительные отклики в печати. И.Бродский. Биография. Лирика.



Зарубежная XX века

Гуманистическая направленность произведений зарубежной литературы XX в. Проблемы самопознания, нравственного выбора.
Э. Хемингуэй

Жизнь и творчество. Роман «Прощай, оружие» (отрывки). Проблематика романа. Раздумья писателя о человеке, его жизненном пути. Роль художественной детали и реалистической символики в романе. Своеобразие стиля Хемингуэя.
Эрих Мария Ремарк.

Биография писателя. Роль двух мировых воин в судьбе Ремарка, творчество в условиях эмиграции. «На Западном фронте без перемен». Общий обзор с чтением отдельных глав. Тема «потерянного поколения». Растерянность героя перед лицом жестокой судьбы.
Т. С. Элиот.

Слово о поэте. «Любовная песнь Дж. Альфреда Пруфрока». Многообразие мыслей и настроений стихотворения. Средства создания комического
А.Рембо. Слово о поэте. Основные мотивы лирики поэта
Календарно-тематический план

5	Русская литература второй половины ХХ века	33	3
6	Современная литература	3
7	Литература народов России	1
8	Зарубежная литература	4
9	Повторение	4	2
	ИТОГО	102	8

№ урока	Тема урока	дата проведения урока				приме- чание
		план		факт
Русская литература первой половины XX века (34 часа)
1	Введение. Русская литература начала XX века. Русская литература ХХ в. в контексте мировой культуры. Основные темы и проблемы.
2.	И. А. Бунин. Очерк жизни и творчества. Судьба писателя. Стихотворения: «Вечер», «Не устану воспевать вас, звезды!..», «Последний шмель». Философичность и тонкий лиризм. Пейзажная лирика поэта. Живописность и лаконизм. Традиционные темы русской поэзии в лирике Бунина.
3	И. А. Бунин. Рассказ «Господин из Сан-Франциско». Образ “закатной цивилизации” в рассказе .
4	Рассказы И.А.Бунина “Ворон,” “Поздней ночью” . Тема первой любви. Роль художественной детали. Символика. Своеобразие художественной манеры Бунина.
5	Р.р. Обучение сочинению в жанре рецензии (рецензия на рассказ Бунина из цикла “Темные аллеи”)
6	А. И. Куприн. Художественный мир писателя.
7	Повесть А.И.Куприна “Олеся”. Поэтическое изображение природы. Богатство духовного мира героини, трагическая судьба Олеси.
8	Повесть “Олеся”. Воплощение нрвственного идеала в повести.
9	Повесть «Гранатовый браслет». Своеобразие сюжета. Споры героев об истинной, бескорыстной любви. Утверждение любви как высшей ценности. Символическое звучание детали в прозе А.Куприна.
10	Л.Н.Андреев. Очерк жизни и творчества писателя.
11	Рассказ Л.Андреева “Предстояла кража. Экспрессивность рассказа.
12	Рассказ “Ангелочек”. Гуманистический пафос рассказа.
13	А.М.Горький Очерк жизни и творчества. Личность писателя.
14	Ранние романтические рассказы Горького “Старуха Изергиль” Воспевание красоты и духовной мощи свободного человека.
15	Драматургия Горького. Драма “На дне”. Система образов. Особенности жанра и конфликта. Смысл названия. Сотрудничество писателя с Художественным театром.
16	Драма “На дне”. Спор о назначении человека (Бубнов, Сатин, Лу­ка), вопрос о правде. Судьба ночлежников. Проблема счастья в пьесе.
17	Публицистика первых лет революции. “Несвоевременные мысли.” Нравственное осмысление революции.
18	Р.Р. Сочинение по творчеству М. Горького.
Зарубежная литература первой половины XX в. (1 час)
19	Обзор зарубежной литературы первой половины XX в. Г. Аполлинер. Жизнь и творчество (обзор). Стихотворение «Мост Мирабо». Непосредственность чувств, характер лирического переживания
«Серебряный век» русской поэзии
20	Серебряный век русской поэзии (обзор). Серебряный век как своеобразный «русский ренессанс». Литературные течения. Поэты, творившие вне литературных течений. Символизм. Русский символизм и его истоки. В.А.Брюсов. Очерк жизни и творчества. ( “Юному поэту”).
21	В.Брюсов . Стихотворения «Грядущие гунны», «Мне грустно оттого, что мы с тобой не двое…», «Сонет к форме». Основные темы и мотивы. Своеобразие решения темы поэта и поэзии. Культ формы.
22	Акмеизм. Утверждение красоты земной жизни, возвращение к «прекрасной ясности», создание зримых образов конкретного мира. Идея поэта-ремесленника. Н.С.Гумилёв. Очерк жизни и творчерства. Судьба поэта.
23	Мир образов Николая Гумилёва. Своеобразие лирических сюжетов. ( «Жираф», «Волшебная скрипка», «Заблудившийся трамвай»)
24	О.Э.Мандельштам.Очерк жизни и творчества. «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…». “За гремучую доблесть грядущих веков”. Историзм поэтического мышления Мандельштама, ассоциативная манера его письма.
25	А.А.Блок.Жизненные и творческие искания поэта.
26	Тема «страшного мира» в лирике А.Блока. «Незнакомка», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Фабрика». Развитие понятия об образе-символе.
27	Россия и ее судьба в поэзии А. Блока. Стихотворения «Россия», «На железной дороге».
28	Поэма “Двенадцать”. Поэма «Двенадцать». История создания, авторский опыт осмысления событий революции. Старый и новый мир в поэме. Символика поэмы и проблема финала.
29	А.А.Ахматова. Очерк жизни и творчества. Любовная лирика. «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью...», «Мне ни к чему одические рати»
30	Тема Родины в творчестве Ахматовой. ”Не с теми я, кто бросил землю”,”Родная земля”, «Мне голос был. Он звал безутешно…»
31	Поэма «Реквием». История создания и публикации. Смысл названия поэмы, отражение в ней личной трагедии и народного горя. Библейские мотивы и образы.
32	М.И.Цветаева. Очерк жизни и творчества.
33	Тема творчества, поэта и поэзии в лирике М. И. Цветаевой. Анализ стихотворений М.Цветаевой. ( «Моим стихам, написанным так рано», «Стихи к Блоку», «Кто создан из камня, кто создан из глины»...)
34	Лирика Цветаевой. “Стихи о Москве”, “У меня в Москве – купола горят...”. Тема Рос­сии в по­эзии М. Цве­таевой.
Русская литература XX века (20-30-е годы) (21 час)
35	С.А.Есенин. Поэзия и судьба.(“Поющее сердце России”)
36	Природа родного края и образ Руси в лирике Есенина.“Гой ты, Русь моя”, “Песнь о собаке”, “Выткался на озере”, “Русь советская”
37	Лирика Есенина.Образ матери (“Письмо матери”.) Стихи последних лет.”Мы теперь уходим понемногу...” «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…»
38	Р.р.Сочинение по творчеству Есенина.
39	В.В.Маяковский и футуризм. Поэтическое новаторство Маяковского.
40	Тема поэта и поэзии в лирике В.Маяковского («Юбилейное», «Сергею Есенину», «Разговор с фининспектором о поэзии»)
41	Любовь и быт в поэзии Маяковского («Скрипка и немного нервно», «Лиличка», «Письмо товарищу Кострову о сущности любви», «Письмо Татьяне Яковлевой»)
42	А.А.Фадеев. Очерк жизни и творчества. Трагическая судьба писателя. Общий обзор романа “Разгром”. Особенности жанра и композиции.
43	Роман “Разгром”. Образы Морозки, Мечика. Образ Левинсона и проблема гуманизма.
44	И.А.Бабель.Трагическая судьба писателя. Изображение гражданской войны в романе “Конармия”.Бесчеловечность и гуманизм революционного времени в книге
45	А.П.Платонов. Очерк жизни и творчества.Судьба писателя и его произведений.
46	Поиск истины в рассказе А.Платонова «Усомнившийся Макар». Традиции Салтыкова-Щедрина в прозе Платонова. Самобытность языка и стиля.
47	Е.И.Замятин. Судьба писателя и его произведений. Сатирически-гротескное изображение Петербурга в рассказе «Пещера»
48	М.А.Булгаков.Судьба писателя и его произведений. Обзор романа “Мастер и Маргарита”.
49	Роман «Белая гвардия». История создания романа. Трагизм “смутного “ времени в романе “Белая гвардия”. Своеобразие жанра и композиции.
50	“Белая гвардия”. Система образов-персонажей. Образы Города и Дома.
51	М.М.Зощенко. Трагическая судьба писателя. Жанр юмористической новеллы. “Аристократка”
52	М.А.Шолохов. Жизненный и творческий путь.
53	Роман-эпопея «Тихий Дон». История создания романа. Широта эпического повествования. Сложность авторской позиции. Картины жизни донских казаков в романе “Тихий Дон”
54	Глубина постижения исторических процессов в романе. Изображение гражданской войны как общенародной трагедии. Тема разрушения семейного и крестьянского укладов. “Чудовищная нелепица воины” в изображении Шолохова.
55	Судьба Григория Мелехова как путь поиска правды жизни.
Лирика периода Великой Отечественной войны (1 час)
56	Лирика периода Великой Отечественной войны ( обзорное рассмотрение лирики М.Исаковского,К.Симонова,О.Бергольц, М.Дудина, М.Джалиля и др.)

---

Похожие:

	Рабочая программа по обществознанию (профильный уровень) для 11 класса... Мбоу «сош с. Олуяз» Кукморского муниципального района рт, утвержденной приказом директора №35/6 от 31. 08. 2012 г		Рабочая программа по историю (базовый уровень) для 11 класса учителя... Мбоу «сош с. Олуяз» Кукморского муниципального района рт, утвержденной приказом директора №35/6 от 31. 08. 2012 г
	Рабочая программа по математике (базовый уровень) для 9 класса учителя... Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07. 07. 2005г. №03-1263		Рабочая программа по географии для 9 класса учителя I квалификационной... Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень)
	Рабочая программа по физике для 11 класса учителя I квалификационной... Мбоу «сош с. Олуяз» Кукморского муниципального района рт, утвержденной приказом директора школы №35/6 от 31. 08. 2012		Рабочая программа по физике для 10 класса учителя I квалификационной... Мбоу «сош с. Олуяз» Кукморского муниципального района рт, утвержденной приказом директора школы №35/6 от 31. 08. 2012
	Рабочая программа по литературе муниципального бюджетного образовательного учреждения Настоящая программа по литературе для 8 класса создана на основе следующих нормативно – правовых документов		Рабочая программа по русской литературе в 8 классе муниципального... Рабочая программа по русской литературе для обучающихся 9 класса разработана на основе следующих нормативных документов
	Рабочая программа по истории для 6 класса учителя I квалификационной категории муниципального Аннотация к рабочей программе по предмету «история» на 2014-2015 учебный год для 6 класса		Информация о разработчике Тлиф Наталья Александровна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории Муниципального бюджетного образовательного...
	Рабочая программа по литературе для 10 класса муниципального бюджетного... ...		Рабочая программа по литературе для 5 класса разработана в соответствии... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №24», программы общеобразовательных учреждений по литературе...
	Конспект внеклассного мероприятия Тлиф Наталья Александровна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории Муниципального бюджетного образовательного...		Рабочая программа по русской литературе для 8 класса учителя русского... Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
	Рабочая программа по литературе 7 класса Гильмановой Розы Акрамовны,... Гильмановой Розы Акрамовны, учителя русского языка и литературы первой квалификационной категории		Рабочая программа по истории (базовый уровень) для 9 класса учителя... «Средняя общеобразовательная школа села Нижний Искубаш» Кукморского муниципального района Республики Татарстан

Школьные материалы <a target="_blank" href="//100-bal.ru/">Школьные материалы</a>

---

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru